親愛的漢修先生讀後感（精選35篇）

讀完某一作品後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的漢修先生讀後感 篇1

鮑雷伊從小爸爸媽媽就離了婚，他通過寫信寫出了他的內心孤獨，通過交流體現出了他對漢修先生的尊重和崇拜，兩個人互相説説心裏話，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋樑。

這本書的頁數雖然不多，但非常有意義，告訴了我們做人做事只要有信心和耐心，堅持就能成功。我想自己也是一樣，所有事情是沒有一帆風順的，生活和學習過程中總是會遇到各種各樣的困難，但是也要克服戰勝它。鮑雷伊是我們學習的好榜樣，我很喜歡他，我也要像他一樣，多寫日記，少看電視，做一名寫作非常棒的學生。

親愛的漢修先生讀後感 篇2

在一天天的盼望中我終於能看到了《親愛的漢修先生》這本書了。回到家裏我就迫不及待的看了起來

一本書我很快就看完了，只感受到一個男孩成長的故事，似乎沒有什麼意思，於是我又認真的讀了一遍，這一次讓我感動了，一個孩子豐富的內心世界展現在我的眼前，書中一個又一個的人物形象既很清晰，又很可敬。齙雷伊他是一個安靜的孩子，並不是超常生，也沒有特殊才藝，甚至一開始還不喜歡寫作，還很討厭老師佈置其它額外的作業。他的樣子就好象是我們班裏的一個學生的樣子一樣，在齙累伊的家裏，媽媽給了他愛和尊重，以平等的身份與雷伊真誠的交流。使他逐漸董的愛，理解和寬容。

親愛的漢修先生讀後感 篇3

讀了親愛的漢修先生，我感到有點好笑，有點無聊，又有點深刻地印象。

這篇文章主要講了一個叫鮑雷伊的男孩兒在國小期間給一位著名的作家漢修先生寫的信，信從國小2年級寫到6年級，寫了鮑雷伊想成為作家的夢想。鮑雷伊6年級的時候，老師要佈置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越複雜，越來越緊密。

這本書不僅讓我覺得好玩兒，還教我了寫作文的技巧。從這篇文章裏可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫書，也能看出來鮑雷伊喜歡寫作，喜愛文學。我以後寫作文也要運用這本書上教給我的知識，讓我的文章提高、更精彩、更生動！

親愛的漢修先生讀後感 篇4

在春節期間，我讀了一本媽媽送給我的書，名字是《親愛的漢修先生》。

書中的主人公是一名國小生鮑雷伊，他非常喜歡一本書的作者漢修先生，經常給他寫信，告訴他，自己轉學後不適應新的環境，內心很孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊得到了漢修先生的鼓勵，學會了如何積極地面對生活，能體會到別人的難處。在不斷的書信往來中，鮑雷伊的寫作能力得到了很大的提高，他決定長大以後要當一名作家。

我很喜歡這本書，讀完之後，我懂得了生活總是有很多不開心不如意的事情，但是我們不能害怕，不能消極，而是要勇敢面對現實，戰勝困難。只有這樣才能過上幸福快樂的生活。

親愛的漢修先生讀後感 篇5

鮑蕾伊是漢修先生忠實讀者，他讀了許多漢修先生寫的書。他寫了好多信給漢修先生，漢修先生有一天回信了，鮑蕾伊非常開心，他告訴漢修先生他寫的《卡車上的一天》獲得了榮譽入圍獎。

鮑蕾伊寫了很多日記，最精彩的是鮑蕾伊的午餐常常被偷，後來他想了一個辦法，就做了一個防盜報警器，他的午餐從此以後沒有被偷過。

親愛的漢修先生讀後感 篇6

我讀了《親愛的漢修先生》這是美國貝芙莉克萊瑞，這本書後主要講了鮑雷伊給漢修先生寫信。

鮑雷伊的爸爸、媽媽，還有一條狗叫土匪，鮑雷伊只要是家裏發生的事情就寫成信給漢修先生，在鮑雷伊上六年級因為父母離婚而轉學，為了完成老師佈置的作業，他和漢修先生聯繫的更加密切了。在信上説父母離婚的事情，自己轉學的寂寞，通過和漢修先生的寫信，鮑雷伊知道了怎樣面對生活去克服困難也理解了父母的無法共處的原因。雷伊堅持和漢修先生保持寫信，他從一個普通的孩子變成了快樂、自信的孩子。

讀完這本書，讓我回味無窮生活總是有磕磕碰碰，不可能一帆風順。讓我們樂觀的去面對一切困難，就沒有做不成的事。

親愛的漢修先生讀後感 篇7

半年前，媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》，説這是一本很好的教孩子寫日記的書，當時我只是大概看了一下，沒覺得這本書有什麼特別的地方。這次趁着放寒假的時間，我又仔細讀了一遍，寫得的確很不錯。

這本書講的是一個美國普通的小男孩和作家漢修先生的故事，雷伊在國小二年級的時候，很喜歡一本《狗兒快樂祕訣》的書，他就堅持給作家漢修先生寫信，後來在作家的鼓勵下，他開始寫日記，從剛開始的幾句話，到最後寫的作文居然獲了獎。

