三月份小班工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編為大家收集的三月份小班工作總結，希望對大家有所幫助。

三月份小班工作總結1

一、教育教學

1.根據主題開展好相應的活動，孩子們在活動中知道了“三八”婦女節的意義，理解媽媽的愛。

2.通過主題《小小蛋兒把門開》，孩子們瞭解了雞蛋的構造及對雞蛋產生探究的興趣。我們還根據課題線描畫的教學方法研究，在繪畫雞蛋中加入了線描的元素，學習了一些簡單的線條。在學會演唱歌曲《小小蛋兒把門開》的基礎上，進行了表演，孩子們非常喜歡扮演小雞出殼時的樣子。

3.在《好夥伴》的主題教學活動中，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫像的同時，細心地發現了好朋友的外貌特點。

4.《石頭大家玩》的主題進行了一週，孩子們初步對石頭產生了興趣，在收集石頭、觀察石頭的基礎上，嘗試運用石頭進行打擊樂和數學活動。

5.通過老師的幫助，在自然角中下花生、綠豆等幾種植物，讓孩子們進行觀察，並做好記錄。按時佈置好主題牆，將孩子們製作的蛋殼貼畫、繪畫的小雞，給好朋友的畫像都佈置在牆面上，讓孩子們分享作品，體驗成功感。

6.根據主題及時制定好區域活動的實施計劃，並投放材料，如提供摺紙，讓幼兒學習折電話，嘗試給好朋友打電話;提供顏料，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進行印畫。

7.在月底進行了我們小班的念兒歌活動。一部分孩子都能夠踴躍參加，有的還能念出新穎的兒歌，深受大家的喜歡。最後我們一致評出了幾位優秀的選手，特等獎由曹思琪小朋友獲得，其餘還有王佳媛、曹子君等幾位小朋友，大家在比賽中不僅鍛鍊了膽量，也提高了念兒歌的興趣。

二、衞生保健

1.每天都做好進入班級的檢查工作。

2.發現幼兒有不舒服的情況及時聯繫家長，對個別患病幼兒給予特殊關照。

3.通過“愛耳日”活動，讓孩子們瞭解耳朵，學會保護自己的耳朵。

三、家長工作

1.通過家校路路通等有效地家園互動方式，我們讓家長實現對孩子進行主題的經驗豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長帶孩子收集石頭，在收集過程中讓孩子學會觀察不同的石頭，初步瞭解石頭的用處等。

2.針對“念兒歌”比賽，我們讓家長在家教幼兒一些簡短而又有趣的兒歌。一部分幼兒能夠流利地講述不同於幼兒園所學的兒歌，受到了大家的喜歡。

三月份小班工作總結2

春回大地，陽光明媚，三月份都在忽冷忽熱的交替中終於過去了，我們迎來了花的季節，也即將迎來了陽光明媚的四月，回想起三月份的工作，有很多新來的小朋友能在老師的關愛與照料下很快的適應幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的並不是很圓滿，我們的工作也存在許多的不足，為了以後的工作更好的開展，現將三月份的工作總結如下：

一、管理工作

三月份的工作在各位老師的準備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質還是業務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規章制度，在管理上我們不斷規範，對於每月的工作計劃，老師們都能自覺的進行安排，及時地完成各項活動。

二、常規活動的管理

由於是開學初，本月小班有許多新來的小朋友，還有中班、大班有許多插班生，從一開始的不適應哭鬧到後來慢慢適應幼兒園的環境。常規活動基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，下午的課程安排的比較緊湊，各班的幼兒也都能很快適應。

三、教學活動管理；

1、3月5日開學的第一天，全園開展開學安全第一課活動；為以後幼兒活動的安全，打下堅實基礎。

2、3月7日我園開展了防火安全教育演練活動，並有派出所消防民警來我園對幼兒進行消防知識教育，及消防逃生演練示範，併為全園師生講解了如何正確使用消防器材，並請老師和幼兒當場進行練習如何使用滅火器。

3、3月8日我園各班級開展了“温情有你温情三八節”的主題活動，各班幼兒為媽媽送上了節日祝福語，並在老師的幫助下親手為媽媽做了節日禮物。

4、3月12日各班級通過講講、看看、玩玩、等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係，激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

5、3月23日為了增加幼兒的識字量，提高幼兒的早期閲讀興趣和能力，鍛鍊幼兒的語言表達能力，我園在23日這天各班級舉行了識字比賽活動。

四、家園工作

本月我園校園公眾號、微信羣等及時記錄幼兒在園情況，也得到了家長的認可與建議。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

