[经典]生命为题的作文6篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的生命为题的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命为题的作文 篇1

今天，我去大戏院看了一个有关“珍惜生命”的节目。

首先，屏幕上给我们列举了许多组数据，是国小生非正常死亡的人数，占全国国小生人数的百分之八，也就是每天都有将近一个班的学生离开人世，多么令人触目惊心的数字啊！其中，还举了一个真实的例子，就是一个小女生，因为一场突如其来的.车祸，永远失去了双腿，从此，她便在一个篮球里，用双手支持行走，被人们称为“篮球女生”。而在她失去双腿的那一刻，她的梦想也随之灰飞烟灭了。

这不禁使我想到了那些要死要活的大学生。他们因为承受不了学习上带来的压力而采取多种方法自杀，我真为他们的这种行为感到可耻。要知道，学习虽然苦，但也是为了未来啊！如果说苦，那能有海伦 凯勒、林肯、张海迪这些名人苦吗？他们为了自己的梦想，不管生活多么苦，也努力学习，最后成就了一番事业。再比如那些身体残疾而不能读书的人，这些大学生们应该感到脸红才对。

这还有一个例子：一个国小生独自在家，一个陌生人敲门，他便想方设法去试探陌生人，结果发现陌生人是个坏人。

在我们遇到坏人时，有时不应该“强攻”，而是应该“智取”，这样才回容易“脱险”。

我们能来到这个世界很荣幸，所以我们一定要珍惜生命，遵守规则。

生命为题的作文 篇2

臧克家曾经有一首纪念鲁迅的诗，诗中写道“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”这句话是说有的人活在世上，对社会做一些坏事，他活着有什么意义呢？而伟大的英雄死后，他们的精神留在我们心中。

“5.12”汶川大地震死去了很多人，我们不能让他们死而复生，唯一能做到的，就是帮助活着的人重建家园，关心他们生活。给我印象最深的是这场灾难让许多学校垮蹋，数千的学生埋在了废墟中生死不明。废墟外，抢险官兵在进行着一个个科学“定位定点”施救，废墟里，幸存学生面对“死神”，上演着一个又一个生命奇迹……在大地震中有一名女孩使我十分难忘，她在废墟里打开手电筒看书，她看书是因为害怕，看书就是为了缓解心中的害怕和恐惧，这也是一种对生命的渴望。5.12大地震有许多生命的奇迹，体现了他们对生命的热爱。

生活中，也有一些不珍惜生命的例子，有的人吸毒，这既伤害自己的'身体，又对社会带来了危害。老人们每天坚持锻炼身体，与那些不珍惜自己生命的人形成了鲜明对比。我想对那些不珍惜自己生命的人说：“生命只有一次，我们要珍惜我们的生命，让我们有限的生命体现出无限的价值”。

生命为题的作文 篇3

透过松枝罅隙的阳光，明媚灿烂充满希望。滴绿的露珠，仿佛是姑娘的明眸，剔透，澄澈而又清亮。葱郁的张扬唤醒沉睡的清凉，谱写夏日清晨惬意的诗行。

树丛的鸟儿鸣唱动听的晨曲，抑扬顿挫亦或宛转悠扬。淡淡的忧伤在心田掠过，搅扰了恬淡中的那份安详。怜惜露珠儿短暂绽放的美丽，慨叹执着追求生命的意义。

鸟儿感动着自己的清唱，即使无人喝彩，也要让歌声在七月里飞扬。林中的小路伸延到远方，心中的犹豫与彷徨，也驻足凝望未来的`方向。不知理想的心灯，是否会在经年的某时点亮，圆我一直追逐的梦想。逐梦的途中，不会像脚下的小径平坦清幽。

沿途涌现的，乌云风沙亦或是旖旎风光，都将成为生命里的华彩乐章。当我们儿孙绕膝，黑发染霜，与失败的过往，都将成为炫耀的财富，是岁月沉淀里的一沁馨香，一米暖阳。

生命为题的作文 篇4

三月十一日下午，一天紧张的学习过后，我疲惫地回到家中。我打开电视，准备放松一下。突然，我被电视里的画面给惊呆了：日本发生了9.0级大地震，而随之而来的还有海啸和核电站爆炸！电视反复播放着这样几个镜头：海啸无情地吞噬着房屋和人们的生命，第一反应堆和第二反应堆相继爆炸，各所学校里居住着大量无家可归的人们……一条条触目惊心的消息，一双双充满恐惧的眼睛，一群群无助的人们，这些都深深触动着我的内心。

电视里的一个画面让我久久不能忘怀。一位年轻的日本妈妈对着镜头，悲痛欲绝。她告诉记者，半个小时前，她还握着她小女儿的手，突然从天而降的海啸，把女儿瞬间冲得无影无踪，这位母亲被水冲到一棵大树上，才得以生存。亲情顷刻之间被命运残酷掠走，在灾难面前，人类是多么的脆弱啊！一位母亲永远的失去了女儿，难以想象她在余下的半生将在怎样的痛苦中度过。我为这位母亲流泪了。看到电视里一个又一个失去亲人痛苦的画面，我突然感觉到：活着，真好。

