淺水窪裏的小魚精品教案

學習目標

1 認識7個生字，會寫8個字。

2 正確、流利、有感情地朗讀課文，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。

3 進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。

教學過程

第一課時

一創設情境，導入新課

1、請學生説説魚一般生活在哪裏。

2、板書課題，説説課文中説的`魚在哪裏?

3、看到小魚在淺水窪裏，你有什麼話要説嗎?如果你是這些小魚，你會有什麼感覺?

4、再讀課文，讀出對小魚的同情。

二多種活動，讀文識字

1、開展讀書闖關活動

(1)總動員，講清方法及規則。

(2)學生自主讀書，作闖關的準備。

(3)各小組分別闖關。

2、開展讀書展示會活動

(1)指名按自然段讀課文。

(2)自主參與展示活動。

3、開展“結蘋果，摘蘋果”活動。

4、開展送正字回家活動。

三拓展活動，引導實踐

給出含有本課生字的讀物，引導課外閲讀。

第二課時

一結合實踐，引入學習

1、學生談談將衣服曬到太陽底下，會發生什麼現象?

2、淺水窪是什麼樣的?想想淺水窪裏的水也將怎樣?假如你們是離開大海的小魚，現在生活淺水窪裏會覺得怎樣?

二朗讀感悟

1、學習第一部分

(1)學生試讀第一自然段。

(2)教師示範朗讀。

(3)模仿練讀。

(4)想象練:説你是淺水窪裏的小雨，請説出你的想法和感受。

2、學習第二部分

(1)學生自由讀第二至六自然段，説出小男孩惹人喜愛的原因。

(2)討論：“我”和小男孩對待水窪裏的小魚有什麼不同?分小組讀一讀。

(3)探究“小男孩”頭都不抬，把一條又一條小魚扔回大海，他心裏是怎麼想的?

3、鞏固識字，練習寫字。

三實踐活動

結合想想説説，評選愛心大使：一隻小鳥受了傷，落在窗台上，你該怎麼辦?一隻野兔受了傷，躺在大樹旁，你該怎，怎麼辦?一隻青蛙被一個小朋友捉進了水罐裏，你怎麼辦……