幼兒園大班科學活動教案:認識夏天
- 校園
- 關注:1.52W次
夏天,四季中的第二個季節,是北半球一年中最熱的季節,我國習慣將立夏作為夏天的開始,氣象學上的夏季要推遲到立夏後25天左右。下面是小編為大家搜索整理的幼兒園大班科學活動教案→認識夏天,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.初步瞭解夏天的特徵。
2. 學會觀察,以及記錄。
3. 熱愛大自然活動準備:
1.夏天經歷的體驗。
2. 圖片、記錄表若干。
活動過程:
小朋友:夏天。
老師:小朋友們真聰明,夏天到了,小朋友們感覺怎麼樣啊?
小朋友:熱。(或其他多種多樣的回答)
老師:對,夏天來了,天氣變熱了,小朋友們都感覺很熱。但是除了熱,大家想想看,夏天是不是還帶給我們許多快樂?
小朋友:是的。
老師:那大家説説都有有那些快樂?
小朋友回答後,教師進行總結。
2、分組討論,記錄表格
老師:前面我們説了好多快樂,不過老師覺得夏天既讓人開心,也讓人煩惱。小朋友們小組討論一下,講講在夏天時,有哪寫開心的事情和不開心的事情,不會寫的可以用圖畫出來,記錄在老師給你們發的表格上面。(哭臉表示不開心,笑臉表示開心)然後大家一起分享。
老師對記錄表格進行指導,並對夏天的快樂和不快樂進行總結。
3、學習兒歌,讚美夏天
老師:下面我們來學習一首兒歌,把夏天唱出來。
兒歌: 夏天的歌在哪裏夏天的兒歌夏天的歌在哪裏?
"蟈蟈蟈""蟈蟈蟈",在綠綠的草叢中。
夏天的.歌在哪裏?
"知了""知了",在高高的大樹上。
夏天的歌在哪裏?
"咕呱""咕呱""嘩啦""嘩啦",在清清的池塘裏。
夏天的歌在哪裏?
在太陽帽裏,在小花傘裏,在甜甜的冰激凌裏,在小朋友樂呵呵的歌聲裏。
4、教師與幼兒一起討論夏天應注意的問題。
老師:夏天有這麼多美好的事物,可是我們在夏天應該怎麼樣才能健康呢?
衣(儘量穿單薄衣服等)、食(多吃水果及蔬菜、不吃腐爛的東西、不多吃棒冰等)、住(用扇或電風扇或空調等)、行(外出時儘量在陰涼通風處、撐傘等)活動延伸小朋友們對夏天有一個初步的認識了,那就讓我們一起外出,看看能不能把夏天找出來,陪我們一起做遊戲。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuezhezhai.com/zh-hk/fw/xiaoyuan/3gv341.html