班主任班級工作計劃五篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的班主任班級工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

班主任班級工作計劃 篇1

國中的八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年級（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下八年級班級工作計劃。

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯 ，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

2、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日誌”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。

八年級（3）班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任班級工作計劃 篇2

新的學期即將開始，為了在本學期使我三年級二班的學生有一個新的成績現特制定本學期班主任工作計劃如下:

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1.德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》;

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;

(7)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;

(8)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2.智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

(6)學習經驗交流會

3.體育、美育、勞育衞生教育

(1)佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;

(2)豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業課;

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

三月份

1.制定好班級計劃;

2.佈置教室，落實各項成績的評比;

3.引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;

四月份

1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2.開展一次春遊活動

五月份

1.喜洋洋迎五一;

2.舉辦學習經驗的交流;

3.着手寫工作總結

六月份

1.輔導學生準備進行期末考試;

2.班主任寫學生操行評定。

3.準備暑期工作與學習。

總的來説我將盡我所能幹好班主任工作，使我們班在新的學期裏取得優異的成績。

班主任班級工作計劃 篇3

一、班級學生情況分析。

本班有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中， 成為一名優秀的，合格的國小生。

二、工作目標和要求。

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌，養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點。

1、嚴抓紀律、衞生，形成一定的班規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣， 成為一名合格的國小生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

四、採取的主要措施。

1、常規教育方面。

剛踏入一年級的'國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點， 實一點， 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此， 我決定從以下幾點入手：

（1）充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調安全問題，日常行為規範和學習紀律等，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

我將在班級開展評星活動， 負責監督檢查學生的日常行為， 並在放晚學時間進行一日總結，通過集體的彙報，評出“每日之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時， 讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

（3）分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。

2、紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀， 並制定相應的獎懲辦法。 這樣學生既感到有趣， 又有動力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

（2）路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

3、衞生方面。

（1）個人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做。

（2）班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

帶一年級對我來説真是一種挑戰，只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會， 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

班主任班級工作計劃 篇4

新課程改革將學生的發展作為課程的總目標，倡導學生自我管理和合作學習。而班級是學生學校生活的基本場所，班級的狀況直接影響到學生對於學校生活的感受和參與的程度，影響到學生的個性發展。那麼，在新課程環境下，我們該如何來構建班級建設呢？我的做法是從兩方面去實踐——抓環境建設和人文建設。

　　一、環境建設：讓班級煥發生命力。

1、精心佈置教室，使之煥發生命活力。學期初，及時佈置教室。因為教室是學生學校生活的主要場所，所以應儘量把教室佈置得整潔美觀、具有學習氛圍。如在教室上方張貼課改標語，在左右兩面黑板上寫上名言警句，把學生的思想教育寓於感知的情景中，造成一種“潤物細無聲”的意境，滋潤他們的心田，薰陶他們的心靈，讓學生每天踏入教室時都產生一種愉悦感，成為他們頑強拼搏、健康成長的一種強大的精神動力。

2、增設展示欄。如“課堂評價表”“小組對比榜”、“展我風采”等欄目，讓學生在展示中張揚個性，表現自我，讓他們有一種競爭和挑戰的意識，從而使他們的個性不斷的得到發展，心理素質不斷的得到鍛鍊，同時讓學生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵，最終實現現有水平的超越。

3、創設“學習園地”、“圖書角”，提供閲讀的空間。學生有着不同的興趣愛好，但是長期以來，學生都是主要學習學科知識、技能、技巧，出現了缺乏安全知識、社會交往的技能技巧及拓展知識面的能力，所以，創設圖書角，使用好《牽手好習慣》、《安全第一課》校本教材，利用下午活動時間，讓學生在閲讀中學習課堂內沒有的知識，健全學生人格，增強學生的自我教育能力等。

