幼兒園師德師風活動簡報（通用18篇）

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用簡報，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你知道什麼樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園師德師風活動簡報，希望對大家有所幫助。

幼兒園師德師風活動簡報 篇1

為提升師德素養，塑造師德形象。1月18日，據都江堰教育局獲悉，普陽幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，樹立教師形象，對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓及期末師德測評活動。

活動中，幼兒園肖園長首先為大家解讀了師德培訓的精神，希望全體教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風學習的重要性。隨後，翁園長對全園教職工進行了《教師師德自省》專題培訓，幼兒教師師德的含義、幼兒教師不宜行為、目前師德值得反思的問題等，引導教師們要做具有良好師德的幼兒教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養。最後，組織全體教職工對本學期師德師風進行了期末自評與互評。

據瞭解，通過本次師德師風培訓活動的開展，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時希望全園教師要以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造蒲幼教師高尚的師德形象。

幼兒園師德師風活動簡報 篇2

20xx年12月14日，我園組織教師積極開展樹立良好師德的專題撰文活動——以從“攜程事件”論今天如何做教師為題，撰寫感悟，並在交流會行談談自己如何做一名教師的感悟。

前不久，“攜程事件”的影響受到全社會的強烈關注，輿論導向也讓作為幼師的我們處在風口浪尖，教師們對本次事件都有許多自己的看法，我們也在反思，如何在當下做一名優秀的教師。不少教師在交流會上提出，孩子畢竟年幼，許多行為的過失並不是故意為之，作為一名教師，一定要有一顆仁愛之心、包容之心，去面對每個孩子的各種行為，用愛去引導孩子慢慢地茁壯成長。教師們也提出，幼師的工作時常會承擔許多的壓力，因此要注重勞逸集合，調整自己的情緒與心態，這樣才能培養出更多身心健康的孩子。除此之外，作為當今的教師，必須要遵紀守法，不做違反道德底線的事，做到自尊、自重、自愛、自強，增強自律意識。

通過培訓，教師紛紛表示一名合格的教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。因此，要從自我做起，為孩子健康發展負責，為他們營造一個陽光明媚、鳥語花香的春天，讓孩子們在這個温暖的春天裏健康成長。

幼兒園師德師風活動簡報 篇3

教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示範，促進學生成為全面發展的人。要研究真問題，着眼世界學術前沿和國家重大需求，致力於解決實際問題，善於學習新知識、新技術、新理論。

但幼兒園是國家教育基石，而幼兒的生活習慣、學習習慣、文明禮儀、安全意識是立園之本，師德是教育之魂。為進一步推進我園新老教師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業道德素養，規範從教行為。鑫萌幼兒園組織全體教師開展了師德師風教研活動。

此外，我園通過師德師風學習材料、研討會、學習心得等形式。認真加以整改，將進一步從思想和行動上提高教師們的師德師風建設，有效落實，將師德師風精神大力弘揚傳承。

幼兒園師德師風活動簡報 篇4

為了進行一步提升教師專業知識技能和師德師風建設，在師德師風建設中遵守教師職業有關規定及提升教師專業素養。把握正確的教育理念，愛崗敬業，增做時代優秀幼兒教師楷模！我園20xx年4月9號全體教師開展了《澤英幼兒園師德師風建設工作方案》。

通過專業知識的培訓老師提升教師的專業素養和專業技能。讓老師心中做事有條理，出手有章法。有理可依，有據可查。

伴隨着莊嚴的宣誓聲，教師們的心靈接受着洗禮，感受着作為一名幼兒教師的光榮與職責。一份承諾，一份責任，一份宣誓，一份使命，教師們紛紛表示，一定努力踐行誓詞中的內容，牢記誓言，做一名孩子喜歡、家長滿意、社會好評的人民教師！

通過園長的解讀和員工的分享，本次學習師德先進事蹟，激發了全體教師愛崗敬業、無私奉獻的育人情懷。師德大討論活動結束以後，大家認真撰寫了心得體會，將教師的使命擔當深深紮根於心中，不忘初心，為愛啟航。

我們進行了教師考核和保育員知識考核。讓每一位員工完成我該怎樣做？如何做？怎麼做才能更好的成為優秀幼兒園教師的心路成長過程。

本次師德師風系列活動的開展，增強了我園全體教職工的責任感與使命感，今後定會以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有温度的幼兒教師，陪伴幼兒健康成長，立志做一個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

幼兒園師德師風活動簡報 篇5

為提升師德素養，塑造師德形象。6月24日下午，裴石鎮中心幼兒園為加強教師隊伍建設，弘揚新風正氣，提高教師自身修養，樹立教師形象，對全園教職工進行了師德師風專題培訓學習活動。

