【必备】愚人节的作文集合4篇

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的愚人节的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

愚人节的作文 篇1

4月1日，教室鸦雀无声，“惊悚”一幕上演了！

上操回来，同学们正专心听讲，突然一阵急促的敲门声响起，谁都预想不到，一个骇人听闻的消息随之而来。

敲门的是“白”老师（在会议室讲“三打白骨精”一课的老师），她表情严肃，心中却好像十分着急。听她说明来意——一个学生被我们班同学撞掉三颗牙之后，同学们立即变得心情沉重、表情严肃。而我呢，一听是个“矮个男生”，便心跳加速——会不会是说我呢？刚才下课我在楼道里也撞了一个人！这麻烦就大了！霎时间，我就像见了真的“白骨精”一样，忍不住不寒而栗……

来不及多想，史老师发话了：“别上课了！天天就解决你们这种事情吧！……”老师十分生气，紧张的气氛溢满教室。随着“白”老师一步一步向我这边走来，我的心也开始加速跳动——祈祷着那最后一线希望……线索进一步明确：闯祸的人是无意间将那个同学绊倒的，且身穿绿色衣服。这跟我的情况严丝合缝，这可怎么办呀！我的心愈发加速跳动——刚开始老师就那么严肃，这事儿一定不小……我现在办能再次祈祷——祈祷罪行能够得到宽恕……

正在这时，赵老师（前面提到的“白”老师）一把揪起了“小不点儿”——樊益彰。我心里顿时舒了一口气，但随之而来的却是对“小不点儿”的怜悯：他被扯到门前，经受着赵老师与史老师的“双人组合拳”，满脸委屈和不服。原先的“小不点儿”现在却成了暴风骤雨中的'“小豆芽”，飘摇、无助……他低下头，众目睽睽之下眨巴了两下小眼睛，顿时出现了两道泪痕。大家都在教室里坐着，一个小动作也没有做，一句话也没有说，面面相觑。这，是暴风雨前的宁静。

“小不点儿”终于没能一反为自己辩解的常态。他抬起头，身子无助地晃了两晃，像地寻觅唯一的“救命稻草”。结果显然是否定的。他只得努力睁大已透出片片“海洋绿”的小眼睛，为自己抢辩道：“我，我走路挺小心得呀……”话音未落，他终于没有气力支撑脑袋了，头“唰”地缩回了脖颈。这下可好，班里气氛再也控制不住起来；有的同学窃窃私语；有的则把脖子伸作个“长颈鹿”那么长，争先恐后地端详“小不点儿”的形神动作，我又长长地舒了口气……

这时，两位老师突然忍不住捧腹大笑起来。史老师勉强忍住笑，用粉笔迅速写下“今天愚人节”几个龙飞凤舞的大字。这时，同学们才反应过来：绊人、受伤、三颗大牙、赔钱……原来，这一系列都是老师之间演的一场戏！同学们长长舒了口气，密布的阴云全都烟消云散了，教室里一片欢闹与喧嚣……

愚人节的作文 篇2

今天，是愚人节。我们都在琢磨怎么愚人，金成敏说：“可以……！”我们听后，哈哈大笑！

开始与人了，我们马上找到陈“食”达，我和高兴说：“你的生日是几月几日？”陈食达是5月18日，高兴还没说，陈食达就说：“五月十八！”“加一日是多少？”“五月十九！(我是死狗)。哈哈哈哈哈哈！

愚人节真好玩！

愚人节的作文 篇3

今天星期二，哈，期盼已久的愚人节在漫长的等待下，终于到来了。没想到准备将同学们一“愚”为快的我却遇到了麻烦。

我来到座位，放下书包，拉开了书包拉链，该交数学作业啦，一边想着，我一边在书包里翻找着，咦，怎么没有呢？又重新找了一遍，仍是没有。该不会是昨晚收拾书包的时候忘拿了吧？心里想着，我的嘴巴拢成了圆形，连忙自我安慰了起来：“没事，待会儿和老师解释一下就行了。”谁知一波未平，一波又起，当我要找文具盒时，它也不翼而飞了。这时，我的生命值直接成了0，刚刚才松弛了一点的心情又紧张了起来，我的手指在桌上急促地敲击了起来，似乎能感觉到心跳也是同样的频率、节奏。

突然，有同学说我妈妈来了，我急忙向教室外跑去，妈妈手上拿的正是我的文具盒，我接过文具盒，接着说：“我数学作业也没带！”“在哪儿？”“可能在桌上吧。”“我去拿！”说着，妈妈便跑下了楼梯。我想对她说些什么，却没有来得及，只是呆呆地站在那儿。

我迈着沉重的步伐回到了教室，现在早过了妈妈上班的时间，但她仍然愿意为我送作业本，我的心久久不能平静。

妈妈很快就到了，她把作业本递给了我，稍稍责怪了几句就走了。我望着那空无一人的墙角，脑子里闪过了与妈妈在一起的每一个情景，归纳出了属于我的“超级真谛”：

生活中的爱不是没有，而是我们没有细心地留意每一个有关爱的细节，只要我们认真地去感受每一个小细节，就一定能找到爱走过的“足迹”。

愚人节的作文 篇4

时光如流水，转眼之间，我们已经长大。在成长的过程中，我经历了很多快乐。回首那些快乐的往事，它们是那么令人回味无穷，给我原本平淡枯燥的学习生活增添了许多乐趣。

两年前的愚人节，正是我们早已期盼的节日啊。顾名思义，这愚人节就是愚弄人的节日，可是，这天被愚弄的人可千万不能生气哟。那天，我和同学们商量着愚弄谁，大家你看看我，我瞅瞅你，都在动歪脑筋。“对，徐老师，我们就来愚弄一下一向严厉的徐老师！看谁有这个胆量。”“捣蛋鬼”陈昊一提议，我们立即一呼百应，全部把目标锁定在徐老师身上，全然忘了平时对她的惧怕。陈昊将徐老师坐的凳子卸下一条腿，然后放好，接下来的好戏就等着瞧吧，嘿嘿！

早自习时，大家都静静地坐在教室里，等待着这一好戏的开演。徐老师像往常一样

迈着稳健的步子进来了，她看见教室里很安静，十分高兴，绷着脸说了声：“你们读英语吧！”就习惯地坐下来准备批作业。结果正如我们期待的那样，只听“扑通”一声，徐老师摔了个四脚朝天。这下可乐坏了我们，有的笑得捂着嘴巴，有的笑得前仰后合，还有的笑得捂着肚皮。班长跑过去把老师扶起来，我们异口同声地站起来，齐声说：“老师，愚人节快乐！”本来想发火的徐老师便立刻转怒为乐了。班长把板凳腿安好后，老师像什么也没发生过一样，坐下埋头批作业。

下午，徐老师把陈昊叫到办公室，跟他说了一番话后，陈昊就垂头丧气地回来了。我们一齐围上去问他怎么回事。他说他被校长开除了，大颗大颗的眼泪从脸颊滑下。我们都后悔得跟着哭了起来。这时，徐老师绷着脸迈着稳健的步子来了，看看我们，露出久违的诡秘的笑容，高声对我们说：“同学们，愚人节快乐！”啊，原来这是老师以其人之道还治其人之身的妙计呀！我们全都破涕为笑，由衷地喊道：“老师好！”徐老师的脸上像盛开了一朵朵花儿，美丽极了。我再看看同学们，他们也个个脸上像盛开的花儿一样，可爱极了。

这是我过得最快乐的一个节日，它让我们和严厉的徐老师之间缩短了情感的距离，成为我们师生相处中美丽而又快乐的小插曲，成为我永久的记忆。