從中我得到很大的啟發，無論做什麼事情都要努力，堅持不懈，成功就在眼前！

親愛的漢修先生讀後感 篇8

《親愛的漢修先生》這本書是李老師推薦給我們的書，裏面寫着鮑雷斯崇拜漢修先生的故事，還有鮑雷斯午餐被盜的故事……

我印象最深的是午餐被盜的故事，自從鮑雷斯午餐被盜，他就想辦法在他的午餐盒上裝一個防盜警報器，實在想不到辦法，就拿膠帶將午餐盒纏得結結實實的，結果自己費了九牛二虎之力才打開吃到午餐，害得別人都笑他。最後，他終於想到了辦法，用鐵絲做一個掛鈎，掛在一個小開關上，假如他不在時，有人打開他午餐盒蓋子，就會發出比雷聲還大的聲音。

這本書實在太有趣了，大家都來看一看吧！

親愛的漢修先生讀後感 篇9

故事講述了鮑雷伊在二年級的時候， 看了漢修先生的“狗兒快樂祕訣”的書之後，喜歡上了漢修先生，並且養成了和漢修寫信的習慣。在媽媽的鼓勵下，他堅持寫信給漢修，然後在漢修的指導下，養成寫日記的好習慣。他把開心的和不開心的都寫在日記裏，最後漸漸能寫出非常好的文章， 還獲得了獎。 鮑雷伊最後成了大作家，實現自己的夢想。

我們應該學習鮑雷伊堅持自己的夢想，刻苦鍛鍊學習，一直到夢想成真。

親愛的漢修先生讀後感 篇10

星期六，我讀完了一本叫《親愛的漢修先生》上面寫了一個上國小二年級的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書的時候，我就覺得鮑雷伊後面這兩個名字就像賽爾號裏面的雷伊。他曾經讀了一本書，叫《狗兒快樂祕訣》的一本書，鮑雷伊有一隻狗它叫土匪，這隻狗是鮑雷伊的一個寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因為買了一輛貨車，他媽媽因為家裏快沒錢的原因才離婚的。

我讀完了這本書，這本書給我了一個啟發，原來，讀書是作文的一部分。

親愛的漢修先生讀後感 篇11

《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎小説。它裏面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最後鮑雷伊被培養成了一位作家。

我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在國小二年級的時候讀了一本漢修先生的書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級為了老師佈置的作業，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。

我要學雷伊，不懂就問的好習慣我也要像他一樣，只要不會就問老師或同學或者媽媽爸爸。

親愛的漢修先生讀後感 篇12

我看過一本書叫《親愛的漢修先生》，裏面講的是鮑雷伊和漢修先生對話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書《快樂狗兒的祕訣》。

鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚後，鮑雷伊就沒見過土匪，因為土匪跟他爸爸走了。鮑雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅強地過每一天。

親愛的漢修先生讀後感 篇13

寒假裏，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個不懂事的孩子，變得肯關心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時，信的內容很短，寫的字很少，還有錯字，可後來他堅持經常給漢修先生寫信，內容寫得也越來越多，越來越有感情。

看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅持，多看書，堅持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識多了，自己的寫作水平才會提高。

親愛的漢修先生讀後感 篇14

暑假裏我讀了《親愛的漢修先生》這本書，我覺得真好看。它講了雷伊在國小的時候看了一本書，作者是漢修先生。剛開始為了老師佈置的作業，雷伊一直保持和漢修先生通信，雖然他們從來沒見過面。後來他覺得給漢修先生寫信，自己也發生了改變，開始喜歡上和漢修先生寫信，這習慣一直到了六年級。

我覺得雷伊很可憐，因為從小他父母就離異了，他很孤獨。和他相比我就幸福多了，生活中有爸爸媽媽照顧，學習中有老師和同學幫助，我們真是幸福。可是他沒有放棄，通過和漢修先生的寫信開始明白了一些道理：學會了怎樣面對生活，理解父母和寬容對待別人。

我還很喜歡書中的雷伊的媽媽。她是一個樂觀、堅強、理解尊重孩子的媽媽。生活中的困難沒有嚇到她，她用自己的行動教育着孩子，“不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”我覺得她真是一位了不起的媽媽。

這真是一本好看的書，讀這本書我學到了很多東西，也學會怎樣對待別人。

親愛的漢修先生讀後感 篇15

暑假裏湯老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎的小説——《親愛的漢修先生》。這本書講述了小主人公鮑雷伊通過和作家漢修先生的長期通信，提高了自己的寫作水平，學會了更好的生活的故事。

一開始，生活在單身家庭的鮑雷伊喜歡上了漢修先生寫的有趣的書，就寫信和他聯繫。可是，鮑雷伊不太會寫作，只能連續寫一份又一份的信來引起漢修先生的注意。漢修先生為了鍛鍊他的表達能力，要求鮑雷伊回答他提出的問題。鮑雷伊開始不理解，但是在媽媽催促下，還是寫信回答了。就這樣，在一來一往的信件裏，鮑雷伊學會講述自己的願望，描述自己的生活，提出自己的困惑。他的表達能力慢慢地提高了，甚至在學校的作文比賽中憑藉《卡車上的一天》獲了獎。

