寒假德育實踐活動方案（通用22篇）

為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的寒假德育實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假德育實踐活動方案 篇1

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。

二、活動準備：

收集適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好並組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固瞭解過的一些關於安全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。

③玩上下樓梯遊戲。

(2)打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：

①122②114③119

教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願平安永遠着伴隨我們大家!謝謝同學們!

寒假德育實踐活動方案 篇2

期待已久的寒假生活馬上就要開始了，讓我們一起來策劃一下怎樣過一個快樂充實而又有意義的寒假吧！

放假時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日，xx月xx日正式開學。

“小鬼當家”生活小能手

春節是中華民族最熱鬧的節日，家家團圓喜慶歡樂，在這樣的節日中，我們可以準備一本漂亮的筆記本，記錄如下內容：

1、蒐集xx年的成語、諺語、俗語等，瞭解“xx”的漢字演變。

2、採訪爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽、自己的小夥伴三代人，記錄整理他們的春節願望，簡要寫出自己的採訪感受。

3、陪同父母到市場辦年貨。做好預算，並算一算辦年貨的總費用，練一練你的理財能力。

4、假期和父母一起，尋找家庭中那些被雜物佔據的角落，發起全家人共同參與的春節大掃除，同時把勞動前和勞動後的家庭環境照片做對比，增進自豪感。

5、寫一篇在家庭聯歡會時可以現場演講的新春獻辭。

6、圍繞春節文化主題，親自參與春節民俗活動。從春節歷史起源、習俗活動（如大掃除，剪窗花，掛燈籠，貼對聯）、節日飲食（年夜飯）、春節禮儀（如拜年、祭祀、敬酒等活動）等方面進行實踐參與，並用照片形式自制一份新穎獨特的“春節小報”。要求題目自擬、橫版8開紙、留有1釐米邊框、圖文並茂。

要求：

1、在用語言文字記錄時，用手機拍攝精彩過程，並配上文字説明。

2、一至六年級學生根據自己的年齡特點和喜好至少選擇3項實踐作業。

我和春聯合個影

春聯，用最樸素的中國紅，點綴着每一個人的中國年！每逢春節家家户户都要挑漂亮的紅春聯貼於門上，辭舊迎新，增加喜慶的節日氣氛。春聯它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是中國特有的文學形式，是人們過春節的重要標誌。當人們在自己的家門口貼上春聯和福的時候，意味着過春節正式拉開序幕。請你用心去探究，記錄下你的收穫。

要求：

1、一二年級蒐集3副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。

2、三四五六年級蒐集5副春聯，其中有1幅是有關xx年的春聯。同時完成好《我和春聯合個影》記錄單。

陽光鍛鍊1小時

俗話説“冬練三九，夏練三伏”冬季體育鍛煉不僅能鍛鍊身體，增強體質，而且還能鍛鍊不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒能力，增強抵抗各種疾病的能力。

1、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，如跳繩、踢毽、排球、滑冰、抽冰尜、滑冰道……每天堅持鍛鍊1小時。

2、每天注意良好的用眼習慣。不熬夜，不長時間近距離用眼，看書、看電腦、看手機等40分鐘應該休息10分鐘，遠眺放鬆，每天玩電子產品不超過2小時。

3、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

4、有條件的可以策劃、舉辦一場家族運動會。

要求：

1、第1條和第2條是必選項目，第3條和第4條是選修項目。

2、一至六年級學生自己設計記錄單，每天堅持鍛鍊記錄。

3、各班分小組定期錄製學生鍛鍊視頻保存好，開學後發給班主任檢查。

志願服務進社區

爭當學生志願者，參與到社區公益服務項目中去。在春節前到校進行集體書寫對聯，然後為曾經幫扶過的所有貧困户送對聯，送祝福。

要求：

1、全體師生家長自願參加到校寫春聯活動。

2、各班自願組織到社區孤寡貧困老人家獻愛心送祝福。

愛家鄉做更好的自己

觀察和了解改革開放xx年家鄉發生的大事和重大變化，以自己喜歡的方式在開學後進行成果展示。

要求：

1、假期同學們可以請長輩給自己講一講xx改革開放xx年來的大事和重大變化。

2、可以請家長帶領自己到社會上相關展館等地去了解家鄉的鉅變。

3、這是一項選修作業，全體同學可以自己喜歡的方式在開學後進行成果展示。

寒假德育實踐活動方案 篇3

教育目標：

①知道防火的重要性，要愛護生命。

②通過學習防火安全知識。讓幼兒充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

教學重難點：

樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

教學時數：

1課時。

教學器材：

製作課件。

圖片

教學過程：

◆談話導入：

①圖片展示，引入新課。

給孩子展示各種火災現場圖片。

師：看了這些圖片，你想説什麼？你在哪裏還看到過這樣的火災場面？

②同學們生活在幸福、温暖的家庭裏似乎並不存在什麼危險。

但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待。否則，很容易發生危險，釀成事故。

下面就談談家庭火災要注意什麼：

⑴用電安全：隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

⑵煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

⑶小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

◆火災的處理辦法

①家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

②房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

③紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。

④若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脱離險境。火警電話119。

⑤巧用身邊的“滅火器”