五、目前幼兒園存在的問題

1、由於幼兒園自身環境原因，整個教學樓温度不是很好，有很多家長反映樓內較冷。

2、衞生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。

3、由於條件有限，幼兒在户外活動時教師應加強看護。

這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細緻一些，不斷進步！

三月份小班工作總結3

時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在着一些不足，現對本月的工作做一個小結。

一、教育教學

工作本月的主題是《瓜果樂》我們帶領幼兒走進瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環境，還要利用瓜果來創作遊戲。幼兒可以在老師的引導下觀察瓜果的發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了家長開放日請家長走進校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬於他們的快樂節日。

二、衞生保健工作

做好幼兒春季的衞生保健工作。加強活動室、午睡室的衞生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體乾淨，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒瞭解夏季裏的一些自我防護知識。

繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細緻的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脱衣褲、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小牀，以養成良好的午睡、用餐習慣。

三、家長工作

繼續通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

三月即將過去了，期待這四月的到來。

三月份小班工作總結4

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣裏，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室裏時常裏洋溢着歡樂的笑聲！現將本月工作總結如下：

一、教育教學工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好夥伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發現熟蛋會豎着轉動而生蛋不會的區別時，大家歡呼雀躍，就像發現了“新大陸”;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現着小雞出殼的憨態，那神情和可愛的動作，真的像一羣可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題牆飾。在“好夥伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決夥伴之間彼此發生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好夥伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、温馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多麼的重要。在樂於與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和祕密，逐漸建構和諧的夥伴關係。

本月我們還結合“三八節”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛鍊，也讓孩子體驗到了成功的愉悦。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調研活動，活動結束後虛心聽取了她們評價和建議，並爭取在今後中揚長避短，不斷優化我班的保教質量。

二、衞生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師，並及時帶到衞生院請專業醫生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫，並按規定隔離。同時，我們對班內環境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細緻的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脱衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小牀，以養成良好的午睡、用餐習慣。

同時，通過健康活動“小豬變乾淨了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛乾淨的孩子，養成愛清潔、勤洗澡的好習慣，並瞭解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什麼，提高幼兒抗震防災的意識和知識。

三、家長工作

繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋製品包裝盒到幼兒園，並帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

最後，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待着四月的來臨。

三月份小班工作總結5

快樂而充實的結束了九月份的工作，現在提起筆來寫這個月的總結，真不知從何説起。總的來説，九月份是我進入小班後新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前託班的工作基礎上，不斷的提高和改進自己的思想及工作方式，收穫了很多東西。經過九月份的工作鍛鍊，使我又進步了，現將本月工作分為兩個方面總結如下：

首先從一日生活常規這個方面來説，班裏共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名，這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期，對園內的一日活動組織比較熟悉了，只有一名胡家豪小朋友剛入園一週，又正逢十一放假，假期回來情緒可能會反覆，我們會齊心協力，幫助家豪小朋友渡過焦慮期。班裏能夠一直保持全勤，這很讓我們欣慰，這説明孩子喜歡幼兒園這個大環境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右，在生活自立能力方面相對託班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好，而且沒有發生尿牀或尿褲子現象。小朋友們都會自己穿脱衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。看到孩子一點一滴的進步，我們由衷的欣慰。

這個月氣温變化很大，而且空氣非常乾燥，是各種病毒及流行病的多發時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風，定期紫外線消毒活動室和卧室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾並嚴格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因為户外活動量一增加，孩子們出汗較多，及時的補充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

再就是教育教學這方面，進入小班教育教學相對託班就緊張了一些，我擔任班裏的閲讀識字、科學、社會、音樂四個領域的教學任務，我們閲讀識字是用的鶴立的快速閲讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔任小班的教師，初次接觸識字教學，我的壓力非常大，怕自己經驗的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園裏的各位教師學習，求取識字教學法的真經，班裏的崔琳老師、大班的翟國敏老師、劉貴芬老師等都給了我幫助。李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發，在這裏真是應該感謝這幾位領導和老師們。現在我的教育教學水平還是處在摸索中，我會多去聽課，多向各位老師們學習，取別人之長，補自己之短，探索出一條屬於自己的教學方法，更好的應用到工作中去。也希望園領導能夠多批評我，促使我進步。我相信自己我能行！這個月中，閲讀識字學了3個故事，3個個兒歌，漢字共有50個左右，班裏孩子掌握的不是很牢固，需要不

斷的複習鞏固，我會在這方面多加強，課上學習，課下鞏固。讓幼兒掌握所學內容。音樂主要以音樂遊戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來去聽劉貴芬教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來。科學和社會兩個領域孩子們能夠會運用自己的感官去學習，知道了一些簡單的科學知識。懂禮貌，會使用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會經驗。

