差生如何提高英語成績（精選11篇）

英語是按照分佈面積而言最流行的語言，但母語者數量是世界第三，僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言，是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。下面是小編為大家收集的差生如何提高英語成績（精選11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

差生如何提高英語成績 篇1

1.按讀音記憶單詞。

實際上在你看單詞時就要順便看一眼音標，掌握字母及字母組合的讀音規律。將所有符合規則的單詞歸類記憶。如：

①按開、閉音節記憶，掌握元音字母的讀音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。

②按字母組合記憶，掌握元音字母組合和輔音字母組合的讀音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母組合讀/i:/;chair, ch字母組合讀/tS /。

2.分音節記憶。

單詞不論長短，如果從第一個字母背到最後一個字母，是 很難記憶的。如：information，共11個字母組成，可以把它“大卸八 塊”，分音節記憶就會很容易。in-for-ma-tion .

3.音、形、義結合法 背單詞將它的音、形、義結合起來，記憶牢固，速度也快。

讀準它的音，看好它的形，明白它的義，尤其是一詞多義，記憶時要提高分辨率。 如：orange是個兼類詞，作可數名詞意思是“桔子”;作形容詞意思是 “桔色的”;作不可數名詞意思是“桔汁”。可讀音只有一 個/'orindJ/，詞形一樣。這樣有意識地去分辨記憶就容易多了。

4.聯想記憶來記單詞。

① 對比聯想記憶： 將同義詞: study/learn(學習)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)，hear/listen(聽)，good/fine/well/ nice(好的)， door/gate(門)，like/love/enjoy(喜歡)等。 反義詞: 如：big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)，slow(慢) →quick/fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……後面)， south(南) →north(北)等。 同音詞: too(也) →two(二)，for(為) →four(四)，right(正確) → write(寫)，by(乘) →buy(買)，blue(藍色的) →blew(blow 的過去式)，sea(海洋) →see(看見)，son(兒子) →sun(太 陽), whether(是否)→weather(天氣) 詞形相近比較：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好 的)，wall(牆) →walk(走)，quite(很)→quiet(安靜的)， present(禮物)→parent(父母)等放到一起對比記憶。 同時還可以聯想到一些義同形不同的詞。如：由cost聯想到pay，take和spend，並將這些意義相對、相同或讀音相同的詞的用法進行比較。

②歸類聯想記憶：把所學的單詞按照不同的範疇分門別類, 將所學單詞合理歸類。 A.按詞性歸類。如：名詞driver, name…,動詞be, have, drive…, 形容詞careful, happy…,副詞carefully, happily…,介詞in, on at…,代詞he, she, him, her…等。 B.按用途歸類。如：服裝類coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品類cake, rice, dumpling, noodle…,運動類 football, basketball, race, sport…,交通類traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和節日等。比如學習 Christmas一詞時， 就聯想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的節日名詞。

差生如何提高英語成績 篇2

1、快速泛讀

平時要養成快速泛讀的習慣。不要默讀，正確的閲讀習慣應該是按照單詞的意羣進行閲讀，即閲讀時，將一個單詞作為中心詞，目光集中於此，同時掃過其附近相關的詞，將他們共同看做一個意羣進行理解。

2、積累詞彙量

升本英語的閲讀考的就是單詞量，我們在閲讀時如果老是遇到不會的單詞那是很耗費時間的。如果我們積累了足夠多的詞彙量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。

3、注意力集中

看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是説要把自己思想融入在看的文章之中。提高自己的注意力不是説出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閲讀練習的時候嚴格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默唸的習慣。

4、簡化閲讀

考試時英語閲讀的時間有限，所以我們要學會簡化閲讀。即瀏覽中可以不看與文章中心關係不大的句子和段落，直接閲讀後面的段落。很多同學喜歡帶着問題看文章，這也是一種不錯的方法。

5、反覆練習

做任何事都要不斷練習，提高閲讀文章速度也不是一天練成的。我們要確保每天都給自己騰出來一段時間專門練習閲讀速度。當然這段時間是多長因人而異，看自己的能力和需求。在訓練的期間記得注意自己的變化(定期給自己計時，看平均一分鐘能讀多少個單詞)並根據自己的情況做適當的調整。

