高二隨筆怎麼寫

通常在文中會對人物有外貌的描寫，也會寫到發生在這個人身上和跟這個人相關的事。只有抓住人物最突出，最讓人印象深刻的特徵和故事來描寫，才能把人物栩栩如生的呈現給讀者。下面是小編整理的高中隨筆，歡迎來參考！

　　一、高中隨筆

院子的中央立了一株老槐樹。彎彎曲曲的枝丫相互交錯着，偶爾漏出一兩片淡淡的陽光。一層層蒼老的樹皮伏在樹幹上，靜靜地刻畫着歲月的痕跡。一隻大花貓在老槐樹下蹣跚，搜尋，隨後又安然地在一支舊竹椅旁躺下。大花貓偶爾會抬起頭看看那些從槐樹葉底漏下的陽光。然而，大多數的時候它只是很祥和地望着一些破碎的瓦礫，顯得十分安靜。如果，它的主人還在的話，然後它大概會顯得更活潑些。只是，我的祖母在去年去世了。

祖母生前常常一個人抬着竹椅，捧着大花貓。蹣跚着來到這株老槐樹下。祖母很喜歡把貓捧在身上，一邊梳理着花貓的毛髮，一邊喚着花貓的乳名：“咪咪，咪咪……”貓兒也在祖母的懷中顯得特別乖順。它淘氣地用它濕滑的舌頭去舔祖母蒼老的臉，粗糙的手指。每到這時，總能聽見祖母在院中帶着笑，罵：“咪咪，你這個小淘氣，竟還知道疼人。”然而，大多數的時候，祖母總是默默地把貓捧在手裏，倚靠着竹椅的背，靜靜地凝望着那扇不常被人開啟的門。隨風而落的槐樹葉與槐樹花無奈地點襯着祖母蒼老而瘦弱的身影。記憶中，這是一幅美麗而憂傷的剪影，儘管顯得孤獨。

沒事的時候，祖母常撫着“咪咪”，坐在槐樹的餘蔭裏，自言自語。然後那隻花貓也好奇地傾着耳朵，眯着眼，彷彿它是在認真聽。

只是，每當祖母講到一個段落後，它便急不可奈地從祖母的懷裏掙脱，然後迅速地跑出院子，跑到屬於它的世界裏去。隨後，便會傳來祖母那充斥着悲傷的歎息：“唉，連你也不理我。”説完之後，祖母便會坐在那裏長久地沉默，不再説一句話，只任那渾濁的老淚漸漸爬滿她的臉龐。槐樹花又溶了。點點滴滴的，零星的花蕊不一會兒便爬滿了祖母花白的頭。

去年，祖母去世了。我記得祖母走的那天，我的父輩們，我的同輩們，全都擁擠在一個狹小的病房內，看着病牀上面色蒼白的祖母。所有的人都流着淚，只有祖母一人平靜地望着我們。過了好久，祖母似乎用盡了最後的一絲力氣，擠出了一個微笑，從齒縫裏鑽出了幾個字：“你們都在，我放心了。”説完，祖母便永久地合上了眼，病房裏頓時嚎啕一片。祖母的離開是圓滿的。至少，不會像在槐樹底下時，顯得那樣孤獨。

後來，父輩們在整理祖母的遺物時，發現了一個被層層碎布包裹着的木匣子。當着眾人的面，我大伯撬開了木匣上的鎖。裏面有一些祖母年輕時用過的首飾。另外，還有一張毛了邊腳的發黃照片，上面是一個穿着白衣的年輕人。

我忽然想起在許多年前的某一天，在那棵年邁的槐樹底下，然後祖母曾給我講過這樣一個深情而略帶憂傷的故事。她説：“在一個遙遠的地方，曾經住着一個女孩。故事發生在她十八歲的那年。”

講到這兒時，祖母忽然停了下來，仰着頭凝望遠方的天空。然後過了一會兒，祖母又接着説：“那是夏天中的某一天，她從門縫裏紅着臉看到了那個穿着白衣的小夥子。後來，她才知道，他是來提親的。晚上，他走後，她父親問她答應不？她什麼也沒説，只是紅着臉點了點頭。”祖母停了下來，臉上僵硬的皺紋在傾刻間變得柔軟起來，綻放出一種温靜祥和的光輝。後來，迎親的日子到了。