十月份工作計劃

1、積極配合班裏兩位老師的工作，搞好班裏的每一項工作。

2、多聽課、多學習，提高自己的教育教學水平；多與領導及老師交流，不斷的進行自我批評與自我改進。

3、協助崔老師培養班裏孩子的一日生活常規。

4、認真開展每一項教育教學活動，寫好每一篇教案。

5、每天早晚開窗通風、紫外線消毒。

6、保證孩子每天的飲水量，定時給需要服藥的幼兒服藥。

7、加強幼兒户外活動量與活動指導，豐富幼兒的課餘生活，練習拍球。

8、多與家長交流，家園互動，促進班級工作及幼兒進步。

9、帶孩子走出教室，去户外郊遊，多瞭解大自然及旅行的相關知識。

10、繼續閲讀《開放的時代，開放的教育》，做好讀書筆記。

三月份小班工作總結6

讀讀寫寫過程中，我們走完了三月。這個月的學習生活應該是充實而忙碌的，最可喜的.是孩子們的寫話可以説是有了質的飛躍。第二單元的讀後感，第三單元的童年趣事，孩子們寫的是各個都有明顯的進步。特別值得表揚的是勞鋭和姚裕，原來這兩個孩子每次作文都是不合格，要重新寫。這次的他們兩個都能寫清事情的來龍去脈，而且初步寫出趣來，多麼值得表揚啊！看來還要耐心等待，熱心輔導，給他們時間，幫他們梳理、理解，他們就一定可以和大部隊共同前進！

這個月，日有所誦我是一手抓，無論多忙都要檢查背誦，誰也別想偷懶，孩子們已經習慣日有所誦。

我欣喜的看見夏輝桐、於佳汐、姜靜思.同學已經把自己背誦的小詩歌用到自己的作文中，我問孩子們："我們為什麼要讀書、要背誦?"孩子們説不出來，我告訴他們，是為了會運用，會用了就是你自己的了。

讀書情況非常可喜，百分之九十的孩子都愛讀書。讀書會大家都樂於參與。四月份共讀書是《居里夫人傳》。四月末還要召開讀書會。

基礎知識是常抓不懈，每單元都要驗收要求會寫和會認的字，一次不過關的要考第二次，第三次。直到會了為止！

本月班級管理又有了新的舉措，正在試行值周班長制度，初見成效。孩子們正在為四月初的跳大繩活動積極準備着。

本月問題：寫字還有相當一部分同學不夠認真，着急趕速度，忽視質量，特別是早閲讀一篇的完成有人開始不着急，看別人都教了，就亂寫一通，不管質量了。

班級管理：衞生還要進一步督促搞好桌堂內物品擺放。課前紀律是個大問題，有些孩子進教室先説話，不知道抓緊時間做課前準備，非等老師點名，下個月要有具體措施。

三月份小班工作總結7

各位領導、老師你們好：3月份在忙忙碌碌中過去了，回顧一個月的工作，我覺得自己還是蠻有收穫的。思想上我深知身為一名黨員教師，要熱愛擁護黨的領導，熱愛幼兒，樹立服務意識，更新教育觀念，樹立良好的職業道德形象。工作上做到盡職盡責，無論是領導的安排、家長的囑託、還是孩子的需求，我都以積極負責的心態，將工作努力做的更好。

每天早晨我總是早早的帶着睡意朦朧的兒子來到學校，打好熱水擺好椅子，再用熱情的微笑迎接每一個孩子入園。午睡時，細心觀察每個孩子的表現，幫他們蓋好被子，個別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看着他，不一會他就能乖乖的睡着。起牀後，收拾好牀鋪，給不會穿衣服的孩子穿衣服、子、拉拉鍊、穿鞋子。然後在檢查所有孩子們鞋子是否穿反了。下午看着孩子們快樂的跟着爸爸媽媽離園後，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個字形容就是“累”。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子！這也許就是我們常説的“痛並快樂着”吧！

在進行班級環境創設時，我和仲老師利用課餘時間甚至週末時間準備材料，還發動家人幫忙。為了編一個掛網，我和我對象一直編到晚上十二點多，因為我想，要麼不幹，幹就要幹好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對我們班的每個孩子，我都給予他們母親般的關愛，讓他們在快樂中成長。孩子是家庭的希望，家長把孩子交給我們，我們就要讓家長放心。我班有個叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉來，剛來時，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要別人領着，吃飯也要老師喂。為了讓他儘快適應，我耐心的教給他最基本的常規，還讓其他小朋友幫助他。哪怕是一點兒進步也及時給予他鼓勵，如發給他小紅花、在班裏表揚他、當着家長的面誇獎他等，同時也要求他的家長積極配合。經過一番努力，他已經適應了集體生活，各方面都能自理了，每天還會聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興的説“老師就是老師，孩子就是聽老師的話！”

