託班教育隨筆-扎辮子幸福

在學習和工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。為了幫助大家更多的瞭解隨筆，以下是小編幫大家整理的託班教育隨筆-扎辮子幸福，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“老師，老師，我也扎辮子了。”未見其人先聞其聲，是小雅，她像小鳥一般飛進了教室，在我和韓老師面前轉了幾圈，歪着小腦袋，眨巴着天真的大眼睛，等我和韓老師誇她呢！小雅的頭上多了兩個小角，很短，沒想到小雅的媽媽給她紮起來了，小雅從入幼兒園一直是短髮，短髮很符合她活潑好動的性格，怎麼會突然紮起小辮子呢？小朋友們圍着小雅，嘰嘰喳喳議論着她的小辮子，還別説，小辮子一紮，小姑娘也變的淑女了，我好奇的問她怎麼想起扎小辮子了，小雅驕傲的説：“我也有辮子了，以後老師也可以給我梳頭了，不能只給扎辮子的梳了。”小傢伙又面對我問：“是不是啊老師，你以後也會給我梳小辮子吧。”

我認真地點了點頭，小雅開心的跳了起來。

看着她興奮的'樣子，我對自己平時的工作做了深思，因為扎辮子的小朋友午睡後辮子都亂了，所以午睡後我和韓老師都會給那些小朋友重新梳頭髮，短髮的小雅是在羨慕呢。每個孩子都渴望得到老師的在乎，哪怕老師一個微不足道的動作，甚至眼神，都會引起孩子的注意，牽動着孩子的情緒，作為一名老師，應該考慮到每個孩子的感受，別讓孩子感覺被冷落了。一個小小的辮子，一次老師無意識的的梳頭，就容易滿足孩子渴望被關注的心，舉手之勞，作為老師的我們何不滿足每個孩子呢。所以我和韓老師決定，以後午睡後，不管男孩女孩，都要幫他們梳梳頭髮。讓孩子感覺在幼兒園的温暖，感覺到老師對他們的關愛！

豆豆班的漂亮寶貝們，希望你們在這個温暖的大家庭裏，幸福快樂的成長，我和韓老師會一直努力，讓每個孩子每天都會開心快樂的!