差生如何提高英語成績 篇3

1.學生需要先按照自身英語學習情況進行綜合分析，瞭解本身英語學習的單薄環節。對於英語學習中的強項，學生要善於歸納總結，在鞏固語言的同時，注重知識相關性及語言的拓展;對於英語學習中的弱項，學生要加強專項訓練，反覆演練，爭取做到熟能生巧。

2.熟悉英語考試題型。在平時注重多聽，多讀，多寫，多積累。所謂“能力英語”不是片面強調白話或者聽力，以某機構英語課為例，表音密碼階段的課程以破譯表音文字的語音規律為基礎解決語音問題，而“詞義識記”和“九九句法”課程的專業訓練和大量閲讀練習解決語義和語篇問題，更重要的是三個階段的學習都強調培養英語的語言思維方式，最終建立英語交流和使用的能力。從而使得初高中階段的英語學習以文化的積累為主，學習高效而輕鬆。

3.對於英語學習要制定長期且可行學習計劃，終究英語是需要有一個輸入過程的，並且只有經常做題才能瞭解本身的英語水平，才能將所學的英語知識使用出來，並紮實鞏固本身的英語知識。

4.擴充英語知識面，這樣不但為英語寫作和白話提供大量的素材，並且也提高自身英語閲讀能力，訓練語感。很多孩子在誦讀過程中，總是會遇到陌生單詞從而卡殼，影響韻律和節奏，導致最後失去閲讀的興趣。解決這個問題並不難，英語專家介紹，只要遵循着科學的方法，孩子能超越本身，奔向成功的彼岸。

雖然，學生取得的各項證書，既是學生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學的“敲門磚”。如安在英語入學測試中出類拔萃，獲得重點中學的青睞是需要家長思考的。作為家長，首先應該改變的是本身的觀念，改變過去過於注重語法學習，大量背單詞、背句子的做法，取而代之的互動學習、遊戲學習，給予孩子充分的必定和鼓勵，讓孩子進行英語積累，讓英語能夠更好的運用，英語學習重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一個腳印”的英語學習才能讓英語學習之路走得更長久。

差生如何提高英語成績 篇4

怎樣提高英語成績？

一、單詞

學英語要有一定的單詞量，這具體要看你想掌握到什麼程度，如果是正常交流，只會一些簡單單詞就可以初高中學的單詞量完全夠用，如果是參加考試，那麼都會有相應的考綱，把考綱單詞背會即可。

二、聽力

聽力在有些考試中雖然不計入總分，但是想學小語種還是很重視聽力這塊的。聽力訓練最好跟着磁帶或者錄音讀，聽懂-句跟讀-句，反覆進行訓練，把自己的發音説的標準一些。

三、讀課文

學英語就要敢於大聲朗讀課文，英語是用來讀和説的，不能學啞巴英語，那樣永遠也學不好一門語言。

四、記筆記

老師會把最好的東西教給同學，但有些學生剛學英語，很難完全消化和吸收，所以必須記好筆記，這樣才能做好課後複習。

五、背誦課文

學習英語最好的方法就是背誦課文，這樣可以培養一種語言意識。有些主題即使不知道原理也可以正確地完成。選擇問題是非常有利的。

六、用英語交流

為了學習英語，我們應該有一個英語環境，更多地與我們的同學交流，應用我們所學的東西。這不僅使學習變得有趣，而且使我們所學的知識變得有用。所以我們可以在課間休息時用英語和同學交流。

提高英語成績的方法

1、瞭解自身基本情況

（1）先了解自身的英語基礎，如果基礎不好，那麼需要先從基本的英語開始學起。比如先從基本的單詞、詞彙、短句開始學習，逐漸瞭解基本的英語結構，以及學會簡單的英語閲讀。

（2）如果英語基礎不錯，那麼可以直接學一些英語句子、長短句，或者多去看一些英語雜誌或書籍，來增加英語的詞彙量與句子。

2、找對方法

（1）讀

①需要學會怎麼去學習英語，比如在朗讀時，可以將一篇文章讀兩到三遍，學會理解意思去讀，並不是為了讀而讀。

②在速讀時，可以用最快的速度讀完文章，不斷提高閲讀速度和理解能力，培養不翻譯也能直接理解英文的能力。

（2）背

在背誦時，對於好的文章可以將它背熟，記住其中的好詞和好句，同時還可以培養語感。

（3）聽

在聽時，可以從最初級的聽力開始，為了聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章，每天最好聽半小時以上。還可以跟讀英語，不僅加強聽力，還可以訓練口語，同時還會培養語感。