幼兒園的許多工作都離不開家長的支持與配合。開學以來，我把家長工作作為工作中的重點，利用家長接送孩子的時間和家長通電話的時間，與家長交流溝通。同時和仲老師配合，共同做好家長工作，取得了家長的認可，為我班的各項工作順利開展打下了基礎。

我還利用課餘時間完成了市級“十一五”課題所需的各種材料，並順利通過驗收。同時還積極參加了鎮級教學能手評選活動，取得了較好成績。積極參加園裏的各種學習及研討，以提高自己的教育教學水平。

過去的一月，我取得了一點的成績，但還有很多不足和需要學習的地方，在以後的工作中，我會更加努力，積極進取，提高自己的業務水平，努力使自己成為讓領導放心，家長安心，幼兒開心的教師！

三月份小班工作總結8

子們徜徉在春的海洋裏，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中瞭解了春天的祕密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現將本月工作總結如下：

一、教育教學工作

在教育教學方面，我們結合季節特徵開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學活動。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接着蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽？？。在“多才多藝的手”在這一主題中，幼兒從對自己小手的認知，到動手動腦的各種創造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產生了濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發展自己的智慧，明白了手的重要性。

二、衞生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，温暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脱衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內環境和各種物品進行徹底消毒，並做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細緻的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還聆聽了兒保醫生有關預防傳染病知識的講座，瞭解了麻疹、水痘、手足口病的相關症狀和預防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“乾淨食物人人愛”兩個活動，通過安全教育“過馬路”讓幼兒瞭解過馬路的一些方法，認識交通燈、斑馬線及其含義。學習自我保護，提高安全的交通意識。健康教育“乾淨食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衞生常識：餐前要用肥皂洗淨雙手，食用瓜果須先洗淨、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養成良好的個人衞生習慣。

三、家長工作

繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能幹的小手的自豪感。

最後，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

三月份小班工作總結9

今年三月我校緊緊圍繞中學生日常行為規範養成教育這一主題，開展了一系列卓有成效的學生教育管理工作，狠抓了學生行為規範養成教育，強化了對學生的規範化管理，這些工作離不開在座的班主任，你們辛苦了，班主任是最基層的管理者，更是一個班集體的靈魂，同時，班主任的工作又是一項十分平凡甚至十分繁鎖的工作，但正是在這平凡和繁鎖的工作下，薀含着這項工作的重大意義。

在學校的第一項活動中，班主任都能認真而又積極的對待，充分利用黑板報、文化窗、牆壁宣傳、營造良好的校園文化氛圍，班班都在不同層次上有了新的起色。

在弘揚雷鋒精神，爭當文明學生、節約從身邊做起主題班會上，每個班級都準備的特別充分，收集資料製作了幻燈片。無論是班主任主持還是學生自己主持，班班都有自己的特色，都能認真對待每個環節，開的豐富多彩。

結合38國際婦女節感恩送祝福活動中，號召全體學生向師長、父母表達自已的祝福，要求各位學生精心設計；送給媽媽一份禮物（如賀卡、鮮花），為媽媽做力所能及的家務，感激媽媽的養育之恩。

通過活動的開展，加強了學生的感恩教育，培養了學生對自己對學校對社會的責任感。

經過各位班主任的努力，學生的管理工作取得了一定的成績，學生們能夠按照守則和規範的要求規範自己的言行，養成教育良好習慣正在養成。絕大部分學生能夠尊敬師長團結同學，對人有禮貌，逐步形成了講究衞生的好習慣，初步形成了良好的道德品質，大部分學生有紀律，有理想，形成了比較濃厚學習氛圍。

雖然我們取得了一定的成績，但從細節上看，還有一些方面有待進一步完善和提高。主要表現在：課間列隊、衞生保持、儀表這幾方面應該進一步加強管理，希望在座的各班主任，針對這幾方面同學校攜手加大管理力度，使我校的學生管理工作再上一個台階。

三月份小班工作總結10

時間過得真快，轉眼一個學期的教學工作已經接近尾聲，在這個學期裏，在領導的關心和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了一定程度的進步和提高，幼兒園小班工作總結。為了更好地做好今後的工作、總結經驗、吸取教訓，特就這學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

隨着改革形勢的不斷深入，我的心裏對當前形勢有了全新的認識，平時我積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力做到求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作，以一個蒙氏教師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、業務方面

