幼兒園建築物倒塌應急預案（通用5篇）

在平時的學習、工作或生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，常常要提前編制一份優秀的應急預案。那麼大家知道應急預案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園建築物倒塌應急預案（通用5篇），歡迎大家分享。

幼兒園建築物倒塌應急預案1

一、指導思想

針對福州市區可能發生的因震災、爆炸或其它原因造成的建築物倒塌事故，立足於“打大仗，打惡戰”，提高支隊在處置各類建築物倒塌災害搶險中的戰鬥力。從支隊現有的實力、器材裝備和災害事故發生的實際出發，制定切實可行的處置預案，以使險情發生時能迅速有效予以處置，最大限度地搶救人員生命財產安全。

二、建築物倒塌事故特點

1、突發性強，多伴隨人員傷亡，社會影響大。

2、危險性大，救援時間長，救援難度大。

3、處置不當易造成二次坍塌或人員傷亡。

三、災情設定

福州市某多層鋼筋混凝土結構廠房因底層存放易燃物品爆炸，引起廠房倒塌，周邊建築不同程度倒塌或損壞，廠房區域着火，多名人員被埋。

四、滅火救援力量組成及分工

（一）、滅火救援力量組成及分工

1、滅火救援分隊：由市消防支隊轄區中隊、特勤大隊及各參戰中隊組成。

2、現場秩序維護分隊：由市公安局負責

3、救護分隊：由市消防支隊衞生隊及市120急救中心負責

4、交通管制分隊：由市交巡警支隊負責

5、通訊保障分隊：由電信局、市消防支隊指揮中心負責

6、勤務保障分隊：由市消防支隊後勤處負責

7、專家分隊：由消防、人防、化工、防化部隊和有關方面的專家及工程技術人員組成。職責是負責對搶險救援方案進行論證審查，及時解決處理搶險過程中的技術難題，當指揮部決定下決心和實現決心提供科學依據。

（二）消防力量調集程序：

1、第一齣動

轄區中隊力量：水罐車3輛、搶險救援車1輛

特勤大隊：登高車2部、搶險救援車2輛，防化車1部、洗消車1部、照明車1輛，後援車1輛，水罐車4部、挖掘機2部、機器人1個、地震救援器材。

2、第二齣動

支隊增援力量：支隊指揮中心接到報警後，根據現場態勢調集轄區所屬力量到場。

五、撲救對策

1、力量調度

指揮中心接到報警後立即啟動建築物倒塌事故處置預案。

（1）按福州支隊四級預案調動轄區中隊及特勤力量出警；

（2）通知鄰近醫療機構和110；

（3）立即通知當日指揮長帶領值班人員前往現場；

（4）羣呼通知支隊領導和指揮部成員前往現場或準備相關物資；

（5）根據現場態勢調集增援力量到場。

（6）根據火場需要，在支隊領導授權下通知相關部門領導。如市、區政府，市、分局、交巡警支隊、醫療救護、自來水公司、電力公司、煤氣公司等有關單位負責人及有關工程技術專家等到場，成立火場總指揮部。

2、組織指揮及職責

支隊組成現場滅火救援指揮部，由支隊領導和司令部、政治處、後勤處、監督處四個部門、轄區大隊領導組成，其職責是負責現場滅火救援組織、指揮、後勤保障等工作。現場滅火救援指揮部在總指揮部的領導下開展滅火救援工作。

