學期班主任工作計劃

工作計劃
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的學期班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學期班主任工作計劃1

一、指導思想：

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

二、本班學生現狀分析

我共有學生28人，其中男生12人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，特殊家庭學生4人。

三、二年級下學期班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、二年級下學期常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　五、二年級下學期每月工作安排：

三月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂的正常、順利進行，提高課堂質量。加強學生思想，組織學生學習學校的規範條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。

發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。組織學生進一步學習學校的規範條例和國小生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識，強化學校的常規。加強課堂紀律。(組織寫字比賽;小製作、繪畫展覽;迎接六一兒童節)

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行為習慣。

七月：做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衞生。執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。

學期班主任工作計劃2

一、情況分析

踏着春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新的挑戰。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在國小的天空裏自由飛翔。

本學期我班現有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經過大班一學期培養，幼兒的體質，生活自理能力有了明顯的提高，多數幼兒已有了較好的學習習慣，生活習慣。從上個學期的考核來看，班內幼兒在語言表達、社會交往、觀察能力方面表現較好，他們願意和好朋友分享有趣的事情，能主動表達自己的意思，勇於辯論，發表見解。而他們在傾聽能力、邏輯思維能力、運動協調能力方面比較薄弱。在教學活動中，部分孩子插嘴的現象較嚴重，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子注意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金樑等。上個學期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節奏和塗色進行了訓練，現在孩子們在這兩方面已經有了顯著的提高。班內幼兒的自信心也相對上學期有提高，個別不願意在集體面前表現的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發言的時候仍聲音不響亮。為此我們兩位老師還要繼續努力，讓幼兒得到更多更全面的發展。

二、班級工作管理目標

（一）安全管理：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。

（二）教學管理：

1、健康：知道保持公共場所的衞生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協調、靈活，增強體質和對自然的適應能力。

2、語言：

（1）養成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，並且理解語義，理解較複雜的多重指令。

（2）喜歡聽故事、看圖書，表達自己的認識和感受，養成良好的閲讀習慣。

3、社會：

（1）逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。

（2）能自由結伴開展遊戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該説，哪些事不該做，並注意領會對方的表示。

4、科學：掌握10以內的數概念，認識時鐘，學習看日曆及等分，對數量關係、圖形特徵、空間位置的變化產生興趣，並能進行簡單的分析、判斷、推理。

5、藝術：嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂遊戲。

3、家長工作管理：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

4、科研管理：

1、組織好每次的美術活動，在美術活動中引導幼兒學習良好的觀察方法，平時生活中注重幼兒對周圍環境的觀察，提高幼兒的觀察水平，養成觀察的習慣。

2、喜歡閲讀繪本，並且在繪本閲讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達能力。

三、具體措施

1、安全：

（1）利用晨談、飯後以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關的標誌，學會在火災、地震中的一些逃生方式。進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

（2）教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡視工作，並做到認真、負責，記好相應的記錄。

2、教學：

健康：

（1）抓住一日活動中的教育環節，引導幼兒注意保持環境整潔。採用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衞生意識。

（2）重視幼兒的體育能力發展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發展幼兒腿部力量，讓幼兒學習倒退走，靈活的躲閃，有一定速度的跑，單足跳等多樣的運動項目並提出適當的要求。

語言：

（1）利用空閒時間經常組織幼兒傾聽音樂、故事等，並請幼兒談談聽後的感想，鍛鍊幼兒的傾聽能力。

（2）蒐集有關培養傾聽能力的遊戲，並放在每週的實踐遊戲中，讓幼兒在遊戲中提高傾聽能力。

（3）為孩子提供一個良好的閲讀環境，首先班內的圖書角佈置温馨，吸引幼兒。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流，每週安排幼兒在集體面前講一講自己的書，形成良好的閲讀氛圍。

科學：

（1）隨着季節變化外出觀察大自然的現象，引發幼兒的好奇心與觀察慾望。提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象，鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發現。

（2）在生活中注意幼兒數學知識的運用，讓孩子感受數學與生活的關係。如安排幼兒每日記錄日子，在完成任務的時候給幼兒劃定時間，告訴孩子時間的概念。

社會：

（1）強化班級幼兒的規則意識，從生活細節入手，培養孩子的規則意識。以幼兒間相互監督的方式從他律到自律，讓他們認識到生活中處處充滿規則，從而願意學習規則、執行規則，並慢慢養成習慣。