我讀完這本書，心裏暗暗為鮑雷伊高興，雖然他在困境中成長，可他得到了周圍許多人的愛和幫助，他將來一定能過上幸福的生活。同時，我也在這本書裏找到了寫作的祕笈，那就是要不斷的練習，要寫自己熟悉的生活，表達自己真實的感情，這樣才能寫出最好的作文。我也要向鮑伊雷一樣，多寫多練，寫自己的事，寫出自己獲獎的作文。

親愛的漢修先生讀後感 篇16

暑假裏，我讀了貝芙莉·克萊瑞寫的《親愛的漢修先生》這本書，書裏主人公鮑雷伊在二年級的時候看了這本書，他很喜歡漢修先生，便開始給他寫信。

一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋裏，後來我發現他很幸福，因為他身邊有很多愛他的人，媽媽除了把家裏照顧好，還忙於工作和學習，爸爸深夜忙工作還不忘讓同事給雷伊送聖誕禮物，校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，凱蒂阿姨為人和善，每天都幫忙為雷伊準備可口的午餐，作家貝喬女士把雷伊稱為小作家，還誇讚他的文章。

到了六年級，為了完成老師佈置的作業，他給漢修先生的信更多了，通過和漢修先生書信的往來，雷伊越來越好，還學會了怎麼面對生活，他寫的文章還獲得了徵文的入圍獎，更堅定了他當作家的`信心。

我跟雷伊一樣喜歡這本書！

親愛的漢修先生讀後感 篇17

《親愛的漢修先生》是美國著名的貝芙莉·克萊瑞創作的，是國際大獎小説之一。

這本書有爸爸、媽媽、漢修先生、雷伊、法蘭德林先生和“土匪”。(土匪是雷伊一家的狗。)雷伊在二年級時，讀到了一本課外書，叫《狗兒快樂祕訣》，也從中認識了漢修先生。從二年級開始，便和漢修先生寫信交流。

看了第一章，讓我記憶猶新。雷伊給漢修先生提了10個問題。漢修先生看他那麼追求上進，也肯幫助他。於是，漢修先生提了10個問題讓雷伊回答。這10個問題是漢修先生精心挑選過的，可以讓雷伊學會描寫心情和事物，來抒發自己的情感。所以，雷伊回答完了10個問題，便覺得自己的寫作水平提高了不少，很感激漢修先生。我好羨慕雷伊，有一位好老師，我生活中的“漢修先生”在哪裏呢?

希望大家多讀《親愛的漢修先生》，這是一本值得我們學習的好書。

親愛的漢修先生讀後感 篇18

第一次準備讀獲得國際大獎的書，我心裏未免有些激動。在一天天的盼望下，我終於等到了這本書寄到我們學校。剛拿到這本書，我看了看封面，作者是貝芙莉·克萊瑞，還有一句話：“一本《親愛的漢修先生》勝過所有作文書”，看到注語我便愛不釋手的讀了起來。晚上做完作業後，我又坐在牀上看了起來，一看就是幾個小時，到了晚上九點半，我看完了。覺得這本書除了寫了一個小男孩的成長過程，幾乎沒有留下什麼特別的印象。

還什麼“一本《親愛的漢修先生》勝過所有作文書”。真是吹牛吹破天了！一個星期後，我又不知怎麼回事，有一股強烈的衝動讓我翻開了《親愛的漢修先生》，這次，我細細地讀了一遍，感覺有點不一樣了，我又讀了一遍，這回感覺又不一樣了。我把感受寫在了紙上，然後又去書中尋找、發現，這次一個小男孩的心靈煩惱全都展現在我的眼前，鮑雷伊通過給漢修先生寫信，加強了寫作技巧；同時，我還得出了人物的形象、心靈以及他們的個人家庭狀況。第一個人物，鮑雷伊給我印象很深刻。鮑雷伊——一個普通到不能再普通的學生。他父母離異，他試圖在寫作方面有一些“成就”。他寫信給一個寫了一本他很喜歡的書的作家——漢修先生。

從此開始，他按照漢修先生的建議：每天寫日記，他從漢修先生提出的十個問題中真正的領悟到寫作文的技巧。他的作文從以前的一句話還有錯別字進步到寫了七頁多的日記，同時還有一篇榮獲榮譽入圍獎的作文；一個孩子用日記表達心情，把一天的快樂、煩惱都記錄下來。仔細想想：這真是一個很大的進步。第二個人物，作家漢修先生，他在鮑雷伊很大的進步中是功不可沒的。

漢修先生給予鮑雷伊寫作方面的提示有兩點：

一、十個問題：

1、你是誰？

2、你長什麼樣子？

3、你的家庭怎麼樣？

4、你住在哪兒？

5、你有寵物嗎？

6、你喜歡上學嗎？

7、誰是你的朋友？

8、你最喜歡的老師是誰？

9、你有什麼煩惱？

10、你有什麼願望？”

