《拼小人》的教案設計
- 校園
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活動目標:
1.能大膽嘗試用火柴棒拼擺,創造性的拼出人的各種運動姿勢。
2.能有 規律的念兒歌,體驗仿編成功的愉悦。
3.感受多種運動姿勢,會用簡筆畫表現所拼姿勢。
活動準備:
1.幼兒瞭解多種運動項目及姿勢、動作。
2.火柴棒,白紙,水彩筆。
3.《運動員模仿操》錄音磁帶。
活動過程:
一、在《運動員模仿操》的伴奏下,幼兒邊跳邊唱入場,感受身體的運動。
小朋友春天到了我們一起來做 運動鍛鍊身體吧。
二、談談自己喜愛的運動及知道的運動項目。
我們都做了哪些運動?你還喜歡哪些?
你來做一做,我們來猜一猜
三、學習兒歌《拼小人》。
今天有個調皮的小人,它也來和我們一起做運動。聽一聽他做了那些運動
兒歌:拼小人
火柴棒一根根
我用棒棒拼小人
拼個小人立正站
拼個小人跨步走
拼個小人打籃球
拼個小人爬山坡
小人個個愛運動
身體健康棒棒棒!
提問:小人做了哪些運動?這個兒歌有什麼特點?我們唸的時候要怎麼樣?我們一邊拍手一邊念兒歌。
四、幼兒學習用 火柴棒拼小人。
1、幼兒用 火柴棍拼小人。
下面我們就來拼拼小人。兒歌裏 的 小人是 立正站?怎麼拼呢?哪個小朋友來試試。
2、學習用 折斷或鏈接的 方式拼小人彎曲的. 環節。
拼個小人跨步走。請個小朋友上來做 跨步走的 動作。大家看,他一隻手在前,一隻手在後,我們先拼身體,你們 看,他 的 手是 什麼樣的 。他一隻手在前,一隻手在後,腳呢 ?前面的 腳是彎的,怎麼拼這個彎的腳呢?
哪個小朋友來 試試。老師 這裏也有一種更簡單的 方法,你們看!這是一根火柴棍,我 把它怎麼樣了呢 ?那你們看它是不是彎了呢 ?小朋友的方法真好,老師這也有一種,如果你不想折斷火柴棒的 話,還可以用兩根火柴拼一起,你們看,彎彎的腿就拼出來了。
3、幼兒拼籃球
這是拼個小人跨步走,拼個小人打籃球怎麼拼。誰 願意來 做個 打籃球 的 動作 。大家看他的 手 是 怎麼樣?請 個 小朋友上來試試。先拼身體,兩隻手是 往上的,一隻腳直,一隻腳彎的 ,彎的 怎麼 拼?
五、幼兒操作
1.幼兒在桌上自由拼出小人的各種動態,並用水彩筆將所拼的運動記錄下來。
剛才兒歌裏的小人做了幾種運動,他們還想做別的運動,請你們幫助他。我們小朋友也來試試用火柴棒拼小人,看看誰拼的多,誰拼的小人最愛運動。
用火柴棒拼擺自己喜愛的運動項目。
用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。
2.教師巡迴指導,對能力弱的幼兒給予幫助。
六、展示幼兒作品
將幼兒作品展示在白板上,請幼兒相互介紹自己所畫的小人是什麼動作。
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