人們發現火災後，往往只想到用滅火器來滅火，卻不知身邊有許多“滅火劑”可以利用。濕布、鍋蓋、食鹽、沙土。

小結：

遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。

寒假德育實踐活動方案 篇4

活動目標：

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體;教幼兒學習正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

活動準備：

幼兒平時能接觸到的尖裏利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關內容。

活動過程：

1、介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒瞭解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、讓幼兒根據切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害，學習正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結：

在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完後要及時收拾好。(特別要提醒幼兒，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。

寒假德育實踐活動方案 篇5

活動目標：

(一)教學目標：

1、指導國小生知道變質的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

(二)情感目標：

1、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。

2、對於食用變質或過期食品不贊同或進行阻止的態度。

(三)行為目標：

1、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。

2、對於不健康的飲食行為敢於制止。

活動重點：

學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養健康飲食的意識。

活動準備：

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。

2、各小組卡通食物頭飾若干。

3、本課所需健康食物和相應的變質食物圖片，文字條幅。

活動過程：

一、導入新課

小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入國小生《防食物中毒》專題課的學習!小朋友們，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們瞭解各種食物的營養以及作用。)

提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?説説看，為什麼?(討論發言)

板書：教師按學生答覆張貼健康食物小圖片。

小結：恩，真不錯，大豆富含蛋白質，可以另小朋友們營養大腦，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含澱粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。

板書：在健康食物後板書"有益健康"。

二、講授新課

過渡語：小朋友們説的真好，這些食物各有各的營養，老師現在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質了，那會怎麼樣呢?

1、看第二段自制小錄像片段《變質的豆豆》，認識如果大豆變質了，對於我們身體的危害。

提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎麼樣呢?(討論發言)

2、看第三段自制小錄像片段《發芽的土豆》。認識如果土豆發芽了，對於我們身體的危害。

提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們如果把這樣的土豆吃了會怎麼樣呢?

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質食物》看饅頭、青椒、過期的署條麪醬、發黴的火腿麪包和存放時間過長的橘子。

提問：小朋友們，你發現了什麼?錄像中的小朋友吃了變質食物後怎麼樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質食物，從學生的討論中總結"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎麼做呢?(引導小朋友認識到食用這些食物的危害性，以及敢於阻止不對行為的品格。)

三、聯繫實際，提高認識，指導行為

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問：小朋友們，上述圖片，你認為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢?(討論發言)

小結：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，並告訴他變質食物的危害。

2、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》。

發放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。找示範組表演，大家鼓掌歡迎。

寒假德育實踐活動方案 篇6

一年一度的寒假即將開始，為突出中學生假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展。霞海中學學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。

一、活動時間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成情況彙總：20xx年x月x日之前。

二、活動內容及意義：

1、蒐集一副對聯，寫寫自己的理解。

讓同學們瞭解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。

2、觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。

通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。

3、觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。

元宵節是中國的傳統節日，請同學們觀察洞頭的元宵節期間，傳統民俗活動有哪些？寫寫自己所看到的有趣事兒，瞭解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

三、有關要求：

1、各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。

2、同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。

3、本次活動採用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目後面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

4、下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行彙總、公佈，並把此項活動納入班級考核工作之中。

寒假德育實踐活動方案 篇7

一、活動目的：

培養國小生樹立認知優良傳統、尊重優良傳統、繼承優良傳統、弘揚優良傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展主題活動。

二、活動目標：

1.讓學生在品味春節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感和愛國情感。

2.開展幫家裏購年貨、做年菜實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關係。

3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的。文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

4.我運動我健康我快樂：每天要堅持鍛鍊一小時。養成良好的健身習慣。

5.樹立正確的理財觀念：開展“用好壓歲錢”活動。在青少年學生中開展“如何用好壓歲錢”的討論活動，引導學生合理使用壓歲錢，積極組織家長參與到此活動中來，形成互動，使學生深切感受壓歲錢寄託着長輩對晚輩殷切希望和深情關愛，學會感恩，更加註重其情感和激勵的價值。

三、活動時間

20xx年2月1日—3月5日

四、活動內容

1、網上拜大年

向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

2、短信送祝福

設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。此項活動以班級為單位，蒐集整理國小生自己編寫的短信。倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所藴含的祝福。

五、要求：

1、以辭舊迎新、祝福祈願為創作基本立意和主題，倡導文明風尚、社會和諧；表達親情、友情等人間最真摯的情感；抒發美好祝願和對新年的美好希冀。

2、內容健康有益、積極向上；語言真摯生動、活潑詼諧、節奏明快、感染力強；形式喜聞樂見、適合傳播。

3、開展主題班會

學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵。

4、製作手抄報

圍繞春節、元宵節等傳統節日，撰寫“我愛我們的節日”徵文。開學初，三～六年級學生每班上交3份。在班級評選的基礎上，上交3篇徵文參加校級評選。

5、一、二年級：為父母做一件事

通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衞生，或為父母、長輩拜年，貼對聯等多種形式，接受中華民族傳統美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養育之恩。

