【實用】教師承諾書錦集六篇

在我們平凡的日常裏，很多地方都會使用到承諾書，承諾書是單方意思表示，不具有合同效力。你知道承諾書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師承諾書6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師承諾書 篇1

1、為人師表，使用規範的職業用語，老師與孩子進園請説普通話。

2、嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

3、尊重每一位家長，不把老師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關係。

4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。

5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

7、認真晨檢，瞭解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

8、保持室內外環境整潔、衞生。

9、值班老師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

10、老師對孩子的生活護理要做到：

（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗乾淨後更換清潔的服裝，換下的衣物洗淨後，再讓家長帶回。

（2）保持幼兒在園內的儀表整潔和衞生，保持不外露肚皮，不披頭散髮，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

（3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。

承諾人：

日期：

教師承諾書 篇2

幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者，教育事業是神聖的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養，全面提升我園工作人員的師德水準，我們全體教工向社會、家長、幼兒鄭重承諾：

1、對孩子的生活護理做到：

（1）及時為大小便在身的幼兒擦洗乾淨後更換清潔的服裝，換下的衣物洗淨後，再讓家長帶回。

（2）保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散髮，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

（3）每天讓幼兒儀容整潔地離園。

2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持正常的關係；保持家園聯繫，每學期至少對每個幼兒家訪一次。

4、認真晨檢，熱情親切瞭解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子，燒好病號菜。

5、按規定做好幼兒的各項體檢工作，及時向家長公佈結果，建立個案，並制定相應的措施；定期通過宣傳欄向家長宣傳有關兒童保健衞生知識。

6、為幼兒的健康成長和生活、活動需要，及時提供物質上的保證；對園內的各項設施設備定期做好保養和維修工作，保障幼兒在安全、舒適、愉快的環境中身心健康成長。

7、為人師表，使用規範的職業用語；不歧視幼兒，不説傷害他人自尊和心靈的話。幼兒園教師承諾書承諾書。每天面帶微笑，親切（專項資金使用承諾書）和氣地對待每一位幼兒和家長。

8、自覺遵守園內的規章制度，嚴格執行教育教學常規，認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次活動，努力提高自身的專業化水平。

9、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損學校聲譽和家長利益的事；儀表端莊，舉止文明，不穿戴與教師身份不符的服裝。

10、遵紀守法，嚴格自律，不做違犯法規和法紀的事；與時俱進，更新教育觀念，不安於現狀，積極進取。

11、做好家長學校工作的管理與落實，有目的的開展各項家長活動； 堅持每月兩次的園長接待日工作，主動與家長進行溝通，定期通過多種形式聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議，拓展服務功能，提高服務質量，滿足家長的合理需求。

12、為家長繳款付費提供方便， 熱情回答家長提問，耐心宣傳財務政策，做好各類收費的解釋工作；按時公佈伙食、代辦費等經費的使用情況。

以上承諾請廣大家長、社區代表、上級領導及社會各界予以監督！

承諾人：

日期：

教師承諾書 篇3

根據《中華人民共和國安全生產法》、郊區教育局關於老師實行“一崗雙責”的規定，我作為河下學校的一名老師，對本單位安全工作負有責任。本人保證：認真貫徹國家、省、市、區關於安全(生產)的法律法規政策及工作要求，積極落實校園安全主體責任制，對崗位安全工作負全面責任，認真學習《義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規及有關規定，深入做好崗位範圍內的安全工作，減少和杜絕安全事故，並鄭重承諾：

一、積極落實學校安全工作崗位責任制，把安全工作納入班級管理的重要議事日程，建立健全班級各項規章制度，並嚴格監督學生執行，自覺接受學校的檢查，切實把安全工作落到實處。

二、廣泛深入開展對學生進行安全教育。通過班會、開設安全教育課、板報宣傳、演講等形式，對學生進行交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、安全防範教育、預防傳染病教育和社會治安教育等，組織學習有關安全知識。

三、加強安全工作監督檢查。根據責任分工做好學生在校期間各時段的安全監管工作。認做好晨午檢工作、課堂課間及課外活動的安全監督，加強上放學時段對學生的指揮疏導，保證學生安全上放學。根據學校規定切實做好路隊放學，並堅守崗位認真負責安全放學。

四、認真執行班級安全隱患排查制度。加強班級、專業教室的所有設備管理，隨時做好對班級所有部位及學生的排查，發現隱患及時整改。

五、課堂教學有機滲透安全教育，認真組織學生進行課堂教學活動，指導學生正確操作和使用教學儀器、器材設備。

六、學校、班級組織學生集體活動，要親自參加，認真組織，並做到事先進行有關方面的安全教育。

七、制定班級安全事故的應急預案，組織學生認真參加應急疏散、緊急救護等演練活動，能夠果斷正確的處置各種突發事件。

八、班級發生嚴重或重大安全事故及時向學校報告，不遲報，謊報，漏報。

九、嚴格根據學校值班要求做好排查、護校、記錄、彙報等工作，按時記錄《安全日誌》和及時下傳，並認真負好責任，發生安全事故要在第一時間向校長彙報。

十、嚴格遵照執行《瀑裏國小教育教學工作分工及崗位職責》、《瀑裏國小安全工作責任追究制度》、《瀑裏國小路隊放學安全工作制度》、《瀑裏學校安全責任分解表》《瀑裏國小創建“平安校園”安全工作制度》、《瀑裏國小交通安全規章制度》、《瀑裏國小關於國小生校園人身安全工作的補充規定》等安全制度和規定。

如違反上述承諾，我自願接受相應的行政處罰，並承擔相應的法律責任。

承諾人（簽字）：

20xx年9月1日

教師承諾書 篇4

為了認真貫徹落實《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，做一名道德高尚，行為規範的人民教師，本人鄭重承諾：