（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。

（3）建立值日生制度，將班內的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責任感。並且每月開展“最佳值日生”的活動，通過幼兒的投票評選出班內負責認真的值日生。

藝術：

（1）平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材，欣賞優秀的作品，學習借鑑到自己的美術作品中以此提高自己的美術水平。

（2）佈置好班內的環境的同時創造一個寬鬆的心理環境，在活動中注重幼兒創造性的培養，鼓勵幼兒大膽表現。

（3）運用興趣原則使美術活動的內容和教學方法具有趣味性和遊戲性，每個月進行一次藝術活動利用競賽、展覽等形式激發幼兒參與的熱情。

3、家長工作：

（1）利用家長接送交流，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯繫，及時向他們彙報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，應及時提出解決的方法或建議。

（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯繫方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的瞭解孩子在園，以及學校相關的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。

4、科研：

（1）認真備好每次美術的活動，利用美術活動讓幼兒學會觀察的方法，並抓住散步、餐後活動引導幼兒注意觀察周圍的事物，看看説説自己的觀察所得。

（2）利用開心一刻、午睡起牀的時間等組織幼兒進行集體繪本閲讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中分享閲讀，激發幼兒對閲讀的興趣，從而提高幼兒的閲讀能力。

四、活動安排

二月份：

1、熱情接待幼兒，幫助新生適應環境，一日常規正常化

2、節日教育：春節、元宵節

3、期初測評（數學、體育）

4、五彩節

三月份：

1、豐富區域遊戲材料

2、節日教育：向雷鋒叔叔學習，三八婦女節、植樹節

3、最佳值日生評選活動

4、五彩節

四月份：

1、五彩節

2、幼兒活動：繪畫作品展

3、最佳值日生評選活動

4、春遊：尋找春天（參觀國小部）

5、家長會：四月十五日親子活動

五月份：

1、五彩節

2、節日教育：端午節

3、幼兒活動：和哥哥姐姐一起上課、小組合作繪畫《我的幼兒園》

4、最佳值日生評選活動

六月份：

1、幼兒活動：揹着書包上幼兒園

2、幼兒畢業典禮

3、夏季安全教育

4、做好期末結束工作

學期班主任工作計劃3

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生44人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

（一）常規教育方面

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，採用“自理小屋”、“衞生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

學期班主任工作計劃4

紫坊國中宋忠紅新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分調動學生的積極性，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下:

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標:

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的師生關係。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

1、針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

2、多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好學生引導者.

3、及時與家長交流學生情況，統一思想，共同促進學生端正思想，安心學習。

4、對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。

(二)常規工作:

1、積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

2、適當調整班幹部組織，每月舉行一次班幹部會議並做好記錄.放權給班幹部，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

3、加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

4、加強學生行為習慣和文明禮儀教育。糾正學生説髒話、扔垃圾、穿奇裝異服、男生留長髮等惡習；同時抓好學生個人衞生，養成勤洗頭，衣服、枕巾、牀單，做家務的好習慣。

5、抓好衞生工作。不僅要清潔好，更重要的是要保持好，培養學生良好的衞生習慣。

學期班主任工作計劃5

本學期以學校護導部的工作計劃為依據，結合本班的實際情況，加強班級精細化管理，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；抓好班風、學風的建設，努力提高班級學生的整體素質，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新學期伊始，為了更好的開展班級管理工作，特制定班主任工作計劃：

一、工作目標:

1、加強學生養成教育，強化學生各種行為習慣，做到“文雅、優雅、風度翩翩。”

2、進行低年級學生自主管理的嘗試，並總結出一套合理的辦法。

3、加強班幹部的培養，逐漸讓班幹部能在班級中挑起大梁。

4、實行一人一崗制，讓人人有事做，人人有責任感。

5、結合特色班級的要求，強化學生數學學習思維及方法的指導。

6、結合班級學生的特點，進行學生注意力訓練。

7、藉助自身心理學知識，開展心理健康教育活動，使學生的身心健康得到發展。

二、工作內容：

1、強化養成教育和培養學生的責任感，加強班級男生整體素質的提高。重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強班幹部的培養，實行班級一人一崗制，提高班級學生的管理能力和自我約束力。選拔培養好班幹部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班幹部的作用，協助好教師管理好班級。每週的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班幹部；對一些做得不很理想的班幹部進行指導，教給他們的一些管理方法。一人一崗制，使每個學生都是管理者，不但約束自己，還要管理別人，培養學生的責任感。