活動中，鄧園長首先組織大家學習了中華人民共和國教育部教師函【20xx】3號文件的精神。隨後，對全園教職工進行了《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》和《陳寶生同志在20xx年教師思想政治和師德師風建設經驗交流暨師德專題教育啟動部署會上的講話》等相關內容的培訓學習。同時解讀了《幼兒園師德師風建設責任書》，並結合幼兒園實際，制定了《師德師風目標責任書》。鄧園長強調，作為教師，應該更好的規範自己的言行，如何在細微處立德樹人，同時要求全體教師要將學習內容更好地踐行到實際工作中，並嚴格要求教師提高認識，統一思想，認識到加強師德師風的重要性，在實踐與反思中提升師德素養。最後，組織全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《幼兒園師德師風建設責任書》。

通過開展本次師德師風培訓活動，全園教師統一了思想認識，提高了師德修養。同時希望全園教師要以師德規範鞭策自己，立足本職崗位，用行動來塑造裴幼教師高尚的師德形象。

幼兒園師德師風活動簡報 篇6

高尚的師德師風是中華民族的優良傳統，是新時代教師教育的首要任務，為進一步規範教師職業行為，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風貌。近日，西湖鎮中心幼兒園開展了“樹師德、正師風”專項宣傳與培訓學習活動。

在本次活動中，園長張廣勇召開了園所教職工師德師風會議，講述了自己對師德的感悟，希望大家用實際行動做好太陽底下最光輝的事業。接着，全體教職工共同學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件，並簽訂“樹師德，正師風”目標責任書。

學高為師,德高為範，師德師風是園所立足的根本。本次師德師風專題培訓增強了教職工的責任感與使命感，相信教師們今後一定會立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有温度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。

幼兒園師德師風活動簡報 篇7

為進一步加強教師隊伍師德師風建設，樹立嚴格自律、愛崗敬業、為人師表的良好教師形象, 增強教師的光榮感、責任感和使命感.20xx年9月10日，孝廉幼兒園利用“教師節”組織全體教師學習《幼兒園教師職業道德規範》。並且全體教師簽署“教師師德承諾書”及“師德師風建設‘十要十不要’承諾書”。20xx年9月17日，接上級通知，組織學習《中國共產黨紀律處分條例》《中華人民共和國監察法》。

教育中有愛，有助於幼兒個體生命的舒展，有助於幼兒個體生命的湧動。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。願我們老師心中有永不枯竭的無限愛，愛滿幼兒園。

本次學習把師德師風、依法從教作為職業生涯中的必修課，希望通過學習，可以進一步提升我園師德師風建設工作，加深了教師的職業道德觀念，有力推動教育教學水平的提高。終把關愛幼兒、為人師表放在工作首位。

幼兒園師德師風活動簡報 篇8

教育家陶行知説:“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這是教師用真誠對待事業的執着的體現。

為了進一步加強教師職業道德建設，切實提高教師職業道德水平，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的教師隊伍，20xx年12月23日下午，隆林縣民族幼兒園開展了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師職業道德“八不準”》等有關制度的師德師風專題學習活動，此次師德師風學習由何彩環園長主持。

此次學習讓民族幼兒園的教師們的理想信念得到進一步的堅定，師風師德的觀念得到進一步加強，做好本職工作的能力得到進一步提高，為人師表的作用得到進一步發揮。教師們一致表示，通過此次學習，今後一定把本職工作盡職盡責的做好，關愛每一位同學，為辦好人民滿意的教育而努力。

幼兒園師德師風活動簡報 篇9

在第十七個黨風廉政教育月之際，二團幼兒園開展了系列師德師風教育活動，不斷提升幼兒園教師對師德的認識.7月28日，組織全體教職工進行了師德師風培訓學習。學習內容：一是組織全體教師認真學習《教師法》《師德修養與教師專業成長》等。二是對教師進行職業理想教育，廣泛宣傳師德師風建設先進典型和模範教師先進事蹟，大力弘揚愛崗敬業，為人師表，教書育人的優良思想品德，營造師德建設的良好氛圍。三是進行師德承諾宣誓。四是學習過程中，每位教師認真撰寫3000字的讀書筆記和1500字的心得體會。

通過學習，使全體教師牢記人民教師的神聖職責和重要使命，樹立高尚的道德情操和精神追求，努力做受幼兒愛戴，讓人民滿意的教師，真正實現“身正為師，德高為範”的精神風貌。

幼兒園師德師風活動簡報 篇10

幼兒教師是十分崇高和神聖的職業，應該是兒童的引導者、守護者。 打造職業道德高尚的教師隊伍，提升幼兒保教水平，是目前幼兒教育的迫切需要，也是幼兒教育管理的根本所在。