（1）滅火救援總指揮部

總指揮：到場職務最高的領導

副總指揮：省公安廳領導、總隊領導、受災單位負責人。

成員：市、區政府、市公安局、交巡警支隊、醫療救護、自來水公司、電力公司、建設局等有關單位負責人及有關工程技術專家等。

地點：便於觀察、指揮和轉移的地方。

職責：

（一）瞭解現場情況，組織災情偵察和分析，確定總體決策和行動方案。

（二）視情成立滅火與搶險救援指揮部，設立作戰指揮組、政治宣傳組、後勤保障組等。

（三）向參戰的下級指揮員部署作戰任務，組織參戰單位協同作戰。根據現場變化情況，及時調整力量部署。必要時劃分戰鬥區段，組織羣眾參與輔助性行動。

（四）決定使用各種水源、利用臨近建築物和有關設施。通知有關單位截斷現場區域內電力、可燃氣體和液體輸送，限制用火用電。

（五）劃定警戒區，組織疏散人員、物資，限制人員和交通工具進入，必要時下令拆除或者破拆毗鄰的建築物、構築物。

（六）調動供水、供電、供氣、通信、醫療、救護、環衞、環保、交通運輸等有關單位，並可報告政府調集駐軍、武警部隊提供協助。

（七）按照上級指示，確定新聞發佈的內容、時間和發言人。

（2）現場指揮部

現場總指揮：支隊長、政委。

副總指揮：副支隊長、副政委、司令部參謀長、政治處主任、後勤處長、監督處長。

下設作戰指揮組、政治宣傳組、後勤保障組三個組。

作戰指揮組：司令部副參謀長、戰訓科長、調度指揮中心主任、祕書科長、警務科長、監督處副處長、監督處建審科長、指導科長、轄區大隊長；

政治宣傳組：政治處副主任、組教科長、監督處宣傳科長；

後勤保障組：後勤副處長、裝備科長、財務科長；

地點：車輛器材集結處

任務：制定相應的滅火救援措施，確立現場救援的主攻方向，調整和調結滅火救援力量，向上級指揮部報告現場情況。

（3）前沿指揮部

指揮：副參謀長

成員：戰訓、通訊參謀、中隊指揮員、受災單位相關工作人員

地址：倒塌建築前

任務：貫徹現場指揮部的戰鬥意圖，根據現場情況調整滅火救援力量採取機動措施有效進行滅火救援。

3、處置程序和措施

1、現場詢情：由第一到場中隊或特勤大隊指揮人員負責消防人員到場後詳細詢問倒塌建築的高度、層數、面積、平面佈局、使用性質；建築內人員數量、在位率；事故埋壓人員的數量、大致位置等情況。

2、偵察檢測：由特勤大隊偵檢組負責利用生命探測器等工具，立即搜尋遇險和被困人員；利用檢測儀器檢測事故現場可燃氣體的濃度等。

3、設立警戒：由到場常規中隊警戒組負責封鎖事故路段的交通，隔離圍觀羣眾，嚴禁無關車輛及人員進入事故現場，若事故造成化學危險品外泄，現場警戒的範圍需根據偵檢情況確定。

4、救生排險：由特勤大隊救援組、滅火組負責，常規中隊協助。

（1）迅速在現場清除障礙，開闢出一塊空闊地和進出通道，確保現場擁有一個急救平台和一條供救援車進出的通道。

（2）立即疏散建築結構受到影響、並可能倒塌的建築內部的人員。

（3）協助供水、供電、供氣部門切斷倒塌建築的水、電、氣供應；使用開花或噴霧水撲滅事故次生的火災。

（4）救援初期，使用擴張、切割、起重等小型工具排除障礙，全力搜尋遇險和被埋人員，並組織營救和疏散；對發現但一時無法解救的倖存者，應提供飲食和藥品。

（5）被埋人員清理結束後，請求指揮部聯繫大型剷車、吊車、推土機等施工機械車輛清除建築廢墟。

5、現場急救：由支隊衞生隊急救小組負責協助120救護人員對事故現場搶救出的窒息、休克、出血的重、危急傷員，應立即進行現場急救，初步處理後，利用救護車或現場車輛迅速轉送醫院救治。