學期班主任工作計劃6

一、指導思想

遵循學校本學期德育工作的總體思路，以“小禮儀大學問，好習慣伴我行”為主題，通過一系列教育活動，落實“兩綱”教育，弘揚民族文化，培養學生良好的行為習慣，營造文明、和諧、健康向上的校園氛圍。同時，開展“打造智慧學生，構建温馨集體”的研究，推進班級建設，攜手家長及社區力量，促進班級文化建設。

二、班級情況的分析

班級共有學生30人，其中14名男生，16名女生。經過一學年的行為規範的養成教育，學生對學校的一日常規已經瞭如指掌，知道課間文明休息，走廊內不能大聲喧譁等行規要領等。

根據本學期學校提出的温馨班級的建設，班主任的教育也應當從細節入手。在班級中，教師的輿論導向是十分重要的。特別是本學期的行規教育重點1、見到老師規範行禮2、規範行走，不大聲喧譁

班級學生的家庭教育的程度，父母自身所受教育、學習習慣等等諸多方面存在着太多的差異，所以，教師的指導行為是十分重要的，和家長的交流、家訪、溝通等工作一定要做到及時、到位。同時，我也準備利用每一次的家長會，有針對性地對家長進行一些家庭教育的輔導以及學生這一年齡特徵所具備的一些特質，通過家庭、學校的及時溝通和互動，讓學生能夠得到健康的成長。

三、具體工作

1、養成良好的學習習慣和生活習慣。在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。我將在日常的教育、教學工作中繼續努力貫徹這一點。注意在校內文明禮儀；課堂認真聽課、踴躍發言；課間文明休息；午間文明就餐；排隊快、靜、齊等學校生活的各個方面，把我的教育細化、滲透，讓學生儘快養成良好的學習習慣和行為習慣，更通過完善的獎懲制度加以鞏固。

2、及時瞭解學情，加強後進生管理。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。做到面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。利用電話、家校聯繫本、上門家訪、面談等多種方式、多方渠道與家長建立緊密、廣泛的聯繫，讓家長及時瞭解自己孩子的成長、困惑、問題以便及時獲得解決的途徑，相互配合，使工作更加事半功倍，使孩子的成長腳步更快更穩。

四、培養班級幹部

選出新一任的班幹部，及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

五、根據學校德育處及少先隊大隊部的要求開展系列主題活動。

1、開展“小禮儀大學問，好習慣伴我行”主題教育活動。

2、以“教師節”“中秋節”“國慶節”“重陽節”民族傳統節日為契機，開展傳統節日的薰陶教育，引導學生深切感受中華民族傳統文化的魅力。

3、推進“温馨教室”建設，營造個性化的班級文化，創設誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環境，使教室成為師生共同成長的精神家園。佈置教室的綠色平台，美化班級。

學期班主任工作計劃7

一、指導思想：

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

二年級四班共有39名學生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

三、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、培養學生做講文明，知禮儀的好學生。

4、落實“一間小教室十個大行動”。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

四、內容及措施：

1、班集體建設：

這學期，我在上學期的基礎上，着重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人服從集體的意識。

2、注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨着學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

3、抓好班級常規教育：

學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。

4、將“一間小教室，十個大行動”這一項目作為本學期的重中之重，落實以下內容：三項文明、綠色視力、打造書香班級、每天起牀向長輩問好、種一株小植物、學會整理書包和課桌、為每個孩子寫生日賀卡、陽光體育半小時、拒絕碳酸飲料、瞭解一位偉人並以他為榜樣。將教育與學生的實際生活緊密聯繫，培養學生的綜合能力。

5、做好勞動、衞生和安全教育

（1)要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

(2)教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

(3)加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用早會講解安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

6、創設良好的班級氛圍：

充分發揮班幹部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，並及時總結，找出不足，以利再戰。平等的對待每一位學生，努力發現他們的閃光點，及時表揚，從而提高後進生的自信心。