3、培養興趣

找到自己學習英語的樂趣，再根據喜歡的學習方式去學習，這樣才能進步的更快。如果喜歡音樂，那麼可以多聽經典的英語歌曲；如果喜歡看視頻，也可以多去看一些關於英語的紀錄片、影視劇或學習視頻等。總的來説，找到了自己感興趣的事情，才可以更好的培養學習英語的興趣。

差生如何提高英語成績 篇5

背單詞

把背單詞放在第一個，倒不是説要在單詞上花費多少時間，是因為單詞的確是聽力閲讀等等的基礎。試問，一篇文章，一道選擇題，如果單詞的意思都不知道，又怎麼能看得懂這篇文章這道題目所表達的真正含義呢。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。

説一下怎麼記單詞吧，我的建議就是：結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看着中文背英文，也要反過來看着英文説中文，最好邊背邊寫，也可以把這些單詞的.發音全部錄下來的，循環播放，遇到一時記不起來的單詞就記錄下來多讀兩遍。

自我檢查：用一張紙矇住單詞左邊的英文部分，看着中文去寫英文，寫完檢查一下，再矇住中文部分，看着英文寫中文。把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以後複習都可以重點複習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，通過閲讀來掌握新的單詞還有一個好處，就是能更好的區別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題裏面都會考到的。

多聽聽力，找找語感

背書時候可以設想自己是個聽力播音員，想盡辦法模仿聽力資源裏的發音。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海裏想象一下也不會太無聊）。慢慢會看到質的變化。背書真的超有用啊，是也真的需要堅持。完整地背下來一篇課文之後，那種成就感也是很棒的。實在背不下來時也沒有關係，講三兩片文章循環反覆的聽也是可以的，

平常在家玩的時候，散步的時候，以及坐公交乘地鐵爬山玩的時候，都可以充分利用這些零碎的空間時間鍛鍊聽力，可以是歌曲，也可以一篇篇充滿趣味的小故事。不僅僅培養了語感，也是擴充知識的一個方法。一個故事聽久了，知道了什麼意思，還能幫助記憶單詞和學會怎麼運用單詞。

學英語一定要開口

在心裏默唸跟講出來真的很不一樣。很多人的口語表述能力不強，其實就是開口説得少，不敢開口就是沒有把握，沒有學好。國中看中的還是成績就是分數，但以後口語好才是最重要的，與人交流溝通重在開口。如果不想以後成為典型的啞巴式式英語，口語練習這一步建議不要略過。聽説讀寫是相輔相成的，能夠表達出來就代表之前所學到的已經牢記於心了。

那在沒有學好的情況下，如何敢於開口呢？我的經驗就是要經常自己和自己説，好處就是不會羞澀，認真聽自己説話，可以達到經常開口説英語的目的。壞處就是口音不會被糾正歸來，語法錯了也會一直錯下去。還有一個及時和外教或可以教你口語的人練習，好處是充分調動了大腦裏存儲的英語知識點，以及鍛鍊隨時説英文的一個臨場反應能力以及英式思維能力。

舉個例子為，在公園裏看到了一隻蝴蝶，我們要用英文説出來，一般先是想蝴蝶的單詞是什麼，腦海裏面記住了這個單詞後，我們會把中文的蝴蝶與代表蝴蝶的英語單詞butterfly聯繫起來。而和外教經過長時間的之後，看到蝴蝶自然而然脱口而出butterfly，而不需要去想這個單詞，鍛鍊的是我們越過中文詞組翻譯成英文這一步直接達到説英文語句的能力。

對老師教的語法知識做好筆記

熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。國中的知識點就是那些，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來會發現很多知識點老師都在重複地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。大大小小的考試做的卷子真的很多，老師都會課堂講錯。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語這種文科，不斷強化記憶後就不會再那麼容易犯錯了。