學期初，針對班中的孩子各方面常規都需要培養這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎天天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應了幼兒園的生活，形成了較好的常規，較快的投入到蒙氏工作中。

三、教學方面

1、常規教學活動。本學期我們進行了《走進春天》、《蠶寶寶的祕密》、《玩具總動員》、《快樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，根據幼兒的年齡特點，注重以遊戲貫穿整個活動，激發他們的活動興趣，使每人的能力都有所提高。我們着力於培養幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容、教學方法及各種遊戲都是適用於本班幼兒發展水平的，同時也是他們喜愛的、感興趣的。

2、蒙氏教學活動。

作為一個蒙氏教師，要培養幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環節滲透常規培養的要求。從輕聲説話、輕輕開門、輕輕走路的細節入手，加強對幼兒的常規培養。在走線環節，對幼兒進行頂物走線與手託響筒走線的訓練，進一步培養幼兒的平衡能力與專注力。本學期，我們的日常生活訓練從基本動作、生活利益、照顧環境、照顧自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作；數學進行了數棒、砂紙數字板的展示工作。自然人文進行了嵌板的展示工作。我們在教學活動中，重視幼兒觀察能力的培養，提高幼兒的動手能力。

在開學初半個月左右，我們着重培養幼兒良好的常規。隨後我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結束時還戀戀不捨的説：“老師我還能再工作一會嗎？”這説明孩子工作的積極性和堅持性都比剛入園時提高了。

在教學中，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做，我們一直堅持採用提出規則、不斷提醒的方法幫助孩子逐步形成常規。

我們不斷地要求孩子，有時會對提醒幾次無效的孩子一點小小的懲罰，請他坐到一邊的小椅子上，現在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規則，就算有違犯規則的小朋友，他身邊的小朋友也會主動提醒他：“請你小聲説話，你打擾我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經形成了良好的常規。

在教學中我遵守蒙氏教育的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制訂不同的計劃。例如：辛瑞這個小朋友比較聰明，喜歡學習，專注力、注意力比較集中，但相對來説他的自理能力、動手能力弱。針對他，每次在制定工作時，他的數學、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現出了蒙氏教育的特點。因材施教，因人施教。

在教學中，我還注重培養幼兒獨立解決問題的能力。因為現在都是獨生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到鍛鍊，遇到一點小問題只會哭，在教學時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是鼓勵幼兒自己想辦法，自己解決。

另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起製作各個領域的延伸教具。如數學區的各種圖形、數字卡片，利用製作教具的時間，我們會一起討論如何能夠更好地進行教學工作總結經驗，以及討論如何幫助班上出現問題的小朋友更好的改進。

四、保育方面

在衞生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，並作好標記。學習正確的入廁的習慣，培養飯後擦嘴等良好衞生習慣，每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識比較強。並督促幼兒多喝水，及時穿xxx物，尤其在流感的多發季節，我們班的出勤率一直比較高。

（1）午睡：現在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡着。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小朋友，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不着，現在再也不需要老師的陪同了。這説明這些小一點的孩子正在逐漸適應幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在牀頭或腳旁邊，只有脱不下來或鈕釦在身後的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起牀時，有個別幼兒會自己將被子疊好，並且幫助老師照顧和幫助弟弟妹妹們，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動謝謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小朋友，他們每天都是在收拾好自己被子之後，去幫助別小朋友。

（2）進餐：剛開始入學時，小朋友每次吃飯都弄得地上、桌上很髒，現在已經有了很大的進步，幼兒進餐時能做到不講話，安靜愉快的吃完自己的飯菜。在平時注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現在孩子們都養成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜歡喝水的小朋友，現在也能主動接水喝了。

（4）消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨、中午一來園，我們會開窗通風，中午孩子們起牀後，上特色課，保育員會對寢室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衞生，及時清理。

五、做好家長工作，進行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合。幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。於是我們在開學初召開了家長會，對於緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關心的問題和家長們作了一些交流，讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。

在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續教育引導的方向。尤其在孩子的月彙報會上，家長們看到我們的特色展示活動後，都很感動，連聲説：“謝謝你們了，你們太不容易了。”家長們的肯定是對我們最好的鼓勵，我們會不負眾望的。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意，是對我們工作的肯定。

在入園初，很多家長擔心我們的素質，為贏得家長的信任與理解，我們用心地與每一位家長爭取溝通，促進家園之間的合作。我們處處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節我們都認真對待，孩子不會拿筷子，我們握着孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡辦法讓孩子愉快進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認可，我們的關係也由陌生變為了朋友，很多家長都説，你們老師好辛苦呀，我們在家帶一個孩子已經夠嗆，你們要帶那麼多孩子，必須要有很好的耐心，其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。

