興趣班學期計劃

計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關於行動方向、內容和方式安排的管理事件，下面就是小編整理的興趣班學期計劃，一起來看一下吧。

　　興趣班學期計劃篇一

我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動遊戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的範圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特徵。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，瞭解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力

為了更好地教好中班美術我做了以下詳細餓計劃：

2月份共有3課時：

第一課時：《美麗的小兔》

第二課時：《點點狗》

第三課時：《美麗瓢蟲》

3月份共有4課時：

第一課時：《手工：小鳥和鳥窩》

第二課時：《娃娃打電話》

第三課時：《鍛鍊身體》

第四課時：《添畫： 蜘蛛網 》

4月份共有三課時：

第一課時：《蜻蜓 戲水》

第二課時：《美麗的蝴蝶》

第三課時：,《手工：剪紙 》

5月份共有四課時：

第一課時：《大鯨魚》

第二課時：《小鴨的歌》

第三課時：《好看的蝸牛》

第四課時：《手工： 》

6月份共有四課時：

第一課時：《漂亮的衣服》

第二課時：《太陽七兄弟》

第三課時：《水果拼盤》

第四課時：《添畫樹林裏的瓢蟲.》

7月份共有三課時;

第一課時：《七色花》

第二課時：《 荷塘裏的青蛙》

第三課時：《路旁的小熊 》

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示範程序要從易到難，指導時充分注意羣體的、個別的.需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大範圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。

　　興趣班學期計劃篇二

這學期我繼續帶電子琴興趣班，經過以前兩個學期，我已經有了一定的經驗，並且在上一學期已經有了很大的進步。為了更好的激發幼兒學習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養和演奏水平。我根據以前教學經驗，結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平，特制定以下教學計劃。

一、幼兒現狀分析

這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的，還有3 名幼兒是新生，這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化，還有那3名新生我也會讓他們儘快進入學電子琴的狀態，打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特徵的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學內容。

　二、教學目標

初級班：

1、學會使用電子琴，認識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。

2、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

3、能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目

4、掌握正確的坐姿和手型並能很好的保持。

5、重培養幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉： c和鉉、g和鉉、等。左右手並能很好的協調能完整的彈奏曲子。

提高班：

1、鞏固對五線譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。

2、對3/4節奏的掌握並加以應用。

3、認識附點音符和其時值，並能很好的彈奏。

4、對一些簡單的節奏型的掌握，前四後八，前二後四、等等。

5、學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，並能很好的運用。

6、養幼兒的記憶力及伴奏練習。瞭解鍵盤演奏功能（節奏，同步起動，速度）並能加上音色、節奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。

三、教學過程

初級班：

三月份：

培養幼兒學習興趣，瞭解電子琴基本功能。基本樂理學習，並學會右手彈。

1、激發幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，瞭解拍號及含義）

2、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；並學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

3、糾正演奏姿勢和演奏手型，並學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。

四月份：

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養幼兒演奏的正確手型和正確指法。並能做到熟練認譜。

1、對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續能保持好的手型

2、鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《遊戲》。

3、在熟練認譜的同時並且用四分音符. 二分音符.全音符來進行彈奏。

五月份：

鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。並能大膽的在其他孩子面前彈奏。

1、學習手指練習（c -- g），並學會演奏《用力拉》《慢慢走》。

2、固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，並學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》

3、讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演慾，同時也促進其他幼兒學習。

六月份：

雙手合作學習，並學會左手演奏和絃（c 和鉉和g和鉉）瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

1、把所學加以應用。進入綜合練習，並學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。

2、學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園裏》，單手演奏。

3、對c和鉉和g和鉉的認識並能掌握彈奏技巧。

4、進入雙手練習，並（"c"，"g"）和絃加以鞏固並學會演奏《在花園裏》

七月份：

學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"長笛"音色。

1、學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。

2、初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

4、複習作品《快樂的小朋友》，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。

提高班：

三月份

雙手合作學習，並學會左手演奏和絃（c 和鉉和g和鉉）瞭解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