6、三年級：製作燈謎

內容：結合元宵節和豬年的主題，每生至少製作三個燈謎。

7、四年級：“豬年吉祥如意”兒童畫繪畫比賽。

表現內容：新年喜慶的場面（放煙花、拜年、鬧元宵的）、祥和的場面（吃年夜飯、走親戚等）、“年”的傳説故事（年獸）、祝福新年等。

8、五年級六年級：製作小燈籠

在元宵節前，引導國小生製作一個小燈籠，可以再親人的幫助下進行設計製作，在開學時帶來學校展示，每班上交5份作品，學校進行評比。

寒假德育實踐活動方案 篇8

班會目的：

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

班會準備：

1、學生通過各種渠道蒐集有關家庭安全方面的資料。

2、製作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

班會程序：

一、談話引入

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

二、家居安全

用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。電器使用完畢後應拔掉電源插頭。使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

安全使用煤氣

燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、交通安全

行走時怎樣注意交通安全

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四、校園內應注意的安全

1.防火：學校是人羣密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來。

2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。

防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

五、體育運動安全

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六、發生火災怎麼辦

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。逃生時，儘量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七、實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演後討論：

(1)發生了什麼事他們是怎麼處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)小結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災發生火災怎麼辦怎樣防火打什麼電話求救

八、讀一讀

家用電器和煤氣，閲讀説明再使用。

發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人説話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!

總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

寒假德育實踐活動方案 篇9

一、班會目的'：

讓學生在寒假期間度過一個安全的假期。

財物安全：貴重物品不要放在教師、寢室等公共場所。

人生安全：不要使用大功率電器、天氣漸冷同學們不要合牀鋪睡覺、使用取暖用品時不要燙傷身體、遇到下雨下雪天走路要主要安全。

二、班會過程

如何注意交通安全

1、行路安全

首先要認識並掌握各種交通信號燈的含義：綠燈亮時，准許通過;紅燈亮時，不準通行，黃燈閃爍時，須在確保安全原則下通行。走路要走人行橫道信，同時，還要注意來往車輛，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改變行路方向。不要倚坐護欄和隔離墩，也不要圖省事翻越或鑽越護欄和隔離墩過馬路，而應走過街天橋和過街地道。在沒有人行穿越道的路程，須直行通過，主動避讓來往車輛，不要在車輛臨近時搶行。

同學們，我們走路要專心，不能東張西望，看書看報或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。那樣很可能被路面上的石塊、木棍伴倒，摔傷或撞倒樹上、電線杆上，甚至可能發生車禍。路邊停有車輛的時候，要注意避開，免得汽車突然啟動或打開車門碰傷。不能在馬路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做遊戲或追逐打鬧，更不要扒車、追車、站在路中間強行攔車或者拋物擊車。霧天、雨天走路更要小心。晚上上街，要選擇有路燈的地段，特別注意來往車輛和路面情況，以防發生意外事故或不慎掉入修路挖的坑裏及各種無蓋的井裏。穿越公路時，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規則，做到“紅燈停，綠燈行”及嚴格遵守“一慢、二看、三通過”的交通原則

2、乘汽車安全

對我們每個人來説，在寒假和春節中，大家都要乘公共汽車，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停穩後先下後上，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上下車，否則很容易造成摔傷或撞傷。乘車時，不能向車外亂扔雜物，也不能把頭、胳膊或身體任何部分伸出車外，這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。同時坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。下了汽車要先走到便道上去。如果需要橫穿馬路，就必須從人行橫道通過，絕不能一下汽車就急忙奔向馬路中間，更不能不等汽車開走，就從車前、車後往馬路中間跑，這樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

打出租汽車時，不要站在機動車道上。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個部位。而要去抱住自己的頭，並縮起全身才是上策。如果遇上交通事故，要維護好現場，同時呼喊大人，通知醫院，以便迅速搶救傷員，並及時向交通警察或治安人員報警;還要記住肇事車輛的車牌號碼。

另外提醒的是，不管何種情況發生，如果當自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險的地方時不要急着去撈，而應找大人來幫忙。

三、在假期中，要預防食物中毒，講究衞生，從我做起

1、有了紅包，身邊有了錢，同學們也不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的零食，不吃無營業執照、衞生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗淨，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯後，上廁所必須要把手洗乾淨。

四、注意消防安全

新春佳節來臨，不論我們家長還是學生，都會燃放煙花爆竹以示慶賀。同學們，這就有一個怎樣正確燃放和應注意些什麼的問題，因為，鞭炮屬於易燃易爆之危險物品，在燃放過程中極易造成人身傷害和火災事故的發生。因此，請我們的每位學生一定要嚴格自覺遵守消防安全法規，防止火災事故的發生。另外，在寒假中，由於大人白天上班，我們學生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時，人不要離開，並要保持室內通風，可以主動提醒我們的家長要經常檢查煤氣、電。

五、如何防止意外傷害

1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時必須靠右走。

2、嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑，踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。

3、放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什麼事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。沒有家長的准許，嚴禁學生在外留夜。

4、學會合理使用壓歲錢，學校嚴禁大家進入遊戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

六、教師小結：

最後，我們希望廣大學生在寒假中，提高全體同學的安全素質和安全意識，實現從“要我安全”向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。

寒假德育實踐活動方案 篇10

活動主題：

學思踐悟新思想·青春奉獻新時代。

參與對象：

全系在校生。

活動內容：

寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則，鼓勵同學貼近家鄉，圍繞主題，自擬題目，開展形式多樣、喜聞樂見的各種社會實踐活動。活動主要圍繞以下主題展開：

