假如我有一雙魔術師的手中班美術教案

　　教學目標：

（1）能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。

（2）會用顏料流淌法畫背景。

（3）感受色彩美，體驗玩顏料流淌法過程的快樂。

　　重點難點

重點：能用濃重的.色彩大膽地畫出自己想象的事物。

難點：學習用顏料流淌法畫背景，控制畫紙的濕度。

　　活動準備

經驗準備：已有較豐富的表現形象的經驗。

物質準備：教具：演示用ppt。演示塗色用的範畫兩張。

學具：16開鉛畫紙，油畫棒、鞋盒蓋、海綿等人手一件；清水每桌一盆，稀釋的各色水彩色裝在飲料瓶裏每組一份，毛巾每桌一條。

　　活動過程：

一、瞭解課題，產生興趣。（2）

1、説説魔術師的手有什麼本領。

2、説説假如自己有一雙魔術師的手，要變什麼。

3、邊欣賞課件，邊仔細傾聽老師朗誦畫面的意境：假如我有一雙魔術師的手，我要變一輛環保車，它會一邊清理垃圾，一邊植樹，美化我們的環境……；。

二、瞭解作畫步驟和要求，繼續學習色彩流淌畫法。（3）

1、請把你想象的也畫出美麗的圖畫。

2、要求

（1）要畫得重和滿。（線條畫得重，顏色塗得滿）

（2）用色彩流淌畫法畫背景。

（3）師演示並講解顏料流淌畫法：

1）圖畫放進鞋盒蓋，鞋盒蓋豎起來。

2）用海綿將畫面打濕，讓水濕透畫紙。

3）瓶口和畫紙貼得近一點，來回畫。（把瓶子當成筆一樣，對着紙畫。）

4）讓多餘的顏色流到鞋盒的角落再倒掉。

5）第一種顏色倒掉了，再換另一種顏色。

4、限定作畫時間：用6分鐘畫形、15分鐘塗色、2分鐘畫背景。

5、請説説有什麼問題。

三、大膽想象，專心作畫（23）

1、請安規定時間完成作品。

2、教師觀察幼兒的作畫情況，給予適時的提示和指導。

四、評價（2～5）

1、先畫好的可互相講講畫裏的故事。

2、説説對畫的色彩和線條的感覺。

3、説説對顏料流淌畫法的感覺。

4、説説完成作品後的心情。

延伸：可把以上畫具投放在美工區裏，供幼兒繼續探索使用。