　　二、人文建設：促進學生個性成長。

1.培養選拔班幹部。新課程倡導學生自我管理、自我教育，因此，班幹部必須要在班中能起模範帶頭作用，要在學生羣體中有一定的威信和號召力，應是班級羣體的領頭羊，也應是老師的小助手。所以在選拔班幹部時，不能僅看成績，更要思想好，膽量好，而且要熱心幫助他人，樂於為同學們服務，有一定的組織管理才能。其次，應該讓學生明白班幹部是同學們的公僕，要為同學們服務，當班幹部不是為了當“官”，而是為同學們做奉獻。第三，培養班幹部的大局意識和主動意識。一個班級如果只依靠班主任單槍匹馬管理，那是很辛苦的，如果班幹部工作主動，老師就可以輕鬆很多。在這方面我是這樣做的，新學期開始，我會先向同學們介紹本學期本人對班級工作的設想，讓同學們討論，蒐集同學們的好建議來確定班級工作計劃和各項奮鬥目標，然後召開班幹部會議，安排各班委成員、組長、科代表等人的具體職責和所要達到的目標，讓每一位班幹部深知自己身上所負的責任，並且定期召開班幹部會議。

2、構建學習小組。新課程倡導學生自我管理、自主學習、合作學習，所以第一步，是將班內的51位同學進行分組，每組4人，分組時兼顧各類學生，將不同學習能力、學習態度、學習興趣、性別、個性的學生分配在同一組內。為培養學生的自我管理、自我成長，每組選出正副組長、記錄員、彙報員。我的做法是正副組長由班主任直接任命，組長負責紀律，小組全面工作，副組長收發作業，小組的個性化名稱、口號、目標，小組自己確定，各小組根據班公約自行制定管理方案。第二步：班主任每月召開一次正副組長會議，總結當月各小組表現，肯定成績和指出存在問題。各組組長應定期召開小組成員會議。

3、推行值日班長制度。兩組值日班長輪流當值，負責當天考勤、儀表、衞生、早讀、課堂紀律，並做好值日記錄，一週總結一次。

4、開展小組對比。對比的項目包括課堂展示、作業、紀律、考試成績、衞生、各項活動等，每週總結評比一次。評出三個優秀小組，給予獎勵。

在實施的過程中，還需要全體科任老師的支持配合，這樣才能形成良好的班風學風，學生的自我管理能力、進取精神和競爭意識才能培養起來。

班主任班級工作計劃 篇5

時間過的很快，一眨眼的功夫我帶二年五班已經有一個學期了，經過一個學期的相處，我們師生之間都有了很大的瞭解。上學期我們班取得了一定的成績，但由於我剛踏上工作崗位經驗不夠，也存在許多不足，我們知道七年級下學期是學生最容易產生兩極分化的時期， 為此本學期我會查漏補缺制定工作計劃如下：

一、指導思想

在七年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。

二、工作目標

1、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅，力爭有12名同學進入年級前100名，至少有5名進入年級前50名。

2、全面瞭解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作措施

（一）班級工作方面

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班幹部隊伍的建設，開學初調整班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步。

2、深入開展學習小組，成立師徒結對制，各科學習優秀者做師傅，一個師傅帶領4個徒弟，主要負責背書、訂正作業方面。每次月考進行考核，對進步學生給予獎勵。

3、繼續做好以值日班長負責制的管理模式，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重視學校各方面的要求，防患未然。

4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

5、開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

6、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

7、繼續開展寫週記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

8、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、培養競爭意識，開發創造力。

11、加強思想道德建設，預防早戀現象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人及時瞭解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閲學生的週記，關注他們的思想動態。

2、加強班幹部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規範、衞生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

3、進行各科知識競賽。每次月考後選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，並予以適當獎勵。繪製成績進步統計表，在成長記錄袋裏記錄進步的足跡。

4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以採用觀看錄像、辯論、文藝表演、徵文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮鬥目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有着強烈的社會責任感的新一代接班人。

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。總之，作為二年五班班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表裏如一的作風，認真鑽研業務，大膽探索，真抓實幹，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。