她在母親的告別與淚水中離開了原來的家。然後只是，到了男方的家，她才發現，她要嫁的不是那個穿着白衣的小夥子，而是他的大哥——一個駝背的莊稼漢……她絕望了，就連拜堂也是被人扶着的……

只是，後來，祖母還是跟那個駝背的莊稼漢生活在了一起，後來的後來，才有了我的父親，才有了我。然後

院子中的老貓還是喜歡躺在舊椅旁，偶爾發出一兩聲哀鳴，在空空的院子中不住地迴盪。那扇門還是不常被人開啟，而且，連那舊鎖也長滿了青苔。

　　二、高中隨筆

偶爾在書上看到了這個詞，真水無香，從此便一直銘記，然後不曾忘記。簡簡單單的四個字，卻充滿寧和，透徹和遠離塵囂的淡雅。李清照，南宋女詞人，一位富有藝術才能傑出的女詞人，用這個詞來形容，再恰當不過。

李清照的詞，由於生活遭遇和思想感情的變化，可以分為前後兩期。前期的詞內容比較狹隘，主要寫貴族少女的生活，表現她對愛情的追求和對大自然的熱愛。例如《如夢令》當中的“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”簡單的“綠肥紅瘦”（釋：葉子更肥大，花兒更稀少了）四個字把春末夏初的景色，刻畫得淋漓盡致，比我們平時用大段華麗文字描寫，更貼近，更精煉。再如《醉花陰》中“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，作者心中感情實在是太沉重了，然後無法言喻，於是面對眼前的菊花，即景抒情，把人與花做比方，滿腔深沉的離愁便巧妙地表達出來。

李清照後期的詞主要寫亡國之痛和身世之感，悲哀和愁苦是情感主線，帶有濃厚的感傷情緒。如《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”作者連用七對疊詞，如玉滾球流，渲染出詞人內心極度的孤獨、淒涼和感傷，這比我們平時所寫的“傷啊，感啊，鬱悶啊”來得更直接，更形象。再如《武陵春》中“只恐雙溪舴艋舟，栽不動許多愁。”最後一個“愁”字，對全詞作了一個總結，使感情表達更加強烈，也更加深沉。

李清照的詞是清麗柔婉，屬於婉約派，但她的詩中卻不乏毫邁剛健。如《絕句》中“生當作人傑，死亦為鬼魂。至今思項羽，不肯過江東！”這首詩用楚霸王的故事作典故，然後實際是在諷刺南宋政府的妥協逃跑的政策。由此可見，李清照並非世人眼中的“鄉花枕頭”，除了寫淒涼悲婉的詞外，她還有一顆熾熱的愛國之心。

李清照多才多藝，能書善畫，就如那純淨的水，沒有香水的魅惑的味道，卻最為透徹珍貴。真水無香，非她莫屬。

　　三、高中隨筆

在茫茫的太行山腳下，有一個叫花果園的小山村，然後人們世世代代以大山為伴，過着清苦的生活。

伴着夏季的消逝，人們又迎來了金風送爽的秋天，然而，眼前到了收穫的季節，一場冰雹的隆臨毀掉了一切，也毀掉了人們顆顆充滿希望的心，多少個日夜的忙碌，換來的只是一場空空的歡喜。

冰雹過後，一個名字叫心宇的農民冒雨走向田間，然後他用發顫的雙手捧起了被冰雹打碎了的玉米，一行行熱淚不禁潸然而下。

心宇是本村日子過得最貧苦的農民，他有一個女兒名叫雨梅，因為家裏窮而上不起學，每當父親看着別人家的孩子揹着書包上學的身影，父親的心裏有多少説不出的辛酸！

為了圓女兒的上學夢，父親每天起早貪黑的幹活，然後變得更加忙碌了。

“今年村裏長的最好的莊稼就是心宇家的”，每當人們來到田間時，總會這樣談論。聽着人們的誇獎，心宇的心裏充滿了喜悦。

看着一排排茁壯成長的玉米，心宇似乎看到了希望，他似乎看到了女兒揹着書包上學的身影。想着想着，他的嘴角露出了一絲微笑，可是，蒼天無情的捉弄了他。

殘酷的現實並沒有磨掉一個男子漢的凌雲壯志，然後反而使他變得堅強。

望着高高的太行山，他若有所思，回到家後，他把自己的房子和全部財產抵押了出去，然後向銀行貸款2000元之後，他又用這些錢買來了許多果樹。那時候，妻子和許多村民都不理解他，每當他走過一片人羣時，很多人都在談論他，有人説：“辛辛苦苦種的玉米被冰雹打碎了，心裏承受不信，人也氣糊塗了……”關於他的風言風語在村子裏不知傳了多少。