6、清點人員和裝備，做好移交，安全撤離。

六、戰鬥保障

1、通信保障

執行滅火救援任務以無線通信方式為主：

現場指揮部——通信指揮車一部，車載通信器材（指揮員電腦一台、手持台五部）。

中隊指揮員――每人手持台一部

班長――每人手持台一部

到達滅火救援行動區域時統一使用一級無線通信組網，與現場指揮部進行現場通信指揮聯絡。

福州支隊現場指揮部與總指揮、前沿指揮部、指揮中心、市局指揮中心進行通信聯絡時統一使用2頻點聯絡，參戰單位按照各自頻點進行聯絡。

2、裝備保障

（1）車輛裝備和特種器材由支隊調集備齊；在搶險救援行動中，需要緊急調用其他救援物資和裝備時，由現場總指揮統一協調。

（2）後勤保障組保證救援行動所需的滅火劑、油料和特種救援器材配件的供應；組織技術人員及時對現場車輛、裝備進行維護保養，避免因車輛裝備故障損壞而影響救援行動。

3、生活保障

後勤保障組積極相關單位聯繫，做好現場人員食宿、醫療、服裝和防暑、防寒等保障工作。

七、注意事項

1、各參戰力量應加強同公安、醫療救護、水、電、燃氣、交通、民政等部門合作，共同實施救援行動。

2、救援人員要加強行動安全，不應進入建築結構已經明顯鬆動的建築內部；不得登上已受力不均衡的陽台、樓板、屋頂等部位；不準冒險鑽入非穩固支撐的建築廢墟下面。

3、加強倒塌現場的監護工作，設立監護哨嚴防倒塌事故的再次發生。

4、為儘可能搶救遇險人員的生命，救援初期，不得直接使用大型剷車、吊車、推土機等施工機械車輛清除現場。

5、處置建築倒塌事故，一般作戰時間都比較長，應組織參戰人員輪換，並做好後勤保障工作。

6、按上級指示，確定新聞發佈會的內容、時間和發言人。

幼兒園建築物倒塌應急預案2

一、 領導小組：

組 長：

成 員：

二、火災或建築物倒塌應對措施。

1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息報告學區。

2、各相關人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

（1）利用校園音響系統，馬上發出緊急集合信號。

（2）用音響設備進行現場指揮疏散。

（3）各班主任、上課教師及所有在校教師立即指揮班級學生按學校規定的撤離疏散地點和順序進行疏散。

（4）疏散地點一般以學校操場為集結點，若遇緊急情況，則直接疏散出教學區到校處集結。

3、如發生火災，嚴格禁止學生參與救火，全體教師切實要從對學生生命高度負責的態度，及時將學生帶至遠離火處。教師要利用一切救火設備（如滅火器），儘可能將初始火災撲滅，並在第一時間報警。當火災不能控制或發生重大險情，以人的生命為第一位，及時撤離火場。

幼兒園建築物倒塌應急預案3

主要是指地震、颱風、工程材料質量問題造成的建築物倒塌，在發生這類事故時，為了使生命、財產損失降到最低，特制定本方案。

一、應急領導小組

組長：校長副組長：副校長組員：各科科長校醫。

二、現場處置機構

信息聯絡組：辦公室

醫療救護組：教務科、學生科、校醫

警戒維護組：校園管理組成員

後勤器材組：教務科、辦公室

現場搶救組：其它科室及在校教職工

三、各部門職能

(一)領導小組：發佈應急救援命令、信號、組織指揮現場救援、保衞、警戒行動；及時向上級彙報突發事故情況，做好現場安全疏導和人員緊急疏散工作，配合上級和其它職能機關開展救援行動。

(二)現場處置機構

1、信息聯絡組：及時把事故發展情況向領導小組彙報，保持信息暢通，做好與有關部門單位的聯絡工作。

2、醫療救護組：承擔現場人員的搶救和向臨近醫院疏散救治工作。

3、警戒維護組：主動配合做好現場保護、危險區人員撤離，維護現場秩序、勸説圍觀羣眾離開現場，保障救護通道暢通；

4、後勤器材組：提供搶救用具、車輛等。

5、現場搶救組：其它科室及在校教職工按照應急領導小組的.指揮進行現場搶救。

四、建築物倒塌後應急措施

1、事發現場的教師、學生第一時間內報領導小組。在場教職工為現場指揮員，現場指揮疏散、搶救工作。

2、迅速撥打“110”“119”“120”等報警電話求助。

3、領導小組及相關處置機構第一時間內趕往事故現場，組織救援工作，切斷危險源，預防和制止破壞擴大。

4、以救人為第一任務，迅速現場基本施救，先將重傷人員送往臨近醫院。

5、保護現場，組織學生疏散，維護秩序，保障救護通道。

6、阻止學生參加有危險的事故救援活動。

7、各班主任、老師要做好學生安撫教育工作，確保學生安全撤離。

8、用高音喇叭進行現場指揮疏散。學生按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行疏散，疏散地點一般以學校籃球嘗操場為集結點，若遇緊急情況，直接疏散出校門。