1、開展“建國xx週年”主題感悟活動

20xx年恰逢新中國成立xx週年，站在節點回望過去，從“漏舟之中”的危局站起來，從“一窮二白”的起點富起來，從“開除球籍”的邊緣強起來;站在節點展望未來，全面小康願景成真，現代化百年目標提前實現，社會主義現代化強國召喚在前。鼓勵同學們通過電影、紀錄片、書籍等方式，回顧新中國成立xx週年的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經濟社會的發展成果、城鄉建設的革新變化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現狀。

2、組織開展20xx年寒假招生調研實踐行動。(20xx級為主)

利用寒假回家期間，攜帶學院統一印製的宣傳資料，回到畢業學校，向學校領導、老師和學生介紹學院的辦學情況、專業特色及畢業生就業狀況;結合個人的切身感受，與高中在校學生分享大學校園多彩生活，解答學生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策諮詢，瞭解學生當前報考意向，動員優秀學生報考我院;對母校及意向考生所在學校的生源情況(20xx年畢業生源情況)開展調研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐，歸納出對我院下一步到該區域或學校進行宣傳的建議。

3、“樹立文化自信，傳承優秀文化”主題學習行動

文化是一個國家、一個民族的靈魂。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發展階段上產生的精神文化的深刻影響。鼓勵學生就近就便深入歷史文化名城名鎮名村、革命文化紀念地、城市特色風貌和中國傳統村落等地，助力傳統民居、歷史建築、方言文化和少數民族特色文化的保護和傳承，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力。

4、開展“感恩父母”家庭體驗活動。

要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人彙報在校期間的學習生活，給父母洗一次腳、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養，樹立成人意識，培養家庭情感。

5、踐行社會主義核心價值觀志願服務行動。

向家鄉社區的老黨員、勞模等基層先進代表學習，一起感悟、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學生。鼓勵學生與老黨員“談一次心”，與勞模“談一次話”，廣泛開展志願服務活動，針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習，生活中存在的困難，提供文化支教、愛心醫療、法律援助、生活照料等志願服務，切實為困難羣體辦實事、辦好事。

6、“追尋先烈足跡，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。

中國共產黨從成立到發展經歷了漫長的崢嶸歲月，瞭解這一段歷史是幫助青年學生和團學幹部牢固樹立對黨的科學理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學生就近就便走進革命聖地，深刻體會中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，深刻感悟時代和歷史賦予青年學生的神聖使命和責任擔當，不斷堅定信仰、信念、信心。

7、“職業規劃，夢想起航”實習實踐活動

為培養青年學生職業素養，促進青年學生職業認知，幫助青年學生確定科學的職業定位。鼓勵學生就近就便深入企事業單位和部門，通過跟崗實習、企業走訪、行業人物訪談、就業市場調研等方式，探尋新時代下的企業發展戰略全面瞭解行業形勢和國家相關政策，明確企業對人才的需求，瞭解自身優勢與不足，為自己未來發展確定目標與方向。

組織形式：

1、團隊組建。學生可以以團支部、社團、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數應在3人以上(含3人)，系部層面組隊成員人數應為6-20人，具體人數視項目而定。

2、個人實踐。學生個人根據文件，按各系部要求，自行參加社會實踐，實踐結束後提交實踐報告。

活動要求：

1、高度重視，認真完成。學生參與社會實踐覆蓋率應為100%，每位學生至少參與一項寒假社會實踐內容，寒假結束後，形成寒期社會實踐報告(總字數不低於1500字);

2、加強宣傳，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博、微信等新媒體平台做好寒假社會實踐活動宣傳。

3、保障安全，嚴防意外。活動按照就近就便原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展。在社會實踐過程中，必須注意人身與財產安全，嚴禁參加危險性實踐活動。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產安全，保證整個實踐活動的安全順利進行。

4、開學後，各班將社會實踐報告收齊後於x月x日前發送到社會實踐部郵箱。

寒假德育實踐活動方案 篇11

為落實立德樹人根本任務，引導全體學生度過一個愉快、充實、有意義的寒假，促進學生健康成長，全面發展，特制訂《XX國小20xx年寒假社會實踐活動方案》，要求全體學生在假期完成。

一、活動主題

科技創新是第一生產力，人是科技創新最關鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創新就在我身邊”，目的是引領學生在實踐活動中學習科學知識，培養科學興趣，樹立科學思想，崇尚科學精神，發展科學思想，從而鼓勵學生不斷走上科技創新發明之路。

二、活動對象

全校學生

三、活動時間

20xx年XX月XX日至XX月XX日

四、活動內容

1、製作科學家小名片。閲讀、蒐集、整理中外古今科學家、發明家的生平事蹟和發明故事，瞭解發明成果和貢獻，選擇個人最感興趣的人物，給科學家設計製作小名片，介紹科學家的感人故事及其發明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經典故事、發明創造、主要貢獻、推介理由等。

2、學習發明創造方法。發明是一項嚴謹的科學工作，雖熱需要豐富想象和創造靈感，但更重要的是要尊重科學規律，採用一定的科學方法。學校動員學生通過閲讀書籍、搜詢網絡，走進科技館，瞭解、總結常見的發明創造方法及其特點，明確該方法的使用範圍及代表性的發明成果，並設計製作專題手抄報，用以推廣宣傳發明創造方法。