对于生命的存在，有时我们并不会很在意。清晨，鸟儿在树枝上叽啾，阳光透过窗户温暖地洒满房间，你是否感受到生命的美好？当你去野外郊游，看到一片片金黄色的油菜花，你是否感受到生命的美好？当你登上险峰，领略到杜甫的“一览众山小”的时候，你是否感受到生命的美好？生命中的无数个小瞬间，也许化为一滴水，淹没在心灵之海，了无声息。可当这一切都在片刻之间，被从天而降的灾难夺走的时候，我们又会怎样呢？

渐渐地，我想到了我自己。从小到大，每当我考试考得不好时，妈妈都会对我进行一场苦口婆心的教育，可是我却把母亲的一番好意当成是不必要的唠叨，甚至有时候还会责怪母亲；在学校，打过下课铃后，有些老师因为还没讲完知识点，所以会拖一会儿堂，但是我们却在下面指责老师的不是；在生活中，我们也许会与同学因为鸡毛蒜皮的小事而发生可避免的斗嘴，我们表面上吵得面红耳赤，私底下也默默念着对方的不是……现在想想，真是可笑。母亲的责怪，老师的拖堂，同学的争执，这些在生命当中都将会成为我们最美好的回忆。因为母亲对我的责怪充满着对我殷切的期待，老师拖堂其实就是对我们的负责，而与同学的拌嘴也都是我们太在乎对方的友谊。生命是美好的，生命的旋律荡漾起我们人生中一个又一个美妙的音符。生命中的美好与感动，怎么不能使我们感恩呢？

感谢生命，她给予了我一双聪慧的眼。它们既能欣赏大自然那风华雪月，春华秋实，又能帮你辨别世间的.美与恶。它们能把我的世界变得五彩斑斓，生动有趣。

感谢生命，她给予了我一个灵敏的鼻。只要轻轻一闻，无论身居在乡村田野还是在亭台楼阁，我都不可能不被大自然那淡淡花香，雨后空气所陶醉。

感谢生命，她给予了我一张伶牙俐齿的嘴。它能讲许许多多优美的语言，它能把我对父母的爱，对老师的尊敬，对同学的关心都淋漓尽致地表述出来。

感谢生命，她给予了我一双灵秀的耳。它们让我听见大自然那优美，和谐的奏鸣曲。听！蝉鸣，鸟叫，都能彰显那自然的美妙。

让我们存有一颗感恩的心，感恩生命赋予我们的一切！

生命为题的作文 篇5

生命就像水晶一样，轻轻一摔就碎了。父母给予我们生命，让我们看见这个绚丽多彩的世界。

生命，给了我五彩缤纷的生活，生命，给了我太多的欢笑，太多的辛酸，太多的感动……让我感悟到生命的价值所在……

20xx年xx月xx日7时49分，一场7。1级的大地震发生在了青海玉树县。造成了重大伤亡，许多人就这样离我们而去，但是没有死去的玉树人民没有因此而永远沉痛下去，他们相信天灾无情人有情，在电视前看到那些无辜的孩子死去，那些天使般的脸庞失去了往日的欢声笑语，我的心在痛。它让我理解到了生命的含义，这也许是上天的考验吧!

我时常在想，生命究竟是什么呢?一个冬季的`早晨，我看见一只蚂蚱在草丛里，我一伸手就把它捉住了，我用草杆把它穿起来，但是因为旁边的妹妹好奇把它给放了出来，那时蚂蚱的血已经迸出来了，可它不放过一丝机会，慢慢的向一根草杆前去，最后紧紧的抱住草杆，我伸手去拉，居然没拉下来，我被这小小的举动给怔住了，一个面临着死亡的生命还有这样的举动令我惊叹不矣，在人生中我领悟到了生命就像一张白纸，只有靠你自己来为它增添色彩，学习中，生命就是一本课本，让你有了更丰富的知识，帮助你开阔视野，生命，它也像你的朋友一样为你打开心灵之窗，原来生命是如此精彩!

生命中往往会有一些遗憾，但是我们不能因此而放弃生命，花凋谢可以再开，家园毁了可以再建，但是生命逝去了就不会再来，因为生命是唯一的，它只有一次，我们要珍惜生命，让它在有限的生命中发挥无限的价值。

生命为题的作文 篇6

生命是什么呢?

夏天，我在我家屋后的土地上扔下了几粒种子，再撒上一层薄薄的肥沃的土。那天傍晚下了一场雨，第二天一早，我去看，种子全被雨水给冲走了。过了几天我去挖蚯蚓，却看到了几株小幼苗，这雨水不知冲到那里去的'种子，现在竟然变成几株小幼苗了，竟使他可以冲破坚硬的外壳，在没陽光的角落里，不屈向上，茁壮生长。

蟑螂，说到蟑螂，人们肯定不会对他陌生。我非常讨厌蟑螂，可它的生命力却很强，这一点，就使我对它刮目相看。晚上我在厨房打开灯，看见蟑螂正在急匆匆地逃跑，我一脚踩住了它，它被我踩得不能动了。我以为他死了。第二天，我到厨房一看，蟑螂呢?我想它一定是逃走了。

我们的生命也一样，大家都要好好的使用它，不能糟蹋它。所以， 我们要珍惜生命!