這十個問題可以使鮑雷伊輕鬆表達，並含有寫人、寫景等技巧可以讓他自己領悟，煩惱比快樂更容易記住。

二、讓鮑雷伊有寫日記的習慣。寫日記時，鮑雷伊不知道日記怎麼寫，漢修先生讓他假裝寫信給某人，先嚐試着用一個比較熟悉的開頭，如：“親愛的‘假’漢修先生”，逐步地提高寫作能力。此外書裏面還有許多與鮑雷伊生活息息相關的人，他們對鮑雷伊也有深刻的影響。

這是一本好書，我覺得“一本《親愛的漢修先生》勝過所有作文書”不是吹牛的，這一本書和漢修先生的方法是一樣的，讓我們自己在寫作的路途中自己領悟，自己消滅攔路虎，我向大家推薦這本書。

親愛的漢修先生讀後感 篇19

最近，我們在學校的圖書館借了一本書，書名是《親愛的漢修先生》。我翻開書，不禁嚇了一跳，裏面全是用日記和寫信的獨特的方式介紹了主人公鮑雷伊在上二年級時，讀了一本漢修先生寫的《狗兒快樂祕訣》，便開始寫信聯繫，慢慢的，鮑雷伊在信中寫出了父母離異的實情，他心裏在新學校的不適應和煩惱；學會了寬容、理解和麪對。並採取了漢修先生的建議，寫出了一篇得了“小作家榮譽入圍獎”的作文。我在這本書裏，最感興趣在鮑雷伊午餐盒被盜事件，雷伊在進入新學校後，午餐盒裏的午餐經常被人偷走，為此，他經常在日記裏把這個煩惱傾訴出來，心情十分低落。一次，他想了個辦法，在早上就把午餐吃掉了，結果到了中午卻餓扁了。他又想了個辦法，用《狗兒快樂祕訣》中的主人公“喬凱利”當一個午餐盒的“筆名”來應付那個可惡的小偷。可依舊失敗了，讓主人公雷伊十分生氣。最後，他用爸爸寄來的20元做了一個電鈴警報器，雖然保住了午餐，還得到了很多朋友，但依舊沒抓住那個可惡的小偷，可本來要將小偷痛打一頓的鮑雷伊卻慶幸自己不知道小偷是誰，這讓我很驚訝！

我思考了一會兒，知道了原因，是寬容！這讓我對雷伊的評價一下子升高了，我一定要向他學習！

親愛的漢修先生讀後感 篇20

暑假裏，我讀了老師推薦的一本書，名叫《親愛的漢修先生》。

雖然書名叫《親愛的漢修先生》，但是書的主人公卻不是漢修先生，而是一個叫鮑雷伊的小男孩。親愛的漢修先生，是他對一著名作家漢修的稱呼。這本書很有趣，是由鮑雷伊給漢修先生寫的信和他自己的日記組成了。書並不是很長，但是我卻在書中看到了一個孩子成長的過程。

鮑雷伊一開始寫給漢修先生的信，只有兩句話，卻還出現了一個錯別字。我覺得他是一個不善於表達自己的孩子，也沒有什麼寫作技巧。但是他寫的信很真實，就像是我們平常跟人交流一樣。在信中，鮑雷伊向漢修先生講述了自己喜歡漢修寫的書的原因，也向漢修先生表達了自己的憤怒，因為漢修先生要他回答十個問題。看到這裏，兇覺得鮑雷伊很有趣。他害羞的表面下，是一個渴望得到認同的靈魂。在漢修先生的建議下，鮑雷伊開始堅持寫日記。當然信也沒有停止。終於，鮑雷伊在六年級品嚐到成功的喜悦，他寫的作文《卡車上的一天》在比賽中獲得了“榮譽入圍獎”。

在鮑雷伊的身上，我看到的是一個和我一樣的孩子。他並不出色，和很多的中等生一樣，安靜而內向，遇到事情的時候也會鬧情緒，對寫作文也不喜歡（當然這是一開始的時候）。但是這樣一個孩子，卻也是一個獨特的。漢修先生看到了這個獨特的靈魂，用自己信，引導鮑雷伊在自己的努力下，慢慢改變了自己，也獲得了成功。

每一個孩子都是獨特的。這是看完這本書，我第一個想到的。也許他在別人的眼中並不出色，也許老師並不欣賞他，也許同學們並不喜歡他，但是總有一個人會發現他最美好的地方，就像漢修先生一樣。我們班級中有一個學習特別困難的同學，每次考試她總拖我們班級的後退，但是老師上課時還經常表揚她。看到她認真寫了一次作業，就表揚她，説她非常棒。我發現她很多作業雖然是抄的，但是她抄也抄得很快樂。