3、設計科技發明作品。寒假期間，以生產生活中的事物為基礎，聚焦其使用中的缺陷和不足，運用學到的發明創造方法，本着科學、美觀、方便、實用的原則，充分發揮想象力和創造力，加以優化和改進，設計一件科技發明作品，並用科幻畫、小論文或發明方案等形式予以呈。

五、活動要求

1、一、二年級同學根據活動主題每人創作完成一幅科幻畫，作品尺寸A3紙，橫向設計；三、四年級同學根據活動主題每人制作一張科學家小名片，作品尺寸A3紙，橫向設計；五、六年級同學根據活動主題每人設計一件科技發明作品（可附製作和使用説明）。

2、開學報名時交班主任，每班初評3-5份優秀作品交德育處進行校級複評，最後學校評選獎勵第二屆百名優秀社會實踐的學生，頒發精美獎牌，並將優秀作品在樓道內展出。

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寒假德育實踐活動方案 篇12

活動目標：

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，瞭解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《當你單獨在家時……》;

情景表演的準備;

音樂磁帶《開汽車》;

一輛霄幼接送車(用kt板製作);紅綠燈一個;

芳芳家的佈置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);

投影儀;電腦一台;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨着《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，並且複習乘車的安全知

活動結束：小朋友一起探討。

寒假德育實踐活動方案 篇13

教學內容：

學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。

教學要求：

通過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程：

一、引入：

生命對於每個人來説只有一次，生活中存在着許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

二、遠離毒，珍愛生命

一)觀看有關誘騙青少年吸毒、毒成癮、毒危害的錄像。

二)總結毒的危害

毒毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經系統，摧毀人的呼吸及循環系統，傳染性病及“艾滋病”。

毒令人傾家蕩產，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產，給家庭帶來無盡的折磨。

吸毒導致墮落、犯罪。

吸毒危害社會，成為世界公害。

三)討論交流

我們瞭解了有關毒的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

讓學生自由發言。

三、交通安全

引入。

講述我校去年有位同學被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學們一定要注意交通安全。

一)認識交通標看電腦裏的交通標誌圖片

二)常識討論

討論下列問題

(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過馬路為什麼要走人行橫道?

(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

(4)為什麼不能翻越護欄?

(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應該注意什麼?

(8)乘汽車時要注意什麼?

(9)遇到交通事故怎麼辦?

三)總結、提示

對於我們學生來説尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

四、校園安全

一)導入：請看這些校園事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮國小四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏的事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

20xx年11月8日，一完小三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄杆上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規範，被自己的腳絆倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，並無大礙。

案例五：

在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂插傷。

二)結合案例，談啟示

結合以上五個案例，談談你有什麼啟示?

三)學習安全知識

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍牆、欄杆及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的户外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

五、總結

今天由於時間的關係老師只講了四個方面安全問題，以後老師還要講食品的安全等，希望同學們進入國中以後，上學的地方可能比以前遠一些，我們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。今天的班會到此結束。

寒假德育實踐活動方案 篇14

一、社會實踐的目的

1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

6、通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

二、社會實踐的內容

1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片，接受一次愛國主義教育或革命傳統教育。

2、開展一次青少年志願者服務活動。立足實踐，開展助老扶幼，助困扶弱，服務社會，清掃垃圾，清除積雪，保護環境，公益宣傳，秩序維護等各種形式活動，身體力行做扶貧攻堅的踐行者。（可以幾個同學組成小組）

3、為回報父母，長輩做一件實事。通過為父母，長輩做飯，冼衣，洗腳，整理家務，體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。

4、練一手好鋼筆字。在寒假期間，學生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好。

5、讀一本好書。寫一篇讀後感，繼續深入培養學生良好的讀書習慣。

6、記錄一個有意義的春節。製作一份記錄春節的精美手抄報、畫報、攝影作品，留下美好的生活和回憶。

三、組織管理形式

20xx春節社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。

四、活動實施的過程

1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

2、內容選擇與活動規劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，制訂個人活動計劃。

五、社會實踐活動評價

1、開學時收集學生春節期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀後感，手抄報，美術畫，硬筆字等作品。

2、社會實踐綜合小組及聘請的專業人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優。

3、對評出的優秀作品學校將製作展牌，在校內外進行展示。

六、獎勵

對於參與意識和創新意識強，有勤於實踐、勇於探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收穫，學校給予表彰。

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寒假德育實踐活動方案 篇15

設計思路：

一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假裏，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

活動目標：

1、使幼兒瞭解寒假中應注意的安全和衞生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備：

安全圖片。

活動過程：

一、使幼兒瞭解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什麼嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地説開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢？”

2、幼兒互相説出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒説出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

師：小朋友大意在寒假裏有這麼多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什麼呢？（請個別小朋友來回答）。

4、出示安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衞士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎麼做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河裏去玩。

2、不能玩火、玩電、玩尖鋭的物體。

3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯，並説説錯在哪裏，應該怎麼做。

1、出示圖片，引導小朋友來看看，説説。

2、小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎麼做，不應該怎麼做。你來當他們的小老師。

寒假德育實踐活動方案 篇16

一、活動主題：

讓青春湧動人情暖流。

二、活動目的：

寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過做好事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

三、活動地點：

xx社區居委會三樓、獨居老人家。

四、活動安排：

活動前期：x月x日—x月x日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張併發放通知）。

活動實施：x月x日。

活動總結：x月x日—x月x日。

五、活動內容：

（一）實踐部分：

到獨居老人家中搞衞生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衞生；一部分負責煮團年飯。

（二）遊戲部分：

（1）“100s不NG”

