形容老師很美的詩詞

直來直往地説似乎有些平淡，今天就給大家分享幾首古人詠恩師的古詩，可供諸位在撰寫賀卡或書法作品時參考。以下是小編帶來形容老師很美的詩詞的相關內容，希望對你有幫助。

《尋雍尊師隱居》

李白

羣峭碧摩天，逍遙不記年。

撥雲尋古道，倚石聽流泉。

花暖青牛卧，鬆高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

李白此詩，以極美的筆觸描寫了他去拜訪雍尊師隱居時的所見所聞。

詩從大處落筆，起勢不凡。

山間羣峯峻峭，李白探尋古道，剝開雲霧，倚石聽泉，最後在花眠雲卧的桃花仙境裏看見遠離塵囂的`雍尊師。

李白與雍尊師對飲清酒，相談甚歡，不知不覺，時間竟已然日落西山。

在李白的其他詩文中，也記敍過雍尊師其人。

李白對其評價甚高，稱其是一位不折不扣的名師。

在這篇詩文中，從李白的描寫裏就可窺得一二。

《新竹》

鄭燮

新竹高於舊竹枝，

全憑老幹為扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞鳳池。

本詩採用了借代的手法，以新竹總比舊竹高這一自然景象來比喻青出於藍而勝於藍。

最後話鋒一轉，強調了新生力量的成長又離不開老一代的積極扶持。

既表達了“長江後浪推前浪，一代新人勝舊人”的感歎，又誇讚了後輩不忘前輩扶持教導之恩，必將在前輩的幫助下更上一層樓。

若是想表示自己對老師多年來的辛勤栽培的感謝，用這首詩是最恰當不過的。

《奉和令公綠野堂種花》

白居易

綠野堂開佔物華，

路人指道令公家。

令公桃李滿天下，

何用堂前更種花。

遠遠望去，綠野堂綠意盎然、生機勃勃，彷彿佔盡了萬物的精華，沿途向路人打聽，個個都説那就是令公的家。

在白居易看來，令公的學生遍佈天下，名震江湖，又有什麼必要在房前再種花來裝飾居所呢？

這首詩既是在講花，更是在借花來誇讚裴度教才有方，桃李滿天下。

連這人間最美的花都不需要借來裝點屋宅，這房屋的主人，該是多麼出眾的一位絕世人才啊。

《己亥雜詩·其五》

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

落紅，本指脱離花枝的花，即使化作春泥，也甘願以身為料，悉心培育下一代美麗的春花成長。

落紅不為獨香，而為護花。

這首詩原本是龔自珍為了抒發自己雖不憤辭官但依舊關心國家命運的心情而作，但在後世多樣的解讀中，落紅常被拿來比喻老師。

老師將自己畢生所學的全部學識，全都毫無保留地用心傳授給學子，這不正像那枯萎後還要滋潤春花的落紅一般，以身為料，令人敬仰嗎。