可是他並不在意這些，只是一心一意的走自己的路，然後一去不回頭，清晨天還未亮，他便一個拿着鐵鍬悄悄的走出了家門，當夜幕降臨的時候他又拖着疲憊的身軀跨進了家門。

一天又一天，他總是一個人默默的忙碌着。

轉眼之間又是秋天，此時光禿禿的太行山已換上了一層濃綠的外衣，以嶄新的面孔展現在了人們的面前。

望着樹上累累的碩果，他欣慰的笑了，他終於成功了，然後他終於在坎坷的人生路上開闢了一片屬於自己的天空。此刻的他深深的明白了只有大膽的嘗試，才可能嚐到成功的碩果。

他成功了，可他並沒有忘記身邊曾經和他同甘共苦的人們。

在以後的日子裏，他又和人們一起上山開墾荒地，然後一起種果樹，果樹成活的時候，他又和人們一起擔水澆樹，他把自己的經驗告訴人們，耐心的'為人們作示範指導。

春夏秋冬，時光荏苒，他用自己的腳板走了一家又一家。

“功夫不負有心人”，三年之後，花果園村的人們靠種果樹徹底擺脱了貧困，而就在人們過上幸福生活的時候，心宇默默的閉上了眼睛。然而人們卻永遠不會忘記這們曾經給予他們幸福生活的領路人——心宇。

　　四、高中隨筆

第一次看見他，是在阿姨家。我在這頭，他在那頭，然後倚那古老的牆壁，低頭看自己的腳尖在地上來回摩擦。那天，他穿的很隆重，卻依舊遮掩不了他枯瘦的身材。他就是我的第二個老爸。

我靜靜地走近他，似乎讓他很緊張，“嗖”地一下站直了身子，笑得特勉強，我也僵僵地笑了一下。就這樣，一個陌生的老爸闖入了我的世界裏。

接下來的日子，爸不太喜歡抬頭，只是不停地埋頭苦幹。要知道他這一結婚，就多了三個人吃飯，生活重擔只會讓他把頭壓得更低。直到有一天，我終於看清了老爸的臉，讓我相信，他一定會是一個能幹的父親。

我爸是搞裝修的。由於小兒麻痺的後遺症，他的左腿比其他人都瘦小，然後走路時，一癲一跛。那年夏天，太陽曬得人喘不過氣來。我一直想去爸工作的地方看看，今天正好可以去給他送瓶礦泉水。一進門，這房子的格局可真漂亮，聽説是我老爸設計的。“將來，我爸一定會給咱家修一棟更好的房子！”我美滋滋地想着。

“爸，你在哪兒？我給你送礦泉水來了！”我用了生平最大的嗓門。

“在這裏，我馬上來！”

我循聲望去。“天啊！這麼熱，爸，你怎麼裹得這樣嚴嚴實實的！”老爸像是“非典”時期的難民，戴着白色口罩，穿一件厚厚的外套，連帽子也沒落下。

“沒關係的，噴漆有毒，不這樣怎麼行啊！”邊説老爸就邊坐下來，解下了白口罩和帽子。我蹲下來把礦泉水遞給他。這是我第一次抬頭看老爸，他的眉稜竟已“花白”，眼睛周圍都散滿了星星點點的白漆。連那拿礦泉水的手都像是在白灰裏浸過，現出一條條白色的掌紋，正好一滴汗從老爸額角滑落到手上，浸濕了灰，也滴入了我的心坎裏。

“爸，你真辛苦！”我正視着老爸，突然讓我驚慌了，爸的眼淚漸漸從他紅潤的眼眶裏流出來，劃出了兩條印跡。只見爸又迅速地低下了頭，眼淚一滴一滴地落到了手背上，形成了一朵朵小白花。他趕緊往身上擦了擦，接着又簡單地笑了一下，這笑聲和我們剛見面時象極了。

