上海高中生物會考知識點總結

高中生平時生物成績不好，該如何準備生物會考呢?那麼我們就要從基礎知識抓起，將最基礎的知識點理解透徹，掌握到位。下面是本站小編為大家整理的高中生物會考知識歸納，希望對大家有用!

　　高中生物會考知識

生命的基本單位——細胞

真核細胞和原核細胞的區別

常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、黴菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細胞核)

常考的原核生物：藍藻、細菌、放線菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細胞核)

注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。

細胞膜的結構和功能

化學成分：蛋白質和脂類分子

結構：雙層磷脂分子層做骨架，中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質

特點：結構特點是一定的流動性，功能特點是選擇透過性。

功能：①保護細胞內部 ②交換運輸物質 ③細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白) 物質進出細胞膜：

1.自由擴散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)

2.主動運輸：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。意義：對活細胞完成各項生命活動有重要作用。

(主要是營養和離子吸收，常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子，根吸收礦質離子)

細胞質基質內含有的物質和細胞質基質的功能

細胞膜以內、細胞核以外的部分，叫細胞質。

功能：含多種物質(水、無機鹽、氨基酸、酶等)是活細胞新陳代謝的場所。提供物質和環境條件。

線粒體和葉綠體基本結構和主要功能

線粒體：真核細胞主要細胞器(動植物都有)，機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，內膜基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。

葉綠體：只存在於植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形，雙層膜結構。基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

其他細胞器的主要功能

內質網：單層膜摺疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道。

核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質。

蛋白質的“裝配機器” 高爾基體：單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞壁的形成有關。

中心體：無膜結構，由垂直的兩個中心粒構成，存在於動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關。

液泡：單膜囊泡，成熟的植物有大液泡。

功能：貯藏(營養、色素等)、保持細胞形態，調節滲透吸水。

真核細胞的細胞核的結構和功能

真核細胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色質。功能：是遺傳物質複製和儲存的場所。

原核細胞的基本結構

最主要區別：原核細胞沒有由核膜包圍的細胞核(有明顯核區——擬核) 支原體是原核中最小的原核細胞細胞壁不含纖維素，主要是糖類與蛋白質結合而成。 細胞膜與真核相似。

　　高中生物會考必備知識

1. 眼球的折光系統?角膜、房水、晶狀體、玻璃體

2. 反射弧的組成?感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

3. 突觸單向傳遞的原因?突觸遞質的釋放為單向的

4. 脊髓的功能?反射，傳導腦的'高級功能?條件反射

5. 激素調節的特點?高效性、特異性

6. 列舉垂體分泌的各種激素?生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素

7. 人體免疫的三道防線分別是?機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫

8. 頂端優勢的原理?頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長

9. 生長素的化學名稱?吲哚乙酸

10. 生長素類似物在農業生產上的用途?培育無籽果實，促進扦插枝條生根，防止落花落果

11. 自主神經也叫什麼，作用是什麼?植物性神經;調節控制內臟器官的活動

12. 建立條件反射的基本條件是?無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化

13. 神經衝動在一個神經元上的傳導形式?生物電

14. 聽覺和平衡的感受器?耳蝸;前庭器

15. 甲狀腺素的作用?促進新陳代謝﹑促進生長髮育﹑提高神經系統的興奮性

16. 激素調節的基本方式?負反饋

17. 人工免疫的主要方式是?接種疫苗

18. 生長素的作用

19. 胚芽鞘向光性生長的原因

20. 聽覺形成的過程

　　高中生物會考知識要點

生物的新陳代謝

酶的發現

“酶的發現”幾個實驗

酶的概念

活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物(大多數酶是蛋白質，少數是RNA)

酶的特性

高效性、專一性 (實驗討論題) 酶催化作用需要適宜温度和pH值。

ATP

ATP：三磷酸腺苷

作用：新陳代謝所需能量的直接來源

結構式：A—P～P～P 中間是兩個高能磷酸鍵，水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂

ATP與ADP的相互轉化

ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量)

方程從左到右時能量代表釋放的能量，用於一切生命活動。

方程從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。

光合作用

(自然界最本質的物質代謝和能量代謝)

1.概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和 水 轉化成儲存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程。

方程式：CO2 + H2018 ——→ (CH2O) + O218

注意：光合作用釋放的氧氣全部來自水，光合作用的產物不僅是糖類，還有氨基酸(無蛋白質)、脂肪，因此光合作用產物應當是有機物。

2.色素：包括葉綠素3/4 和 類胡蘿蔔素 1/4

色素分佈圖：

色素提取實驗：丙酮提取色素;

二氧化硅使研磨更充分

碳酸鈣防止色素受到破壞

3.光反應階段

場所：葉綠體囊狀結構薄膜上進行 條件：必須有光，色素、化合作用的酶。

步驟：

①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫 H2O—→2[H] + 1/2 O2

②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP

能量變化：光能變為ATP活躍的化學能

4.暗反應階段

場所：葉綠體基質

條件：有光或無光均可進行，二氧化碳，能量、酶

步驟：

①二氧化碳的固定，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物

②二氧化碳的還原，三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物

能量變化：ATP活躍的化學能轉變成化合物中穩定的化學能

關係：光反應為暗反應提供ATP和[H]

5.意義：

①製造有機物

②轉化並儲存太陽能