主持人播放一小段視頻，然後每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

（2）“真假難辨”

桌上放有4杯飲料，然後找4個人分別喝其中一杯後做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人説的那種。

（三）拓展部分：

（3）“心有靈犀”

用繩子圍在每個組員的腰間，並矇住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

（4）“脱穎而出”

此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最後哪一團員率先完成路線為贏。

寒假德育實踐活動方案 篇17

為落實立德樹人根本任務，引導全體學生度過一個愉快、充實、有意義的寒假，促進學生健康成長，全面發展，特制訂《XX國小20XX年寒假社會實踐活動方案》，要求全體學生在假期完成。

一、活動主題

科技創新是第一生產力，人是科技創新最關鍵的因素。本次社會實踐活動的主題為“科技創新就在我身邊”，目的是引領學生在實踐活動中學習科學知識，培養科學興趣，樹立科學思想，崇尚科學精神，發展科學思想，從而鼓勵學生不斷走上科技創新發明之路。

二、活動對象

全校學生

三、活動時間

20XX年XX月XX日至XX月XX日

四、活動內容

1、製作科學家小名片。閲讀、蒐集、整理中外古今科學家、發明家的生平事蹟和發明故事，瞭解發明成果和貢獻，選擇個人最感興趣的人物，給科學家設計製作小名片，介紹科學家的感人故事及其發明成果。名片成果包括畫像、姓名、出生年月、國籍、所處時代、經典故事、發明創造、主要貢獻、推介理由等。

2、學習發明創造方法。發明是一項嚴謹的科學工作，雖熱需要豐富想象和創造靈感，但更重要的是要尊重科學規律，採用一定的科學方法。學校動員學生通過閲讀書籍、搜詢網絡，走進科技館，瞭解、總結常見的發明創造方法及其特點，明確該方法的使用範圍及代表性的發明成果，並設計製作專題手抄報，用以推廣宣傳發明創造方法。

3、設計科技發明作品。寒假期間，以生產生活中的事物為基礎，聚焦其使用中的缺陷和不足，運用學到的發明創造方法，本着科學、美觀、方便、實用的原則，充分發揮想象力和創造力，加以優化和改進，設計一件科技發明作品，並用科幻畫、小論文或發明方案等形式予以呈。

五、活動要求

1、一、二年級同學根據活動主題每人創作完成一幅科幻畫，作品尺寸A3紙，橫向設計；三、四年級同學根據活動主題每人制作一張科學家小名片，作品尺寸A3紙，橫向設計；五、六年級同學根據活動主題每人設計一件科技發明作品（可附製作和使用説明）。

2、開學報名時交班主任，每班初評3-5份優秀作品交德育處進行校級複評，最後學校評選獎勵第二屆百名優秀社會實踐的學生，頒發精美獎牌，並將優秀作品在樓道內展出。

寒假德育實踐活動方案 篇18

一、指導思想

以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為內容，以遠離遊戲機、網吧，KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規則、文明交通為突破口，着眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明素養，使學校成為文明示範窗口，使學生成為文明行動的先鋒隊，為構建和諧的人際關係，為國小生健康成長營造良好的社會環境作出貢獻。

二、活動目標

帶法回家，帶文明回家，帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明，不説髒話；熱愛勞動，幫忙家務。不破壞環境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規則。

三、活動內容

要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於主題教育活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識；實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者；講身邊發生的禮儀故事、爭創文明使者等活動，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

四、活動安排

“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現在開始，至20xx年2月開始，共分四個階段。

第一階段：宣傳發動（20xx年２月）。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”；同時根據文件要求根據實際情況制定本次活動方案。

第二階段：組織實施（20xx年2月－20xx年3月）。根據活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規範訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養和發揮典型的示範、引導和帶動作用，使廣大學生爭做文明的先鋒。

第三階段：總結評比階段（20xx年3月－20xx年4月）。適時的對學生在寒假生活中的表現進行民主的評選、表彰，並對獲獎的同學進行表彰，同時組織開展國小生文明禮儀形象大使的評選活動。

第四階段：鞏固推廣（20xx年6月後）。繼續深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學生的養成教育工作，提高育人水平。

具體活動安排：

1、通過班隊課進行一次動員大會。

2、在班級裏出一期黑板報（或拍照片）

3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

4、舉行中隊主題活動。

5、舉行全校性風采展示大賽．

6、訓練學生養成良好的文明習慣。

7、利用晨會課訓學習文明守則。

８、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

９、開展“爭創文明使者”的徵文演講比賽。

1０、評選“文明隊員”。

12、做好階段性總結。

五、方案要求

１．抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社區，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者，充分展示教育系統的文明形象。

2、做好評價積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內容之一．

3、樹立典型，發揮輻射作用。樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。採取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。

寒假德育實踐活動方案 篇19

時序更替，歲月留金！踏着20xx年新年的鼓點，“雙減”政策下的第一個寒假如期而至。寒假是學校生活的延續，是由書本走向生活和社會的橋樑。為使同學們度過一個充實而快樂，健康而有意義的祥和年，學校政教處精心策劃了一份充滿趣味和體驗的寒假德育實踐作業，請同學們帶上熱情，迎着陽光，快樂啟航，一起奔向多姿多彩的寒假吧！