差生如何提高英語成績 篇6

據介紹，今年英語大學聯考考試説明增加93個詞彙。專家認為，考生不必太緊張，新增詞彙不太難，都是常見詞彙，很多已被考生掌握。考試説明還明確不考虛擬語氣，今年英語卷的難度不會增大，考生以平靜心態對待即可。

但是，考前請名校名師補習突擊的做法不可取。考生還要在學校根據老師安排的進度按部就班進行。

問：作文怎樣拿高分？

答：首先是寫作要有邏輯性，考生看到題目後不要着急，思路清晰後再下筆，行文前後連貫，同時便於老師判卷。

其次，考生要寫出漂亮句子。很多考生認為沒有語法錯誤就是好文，能拿高分，其實不然。英語一類作文要求寫出純正的英文表述。比如“公園不應該售門票”這個句子，考生寫成The park shouldn’t sale the entrance tickets.雖然對，但是不地道不純正，不會得高分。純正表述是The park should be free of charge.這樣的句子考生需要積累，閲讀實體會純正英語的表達方式。

問：閲讀理解比重很大，怎麼提高？

答：考生一要做大學聯考真題，把去年各省市的幾十篇閲讀理解拿來熟讀；二要多看，可以把China Daily高中版鋪在桌子上。大段時間用來做其他科目，休息時可以用來看英語，提高閲讀水平。

差生如何提高英語成績 篇7

第一要訣：收聽英語氣象報告

有些教學錄音帶為配合初學者的學習，故意放慢語速，這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快，但詞彙簡單固定，內容單純，重複的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

第二要訣：收聽中國國際廣播電台的英語廣播

中國國際廣播電台（China Radio International）每天早上7：00—8：00，中午11：00—12：00各有一小時的英語節目。內容包括國內外新聞剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內容廣泛，但詞彙較簡單，語速亦適中，可以藉此訓練或增進英語的聽力。

第三要訣：善用錄音帶鍛鍊聽説能力

有些學習者總是習慣於一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閲讀的輔助工具，這樣打不到鍛鍊聽力的目的。錄音帶應該是以聽説能力的訓練為主。學習者要選用與自己能力相適應的聽力磁帶，不要急於求成，以免產生受挫心理。先反覆聆聽磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次後，對細節的瞭解便越來越多。聽力較差的人，可先閲讀課文，然後再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助於培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

第四要訣：聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步

很多廣播教學和聽力教材總是為了配合聽眾或學習者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會產生一些不良的副作用。例如：

1、聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。

2、故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現象。所以，聽語速正常的英語對於聽力和會話極為重要。

第五要訣：從網絡上學習原版英語

現在的網絡已經很發達了，上面有很多英語學習資源。聽，説，讀，寫都可以在網絡上面完成，還可以無限次的重複，直到你學會為之。但網絡上面的資源也是良莠不齊，要靠你自己去發現適合你學習的網站。如何找到有價值的站，其實也不是很困難，現在有很多資源集錦的網站，幾乎包括了英語學習的各個方面。

第六要訣：和朋友表演影片情節

在英語學習中，我們經常會與朋友或同學相約用英語交談來提高英語會話能力，但經常感到自己的語言貧乏，所談內容有限。現在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電影中學習英語”，先依據電影情節節選一個或多個片段，個人選定一個角色，然後在影片看熟之後試着把台詞謄錄成文字並背下來，最後進行排練表演。經常做這種練習，不僅對英語會話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很好的鍛鍊。

第七要訣：朗誦英文詩

英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high over vales and hills……”（我象一片白雲孤獨的遊蕩，飄越過溪谷和羣山……）便是典型的弱強節奏。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺。

第八要訣：唱歌學英語

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發音（pronunciation），語調（intonation）和節奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語言優美，語法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟着磁帶學唱，唱熟後能背更好。

第九要訣：特別注意中文沒有的發音

英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學習者最困惑的讀音，例如“th”的發音，發這種音時要特別注意口型的正確。

第十要訣：背誦名人演説詞，找機會複誦出來

好的演説在用字遣辭上不但求其優美而且特別注重溝通力和説服力，是練習英語表達的最佳教材。學習者不必將演説詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統的名言“Ask not what your country can do for you，ask what you can do for your country。”（不要問你的國家能為你做什麼，要問你能為你的國家做什麼。）這類的妙言嘉句背多了之後，對於説話，寫作都會有不少的幫助。