六、幼兒行為習慣的養成

我們這個班有33個小朋友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒個性好動較調皮，存在許多不良的學習習慣與生活習慣。剛入園時，就連一點的紀律觀念都沒有。針對這一情況，我們三位教師絞盡腦汁想辦法，共同協商，把班級的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以説進步很快。

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特徵。在學習生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負責發剪刀、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，該批評的批評，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。我們同時注意培養幼兒社會性意識，幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象，很少有幼兒願意退讓。我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。開學初，幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，別的小朋友睡覺，她不睡，不肯進寢室。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境。在活動中，我們請小朋友去邀請她；午睡時，我們為她講好聽的故事，唱輕柔的曲子，孩子感到我們的温柔，感到幼兒園像家一樣的温暖，孩子漸漸地融入集體，有了進步。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進步。

七、問題及不足

在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經驗和進步，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學與常規教學進行更好的融合，進一步豐富幼兒的操作材料，尤其是製作蒙氏延伸教具。

3、逐步建立生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，應加強傾聽能力的培養。

八、下一步的打算

1、在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創新和改進中去，不僅僅侷限於教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創新，多設計一些延伸教具。

我相信，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細，那麼一定會取得成功的。

三月份小班工作總結11

時間轉瞬即逝，在忙碌而充實的工作中，我們和可愛的孩子們已經一起走過九月，走進十月。現對班級九月份的主要工作作如下小結：

一、開學初幼兒的入園情況

因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師採用鼓勵和表揚的方式來穩定他們的情緒，如，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們採用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感儘可能轉移到我們老師的身上來。

現在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼兒園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完全的適應，但也只是剛進教室的那一刻。儘管幼兒還處於過渡適應期，但我們仍然同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學常規、遊戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。

二、教學方面

在開學的第二週我們班就可以正常教學了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和遊戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外，我們還根據三個節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進行相關的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養孩子愛老師的情感，農曆八月十五是中秋節，讓孩子瞭解《中秋節》是我國的傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手，製作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛的祖國媽媽。

三、衞生保健方面

我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衞生也很乾淨。如：每天幼兒入園前，放學後，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時增添被褥，能為幼兒提供一個温馨的生活環境。

另外以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。現在是手足口病多發時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月號早上發現我班幼兒患有手足口病，我們第一時間通知了園領導及他的家長.到現在為止，我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調動幼兒的參與積極性，反覆練習早操動作，也培養了幼兒初步的集體主義精神。

四、安全方面

各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在着安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認後方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前後及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發生任何安全事故。

五、家長工作

針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作;家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每週幼兒的學習情況和我們的工作重點。對於不來園的幼兒進行電話溝通，及時瞭解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事後家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發展。

六、存在不足

1.幼兒常規還需加強。

2.幼兒對環境衞生保持較差。

3.午睡部分幼兒較差。

以上不足將在今後工作中改進。

九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望十月，我們滿懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在十月份進一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環節，如室外晨間活動、體育活動、遊戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。

三月份小班工作總結12

春回大地，陽光明媚，三月份都在陰雨綿綿終於過去了，我們迎來了花的季節，也正式迎來了陽光明媚的四月，心情也變得豁然開朗，回想起三月份的工作，我覺得還是比較滿意的，特別是老師間的親情濃了很多，能夠互相幫助，這使我特別的高興，在我的心裏沒有比這一點重要，只要我們有一個團結，和諧的大家庭，我們的幼兒園才會不斷的進步。當然我們的工作也存在許多的不足，為了以後工作更好的開展，現將三月份的工作總結如下;

一、管理工作

三月份的工作基本上都已走向正軌，老師們都能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質還是業務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的>規章制度，串崗講話等不良現象在平時的工作中還是比較少見，在管理上我們不斷規範，把每週的工作計劃安排在黑板上，老師們都能自覺的進行安排，特別是中班的朱老師，他能充分發揮自己的想象，及時地完成各項活動，其次就是大班的老師，他們總是走在工作的前面。

二、常規活動的管理

本月的幼兒常規活動在上個月的基礎上強化了許多，基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規時間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規範化。

三、教育>教學管理

三月份的課程主題《春》，各個班級在教學上緊緊圍繞主題，從談春、唱春，畫春等幾方面講述了春天的多姿多彩，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節，教師們能嚴格遵守備課要求，認真備課與實施，通過家長調查結果表明，家長對教育教學上還是比較滿意的，但英語課程的口語能力還有待加強，中班的動手動腦能力和培養孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。