鮑雷伊是獨特的，我們班上的那個同學是獨特的，我也是獨特的……每一個孩子都是獨特的。相信這個獨特的孩子，會給我們帶來獨特地未來。

親愛的漢修先生讀後感 篇21

親愛的漢修先生，裏面講的是一個叫鮑雷伊的小男孩，他自己父母離婚了，他自己靠自己，擺脱了自己的困難。

他學會了控制自己的情緒，如果有的時候他不開心，他會想盡辦法讓自己開心點，比如説去蝴蝶森林解氣，他不會向自己的媽媽發脾氣。

他如果有什麼困難，他也不會依賴自己的父母，比如説他很煩躁，因為他的午餐經常被人偷，他就自己去書店學習，然後用自己父親給自己寄來的，20美元，去五金店裏買材料做了一個，午餐警報器，後來解決了自己的煩惱。

而且，他也會，在，在別人的角度去看一件事情，如果有人做錯了事情，或者是做出了十分過分的事情，他不會立馬去，打他，而是去思考，他從他的那一面去思考它，是不是有什麼困難？比如説有，有一次，別人偷他的午餐，而且不止一次，別人都託他的午餐，他，不，他開始很生氣，但是回家睡在牀上思考，可能那個人，家裏沒有什麼東西可以帶的，後來他就不會再為這件事而煩惱了。

而且她也會聽從別人的意見，開始他的作文寫得十分，困難，後來，漢羞先生，通過與他寫信，教他寫作文，他的作文都能參加，作文入圍獎了。還可以與作家並共進午餐。

他也會理解父母，比如説她的父母離婚了，她十分傷心，但是，他又不想再説的，媽媽面前發脾氣，他就想，是不是，他們兩個人本來就不能在一起，後來他就漸漸不為這件事兒，煩惱了。

我喜歡這本書他告訴我不能依賴父母在困境中要逆流而上，不能被困難打倒。

親愛的漢修先生讀後感 篇22

寒假，媽媽給我買了一本書，名字是《親愛的漢修先生》。這本書講述了一位叫鮑雷伊的男孩在上二年級的時候，讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。六年級時。為了完成老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫更加密切了。在信中雷伊説出了他父母離異的實情，內心的孤獨……通過和漢修先生的書信往來，他漸漸地成為了一名小作家，學會了面對生活中的困難，理解，包容，關愛別人。

我覺得雷伊是渴望父愛，渴望別人能夠發現他的男孩。他是一個內向怕羞的小男孩，所以我感覺他是孤獨的。令我感動的是——雷伊的媽媽。一個單身母親帶着一個孩子是很不容易的，況且她還很貧窮。我真是難以想象，她每天早出晚歸辛辛苦苦地工作，還能照顧了孩子嗎？能，作為母親，她辛苦而忙碌地工作是為了讓兒子生活的更好。她還能正確引導兒子，讓他客觀的理解父母離異的原因，堅強而樂觀的面對挫折。後來，雷伊沒有被因為作品沒得獎而從此放棄寫作的同學所感染，而是想：我聽説真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿，人是沒有一帆風順的。雷伊麪對困難這樣淡定從容，都跟他媽媽要求他詳細回覆漢修先生的信密切相關。

我覺得漢修先生是一個偉大的教育家，幾個簡單問題就勾起雷伊的寫作興趣，他像朋友一樣要求雷伊記錄生活中的點點滴滴。我們的小主人公就這樣一點點地學會了觀察身邊的人和事，慢慢地體會着生活給他帶來的各種滋味。

讀一本好書能讓人受益匪淺，《親愛的漢修先生》就是這樣的書。

親愛的漢修先生讀後感 篇23

到了寒假，老師推薦我們去讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。

於是我就在書店裏買來了這本書看看。剛開始還沒讀之前，我就覺得這本書可能會沒有意思，因為都是日記嘛，所以我就鬱悶的心情來看這本書，但後來越看越有趣，然後我就專心致志地看起來。甚至愛上了這本書。

這本書主要講了一個叫鮑雷伊的男孩，從小爸爸媽媽離了婚，後來上二年級的時候他讀了一本《狗兒快樂祕訣》這本書，他太喜歡這本書了，就給這本書的作者漢修先生髮了一封信，從此他就不斷的給他寫信。到了六年級，為了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了，在信中，鮑雷伊説出了他前父母離異的實情，自己轉學後不適應以及他內心的孤獨，通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。

這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心，堅持不懈就能成功。

親愛的漢修先生讀後感 篇24

這個，我讀了一本《親愛的漢修先生》，它的作者是來自的貝芙莉。克萊瑞。讀了這本書，我深有感觸。

這本書主要講述了雷伊在二年級時讀了一本課外讀物，並很喜歡這本書的作者——漢修先生。於是，雷伊便不斷與他進行書信來往，他還聽取了漢修先生的建議——每天堅持寫日記。因此，在他心中便萌發了一個理想——成為一名作家。通過與漢修先生的書信來住與每天堅持寫日記，不但讓雷伊學會了正確地面對人生，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好的文筆，同時也更加堅定了他成為作家的決心。

