《插入圖片》教案設計
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【教學目標】:
知識與技能
1、掌握在文中插入圖片的兩種方法方法。
2、學會調整圖片的方法。
3、能夠圖文並茂地修飾文章,感受創造的樂趣。
過程與方法
通過任務驅動、小組合作等方法掌握插入圖片的方法。
情感與態度:
通過學習和實際操作,培養學生的審美能力。
【教學過程】:
一、創設情景,引出任務。
1、師:你們聽説過龜兔賽跑的故事嗎?
2、師:老師這邊有兩個龜兔賽跑的故事,你們來找找看他們有什麼不一樣?(一篇沒圖;一篇有圖),你更喜歡哪一幅?為什麼?
3、師:插入圖片後,可以使文章圖文並茂,豐富多彩,那你想給自己的文章插上圖片嗎?
4、師:今天我們就來學習在WPS文字中插入圖片。
二、任務驅動,嘗試練習
任務一、在文章中插入圖片
1、 (教師演示),請同學們打開桌面上的“龜兔賽跑”文件夾中的“龜兔賽跑”文檔,這裏還有關於這個故事的有關圖片,請你自學課本,然後嘗試將第一張圖片“驕傲的兔子”插入到這個文檔中。
以小組為單位進行比賽,看哪一組最先完成任務
提示:如果操作錯了,可以用撤銷命令,回到上一步的操作。
2、 請插入成功的學生到前面講解並演示操作過程。
插入—圖片—來自文件
任務二:調整圖片
1、師:插入圖片後,你們遇到了什麼問題?
2、發現問題,引出調整圖片大小、文字環繞方式等操作。
3、師出示範例(圖片太大),學生上台演示操作步驟,如學生不會的,老師演示。
4、師:下面請同學們繼續操作,並參照桌上老師給的龜兔賽跑作品把烏龜插入到文檔中,並進行適當的調整。
5、師:老師在插入圖片的時候,遇到了這樣的'問題,你能幫助解決嗎?
出示“龜兔賽跑問題1”文檔 引出文字環繞方式中的“襯於文字下方”
6、 會的學生演示操作步驟,師總結
任務三:使用“截屏”插入圖片
1、師:兔子和烏龜都已經插入到文檔中了,我們還缺一張比賽結果的圖片。該怎麼辦呢?
2、學生討論,師引出答案:可以上網搜索
3、學生説一説怎樣搜索圖片,會的學生演示操作過程
4、師講解使用“截屏”插入圖片的方法
5、學生搜索龜兔賽跑比賽結果的圖片,並使用截屏功能插入到文檔中
三、作品交流展示,教師總結。
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