1、基本樂理學習，並學會應用鍵盤功能（音色、節奏）以及學會演奏樂曲《在花園裏》。

2、進入雙手練習，並（"c"，"g"）和絃加以鞏固並學會演奏《火車》。

3、雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。並學會演奏樂曲《述説》。

4、雙手練習，牢固其所學姿勢，並學會演奏《划船》。

四月份

學習2/4拍樂曲演奏並學會連音演奏以及節奏感訓練，把（c，g）兩個和絃再次鞏固學習，瞭解"小號"音色。

1、學習2/4拍基本節奏。並能擊拍看譜演唱旋律。

2、初步學彈《吹號》，用單手演奏。

3、雙手演奏《吹號》，要求節奏準確，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。

4、複習作品《吹號》，並訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，並練習擊拍視唱。

五月份

學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）瞭解3/4基本節奏《華爾茲》，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值，並學會《c大調圓舞曲》這首作品的演奏。

1、基本樂理學習（符點，休止符），並學會唱《c大調圓舞曲》"五線譜"。

2、讓幼兒瞭解鍵盤演奏功能，並且學彈這首歌曲。

3、雙手練習《c大調圓舞曲》。

4、讓幼兒富有藝術渲染力的演奏《c大調圓舞曲》，並讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感

六月份

把所學知識和技能加以綜合練習，並瞭解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，並學會應用"起動/停止"鈕，完成4/4拍的作品《鈴兒響叮噹》。

1：熟悉《鈴兒響叮噹》這首作品的旋律。複習旋律中所出現的樂理知識。

2：學習彈唱《鈴兒響叮噹》這首歌，右手練習。

3：學習g7和鉉，加入左手練習《鈴兒響叮噹》。

4：完整的根據歌曲的節奏和速度彈奏。

七月份：

把所學知識和技能加以綜合練習，學習新的和鉉f和鉉，重點指導指法的運用，瞭解同音換指，認識反覆記號和其彈奏方法，完成4/4拍的作品《小星星》。

1、熟悉《小星星》這首作品的旋律，並能熟練的唱出譜子。

2、演奏《小星星》，進入右手練習。認識反覆記號並能按照規律彈奏，重點指導指法。

3、進入左手練習，因和鉉較多適當放慢速度。

4、讓幼兒邊唱邊彈奏《小星星》，提高幼兒彈琴的興趣。

由於每個幼兒的接受能力不同。這些計劃可能有的能超額完成有的完不成，這只是我的最初計劃，在以後的教學過程中我會幼兒掌握知識的不同，重新制定新的計劃。

　　四、教學方法

1.在每節課的前十分鐘以大課的形式學習樂理知識，從最基本的學起，不會的幼兒學習新知識，會的幼兒鞏固知識。

2.十分鐘過後自己練習自己的曲目，針對不同進度的幼兒佈置不同的曲目，然後一對一的進行小課式的教學法，這樣幼兒能更好的發展。

3.每學習一首新曲子之前，我都會示範給孩子看，幼兒的模仿能力強，教師的示範可以使幼兒對彈琴動作和新學曲子獲得較直觀的印象，學起來很容易。（以小課的形式）

4.在每節課下課前十分鐘讓個別幼兒展示自己，讓進度相同的發現不足，進度不同的作為欣賞，以提高孩子學琴的興趣和勁頭。更重要的是檢查幼兒掌握情況。

五、家長工作

電子琴興趣班很好的開展離不開家長的支持，由於家長不瞭解電子琴，他們會對我的教學方法存在誤會，有了上學期的經驗，我會利用家長來接孩子的時間和家長溝通，給他們講解，我會跟他們彙報孩子今天學習情況，隔段時間就讓孩子展示給家長看。每次學習曲子我會在那首曲子上寫上日期，以防家長説這麼長時間都學什麼了，怎麼學這麼慢之類的話。總之，我會做到讓他們滿意。

以上是我這個學期的教學計劃，並根據教學中的實際情況進行靈活機動的處理。在以後的電子琴教學生涯中，我還需努力學習先進的教學方法，和幼兒同學習，共努力，爭做一名優秀的特長輔導教師。