讀了這本書，我學會了客觀地看待每件事。在書中，雷伊父母的離異並沒有使他自暴自棄，他不怨恨父母，而是更加努力的學習。所以我們也要像雷伊一樣，學會理解他人的難處。

讀了這本書，我學會了包容。在書中，雷伊發明了午餐警報器後，並沒有去尋找偷他午餐的小偷，還詼諧地説：“很慶幸我不知道那個小偷是誰，因為我還得跟他在同一所上課。”所以我們要像雷伊那樣，要擁有廣闊的胸襟，不要為了小事而斤斤計較。

讀了這本書，更讓我明白了堅強的真諦！在書中，雷伊的讓人肅然起敬，她能讓雷伊樂觀地面對生活，她説：“我每次望着海浪，就會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”是啊，人生是不會一帆風順的，總會遇到成功路上的絆腳石，只要我們能夠堅強地走下去，定能看到勝利的曙光！

親愛的漢修先生讀後感 篇25

雷伊的爸爸是個卡車司機，媽媽因為厭倦了公路上的生活，跟他爸爸離婚了，所以雷伊就成了一個單親家庭的孩子，跟着媽媽來到了一個小鎮生活。但他在新學校裏遇到了一些麻煩，沒有朋友就算了，因為別人的午餐不怎麼好吃，只有一片面包或者幾塊餅乾，而他有肉丸、奶酪蛋糕等美味的食物，導致他的午餐總是被人偷走。這件事讓雷伊十分苦惱，他想做一個午餐報警器來抓住那個小偷。

雷伊很生氣，因為遲遲未接到爸爸給他承諾的電話，但又十分想念爸爸，最終忍不住給爸爸撥了電話。沒想到爸爸居然接了，雷伊十分開心。他問爸爸“土匪”的情況，爸爸抱歉地説“土匪”弄丟了，雷伊很傷心，更可怕的是他在電話里居然聽到了另一個男孩的聲音在問他爸爸什麼時候帶他和媽媽去吃披薩。雷伊生氣極了，立刻掛了電話，不想再聽下去！他的爸爸因為這事給雷伊寄來了一封信，向他道歉並給了他二十塊錢買冰淇淋吃。雷伊卻用這二十塊錢買了開關、電池和門鈴等，參考了圖書館裏的很多書，把這些東西裝到了餐盒上，終於做成了午餐防盜報警器。

雷伊興奮地希望星期一快點到來，想象着警鈴響起的那一刻，自己當場抓住那個小偷。那天卻一直沒有動靜，也沒抓住那個小偷，雷伊卻遇到了一個新的問題：就是需要把午餐盒打開，但如果鐵絲還勾着開關的話，只要他一打開盒子，警鈴就會響。他抱着試試看的心情屏住呼吸解開了盒子，警鈴瞬間響了，聲音很大，把周圍的人都嚇了一大跳，雷伊用很抱歉的眼神看着大家，趕緊關掉了報警器。從那之後再沒有人偷他的午餐，那個小偷也一直沒有抓到，雷伊不認為偷午餐是對的，但後來覺得很慶幸不知道那個小偷是誰，因為還得跟他在同一所學校上課。

雷伊的老師為了提高他們的寫作技巧，要求他們給自己喜歡的作家寫信。雷伊想到了自己讀的一本《狗兒快樂祕密》的作家漢修先生，決定給他寫信。有次他給漢修先生寫完信後收到了他的回信，漢修先生還提出了很多問題，可是雷伊卻不想回答，但媽媽説不回答完問題就不給修電視，沒辦法，雷伊只能回答漢修先生的問題。之後雷伊每次遇到不開心的事就給漢修先生寫信，堅持每天寫日記，記錄自己每天的心情，他開始覺得寫作很輕鬆，這要歸功於漢修先生提出的那幾個很有用的問題。

老師説雷伊的作文有進步，認為他應該寫一則故事去參加比賽，學校會挑選出寫的好的學生去和一位知名的作家共進午餐。雷伊因為很想念爸爸，最後寫了一篇以前和爸爸在一起的經歷，名叫《卡車上的一天》，他只得了入圍獎，但因為一個學生抄襲的原因被取消資格，他有了機會跟作家一起進餐。進餐時雷伊問了作家幾個問題，作家説雷伊的那篇文章很有感情，讓她覺得身臨其境，只要用心寫文章，就一定能寫好，得不得獎都沒有關係。這讓雷伊深深體會到了用心去做好每件事的重要性。

雷伊的爸爸帶着“土匪”來看他，找到了“土匪”雷伊很開心。但問起爸爸為什麼來這裏時，爸爸卻説是送花椰菜，雷伊特別失望，心想原來只是為了一筐花椰菜才順便來看他的，難道自己在爸爸心裏連一筐花椰菜都不值嗎？爸爸的這種態度讓雷伊很不高興，但慢慢地雷伊開始理解爸爸。爸爸每天都要出去送貨，左耳被風吹得都要失去聽覺了，但每次還給他和媽媽寄生活費。雷伊覺得爸爸很不容易，也不再怪爸爸了。