我的寒假我做主——計劃篇

凡事預則立，不預則廢。同學們結合自己的實際情況和學校的相關要求，在家長與老師的指導幫助下，制定一份科學合理的寒假計劃。計劃中可以體現在假期裏學習、生活、品格、運動、習慣等方面綜合提升的自我要求和每日安排，並按計劃完成，做自律好少年。

成果呈現：寒假計劃表，A4紙大小，造型、內容、圖文自行設計。

健健康康過大年——防疫篇

在疫情期間，建議同學們少出門，少聚集，如果出門，一定要正確的佩戴好口罩，做到回家第一時間洗手、消毒。放假居家時間，保持健康生活方式，養成規律作息習慣，做好個人清潔衞生，保證充足睡眠時間，合理安排營養膳食，保持積極樂觀心態。同時，學校倡議同學們以適合自己的方式和行動做好愛國衞生宣傳、健康教育宣傳、抗疫宣傳，如漫畫、小視頻等，為抗擊疫情做出自己的貢獻！

成果呈現：各班積極推薦愛國衞生宣傳、健康教育宣傳、抗疫宣傳等內容，參加學校小小抗疫宣傳員評選。

乾乾淨淨迎新年——勞動篇

世界上最美好的東西，都是靠勞動來創造的。同學們，我們要秉持“勞動最光榮”的精神，寒假期間和爸爸、媽媽一起做清掃、做整理、烹菜餚……用勞動裝飾美化家裏的小天地，乾乾淨淨迎新年。

【做一回“當家人”】

寒假期間參與勞動不少於15次，用彩筆等在A4紙上繪製勞動記錄單，記錄下自己參與勞動的過程。記錄單要求有勞動日期、勞動項目和家長的評價，建議配上圖畫，並用照片記錄勞動過程。

成果呈現：各種形式的勞動過程照片、勞動記錄單。

【學會一項新技能】

同學們，利用寒假期間在家長的指導下學會一項新的勞動技能吧！

一年級應會勞動技能：疊被子，整理牀鋪。

二年級應會勞動技能：整理房間

三年級應會勞動技能：摘菜、洗菜、洗碗筷。

四年級應會勞動技能：制定新年購物計劃，記錄購物開銷。

五年級應會勞動技能:製作創意水果拼盤或花式涼菜。

六年級應會勞動技能：包餃子。

成果呈現：學習勞動技能的照片拼圖，有過程，有成果，並附上學習新技能後的感受。四年級手繪開銷記錄單即可。

同學們，開學後，學校會根據繪製的勞動記錄單、勞動新技能學習情況評選寒假勞動小達人。同時，學校倡導同學們，在疫情防控允許的情況下，積極參加社區勞動、志願服務、公益活動、農業生產、職業體驗等。

團團圓圓賀佳節——德育篇

【我們的節日·暖心春節】

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們以“春節”為主題，共同品味“年味”。

1.通過網絡、微信等新媒體進行無接觸拜年和互贈祝福。

2.與家人一起設計製作一份有年味的剪紙作品，把作品貼在A4紙上，跟自己的作品合影。

3.畫一張虎年年畫作品或繪製春節團圓感悟、節日祝福手抄報，跟自己的作品合影，A4紙。

4.通過寫春聯、寫福字、貼春聯、包餃子、吃年夜飯等，感受濃濃的年味兒。

成果呈現：以上幾項要求橫版拍攝，不要拼圖，不要水印，穿校服體現邯山學子形象。

【我們的節日·歡樂元宵節】

農曆正月十五元宵節，是春節之後的第一個重要節日，正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。

1.利用家中現有的材料(材料不限，以安全環保為主，如:紅包，卡紙等)親手製作有特色的燈籠，跟自己的作品合影。

2.書寫元宵節有關詩詞作品，作品紙書寫或繪製元宵節團圓感悟、節日祝福手抄報。

成果呈現：以上幾項要求橫版拍攝，不要拼圖，不要水印，穿校服體現邯山學子形象。

【紅色傳承·愛國教育四個一】

1.以“永遠跟黨走，奮鬥新徵程”為主題，講一個愛國故事，每班推薦一個優秀故事，以視頻方式呈現，擇優推薦參加上級比賽。

2.演唱一首愛國歌曲，作業由視頻、圖片等方式呈現。

3.觀看一部愛國電影，作業以觀後感、手抄報、繪本、漫畫等多種方式呈現，A紙大小，內容自行設計。

4.品讀一本“四史”（指黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史）書籍，作業可由圖片、手抄報、繪本等方式呈現。

成果呈現：以上幾項要求橫版拍攝，穿校服體現邯山學子形象。

同學們，精彩看你的！學校將從各班推薦的作業中擇優評選出寒假優秀作業，並進行集中展示。願同學們在假期裏，從細節做起，樹立目標，超越自我，努力使自己在生活、學習、習慣、品德等方面再上新台階！

寒假德育實踐活動方案 篇20

為了讓學生度過一個愉快、有意義的假期，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推動的縱深發展。學校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實踐活動。為更好的搞好本次實踐活動，收到切實的效果，特制定本方案：

一、指導思想：

為大力推進文明禮儀教育，全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，努力構建社會主義，提升全民族的文明素質，構建社會文化軟實力。