差生如何提高英語成績 篇8

在英語試卷中，國中英語考試分四大部分。

1、聽力，這是看孩子的學習習慣，日常是否有聽有閲讀，上課的時候老師不會給你上聽力，但是老師可以給孩子一些練習聽力的方法，老師只需經常監督即可（關於聽力請看我另外一篇關於聽力學習方法介紹）。

2、選擇題，個人認為這是最能反應孩子基礎的題型，一般20題如果孩子考試錯5題以上，那説明孩子基礎知識有混淆，選擇題失分多，完形填空與首字母一定不會好，孩子成績只能徘徊在60-70。不知道大家是否注意到，其實選擇題每次考試出題不同，但是答案基本一致其實考來考去就是這些基本知識點，讓孩子分清楚什麼時候該選什麼，這部分分很容易得。

3、改變句型與完形填空，個人認為這可以看作是數學裏的計算題，多做多練，注意錯題的後續跟蹤這部分完全可以拿滿分。

4、首字母填空，這是最難的一部分，很多成績較好孩子在這上面只能對1-2題，這部分解題思維很關鍵，需要老師幫助輔導，大多數孩子靠自己多少會有點欠缺。英語知識點非常散，所以英語輔導時間會稍長，但是一旦提高成績會比較穩定。其實非常反感背英語課文，詞彙量不高的孩子應試能力強會考一樣可以到135分，如果要上140那一定的詞彙量不可少。有的家長可能會問我孩子不太愛看英語，課外的東西幾乎不看，事實上課外的英語書籍，文章如果讓詞彙量不高的孩子看，確實會看的很累，一句話裏1-2個單詞不認識，一個段落要看十幾分鍾（連帶）那誰看都會沒有動力，除非愛好英語的孩子，那怎麼辦呢？我建議就多看看中文版，讓他知道説些什麼，考試萬一遇到起碼知道大概意思。以上所述純屬個人觀點，不求同喜，應試教育逼的，孩子要考高分，分數不高，背再多單詞課文也無用。

綜上所述，孩子不喜歡英語，沒興趣，沒關係，那就從學習習慣着手，讓孩子多彙總收集錯題集，自己的別人的錯題都可以，讓孩子辨析正確答案的原因，題目多種多樣，但是考的知識面就這些類型，這些基礎掌握好了，剩下的只是詞彙量了。孩子基礎掌握的最早，時間充裕詞彙量不會是大問題，除非孩子英語拖到九年級基礎還是有問題。

差生如何提高英語成績 篇9

以下學習指導，希望對鄭州的同學們英語成績的提高有幫助。

1、晨讀

“一年之計在於春，一日之計在於晨”。早上醒來啦，精神煥發，陽光鳥鳴，一切都顯得那麼富有詩意那麼美好。這個時候我們不妨抒發一下對生活的熱愛，對父母的感激，和對未來的期待。如何抒發呢？打開《精彩美文朗讀300篇》大聲朗讀。如果感覺哪一段或者哪一句特別有共鳴，不妨背下來。

2、看英文電影電視劇

它們涉及到了生活的方方面面。嘴邊話看看人家是怎麼説的。無論你喜歡的題材是青春成長系列，還是幽默風情的，又或是驚悚懸疑的，都能在電影中找到此類題材最常用的表達法。

3、聽聽音樂

Mp3隨身帶，下載幾十首自己喜歡的英文歌。如果你喜歡唱歌並想在同學面前露一手，那麼就多學幾首英文歌曲吧。有些歌曲不僅旋律優美，歌詞也很有詩意，記住了可以很自然的套用到作文中去呢。

4、出去逛街關注身邊的英文

你完全可以上超市逛一圈，那些水果蔬菜，肉食品，日用品的英文名字你能脱口而出嗎？街上的各種車子，你能説出它們的英文名字嗎？注意觀察生活，樂於思考，並自主把不知道的生詞寫到本子上，記到腦子裏。

5、讀一本小説

選擇難度適宜的讀物。一頁中有3至4個生詞的那種。不要，試試猜出它們的意思。快速閲讀。這樣可以培養語感。把其中好的句子劃下來。一定要選自己喜歡的讀物哦，要不然可能讀着讀着就沒興趣了。好的小説非常引人入勝，恐怕會讓你茶飯不思呢。