四、衞生保健工作

雖然已經是三月，天氣依然比較的寒冷，在保育工作上老師們都在盡心盡力，認真做好晨檢工作。門窗的通風，每天用消毒水拖地，擦桌子，通過黑板報想家長宣傳衞生知識，手足口病的宣傳知識，讓家長及時瞭解和預防傳染病的預防知識，在平時的工作中，給孩子們時刻的隔背，喝水，隨時給幼兒們增減衣服但還是避免不了孩子們生病，特別是新生班的孩子出勤特別低，我們及時給沒到園的幼兒打電話，瞭解幼兒情況。

幼兒園是個羣體生活春季是孩子們最喜歡生病的季節，為了預防孩子傳染身體能健康地成長，本月全園的260名幼兒進行了全面的身體檢查，孩子們都還是比較健康的只有部分幼兒的牙齒身高沒有達標改進。

五、目前幼兒園存在的問題

1、教職工的思想比較散亂，工作無目的，要加強的教育思想素質使教師們在紀律上嚴格的要求自己。

2、一日常規活動上部分教師沒有按課表上課，特別是音樂藝術的課程上，培養孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。

3、衞生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。

4、在本月安排的活動上教師們還要有創新的意識，不要是以完成任務的形式來完成工作。

六、下個月的工作安排

1、繼續加強教玩具在體育活動中的運用，全園輪流帶孩子進行户外活動每天15分鐘。

2、藝術課程工作在本月要規範的開展，要求各班以藝術課的內容為主上交部分作品。

3、早操的更改在本月開展，聘請專業的舞蹈教師對教師們進行舞蹈>培訓。

4、三月份的教育比筆記繼續開展。

5、園本培訓工作本月計劃實施，請各位教師們自選課程，設計一篇符合幼兒特徵的課程。

6、“六一”活動的初步安排，要求每個班級兩個優秀節目。於五、一前上交節目名稱。

七、目前幼兒園要強調的工作

1、現在正是手足口病的高峯期，要求老師們認真做好晨檢工作，衞生保健工作，消毒工作。

2、天氣晴好，坐車的時間推遲十分鐘，離園時間為4、20放學時間為4、30。

3、中午四樓睡房安排值班，值班老師不準睡覺。

三月份小班工作總結13

忙碌的三月，我們國際大班的小朋友們沿着自己成長的足跡，也不斷地收穫了累累碩果。現在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。

(一)教務教學方面

提前備好教案，準備好教具，儘量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒遊戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們説出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛、王鍾萱、覃海山、劉飛麟、張麒、覃田萱等幼兒上課表現突出。趙佳熠、胡佳怡、趙沐芸等幼兒進步最大。

(二)日常生活方面

(三)幼兒常規方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、唐梓堯、王棵威、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符創。彭星淇。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能説話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衞生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這麼做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭着要當值日生呢！

(4)為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脱衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起牀後自己疊被。在這個方面，龔子傑、 Lucy、彭星淇、符錦城表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

(四)家園工作

本月共與家長聯繫了兩次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細緻一些，不斷進步！

三月份小班工作總結14

本月，我們開展了“開開心心上幼兒園”和“我自己”這兩個主題活動，在“開開心心上幼兒園”這個主題活動中，孩子們瞭解了幼兒園的一日活動內容，對幼兒園的活動越來越感興趣，認識了很多新朋友，和小朋友一起做遊戲、學本領，上幼兒園時不再哭了，都能夠開開心心地上幼兒園了。

我們一起開小火車，開着火車去旅行，認識了幼兒園的角角落落，喜歡上了幼兒園。小班的孩子對於“我自己”的認識是朦朧、表淺和具體形象的，因此，在“我自己”這個主題活動中，我讓孩子們通過照小鏡子，認識了自己的五官，在鏡子裏看到了嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵的樣子，看着鏡子中的自己，孩子們都顯得很高興。

通過教學活動，孩子們還了解了五官的作用，知道鼻子可以聞到香味、臭味、酸味，嘴巴可以嚐到甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的等味道，有的孩子第一次嚐到了苦瓜的味道，全都吐出了小舌頭;有的孩子的舌頭一碰到辣椒，就被辣得哇哇大叫，這可能也是孩子們的第一次經歷吧！

這是孩子們進入幼兒園的第一個月，很多孩子都由於離開爸爸、媽媽而大聲哭鬧，不肯上幼兒園。但是很快被老師們的安撫、有趣的遊戲、各種各樣的玩具所吸引，注意力的轉移讓孩子們較快適應了幼兒園的生活，除了極個別的小朋友，大多數的孩子從第二週開始就可以高高興興地上幼兒園了，能夠跟爸爸、媽媽再見，不再抱着爸爸、媽媽不放了。

