教育筆記-老師請問清楚再批評

進入大班後，孩子們的求知慾比以前增強了很多，孩子們的自主性也進步了不少，教師不再擔心他們是否吃飽了，是否穿暖了；而關注的是他們今天到幼兒園來是否有學到了新的知識和本領，我們更在乎孩子們的知識積累，卻對孩子的耐心減弱了。

一天早上，區域活動結束，孩子們都在忙碌地收拾着玩具。彬昕跑到我身邊對我説：“老師，嘉豪又鑽到桌子底下去了！我喊他他也不出來。”嘉豪也是班裏比較調皮的孩子，這是又在幹什麼呢？我走過去一看，果然，他還趴在桌子底下，看不見在幹些什麼。由於自己平時一再強調要注意衞生，可他還鑽到桌子下，所以感覺他怎麼那麼不聽話，都進入大班了還把老師平時説的話不記在腦子裏。

我彎下身對着他厲聲喊道：“你是怎麼回事，這麼不講衞生，快出來！”聽到我大聲的批評他，他驚恐地從桌子底下鑽出來，小聲地説：“老師，我……”“別説了，快去洗手。”他本來還想分辨，可我不由分説地制止了他的話不讓他説，他眼巴巴地看看我又咬了咬自己的.嘴脣，怏怏地走到盥洗間去了。這時，璐璐跑過來對我説：“老師，我剛才撿了好多的小紙屑，這都是剪小花紙的小朋友掉在地上的，”聽着璐璐的話，想到嘉豪剛才看我時委屈的眼神和緊閉的雙脣，我頓時明白了，臉頓時紅了，心中也懊悔不已。

我連忙找來嘉豪，問清了剛才他鑽桌子的事因，並誠懇地對他説：“剛才，老師沒聽你説完話就批評了你，真對不起！那些紙屑明明不是你掉在地上的，你為什麼還要去撿呢？”“老師，你説小朋友們要講衞生，保護好班中的環境，還要保持地面桌面的清潔。他們都回到自己的座位上去了，誰都不願意撿，我看見離我的座位很近，就去撿了！”孩子的行為是如此的可愛，我卻責怪了他。

“你做得很好！”我摸着他的頭説：“但是以後不能趴在地上哦，你把地上的垃圾清理了，但你身上的衣服卻會變髒，對不對？這樣吧，你去把笤帚和簸箕拿來，我們一起來把這些紙屑掃掉吧！”紙屑掃掉了，孩子也對着我開心地笑了！