師德工作一直以來是我園的首要工作之一，每學期初我園都會舉行師德師風學習。4月1日上午，方園長組織全體教師在教室觀看了全國優秀幼兒教師先進個人事蹟報告會，會議中重温了師德師風的重要性。

每位老師的分享都很精彩，從日常生活中的方方面面進行了闡述，引人深思，值得我們去借鑑學習。

下面我們一起學習了有關幼兒園教師師德失範典型案例，並討論了幼兒教師出現師德失範的原因及應對措施，開展了警示教育！

每一位走上幼教崗位的教師都應懷揣一顆愛孩子的心，每一位有良知的教師都不應做出這種過激的行為，面對天真無邪的孩子們，就算他們時而乖巧時而調皮，我們都應該把愛的種子播撒在他們幼小的心裏，讓我們用愛心陪伴孩子們成長！

就如何帶好一個班，各位老師結合自身教學經驗，淺談了自己的不同見解。

經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論後大家取得共識的基礎上，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率。

幼兒園師德師風活動簡報 篇11

4月22日下午，金山區張堰幼兒園為了進一步發揚 “團結互助”的優良園風，增強團隊凝聚力，組織教工開展了一次別開生面的“誇誇我的好同事”師德師風教育活動。

當天，大家圍坐在一起，面對着熟悉的同事，把藏在心裏很久的話語盡情地傾訴，一句句如沐春風的話語、一個個感人至深的事例，説出了對同事的欣賞、讚賞、激賞，真切地感受到了、聽到了、看到了朝夕相處的同事身上散發出的個人魅力。其間，樸素的語言，一字一句都是工作生活的真實再現;平凡的崗位，一點一滴都折射着身邊普通教職工的辛勞和汗水。有率先垂範、平易近人的好領導、好組長;有像母親一樣關心愛護新教師專業成長的老教師;有為了教育事業，教給孩子為人之路，對待工作細緻認真、兢兢業業的教師;有“樂於鑽研、善於學習”的教師;還有熱心助人，不記回報的教師……

正如活動中有位教師所説的：“好孩子是誇出來的，好搭檔好同事也是誇出來的”。相信在今後的工作中，張堰幼兒園的老師們會在平凡的崗位上以一顆賞識的心去對待身邊的`每一個人，互幫互助，形成有朝氣、有凝聚力的團隊，共同攜手走向成功、走向輝煌!

幼兒園師德師風活動簡報 篇12

為了認真落實原州區教育體育局《原州區教育工委關於開展師德師風建設集中學習教育活動的通知》（原教工委函〔20xx〕19號）文件精神，落實立德樹人根本任務，着力加強教師隊伍建設，切實提高廣大教師的師德素養，增強教書育人的責任感和榮譽感，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象，辦好人民滿意的教育，我園於20xx年7月13日至7月15日開展了師德師風建設集中學習教育活動。在學習動員會上，我園園長王鳳花同志就本次學習教育活動做了詳細安排，並提出了學習要求。

本次學習活動以集中學習、自學、交流研討及集中測試的形式進行，教師們在學習過程中認真記學習筆記、撰寫心得體會。

通過學習，每位教師對照個人的工作情況和崗位，從工作態度、工作目的以及自身的價值觀和人生觀等多方面進行討論，討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，感到這次學習的內容很貼合當前教師的實際，紛紛表示要積極主動做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的四有好老師，為民幼的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

幼兒園師德師風活動簡報 篇13

教師是立園之本，師德是教育之魂。為進一步推進我園師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業道德素養，規範從教行為。啟航幼兒園組織全體教職工開展了師德師風專題系列活動

1、啟航幼兒園全體老師集體學習師德師風。

全體教師集體宣誓，並嚴格要求自己，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦。

2、為了確立老師的言行準則我們還專門設立了師德師風意見箱。

對教師來説，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重

通過本次學習，我園將進一步加強師德師風建設，從思想和行動上提高教師們的師德師風意識，將師德師風建設紮實有效落實，將師德師風精神大力弘揚傳承。

幼兒園師德師風活動簡報 篇14

為進一步加強教師職業道德建設，努力提升教師專業化發展水平，四川汶川第一幼兒園在7月9日至11日利用幼兒放假期間組織全園教職工進行相關培訓學習。

首先，培訓會組織教職工學習了《四川省人民政府關於教師隊伍建設的實施意見》、《關於進一步加強教育人才隊伍管理工作的通知》、《事業單位人事管理條例》等相關文件。全園教職工認真聽取文件精神並做好相關筆記。其次，行政人員對班級早操編排、環境創設和器械製作進行逐一檢查並提出相應的意見，早操編排中每位教師都展現出良好的精神風貌。