7、加強與家長的聯繫

通過與家長溝通掌握學生的思想動態，家校共同努力，採用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。

我願意用自己的愛心和恆心為我們班的孩子指明前進的方向，在新的學期裏，繼續帶領孩子們前進！

學期班主任工作計劃8

已經當了半年的班主任了，經過這半年的洗禮，知道了應怎樣怎樣當班主任，明白了班主任與任課教師的區別。半年時間與我的學生朝夕相處，基本上對班裏的每位學生都有了一定的瞭解，也把握了班級的整體情況。針對過去半年的情況和班裏學生的實際特點，我初步制定了這學期的工作計劃。

1、重新制定班規。全班設置大約若干個崗位，儘量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的後盾，我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班幹部容易管理，學生的情況容易量化，為今後的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用。在黑板報的內容上密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到衝擊，受到教育。

4、多開展一些競賽活動，既能鍛鍊學生的能力又能增強學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

5、確定每週的主題，提高能力，及時反思。

6、杜絕早自修遲到，吃早餐現象。

7、班委建立值日製度，每天記錄值日記錄，並及時反饋。

我相信，只要用心，一切皆有可能！本學期是學生進入中專學習的.第二個學期，對學校的各種情況已基本瞭解，不再對這個大環境感到陌生，因此給管理會帶來不小的難度。針對上學期我班表現不佳，特制定如下計劃：

1、確立班級奮鬥目標

（1）、文明班級、文明宿舍。

（2）、積極利用好班會活動、學校活動進行思想教育、集體主義教育，使班級整體有較強的凝聚力。

（3）、培養競爭意識，營造“你追我趕”的比學風氣。

（4）、注重與後進生的思想交流，糾正其不良學習習慣、學習方法，培養學習積極性。

（5）、重抓形為習慣困難生，逐步引導其走上正常的學習

2、具體措施

（1）、常抓班級自修紀律和就寢紀律，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”：不講話、不走動、不討論、不分心，出現違紀現象積極處理並公開説明。

（2）、培養正確的和良好的班風，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

（3）、每週召開一次班會，由班團幹部確定主題，主旨是樹立積極向上的生活態度、

高尚情操，傳授優秀學生學習方法、成功經驗，增強班級凝聚力。

（4）、在學生中培養競爭意識，確立班級各個競爭圈，營造“你追我趕”的比學風氣。成績、表現好的學生要經常鼓勵，並督促其不斷取得進步。

（5）、做好雙差生的思想工作，既要批評指出其存在問題，又要經常鼓勵其學習生活的積極性。

（6）、加強班幹部隊伍建設，建立班級管理崗位責任制，加強學生自我管理。班幹部的工作接受全班同學的監督，及時有效地肯定他們的工作並指出可以改進的地方。

（7）、積極配合任課教師全力搞好教育教學工作，瞭解學情，傾聽、採納他們的意見，考好每次考試。

學期班主任工作計劃9

又迎來了新的學期，又換了一批新面孔，又要挑起班主任這個重擔。本學期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉化工作，努力培養孩子良好的行為習慣和學習習慣，秉着一顆教育者熱情服務的心，使孩子喜歡學校，家長滿意學校。現將本學期的班主任工作做以下計劃：

　　一、班級基本情況

本班孩子共26人，男孩14人，女孩12人。其中4個是老生，其他的都是新生。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學習能力，生活能力都存在明顯差異。

　　二、安全教育放第一

安全工作時班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大，性格特點也有一定的差異，考慮到校園活動區域有限，孩子們又特別貪玩好動，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果。所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調，特別是課間時間，要教會孩子一些自我保護的意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內。

　　三、常規教育工作

本學期重點加強對孩子們的常規教育，培養孩子們養成良好的生活、衞生學習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規抓好了，才能更好地保證孩子的安全。

1、學習習慣的養成：

（1）日常生活中加強活動的常規要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。

（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，鼓勵他們發言。

（3）培養孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。

（4）積極認真完成老師佈置的書寫作業和德行作業。

（5）培養孩子喜歡閲讀，養成安靜看書的習慣。

2、衞生習慣的養成：

（1）給每個孩子安排自己的衞生區域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衞生自己負責，當然也可以互相學習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。

（2）養成飯前便後要洗手的衞生習慣。

（3）學會收拾和整理自己的學習用具和書包，保持文具的完整和整潔，爭當成為整理小能手。

3、行為習慣的養成：

（1）主動大方問人好。

（2）上下樓梯不擁擠。

（3）文明用餐不浪費。

（4）按時午休不講話。

（5）按時上學不早退。

（6）玩具分享不爭搶。

（7）愛護圖書不損壞。

　　四、家長工作

每天在小黑板上、微信組裏告知家長當天所學內容以及當日作業，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。另外大小活動要提前通知到位。

