高一月考成績分析總結

伴隨着高一第一次月考結束，成績不僅反應學生前段時間學習狀況，還會影響之後的學習狀態，是家長格外需要關注的：

1、 對高一的適應。

高一對很多孩子來説大半年都處在適應期，生活圈子的改變和快節奏的學習進度，要求學生的學習能力、習慣、學習效率要配套提升。以數學為例，數學是典型的的複雜學科，高一一年學高中5本必修裏面的`4本，容量大，難度高，節奏快。

提醒：由於高一年級學習了高中50%以上的新知識，如果此時學生仍處於被動的學習狀態，那麼到了高二，學生將會連課堂上老師講的課程都聽不懂，這也是為什麼部分學生在高二時有輟學就業的想法。

對應這點，捷登老師為學生專門配備了擁有5年以上一線教學經驗的老師及陪讀老師。首先根據學生自身接受程度及學習能力撰寫教案，授課過程中及時發現、重點解決孩子由於跨年級而產生的學科壁壘問題，做到早發現早解決。同時，陪讀老師隨時記錄孩子課上、課下學習情況，糾正學習習慣，傳授高效學習技巧。讓孩子在學習知識和學習效率上同時提升。

2、 學科知識出現危機。

高一第一次月考過後，很多學生反應高一的科目多，容量大，難度高，課本知識比較簡單，但是課下作業不會做，考試也比較難，再加上國中知識有部分漏洞，短短一個月就出現上課聽不懂、跟不上的情況。

提醒：高中知識的學習更加註重理性思維的培養，死記硬背不能解決所有問題。學科間的聯繫也更加深入，不再是“題做多了自然就會”的情況。

針對高中課程銜接方面，捷登通過個性化學力診斷系統，對學生現階段知識結構查缺補漏，在夯實國中留下的學科漏洞的同時，點播高中新課重難點，全面提升。糾正學生錯誤的學習方法，打造專屬學習方案，短期內養成最優學習技巧。

3、 學習無計劃。

高中學習時間緊，學習強度大，可以説“三天一大考兩天一小考”，各科作業滿天飛，沒有計劃就會讓自己陷入沒有方向、不知道接下來該做什麼的盲目狀態。沒有合理的規劃，不但月考考不好，之後就會跟不上老師和班級節奏，慢慢就掉隊了。

提醒：高中高密度的知識量決定了其學習屬性的明確性，學生需要自我制定一個目標，並通過階段性學習計劃來檢驗自我學習情況。這樣才會臨危不亂，面對大小考試做到心中有數。

捷登老師會根據整學期學習階段，為學生規劃學習進程，定製個性化提升方案。金牌規劃師根據學生的測評結果，結合高一學習及年級特點，量身定製提分方案，並根據學習情況，全程跟進，適時調整。捷登教研團針對孩子自身特點所出的試卷定期反饋、檢測學習情況。

4、 缺乏危機感。

月考中還能體現一個問題，一部分學生進入高中學習以後，就開始感到學習的壓力與緊迫感，開始奮發學習；另一部分學生則認為自己終於從會考的壓力中解脱出來了，大學聯考又遙不可及，可以適當的放鬆一下。由於學習態度的不同，會導致學習成績分佈的不均勻。

提醒：對高一學習的不重視隱藏着兩個很大的隱患，一是高一基礎沒有打好，影響之後各學科的進一步學習；另一個是，高一是整個高中階段培養正確的學習方式的關鍵時期，高效的學習方式對整個高中學習至關重要。

捷登為每位學員配備專屬的心理教育諮詢師，從學習上、生活上、心理上全方位為孩子服務，調整孩子月考之後出現的負面情緒的同時，幫助孩子梳理大學聯考意識，快速適應高中生活。不僅在學習上給予孩子最大的提升，在心理上給予孩子最大的幫助。