“好好讀書吧，孩子。”爸把水瓶遞給我。又戴上口罩和帽子，拿起了工具，開始了工作。

那晚，爸回來得很遲，我拉着他來到陽台上，開始了我們的第一次聊天。

“爸，我很喜歡你。”我望着他。

爸又低頭了，黝黑的臉上已微微泛紅。

“掙點錢，好過日子，也好送你上大學。”爸的頭更低了，聲音有些哽咽。

我抬頭看見火辣辣的太陽，將來的某一天，我一定挽着爸昂首在繁華的大街上，讓我成為他這輩子最大的驕傲。

　　五、高中隨筆

窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的搽上抵抗乾燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓着自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。

小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉着媽媽的手。因為只要跟着媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯着媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽説不買，我就會更緊地拉着她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看着她，而她卻總奈何不了我。

小時候，每次牽着媽媽的手，心裏總會有一種安全、温暖和充滿快樂的感覺。

伴隨着我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了……

國中的三年裏，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我……每次回到家，只需要我把書包放下，再拿起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業，我只需要把草稿紙或書本隨意的留在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在牀上，就可以了；每次，我……就這樣，國中三年我僅僅為我的學習動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身後為我打理。

然而在今天，媽媽的手已經不再那麼靈活了。由於媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。

現在的我，已在學校住宿了。在學校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯後，都得自己將它洗乾淨；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗乾淨；每次做完作業，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了……每一件事情我都學會親歷親為了。

可是，僅管了我已經懂得了這些並做到了這些，但媽媽的手也不會變回像以前那樣了……正如我度過的國中三年那樣，我的人生再也不會有第二個國中了……

想到這裏，我的眼圈紅了，淚水順着臉頰滑落下來，化作了冬天裏的有一股冰泉，冰冷而清晰。

媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那麼的温暖，安全……

媽媽，以後，就讓我來牽着你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經為我做過的一切吧！

　　六、高中隨筆

他，胖乎乎的身材，烏黑髮亮的頭髮，白裏透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍着智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因為個子高，所以在幼兒園裏可是出了名的人。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。

我這弟弟的性格，誰也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就變得斯文條理，一句話也不説，一動不動，好像是怕別人把他吃掉，又猶如一個小紳士；而在熟人面前，他就彷彿變了個人似的，生龍活虎，鬧個不停，説個不停，説實話，那形象儼如小瘋子一般。

弟弟小小年紀就喜歡看書寫字、做算術題，還喜歡唱歌、溜冰、爬山，不過他的拿手好戲要數游泳了，可以説游泳是他的一項絕活。記得在國慶節期間，舅舅、舅媽帶着弟弟從上海到長沙來玩，一天晚上，我們一起去游泳。換好泳裝準備下水，我原以為弟弟會像我一樣慢慢地往水裏走，可誰知道這個淘氣包不管三七二十一，跑到游泳池邊“砰”的一下就往水中栽，當時我真為他捏了把汗：“他不會淹死吧？”正當我心裏忐忑不安時，我突然看見一個小腦袋露出了水面，原來是弟弟慢慢從水下浮上來了，我鬆了口氣。只見小傢伙靈活地向前游去，兩隻胖乎乎地小手像魚的鰭一樣輕輕地拍打着水面，兩隻腳不停地蹬水，身子在水中一起一伏，哈哈，這分明是“狗爬式”嘛！沒錯，雖然是“狗爬式”，但弟弟的水性可不比我差。

我打算捉弄這個小東西一下，趁他不注意，猛的一下把他死勁往水裏拽，我心想：“你這次不把水喝個夠才怪呢！”令我萬萬沒想到的是，弟弟居然一點事沒有，仍然像一條小魚似的在水中穿梭自如，活蹦亂跳，自由自在地玩耍。更讓我想不到的是，他和我進行遊泳比賽，雖然我比他遊得快得多，但遊兩個來回就累得夠嗆，而弟弟遊了三個來回後還渾身是勁，嚷着還要遊，我真是佩服得五體投地。

這就是我得弟弟司南，你對他印象如何？

　　七、高中隨筆

唉，又分班了。好不容易用一個學期與班內的同學混熟了，誰知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。