最後，預祝鄭州的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學！

差生如何提高英語成績 篇10

提高英語水平最便捷的方法，莫過於把一個人送到英語國家呆上兩三年，那他的英語肯定提高很快。這就是“語境”的作用——它強迫你用英語來思考。不過對大部分人來説，這是不可能的。在中文的環境中，英語學習變成了純粹的單詞和語法的一種組合記憶。所以英語學習起來也就特別痛苦。

對於非英語環境中的學習者而言，既然很難給自己創造一個“聽力”的英語環境，選擇用“閲讀”來給自己創造一個小的英語環境，就是最現實的方法了。我們在背誦單詞和語法的時候，一個一個的單詞是不會給你帶來英語思維的。而當你認真的閲讀一篇文章的時候，慢慢的就會被帶入英語環境中去了。

此外，從考試的角度來看，閲讀理解也是我們英語考試拿分的核心。

一方面是它在整個試卷中的分值大。各種英語考試，包括國內和國外的，閲讀理解都是分值最大的一塊。

另一方面，閲讀是其它任何一種題目的基礎，包括聽力、語法、改錯、選詞填空、寫作等等。

——閲讀量大了，對語法和單詞的掌握必然會更加熟練，通過閲讀來理解和記憶單詞語法比死記硬背效果好得多。閲讀水平上去了，寫作水平自然會跟着提高。而聽力也和閲讀的關係非常密切——對我們這些沒有生活在英語環境中的人來説，我們的聽力水平永遠不會超過我們的閲讀水平，如果一篇文章不能快速讀懂，那麼也就不可能指望我們能把它聽懂。

所以説，快速提高英語的核心在於加強閲讀，提高閲讀能力。只要閲讀理解的能力上去了，英語成績必然會有很大的提高。

在平時，應該多讀一些英語材料，這是泛讀。不過今天我主要圍繞考試來談，也就是落實到怎麼樣做閲讀理解。我自己做閲讀理解可以分為四個步驟，我曾經把這四個步驟教給很多同學，只要能按照這四個步驟做下來的，一兩月之內，英語成績基本都有很大的氣色。

第一步，是先看問題。

問題下面的選項可以稍微掃一下，不用認真看。這樣做的目的是快速瞭解整篇文章的大概意思和考點。也就是説你把題目看完了之後，基本就知道這篇閲讀理解在講什麼了。因為有的閲讀文章它的寫作方式不是“開門見山”式的，往往會先閒扯兩句，然後慢慢的導入主題。很多人上來先看文章，一看開頭——看不懂，不知道作者想要説什麼，然後就暈了頭，後面的內容也就跟着糊里糊塗起來。所以我們先看題目，知道全文大意和考點，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。

第二步，就是認真的把全文閲讀一遍，然後做題。

這前面兩部，是我們做閲讀理解的常規步驟，在考場上，也就按照這兩個步驟來就不錯了。完成者前面那個步驟，每篇文章需要用的時間大概是12分鐘。

但是，在平時練習中，也這樣做收效不大。因為只閲讀一遍，看個半懂不懂，糊里糊塗的選擇幾個選項，然後對一下答案。這樣我們花了時間，實際上沒有什麼收穫。花了很多時間做了很多英語題目，卻還是停留在原來的水平。所以説在平時練習中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收穫一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時間多一些，效率卻比流水一樣的做很多篇閲讀理解要高得多。

怎麼個多花時間呢?

第三步，要對照參考答案。

但是不能簡單的知道正確答案就完了。對於自己做錯的題目，包括那種沒有把握但是“蒙”對了的題目，要認真的對照原文，理解清楚為什麼這個選項才是正確的。這個過程，就是再重新閲讀文章和理解題目的過程。

第四步，在把問題都梳理清楚以後。

我們要再回過頭來認真的讀一篇文章，這個時候可以查字典，理解一些生詞的意思(注意：不要去背誦沒有在課堂上學過的新單詞!)在此基礎上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了。把每一句話的意思和語法結構都要弄清楚。