通過本次活動的開展，必將能促進教師更好地服務於幼兒的發展，有力推動了師德師風建設，努力為學前教育事業撐起一片藍天。

幼兒園師德師風活動簡報 篇15

今年的教師節對於每一個育幼老師來説，都是十分特殊和難忘的。結合育嬰堂路幼兒園常規的“師德周”活動，從9月10日起，用一週時間，以形式多樣的活動慶祝教師節的同時，也開展了各項師德師風建設活動，校園中處處洋溢着愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚。

活動一：慶祝教師節實踐行

教師節當天，我園組織全園教師外出開展實踐活動，在良好的環境氛圍中，談天説地，憧憬未來，彼此共勉，在放鬆的同時也凝聚了每一個育幼團隊成員。

活動二：創建書香辦公環境

本學期伊始，全新粉刷的辦公室曾讓我們耳目一新，但是如何創設一個具有“書香氛圍”的辦公環境則是需要每一個育幼同仁發揮自己的智慧。年輕的職初教師在工會班子的帶領下，主動投身到此項工作中來，你畫我貼，敲敲打打，一個下午的時間就讓整個辦公室煥然一新，富有趣味的黑板牆貼，書架、畫家也“躍然牆上”。瞬間，濃濃的書香氣息就撲面而來，在這樣的環境中辦公一定能感受到別樣的愉悦心情。

活動三：開展搭班互誇演講

圍繞“師德師風”建設的主題，我們還開展了一個“誇誇我的好搭班”的主題演講比賽。用感人至深的話語表示對自己朝夕相處工作夥伴的感謝之情，讓我們這個温馨的團隊更注入了一份特別的感動。一句句特別的祝福，一聲聲真摯的問候，讓我們再一次的將彼此的心靠的更近。趁着這份好勢頭我們還為教師們準備了“送給搭班的賀卡”，希望將這份美好永久的保存下來。

“師德周”活動雖然告一段落，但是這份對孩子的師愛卻不會止步，願育幼的老師們在自己的教學生涯中和孩子們一起並肩走得更遠!

幼兒園師德師風活動簡報 篇16

高尚的師德師風是中華民族的優良傳統，是新時代教師教育的首要任務，為進一步規範教師職業行為，弘揚教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表的高尚師德，充分展現教師隊伍崇高的師德風貌。近日，西湖鎮中心幼兒園開展了“樹師德、正師風”專項宣傳與培訓學習活動。

在本次活動中，園長張廣勇召開了園所教職工師德師風會議，講述了自己對師德的感悟，希望大家用實際行動做好太陽底下最光輝的事業。接着，全體教職工共同學習了《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件，並簽訂“樹師德，正師風”目標責任書。

學高為師,德高為範，師德師風是園所立足的根本。本次師德師風專題培訓增強了教職工的責任感與使命感，相信教師們今後一定會立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有温度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。

幼兒園師德師風活動簡報 篇17

為進一步加強教師職業道德建設，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，我園工會決定於6月 4日舉行“講師德、正師風、強素質、樹形象”師德師風演講比賽。

活動開始，黃榕園長為本次比賽做了講話，用真切的話語鼓勵了參賽的老師們。

賽前

比賽中，參賽教師緊緊圍繞師德師風這一主題，結合工作中的感想、體會和身邊一個個真實的故事詮釋了作為一名幼兒教師的幸福。以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟。

賽中

老師們的演講贏得了陣陣掌聲，為我們帶來了感動的淚水，也為我們帶來了温暖的歡笑。

老師們的演講以愛為出發點、以責任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度展示了老師把愛與責任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個孩子，真正體現"捧着一顆心來，不帶一根草"的奉獻精神和師德風貌，也道出了老師們為幼教事業今生無悔的決心。

賽後

經過激烈角逐，最終評選出一等獎郭運蓮，二等獎周禮霞、駱禮飛、羅函，三等獎孫嫦、李秋霞、丁彩金，熊武潔。在端午節的前夕舉辦本次比賽無疑是給節日盛上了一道道佳餚。

希望全體教師把愛與責任內化與心，外化與行，以此次比賽為契機，牢記十九大精神，不忘初心，砥礪前行，把感動、震撼，用於教育教學中並實現新的突破，以更好的精神風貌將我們的教師隊伍裝點成教育行業最亮麗的風景線！

幼兒園師德師風活動簡報 篇18

為進一步加強我園幼兒教師職業道德建設，規範教師思想行為和職業行為，提高我園幼兒教師職業道德水平，為幼兒提供一個健康快樂成長的平台。我園於20xx年5月14日開展師德師風學習會議。

會議結束後，林園長對我園今後關於師德師風工作做了再次強調和補充，明確指出今後將繼續把師德師風表現納入教師的日常管理和年度考核工作中。並要求每位教師隨後立即撰寫此次學習心得。

行動實踐遠勝於説教。師德不是簡單的説教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！