9、通知傷亡人員家屬；做好善後工作。

10、及時向有關部門彙報。

彙報內容：

①事故發生時間、地點；

②簡要經過、傷亡人數；

③發生原因的初步判斷；

④已採取措施和控制情況；

⑤彙報人姓名。

幼兒園建築物倒塌應急預案4

為了切實貫徹執行《教育部關於切實加強學校安全的緊急通知》和市、區、辦事處關於加強安全生產工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：

一、 領導指揮小組：

組 長：

副組長：

組 員：

二、 等級劃分：

一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。

重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

三、 應急流程：

一般事故發生時，及時廣播通知全校處於應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任和副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，並隨時關注事故的變化，避免擴大，程度加深。

流程：警報——疏散——報告——總結

重大事故發生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故後期處理。

流程：報警——疏散——報告——搶救

四、 其他事宜：

1， 倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衞應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變；

2， 學生在校期間發生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位；

3， 事故發生後，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助；

4， 人員疏散：

學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；

教師應在最後離開危險區域；

教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為三乙，西為三甲、四甲）——三樓（東為六乙、六甲，西為四甲、五甲、五乙），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督；

家屬樓通道為中間樓梯間，女人、老人、小孩優先疏散；

5， 協助疏散：確保樓梯口的暢通，門衞應及時打開校門；

操場學生應臨時組班，不回本班教室；

各班負責人疏散學生後應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生；

6， 傷病救助：發生事故後，傷病人員及時送往醫院進行搶救（一 般傷病為三醫院，重大傷病為一醫院，萬樂老師負責組織人員）；

不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行；

傷病人員臨時聚集點為漁光居委會，臨時救助人員由校醫生負責；

事故發生後，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理後期事項；

7， 聯繫電話：醫警：120 火警：119

幼兒園建築物倒塌應急預案5

一、適用範圍

本預案適用於本校及周邊發生地震暨可能造成師生人員傷亡和學校財產損失的校舍倒塌事故。

校舍倒塌事故是指學校因火災、地震、洪水、暴風雨、雷擊等外力作用，引起的校舍局部垮塌、整體倒塌或坍塌的事故。

二、處置原則

1.“以人為本”的原一則，做到“生命第一，學生優先”，最大限度地保障師生生命安全。

2．“預防為主，常抓不懈”的原則，做到早預防、早發現、早報告、早處置。

3．“親臨一線，靠前指揮”的原則，每一位學校領導、各組組長在事故發生時，都要親臨一線，靠前指揮。

三、組織機構與職責

組 長：王忠元

職責：全面負責發生地震暨校舍倒塌事故的應急救援指揮工作

副組長：劉玉萍(教導主任) 、吳軍(學校安全負責人)

預案

職責：經常對校舍及周邊進行觀察，發現問題及時處理；負責事故現場緊急救援；搜尋受傷人賞擴保護轉移貴重物品，做好事故現場警戒，設置警戒標誌，收集有關重要物證；搶修供電、供水設施。

成員：各班主任

職責：迅速組織師生緊急疏散，確保學生安全轉移有序，清查學生人數，做好學生思想穩定工作。

四、等級劃分：

一般事故：房屋發生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。 重大事故：地震發生或房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。

五、應急流程：

一般事故發生時，及時廣播通知全校處於應急狀態，終止上課，啟動應急預案。班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，並隨時關注事故的變化，避免擴大。

流程：警報——疏散——報告——總結

地震及重大事故發生時， 應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故後期處理。

流程：報警——疏散——報告——搶救

六、其他事宜：

1、 地震或倒塌事故發生時間如果是下班時間，在校教師和門衞應及時報告校領導，及時組織搶救和事故處理，流程不變。

2、學生在校期間發生地震或房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。

3、事故發生後，組長負責向上級和相關部門報告，副組長和組員負責組織人員疏散及救助。

4、人員疏散：

學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）； 教師應在最後離開危險區域；

臨時聚集地點為校內大操場空曠安全地方，指揮小組指定教師進行人員清查和紀律監督。

5、協助疏散：

確保教室門口的暢通；操場學生應臨時組班，不回本班教室；各班負責人疏散學生後應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。值班人員應及時打開校門。

6、傷病救助：

發生事故後，傷病人員及時送往醫院進行搶救，由副組長總負責。不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業搶救人員的指揮下進行。事故發生後，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理後期事項。

7、聯繫電話：

報警電話：110

火警電話：119

救護中心：120