雷伊覺得自己真的長大了。他明白了堅持不懈地用心去做好每一件事情，也學會了換位思考，理解和寬容別人。

親愛的漢修先生讀後感 篇26

在春節期間，我讀了一本媽媽送給我的書，名字是《親愛的漢修先生》。

書中的主人公是一名國小生鮑雷伊，他非常喜歡一本書的作者漢修先生，經常給他寫信，告訴他，自己轉學後不適應新的環境，內心很孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊得到了漢修先生的鼓勵，學會了如何積極地面對生活，能體會到別人的難處。在不斷的書信往來中，鮑雷伊的寫作能力得到了很大的提高，他決定長大以後要當一名作家。

我很喜歡這本書，讀完之後，我懂得了生活總是有很多不開心不如意的事情，但是我們不能害怕，不能消極，而是要勇敢面對現實，戰勝困難。只有這樣才能過上幸福快樂的生活。

親愛的漢修先生讀後感 篇27

最近，我讀了一本書，《親愛的漢修先生》。這本書的作者是美國的作家貝芙莉。克萊瑞，還得了兒童文學獎金獎，讀完後讓我受益匪淺。

這本書的主人公是一個名叫鮑雷伊的小男孩兒，他在上二年級的時候，因為讀了漢修先生的書，開始與他聯繫，在上六年級的時候，老師佈置了一個家庭作業就是寫日記，鮑雷伊為了完成作業，所以他開始重新與漢修先生聯繫，很不情願的給作家漢修先生寫了一封信。在信中寫出了父母離異的情況，自己在轉學後不適應新學校裏的生活以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因。後來，他又寫了封信給漢修先生，請教提高寫作技巧的方法，鮑雷伊堅持了寫日記。漢修先生在回信同時，也向他提了好幾個問題，鮑雷伊都親自做了回答。

由於父母的離異讓鮑雷伊變得越來越內向。比如媽媽的同事來他家，他寧願與小孩子在一個房間裏待着，也不願意與那些大人聊一些關於“你好，是的，我愛學習”之類的話題，而與漢修先生寫信後，讓鮑雷伊變得越來越開朗，還變得幽默起來。鮑雷伊還有很多煩惱他都被漢修先生一一化解，比如經常有人偷他的午餐。他機智地做出了午餐防盜警報器，不錯，從那以後。就再也沒有人偷過他的午餐啦！

看了這本書，不僅提高了我的寫作能力，還明白了人生道理。我堅信，一本好書可以給人帶來知識、快樂和理想。所以我們要多讀書，讀好書，好讀書。我知道了寫作是一座山，一直堅持不懈才能爬到頂點。

親愛的漢修先生讀後感 篇28

我把《親愛的漢修先生》這本書讀了兩遍了，還在上面標出值得我學習的好詞語呢！

這本書主要講的是鮑雷伊剛開始是一個不愛讀書的小男孩，後來他讀了漢修先生寫的《狗兒快樂的祕訣》，受到了很大的啟發。為了逗狗高興，給它放女歌星的錄音帶，結果狗就像唱歌一樣，不停地大叫，狗是聽不懂錄音帶的，這一點很有趣。

聖誕節的第一天鮑雷伊沒有收到寄來的禮物他心想，説不定不寄了，而是爸爸太忙了，我和鮑雷伊一樣傷心。去年，六一的時候，爸爸也沒給我一件禮物，我特別傷心。

最最讓我開心的是，鮑雷伊學會了給漢修先生寫很長很長的，他現在是一個自信，開朗的小男孩了，遇到什麼困難都不怕了，這點值得我學習。

以前我不愛讀書，我讀了《親愛的漢修先生》這本書以後，我覺得多讀書，才能寫出好文章。

親愛的漢修先生讀後感 篇29

今天，我讀了《親愛的漢修先生》。這本書用幽默的手法講述了鮑雷伊的成長故事，還告訴了我許多寫作祕訣，是我愛上了寫作文。看來“一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書。”果然是名不虛傳啊。

這本書的內容是：雷伊在二年級時讀到了漢修先生的作品，很喜歡。於是後來他與漢修先生一直保持書信往來，漢修先生告訴了他寫作祕訣，幫助他獲得了小作家徵文榮譽入圍獎。

這真是一本有趣的書啊！

親愛的漢修先生讀後感 篇30

《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎小説。它裏面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到，鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文，最後鮑雷伊被培養成了一位作家。

我看了親愛的漢修先生這本書，讓我知道了雷伊在國小二年級的時候讀了一本漢修先生的書，開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友，直到六年級為了老師佈置的作業，他跟漢修先生更加密切了，雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。