我們很能幹，用了一週的時間認識了自己的小椅子、小茶杯和小牀。又經過一週，孩子們能夠準確地找到自己的桌子，找到自己上課的位置。一開始上課時，孩子們都不會坐，左右搖晃，要不就左顧右盼，但是經過一個月，孩子們已經知道了上課時應該把小腳併攏放放好，小手放在膝蓋上，小眼睛看老師，小嘴巴閉閉牢，並且大多數的小朋友都能夠達到老師的要求了。

一開始上課時，孩子們的插話很多，不會舉手回答問題，沒有一問一答的意識，隨着時間的推移，孩子們慢慢知道了要舉手回答老師的問題，但是還是有些孩子控制不住自己，不舉手就會大聲地説話，而且很多孩子都是答非所問，但我想，這也是孩子們的真實情況，畢竟孩子們以前並沒有上過幼兒園，相信隨着時間的推移，這個情況會有所好轉的。

本月，我們還得到了家長們的大力支持，完成了以下工作：

1.家長各類收費表簽字;

2.自選教材徵訂;

3.請家長按照老師要求收集自然角的動植物及乾果、種子;

4.請家長收集秋天各種各樣的葉子，並製作成標本;

5.召開班級家長會;

6.家長參加新生家長學校第一次學習。

月底還進行了“迎國慶”唱歌比賽，我們班的小朋友的一首《採蘑菇的小姑娘》取得了二等獎的好成績！

三月份小班工作總結15

3月，是柳枝吐綠的季節，是百色待綻的季節，也是人們充滿希望和夢想的季節。在這樣的期待中，孩子們迎來了新的學期。

本期我班又增加了十六名新生，由於剛加入新的集體，情緒波動大，依賴性強，衞生、行為習慣較差。但在本班老師的努力下，本月我班各項工作有聲有色、有條不紊地開展着。現將本月工作進行簡單總結：

一、出勤情況：

本班6位老師都出滿勤，無遲到早退現象。幼兒出勤率也比較高。

二、教育教學方面：

A、本班老師能根據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、摺紙、點畫、遊戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以遊戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

B、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

1、能夠知道飯前便後要洗手，洗手時學着兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶裏；知道掉到地上的東西不能吃；不要用髒手揉眼睛；不可以將髒物和手放到嘴裏。

2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，玩完玩具要收拾；不要搶玩具，和打人。不隨便亂扔玩具。大一點的幼兒要比小的幼兒做得好。培養這一點要慢慢耐心地去做。

3、知道圖書要輕拿輕放，一頁一頁的翻看，不卷書，不撕書。看完之後要交給老師放在書櫥裏。通過多次教育逐漸做到不將書扔在地上。

4、音樂響起，要做體操，能夠跟隨老師一起做，吃飯時要坐到自己小椅子上，喝水時不亂跑，能夠聽老師口令做事。比如：户外活動回班，睡覺時不要吵鬧，吃飯時不能亂跑等。

5、午休之前要上廁所，不帶玩具進寢室，找好自己的小牀等老師脱好衣服；躺在牀上不講話，聽音樂能夠自己入睡。

6、孩子能夠在聽到老師的問好後向老師問好，會用禮貌用語：早上好，明天見，再見等。

三、保育保健方面：

本月的天氣變化很大，氣温相差十幾度，我們為了不讓孩子們感冒，想盡辦法，加強對孩子們的護理工作，隨時檢查他們是否出汗，是否着涼；在户外活動時隨時為孩子們加減衣服，用毛巾擦汗，午睡給每個孩子蓋好被子。由於我們的工作細緻，孩子在園感冒生病的現象很少。本月份的保育工作收到了很好的效果，使孩子們在幼兒園得到了健康成長。

四、常規方面：

本月我們將常規教育放在重點。每週抓一個重點，對孩子們的上課、吃飯、睡覺、户外活動等，一項項都努力抓好，通過一個月的努力有了一定的進步。如：都能認識自己的椅子、杯子和毛巾等。

五、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對於早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有衝動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注着幼兒的安全，如在每天的户外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

六、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通；讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

七、活動開展及其他方面：

1、三八節，孩子們自制卡片送給媽媽，祝福媽媽節日快樂。

2、衞生工作週週達標。

3、每週美術作品按時完成。

八、四月份工作計劃：

1、搞好家長開放日及春遊活動；

2、加強春季傳染病的預防工作；

3、重點抓幼兒吃飯及上課的常規；

4、提高幼兒的生活自理能力；

5、更換主題牆。

6、開好家長會。