　　五、工作措施

1、經常聯繫幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。

2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

3、做好班級衞生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環境。

4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

作為班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美醜、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子。我努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開心，家長們放心。

學期班主任工作計劃10

針對本學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：

一、班上基本情況:

本學期全班共有學生34人，其中男生20人，女生14人，全體學生在紀律、衞生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。

二、主要工作

（一）建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。

（二）思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規範訓練落到實處．在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。

（三）安全教育

加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環境中的應變能力。

（四）營造班級良好的學習氛圍

現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢説，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

（五）做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促男生不留長頭髮，女生不化粧。配合教育處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好班級的室內衞生及區域衞生。

學期班主任工作計劃11

第二學期班主任工作計劃

本學期是國中階段的最後一個學期，由於面臨畢業，學生思想會有很大的波動。在教學任務之外，還有許多方面要配合學校或其他教師完成。作為班主任，為了更好地完成本學期的各項教育教學工作，制定本學期工作計劃如下：

1、加強思想教育。由於受打工思潮的影響，一些學生會產生輟學的想法，學習上的一些困難挫折也會給他們帶來消極的影響。因而要多與學生交流思想，動之以情，曉之以理。瞭解原因，讓他們堅定上學的信心。

2、培優補差，提高成績。在班級中，根據學生學習實際，分成若干個學習小組，或互助小組。營造良好的學習氣氛，讓每個學生都能安心學習。

3、配合學校，搞好課桌凳管理工作。這一學期，全體學生統一配發了新的課桌凳，班級成立課桌凳管理小組，分組承包，責任到人，確保課桌凳的安全使用。

4、配合理化生教師，做好實驗工作。督促每個學生在實驗期間安排好學習計劃，互不影響，保護好實驗器材，注意安全，減少意外事件的發生。

5、配合體育教師，做好體育鍛煉。教育學生上好早操，體育課，服從老師安排，認真鍛鍊。

6、做好模擬考試和畢業考試工作。每一次考試前，安排好學生的考場號，將注意事項告訴學生，確保考試的順利進行。

7、做好學生綜合素質評定工作。綜合素質評定關係到每一名學生的切身利益，要做到公平、公正、公開，陽光作業，讓每一名同學瞭解真實情況，並且公佈結果。

8、做好學生中招報名工作。指導學生依據自身學習情況，填報合適的志願，能夠考上理想的學校。

學期班主任工作計劃12

今年我所帶的班級已經進入七年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點，應該説，這個學期對學生來説是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此，本學期的工作不僅對於我個人，對於學生來説都是很重要的。

經過半年的學習和鍛鍊，學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性，能夠融入到國中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但是，我發現學生中仍然存在一些問題：

1．大部分學生學習努力，但還沒有養成良好的學習習慣；少部分學生缺乏學習主動性，被教師逼着學習，因此導致班內成績不夠理想。

2．部分家長配合不足，導致家庭教育缺失。

3．部分學生安於現狀，學習上缺乏競爭意識。

4．班內尖子生數量較少，缺少領頭羊的榜樣力量。

一、改進措施：

鑑於此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

1.常規管理，監督學生的髮型、服飾，培養孩子良好的行為習慣、學習習慣。

2.用“愛心”感染每一個學生。利用所有可利用的時間多與學生談心，拉近心靈距離，及時瞭解學生存在的問題，對症下藥。

3.及時召開家長會，向家長介紹學校、班級的規章制度。明確學生的作息時間，瞭解學生在家表現，針對學生個人情況，和家長協商教育對策。

4.利用電話及時與家長溝通，努力作到發生事情及時解決.