一、依法執教。遵紀守法，不做有違背四項基本原則和國家法律法規的言行，在教育教學中同國家的方針政策保持一致，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。

二、廉潔從教。發揚奉獻精神，不違規辦班、不有償補課，不誤導學生亂訂複習資料或其他課外讀物，不能向學生推銷學習用品，嚴格按上級有關規定收費。

三、愛崗敬業。忠於職守，心繫學校，自覺以教書育人為己任，努力按照素質教育和課程改革的要求，認真鑽研業務，積極探索教育教學規律，説普通話，寫規範字，自覺端正教風，不攜帶任何通訊工具進課堂，尊重學生的學習時間，確保每一節課的教學質量。

四、誠信育人。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，注重教師形象，做到言傳身教，為人師表，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

五、熱愛學生。尊重學生的人格，注重學生個性發展，公正、公平對待學生，不能對學生進行體罰或變相體罰等身心傷害。

六、尊重家長。及時溝通情況，經常深入家訪，與家長共同探索教育的方法方式，實現學校教育與家庭教育和社會教育的互動。

七、嚴謹治學。求真務實，刻苦鑽研教學業務，做到精益求精，更新教育觀念，改進教學方法，落實教學常規，在教學中不出現科學性、知識性錯誤。

八、協作創新。不斷進取，加強學習，豐厚自身的理論積澱，提高學識修養和教育教學水平，以獨特的人格魅力來影響人、培育人。

九、教書育人。做學生的良師益友，開啟學生的心智，用愛喚起學生的自信、自尊和真善美的熱切渴望。

十、為人師表。模範遵守社會公德、自覺維護學生形象，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違紀，願意按有關規定接受學校及教育行政部門教育和處罰。

承諾人：

時 間：

教師承諾書 篇5

在上級行政部門的領導下，在有關部門領導的支持下，我校開展“師德師風”建設整頓活動。通過學習、討論交流、自查自糾、學生問卷、家長征求意見等方式發現我校“師德師風”方面存在的'不足，現就我校自查自糾方面存在的問題進行梳理後小結如下：

一、加強政治學習，提高教師思想素質還需要加強

政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調查中，對教師的思想素質和道德品質方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖於教師形象。雖然這些行為並未觸及法律問題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質問題。如果這些問題不及時糾正和改進，就會發展成大問題。所以，學校將通過例會、遠程教育培訓和政治業務培訓等活動來加強學習，提高教師的法律意識和道德水平。

二、愛崗敬業還需要進一步加強

通過問卷發現，個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作，對備課、授課、批發作業、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發生是很正常的，但出現過多就是不負責任的表現。對於學校安排的工作，個別敷衍塞責，把工作責任當成任務。出現認識不到位，把教書當成一個謀生的職業，而不是把它當作自己奮鬥的職業，不能盡好作為教師的責任。

三、關愛學生方法簡單，關注成長不注重全面發展

作為關愛學生，應該要關注每一個學生，關注學生的每一個方面。可是從實際的問卷來看，學生提出老師只關注優秀生，並且只關注他們的成績，對於學生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關注不多。並在關注中幾乎都是關注特定對像，而忽視了關注全體學生，甚至有歧途、挖苦學生的現象出現。雖然只是個別現象，學校將對此問題引起特別重視。

四、教書育人方法單一，評價方式改變不多

從問卷情況來看，部分學生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教

學方法單一所至，沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿着老路走，沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面，還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數的高低來進行評價學生的“優”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法；情感態度與價值觀形成的評價，把分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化

在學生的問卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐着上課等現象出現。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖於教師的為人師表。在團結協作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領導，有問題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進造成一定困難。

六、終身學習方面亟待解決

從培訓和教學工作中來看，教師中極少部分對終身學習的認識不夠，部分教師認為我是高學歷而不加強學習；另一部分教師認為自己年紀偏大，反正離退休已經不遠，抱着混一天算一天的思想。沒有終向學習的意識。對學校舉行的各種培訓不參加或不主動參加，有的甚至參加也不認真學習。

綜上所述，我校在“師德師風”整頓中暴露出來的問題還是不少的。雖然這些並不是我校師德師風的主流，但是，學校是一個團體，教學工作也是一個團體，作為教師行業也是一個團體。這些行為已經有悖於教師的職業道德，有損於教師的形象。為此，學校將要據本次自查自糾中出現的問題提出整改意見，擬定整改實施方案，通過繼續學習和整頓，努力將存在的問題進行整改，以達到預期目標。努力提升我校的師德師風朝着良好的方向發展。

教師承諾書 篇6

為進一步加強自身職業道德建設，提高教書育人的主動性和積極性，以實際行動做人民滿意的教師，本人將嚴格遵守以下“六條禁令”：不準諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，嚴禁指責、訓斥學生和家長；不準違規帶生和私自辦班，嚴禁有償家教；不準接受學生或家長的宴請或饋贈、向學生推銷書報，嚴禁以教謀私；不準公開排列學生的考試成績，嚴禁單純以學習成績評價學生；不準擅自缺課、調課、擅離職守，嚴禁在上課時間使用手機；不準參與有損教師形象的活動，嚴禁在教學區或學生面前吸煙和課前喝酒。

如果違反，本人將願意接受如下處理：

一是情節輕、未造成嚴重後果，在全校教師會議上做出書面檢查，兩年內不申報高一級職稱；二是情節較重、造成嚴重後果，在全校教師會議上做出書面檢查，待崗一年，兩年內不申報高一級職稱，並接受紀律處分；三是情節特別嚴重、的，接受司法機關處理，並根據《教師法》規定接受教育局對本人教師資格做出的相應處理。

此承諾書一式兩份，學校存檔一份，承諾人自留一份。