這樣四個步驟下來，我們對於這一篇閲讀理解才算徹底吃透吃通了。這樣，本來12分鐘就可以搞定的一篇閲讀理解，可能要花差不多半個小時。但是，這比我們花半個小時做三篇閲讀理解的效果要好得多。因為你真正收穫了、進步了。按照這個方法，每天哪怕只做一篇閲讀理解的題目，一兩個月堅持下來，我們的英語成績必然會有很大的提高。

最後要説的是，選擇這樣認真徹底理解的閲讀理解的文章不要太難，應該跟自己的水平相適應，這樣做起來才是效率最高的。

差生如何提高英語成績 篇11

英語水平還未定型，仍有提升空間

許多高三學生會認為，英語是一門重基礎講積累的文科學科，經過這大半年的記憶背誦操練後，自己的英語水平已經定型，再複習也沒什麼大作用了。事實上，臨考前的最後衝刺中，如果複習安排科學有效，對英語成績還是能起到一定的提升作用。在衝刺期的複習安排中要重視以下幾個方面：

注重整理歸納

最後衝刺期中不需要再進行反覆的操練，而且應該將重點放在整理錯題和歸納知識點方面。例如，大學聯考的語法選擇題有16題，考查各項語法知識，但是其中有12分左右集中在非謂語和從句部分，這也是高中階段語法的重點難點所在。

因此，在衝刺期中將非謂語和從句的語法知識進行一定的梳理和歸納，會使自己在選擇題部分得分更有把握。至於其他的一些語法項(倒裝、反義疑問句、主謂一致、時態語態等)，建議學生不要再做許多重複性的練習，拋棄一些難題怪題，重點整理自己在歷年大學聯考真題和區模擬卷中的錯題，並加以理解和鞏固。此外，翻譯部分也是需要整理歸納的一個重點。

大學聯考的翻譯除了考查詞彙用法外，通常有至少2題在考查語法結構。建議學生在最後階段整理一下高中階段所學的一些重點語法結構和句型，牢記語法結構句型中的常頻詞彙的考查點(如notuntil，before，since等等)。最後，在作文部分同樣需要整理工作。將平時訓練的作文題進行歸納整理，按照不同的作文類型(如記敍、議論、圖片類敍議結合、表格比較等等)分別整理，從中歸納不同類型的作文的基本框架和要素。

重視常用詞運用

到這個時候，放開形形色色的大學聯考詞彙補充的書籍，迴歸詞彙手冊，要懂得把詞彙手冊變薄來讀。將詞彙手冊做最後一遍的梳理。

首先，重點記憶今年詞彙手冊的新增詞彙或詞義，這部分可能是學生最不熟悉的部分，同時重視每個詞的後幾個詞義項，抓住那些拼寫較難的詞再進行強化。

此外，重點記憶那些詞性靈活、詞義多變的詞，這些詞的掌握好壞會直接影響到完型A篇的成敗。最重要的是，特別注重複習高中英語詞彙中的常用詞，就是那些用法比較靈活，搭配用法較多的詞，單純記住詞義對於這些詞來説是遠遠不夠的，還要懂得如何使用，建議學生要整理歸納這些詞的常見用法，尤其是介詞搭配和動詞短語，這對於應試得分大有幫助。

專項強化訓練

衝刺階段建議學生進行幾次模擬大學聯考的練習。每次安排在下午3點到5點，完整的120分鐘時間內完成，不可中斷。

通過幾次模擬，主要是讓學生了解自己每一部分答題所需要的時間，掌握答題的節奏，把握時間科學分配，保持良好的應試狀態。模擬練習後，不要對完答案就草草了事，要重分析，檢查失分的原因，找到需要強化練習的部分。

最後階段的專項強化主要是針對自己在模擬練習中暴露出來的薄弱環節來安排，比如聽力、完型填空或者某個語法專項，強化練習的材料建議選用歷年大學聯考考題或前幾年的區模擬題。

寫作部分也是可以進行強化練習的。許多學生平時慢工能出細活，但在限定時間裏，就難以寫出好的文章，因此在作文訓練時必須限定寫作時間，按時完成作文，並在之後進行修改找出不足之處。此外，建議大家對照作文題多讀作文範文，培養寫作思維，同時注意積累範文中的亮點詞彙和句型，並積極進行模仿造句來強化記憶。