5.利用班會和課餘時間，向學生介紹好的學習方法，培養學生的自學能力，爭取本學期取得優異的成績。

6.及時與任課教師溝通，確定教育“重點對象”，確保不讓一個學生掉隊。

7.作好“培優工作，樹立班級學習標兵，形成良好的學習競爭氛圍。

二、實現目標：

1.通過家長會、家訪，及時與家長溝通，配合家長作好學生的教育管理工作。

2.穩定學生情緒，形成一個有凝聚力、戰鬥力的班級體。

3.完善班級管理制度，使學生遵守紀律、健全人格。

4.作好班幹部培養工作，分工明確、責任到人，協助任課教師完成日常的教學任務，努力提高班級教學成績。

5.組織學生成立互助小組，在學習上互相競爭，生活上互相幫助，營造良好的班級氛圍。

6.積極開展豐富多彩的班級活動，挖掘學生各方面的潛能，培養學生全面發展的能力。

學期班主任工作計劃13

新的學期又開始了，本班48名同學陸續從家裏、工廠等各地回校報到。為了儘快使她們重新適應校園生活，規範她們的行為規範，奮發學習的精神，讓同學們感受到班集體的朝氣蓬勃和温馨和諧，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級基本情況

本班現有48名學生，全部都是女生。經過半年的學習與生活，同學們之間已經有了較深的認識，對班級的情況也深有體會。而本人作為她們的班主任，需要更快更深入地瞭解她們，才能制定出適合班級實際的計劃。我們這個班級的同學多數都很有個性，有活力，善於參加各種校園文體活動和競賽，曾獲得不錯的成績，在“文明班”評比和“文明宿舍”評選方面也屢創佳績，學生學習風氣不夠濃，對知識的渴望度不高，現在她們已經進入第二學期的學習，將開始學習更多的專業知識。鑑於以上情況，在班級管理上，本人將以“仁愛為教、成人成才”為指導思想，用心去感悟她們，並且加強管理力度和改善管理方法，力求在保證發揮班級優良傳統的同時，發掘學生的閃亮點。

二、思想原則

懷着愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師

的温暖，充分體現班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎，本着以人為本的精神，堅持以勸説、開導為主，並以深厚的感情來對待和教育她們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的眼光去發現每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和安全的基礎上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。

三、奮鬥目標

將本班建設具有“團結友愛、樂思善學、自律務實”的班風，爭當學校先進文明班，讓學生養成良好的行為習慣，為職中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

學期班主任工作計劃14

一、指導思想：

以學生的基本發展為本，以創新的精神和實踐主要能力為重點，以課堂上的教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風、校風，培養一個優秀團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標:

我班共有學生32人，其中男生12人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施:

（一）因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課餘時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

（1）對後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

（2）對後進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長彙報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衞生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

學期班主任工作計劃15

一、班級概況及工作思路

本學期我擔任七年級（1）班的班主任，本班共有學生48名，男生28名，女生20名。從第一週的觀察來看，學生的行為習慣、學習習慣不好，學習能力較差。我深知，好的開始是成功的一半，七年級的好壞直接影響着國中後續的發展。所以，我在這學期的工作重心就是強化養成教育，培養學生良好的習慣，通過活動的開展促進良好班風、學風的形成。

二、具體措施

（一）培養行為習慣和學習習慣。

1、通過學習《中學生一日常規》，“八禮四儀”，明確作為一名中學生在儀表、言語、餐飲等方面的規範行為，班主任在早晨、課間多進入班級進行觀察，有問題及時指出，在中午就餐時監督孩子儘量吃完飯菜，指導學生如何拿飯，打湯等，幫助學生形成習慣。

2、抓兩操，指導學生在大課間時如何排隊、走路、進場、跑步等，培養學生的自我約束力和班級榮譽感。

3、抓紀律，加強走動，加大管理力度，遏制課間鬨鬧、損壞公物，遲到等現象。

4、抓學習習慣，包括課前的學習準備，上課的紀律，作業的記錄，上交，寫字的規範等等，通過不斷地指導提醒督促孩子儘快養成。

(二) 培養班幹部。

班幹部是班級的骨幹，是班主任幹好班級工作強有力的助手，這學期我通過自薦的方式選定班幹部，接着要對他們進行培訓，讓他們明白自己肩負的職責，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，培養班幹部團結協作的精神。通過班幹部領導的小組之間展開競爭，建立正確、健全的輿論，帶動整個班的班風和學風。

（三）開展多方面活動，促進良好的班風、學風的形成。

通過開學的新生培訓，設崗育人，動員全班所有同學參加班級的文化建設，明確班級的奮鬥目標，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的主人。

（四）加強各學科老師的協調，全面提高各科成績

加強與任課老師的聯繫，多多瞭解學生的學習狀況，協助任課老師加強對後進生的管理，使他們能盡其所能提高成績。