我要學雷伊，不懂就問的好習慣我也要像他一樣，只要不會就問老師或同學或者媽媽爸爸。

親愛的漢修先生讀後感 篇31

自從我看了《親愛的漢修先生》這本書後，我就覺得這本書也是非常具有好看。這是本紐伯瑞兒童獲得文學獎作品獲獎作為小説，是在1981年榮獲的。

特別是有暴雷毅開始寫在韓秀麗先生讀大二，直到大約六年級，其中寫到寶耒宜很多事情自己。例如：像寫，看他的書“一個快樂的狗的祕密”，“麋鹿烤麪包”，“乞丐熊”，也寫信給他的父親和母親離婚了……到了六年級，他和先生韓修復關係更好，韓先生修理對應長時間，寫暴雷易瞭解他的為人父母者擔憂的原因，家長不能住在一起了。

鮑雷伊是一個企業誠實、大膽、認真積極努力地人，他爸爸是一個國家永遠都是長不大的孩子。他媽媽是一個社會盡職的好媽媽，“土匪”是一條我們可愛的小狗，法蘭德林先生是一個好校工。在我心裏我印象影響最深的是鮑雷伊，因為他是一個學生誠實的好孩子。鮑雷伊的爸爸也很好，他並不是他們不愛學習自己的孩子，只是他更愛車子，把車放到了提高自己進行心裏的第一位。

我想成為一個誠實，勤奮的孩子，就像鮑雷一樣。

親愛的漢修先生讀後感 篇32

《親愛的漢修先生》是一本優秀的少兒圖書。這本書以書信的格式寫出了國小生鮑雷伊和漢修先生之間發生的一些趣事以及他的生活和家庭。

鮑雷伊在上國小三年級時讀了一本漢修先生的書，從此便愛上了他的書。在這以後，他就經常給漢修先生寫信，與漢修先生在書信中進行交談。

在他的信中，我知道了他曾經有一個幸福美滿的家庭。後來，他的父母離異了。他搬進了一個小到只能睡沙發的小屋子。但即使是在這樣艱苦的環境下，他還依然堅持着成為作家的夢想。於是，他按着漢修先生的指點，每日堅持寫日記。終於，在六年級的時候，他參加了學校一年一度的徵文比賽，得到了不錯的成績，這使他的夢想又進了一步。

在這本書中，我看到了一個男孩堅強的毅力和對美好生活的嚮往。最重要的是，我從這本書中學到了不斷靠近夢想不停歇的精神。只要堅持不懈，終究有一天，你的夢想會實現。

親愛的漢修先生讀後感 篇33

《親愛的漢修先生》這本書很特別，它是用寫信和日記的方式來吸引學生讀者的。

它主要是關於學生名叫鮑雷伊，他的父母離婚和她的母親一起生活。有一天，老師收到了分配給他們最喜歡的作家寫的，最Houbaoleiyi勉強寫了一封信，韓秀麗先生，就是要求我們如何改進技術和寫作的方法。他一發不可收拾，愛上了寫作。他不僅尋求寫作方法的建議，也私下對韓先生修理自己的煩惱。他擔心了很多，比如他沒有對學校的任何朋友，最可悲的是，還有人偷了他的午餐。

鮑雷伊把這些問題不好的都寫信給了漢修作文先生，漢修先生也回信鼓勵了他。慢慢的他不但寫作和學生閲讀教學能力不斷提高企業很快，而且煩惱的情緒也沒有了。雖然爸爸媽媽最後就是沒有和好，但他覺得他們自己孩子長大了，能夠通過獨立面對我國很多事情。

讀完這本書，我想一個普通的男孩，從寫作到漢秀先生像一個改變的人，他堅持每天寫作，幾年到一天，終於有所收穫。 世上沒有難的事，只有心之人。” 只要以積極樂觀的心態去面對，就沒有不可能的事情去做。

其實寫作文並不可怕，只要用心堅持，寫出周圍真實的事情，寫出自己的感受就行了！我們都要學會堅持！

親愛的漢修先生讀後感 篇34

讀了《親愛的漢修先生》讓我知道了做什麼事情都要堅持，有一句話叫做“堅持就是勝利”只有每天一點一滴的努力，才能取得好成績。比如説故事裏的主人公鮑雷伊，從剛開始他每天寫那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導，到鮑雷伊的作文上了校報，獲得了入圍獎，最後還和作家一起吃午餐。我感覺漢修先生對鮑雷伊的成長有很大的幫助，引導他開始愛上了寫作，一直到最後堅持每天自覺寫日記。

我要向鮑雷伊學習，堅持做好每一件事。

親愛的漢修先生讀後感 篇35

讀了《親愛的漢修先生》這本書我覺得他很感人，一個普通的不能在普通的小男孩卻寫下了許多的蓋是奇聞。到現在我還有點愛聯繫羨慕他呢?

《親愛的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級的時候讀了一本書，作者是漢修先生，便寫信同他聯繫，到了六年級的時候為了老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫的更密切了。在信中雷伊説了自己父母離異的事情、轉學後的不適應以及他內心的孤獨，通過和漢修先生的書信中，雷伊不僅學會了如何面對生活，理解了和父母無法相處的原因、體會到了父母對他的愛，而且練了一筆好文筆。

讀了這本書以後，我懂得了只要努力就就沒有做不到的事情。想寫好作文就要多練習，像鮑雷伊一樣努力，寫作文就會越來越輕鬆！