剛來這個班時，我與每個同學都不熟。上課時，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問。慢慢地，我發現這個班級的同學學習都很刻苦，上課認真聽講，拼命地學，下課了才活動一下。最刻苦的就是孟麗同學了。她英語很好，而我英語總不及格。後來我才發現，孟麗無論上什麼課，都認真做筆記。老師留下的作業，她工工整整地寫在作業本上，每道題的步驟都寫得清清楚楚。

早讀時，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績就是這麼得來的吧。我常常對孟麗訴説心中的苦惱：“唉，也許我就沒有長學英語的細胞，無論小多大的功夫，都無法達到老師的要求，我真的無能為力了。”孟麗拍拍我的肩膀，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒有自信了。誰説你學不會呢？是方法不對頭。學習英語沒有什麼竅門，多讀，多聽，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過我呢？”聽了她發自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語成績終於提高了，老師還在課堂上誇獎我呢！

還有責任心強的班長。我們班有一名學生叫小力，長得很弱小，跑操時誰也不想挨着他，小力表情十分尷尬。這時班長向前跨了一步，和他“並肩作戰”。我們的臉紅了，覺得十分慚愧。心中歎道：不愧是班長！他這樣負責，一定能帶好我們這個班。你説，這樣的活雷鋒，不值得我們學習嗎？

再介紹一下小力。他沒有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂觀。他每天來到教室時都面帶微笑，從來不在乎別人的目光。而且，他還是個助人為樂的活雷鋒呢！在去年冬季學校組織的運動會上，他為每個參賽的同學準備了一塊兒巧克力。當我們的班長在出現在體育場上時，他高聲吶喊，為班長助威，那嗓門比任何一個同學都高。我們戲稱：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢！”小力不好意思地低下了頭。

這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學習孟麗刻苦學習的精神，學習班長認真負責的精神，學習小力積極樂觀的精神。以後，無論遇到什麼困難，我都會用微笑面對周圍的人，用微笑面對現實，用微笑面對生活。在別人遇到困難時，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。

　　八、高中隨筆

我從小就喜歡聽歷史故事，直到我上國中時我們才開了歷史課，我對歷史特別感興趣，但是由於學習的關係到九年級時我們的歷史課就停了。我進入高中後又可以上歷史課了，我非常開心。

終於盼到了我們的第一節歷史課，我的心情無比激動。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻樑上還架着一副眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她一進來就面帶微笑地為我們作了個自我介紹，她介紹完以後，我才知道原來她叫林惠仙。

歷史嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是説故事的人，她經常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認真，負責。

每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前瞭解知識，養成課前預習的好習慣。上課時，她會把自己多年以來總結的規律教給我們，讓我們能輕鬆地掌握每堂課所學的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學習戰爭，英。法。美。與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個條約使中國被迫開放了十個海岸口。當時我們都覺得特別難記，林老師教了我們一個口決讓我們很快就記住了。課後她又把課文的重點勾出來，讓我們更有目的的去複習，更能提高我們的學習效率。

她還放棄了自己的休息時間，冒着大雨來上我們的晚自習，這讓我們班的許多同學都深深地喜歡上了她。

林老師隊了上述諸多優點，總覺得她很有唱歌的天份，我猜她年輕時很有實力，不過是因為某些元素，使她選擇了教師，真是常可惜！

沒聽過她唱歌的人肯定不會相信她有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當時我們全班都為之震驚！

因此歷史課上笑聲不絕，震驚不斷。而在一片片吹聲笑語中，我們也記住了某年某月某日發生了某些事件。

她講課很幽默也很深刻，她對工作的認真，努力，負責贏得了我們同學的青睬和讚揚，直到現在，許多讀理科的同學還一直懷念着她——一個堅守着自己崗位，身我們訴説中國歷史世界歷史的老師。

她的一番苦心，我想同學們都會感受到。我們大家都非常感激她。

敬愛的老師，我不是您最得意的學生，您卻是我最尊敬的老師，很榮幸做了你的學生，我們永遠祝福你，你的付出一定會得到回報！讓我們真誠地身你説一聲：“老師，謝謝你！”

很想有一天，你和我們一起駐足喜馬拉雅；很想有一天，你和我們一起探索金字塔的祕密；很想有一天，你和我們登上長城，一起眺望祖國的大好河山。