幼兒園小年活動教案（通用5篇）

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小年活動教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

幼兒園小年活動教案 篇1

一、活動時間：

20xx年12月25日

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步瞭解小年夜和小年夜的文化背景。

2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流 例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期準備

1.教師準備：環境佈置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛 裝飾

活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子，也可以打領結扮演王子) 幼兒 利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

3、家長準備：

1、準備化粧品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化粧)

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衞生安全，

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!

幼兒園小年活動教案 篇2

教案目的：

1、回憶春節裏放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。

2、激發小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。

3、通幼兒園中班優秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培養大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。

活動準備：

紙、筆。

教案准備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

教案建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。採用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

活動過程：

一、啟發談話，引出主題。

1、春節裏你們在家裏有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎麼樣的呀?是在什麼地方放的呢?

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡迴指導。

三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

四、將幼兒的作品陳列出來。

幼兒園小年活動教案 篇3

教學目標：

1、掌握捏泥的基本製作方法，製作鉛筆頭。

2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。

3、能製作出有一定個性的鉛筆頭。

教學重點：

製作出有個性的鉛筆頭。

教學難點：

感悟製作中的美。

教學準備：

泥巴

教學過程：

一、組織教學

二、導入新課。

1、利用教室牆壁展示材質、造型、風格、特點不同的鉛筆頭，學生走進教室即可欣賞牆壁上的鉛筆頭。教師提示學生可以摸了摸、議一議。組織學生穩定情緒。

2、問：同學們，今天我們的教室是用什麼佈置得這麼漂亮？它們有什麼特點？

鉛筆頭小結：鉛筆頭，即可以掛起來作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。它造型美觀，色彩漂亮，選材範圍很廣。你們看看手中的材料，我們今天要用什麼材料製作鉛筆頭？

3、導題：我們今天學習用泥製作的'鉛筆頭。

（板書）泥做的掛件。

三、講授新課

1、組織學生觀察、小組討論。

請學生看大屏幕，讀討論題目。

（1）牆壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象？（板書：選材特點：……）

（2）造型風格運用了哪些手法？（板書：造型風格：誇張、概括、變形）

（3）你想怎樣製作泥鉛筆頭？

（小組討論）讓學生充分發表見解。

2、複習舊知識，為學習新知識作鋪墊。

幼兒園小年活動教案 篇4

活動目標：

1.瞭解中國“小年”的傳説及由來，對傳統文化故事感興趣。

2.體驗具有濃烈中國特色的繪本美。

3.感受繪本的趣味性，能夠根據情節猜測故事的發展。

活動準備：

1.生活經驗準備：對於過年有一定的情感體驗。

2.物質材料準備：PPT；小年民俗視頻。

活動過程:

一、圖片導入，引發討論。

1.引導語：圖片上的人們正在慶祝什麼節日呢？

小結：他們正在慶祝春節，也就是我們常説的過年。

2.引導語：過年前我們會和爸爸媽媽一起打掃衞生，爺爺奶奶們還會準備一些好吃的東西放在廚房灶台邊，大家知道這是為什麼嗎？

小結：這些都是為了小年準備的，接下來就一起來了解什麼是小年吧！

二、繪本展示，瞭解“小年”。

1.引發幼兒猜想故事的發展。

2.引導語：小朋友們知道了什麼是小年了嗎？這個民間故事説的就是小年的由來，雖然並不是真的，但令這個節日顯得更加生動了。

三、結合視頻，深入感知。

引導語：關於小年，中國人在這一天還會做些什麼呢？我們一起來跟着視頻瞭解一下吧！

小結：小年一過，意味着春節就要來了，不論是小年還是春節都是我們中國的傳統節日，令我們的生活更有儀式感，也傳遞了我們的情感和祝福。

活動延伸：

家園共育：和爸爸媽媽們一起分享小年的故事吧！

幼兒園小年活動教案 篇5

教學目標：

1、掌握捏泥的基本製作美麗的鉛筆頭方法，製作鉛筆頭。

2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。美麗的鉛筆頭

3、能製作出有一定個性的美麗的鉛筆頭。

教學重難點：

教學重點：製作有個性的鉛筆頭。

教學難點：有個性的鉛筆頭。

教學準備：

教具：課件，範品等

學具：鉛筆，橡皮泥

教學過程：

一、組織教學

準備製作用具，規範美術製作習慣。

二、導入新課

遊戲導入：“購物”遊戲

三、欣賞感知

4、發現美

3）邀請“小天使”

4）“購物”遊戲：

課件出示“家友超市”，欣賞各種各樣的鉛筆。

教師製作了各種美麗的鉛筆頭，模擬超市，進行自由買賣。

2、欣賞美

1）你擁有了這樣一支鉛筆，你想説些什麼？

2）採訪購物感受，揭示課題

3、探索美

1）自由説説，你看到這麼美的鉛筆頭，你有什麼想法？

2）我們該怎麼做呢？

3）用什麼材料來做？

4）怎麼製作？（全班討論）

5）播放用橡皮泥製作的過程，引導學生製作，這回你能説説是怎麼樣做的嗎？

6）課件演示：紙材料製作的鉛筆頭

你還能説説用哪些材料來製作嗎？

7）課件演示：各種鉛筆頭製作的方法。

（紙、繩、掛件等）

8）製作好了，我們該怎樣安裝呢？

四、創造美

創作遊戲：

1、自己提出製作要求，教師小結。

2、學生嘗試練習。

五、教師巡迴指導。

1、及時反饋、糾正。

2、幫助有困難的學生。

3、參與其中。

六、運用美

1、以小組為單位，在有背景的實物投影儀上講故事。

2、自己評價金、銀、銅牌。

七、拓展美

學生歌唱《其多列》，表演鉛筆頭。