二、準備工作

成立校寒假工作領導小組，召開“寒假工作領導小組”會議。

1、校寒假工作領導小組：

組長：張付強

副組長：常迎春

組員：汪孝飛陳新峯趙志要及各年級組長

召開全校“寒假工作專題”研討會；全校學生“寒假生活”動員會；全校學生家長會；向全體家長髮一份“告家長書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學生明確、家長明確。

三、活動目的 ：

培養學生的參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，培養全面發展的人才。

四、活動安排

1、定期進行思想道德教育，增強法制意識

青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長髮育使他們的心性很不穩定，往往會出現較嚴重的叛逆行為，諸如鬥毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來薰陶。在班主任教育的基礎上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。

2、不定期進行家訪，瞭解各班學生在家表現情況。

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋樑，是學校與家長達成教育共識，實現教育同步，促進學生身心健康、和諧發展的重要途徑。

現實生活中，學生的表現往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地瞭解學生。家訪過程中，指導老師要着重檢查學生的作業完成情況，進行嚴格督促；另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現等方面的情況，若遇到學生經常上網等不良行為，要及時與其進行思想溝通，並引導其家長加強監督力量。

3、假期各班積極組織學生參加有意義的社會實踐活動

漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產生倦怠情緒， 此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。科任老師在假期中要定期檢查各科學生的作業完成情況（至少10天一次），發現優點要及時表揚，發現不足，更要加強督促，以保證假期作業質量。

4、為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷於電視、無聊遊戲之中，科任老師可根據村學生實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。

寒假德育實踐活動方案 篇21

本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們為孩子們鼓掌祝賀！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案告知如下：

一、數學活動

1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）

2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。

3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“三年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發相應成長幣）

4、寒假一起作業網（本次寒假一起作業主要是複習、鞏固三年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續學習新知作鋪墊；其餘得A的學生可以不做。）

二、德育活動

1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發相應成長幣）

2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執單開學帶來。

三、注意事項：

1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”

2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我説”一欄，開學時上交。

祝願孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝願20xx級5班的大朋友和小朋友春節快樂，閤家幸福！

寒假德育實踐活動方案 篇22

經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閒暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛鍊自己的大好時機，為了讓隊員們在這個假期過得充實有趣、健康有益，錦藝實驗國小為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。

一、民俗篇

1.與家人一起粘貼春聯、年畫，除夕夜觀看春節聯歡晚會，吃年夜飯；

2.感受春節禮儀，通過網絡、電話、登門等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。

（以上任選一項完成）

二、孝順篇

1.每天至少堅持做一件家務事，掃地、拖地、洗碗、為長輩捶背按摩等；

2.堅持每天整理自己的房間；

3.四五六年級學生學做一道拿手菜，做給家人吃；

4.為人民做一件好事，積極開展我是小小志願者服務活動，培養志願服務意識，提高實踐能力，幫助他人。

（以上任選一項完成）

三、興趣篇

1.唱會兩首愛國歌曲；

2.觀看一部紅色電影；

3.堅持學習一項技能：繪畫、音樂、舞蹈、棋藝等。

4.堅持每天練字15分鐘以上；

5.堅持閲讀，每天至少三十分鐘。

（以上任選一項完成）

四、鍛鍊篇

1.基礎類（每天30分鐘左右）

跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）

坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組

仰卧起坐：一分鐘仰卧起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）

2.自選類（每週至少1次）：球類、跑步、跳舞等。

（以上任選一項完成）

五、實踐篇

一年級：手書祝福卡活動

親手為爸爸媽媽、親戚朋友等製作一張新年祝福卡，在祝福卡上親手端端正正、規規矩矩、標標準準地寫下祝福語。

二年級：做一名“防疫小專家”

通過新聞、網絡平台以及自身身邊真實情況，瞭解疫情治療期間奮戰在一線的醫護人員及相關工作人員的事蹟。小手拉大手，我們都是“防疫小專家”。希望隊員們充分發揮紅領巾小主人的主人翁力量，用自己的行動帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶以及身邊的親戚朋友一起做好自身防護。

三年級：巧手迎新年活動

剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、手工DIY花燈製作等，注重環保意識，工藝精美。

四年級：我是小小傳承人

在家長的指導下，嚴格遵守當地疫情防控要求並做好個人防護，通過開展調查尋訪、參觀、實踐體驗等活動尋找黨的足跡，用手中的紙筆和相機“訴説”你心目中的“中國共產黨”。隊員們也可以通過講述紅色故事、學習紅色文化、尋訪紅色基地、宣傳紅色精神等方式，在充分理解紅色基因內涵和了解紅色文化背後故事中，增長對中國崛起歷程的瞭解，更進一步提高愛黨、愛祖國的意識。

五年級：我們的節日

創作一幅與“我們的節日——春節（或元宵節）”有關的手抄報，營造節日氣氛（圖文並茂，色彩鮮豔）。

六年級：筆墨齊書賀新年

內容圍繞謳歌家國情懷、讚美家鄉，傳播良好家風家訓等。可採用春聯或硬筆書法（硬筆書法作品不超過A4紙）。

注：以上各篇作業請記錄到相應篇章德育實踐作業記錄表中，自己動手設計封皮並整理裝訂，開學時要帶到學校，還要進行展評哦！