英语语法知识点

在学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是学习的重点。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编整理的英语语法知识点，希望能够帮助到大家。

英语语法知识点1

(1)一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

(2)以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

(3)以"辅音字母+y"结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

(4)以"f或fe"结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

(5)不规则名词复数： man---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,h---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese

1. 主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前(除疑问句)

2. 宾格多用于动词介词后面。

3. 形容词性物主代词后面必须要跟名词。

4. 名次性物主代词=形容词性物主代词+名词

英语语法知识点2

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）

⑵are在一般过去时中变为were。（were not=werent）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday？ 特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday？

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday？

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked

2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5.不规则动词过去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat

英语语法知识点3

不定代词:凡不是用来指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语,宾语，表语和定语。不定代词包括：

some,any,no,every

-thing:something,anything,nothing,everything

-one:someone,anyone,anything,everyone

-where:somewhere,anywhere,anywhere,everywhere

-body:somebody,anybody,nobody,everybody

例子：

1)Help!Somebody?Anybody?

2)Where did you go?I went nowhere.

3)Nobody is athome.

4)You are really something.

5)I looked for my book everywhere,but I cant find it anywhere.

6)If you want to go somewhere,if you want to be someone,you must wake up.

7)Since everybody is here,lets begin our class.

英语语法知识点4

名词是：人名、地名、事物名、抽象概念的名称的词。

名词分为：专有名词和普通名词。

（一）专有名词有：人名、 地名、 国家名、 某国人、 语言名、

（Liming） （Beijing） （China、Japan） （Chinese、Japanese） （Chinese、）

星期、 月份、 节日名

（Sunday） （January） （New Year‘s Day）

专有名词的首写字母一定要大写，前面不能用冠词。

（二）普通名词有：可数名词和不可数名词

１．可数名词有：个体名词和集体名词。

可数名词单数（个体名词）＝１，一般在名词前面加上冠词a/an。复数>１一般加“ｓ”。

⊙语法重点 --名词变复数：

① 一般情况加s：地图maps；书包bags；老师teachers；橘子oranges；玫瑰roses；猫cats；床beds

“s”发音要注意：清对清，读/s/；浊对浊；读/z/；元音对浊音读/z/

/s、z、d？/后读/iz/

“ts”读/ts/；“ds”读/dz/

② 单词结尾是s、sh、ch、x + es、发音读/iz/：

女服务员们 穿着连衣裙 拿着玻璃杯 坐着公共汽车， 去上课。

waitress- dress- glass- bus- class-

盒子里走出几只狐狸，端着碟子，拿着刷子，戴着手表，吃着桃子来到海滩上，看教练 训鸵鸟。

box- fox- dish- brush- watch- peach- beach- coach- ostrich-

③ 以 o结尾分两种

1） 加es：黑人Negro- 英雄hero- 土豆potato- 西红柿tomato- 要加es

一句话语法 ：英雄爱吃土豆、西红柿。

2）加s：

竹林边有 照相馆； 钢琴上有 收音机；动物园里有 袋鼠的 照片

bamboo- studio- piano- radio- zoo- kangaroo- photo-

④ 以 y结尾的分两种：

1）辅音字母加上y结尾的单词，把y变成i，再加es：

国家 城市有 工厂； 图书馆里有 词典； 婴儿 爱好听 故事

country- city- factory- library- dictionary- baby- hobby- story-

家庭 聚会吃 草莓。

family- party- strawberry-

英语语法知识点5

四年级英语语法知识点：一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was(wasnot=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were(werenot=weren’t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：DidJimgohomeyesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如：WhatdidJimdoyesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?

如：Whowenttohomeyesterday?

英语语法知识点6

比较need和dare

这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。 need 作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时, 后面的to 时常可以被省略。

1) 实义动词： need（需要, 要求） need + n. / to do sth

2) 情态动词： need，只用原形need后加do，否定形式为need not。

Need you go yet?

Yes, I must. / No, I neednt.

3) need 的被动含义：need, want, require, worth（形容词）后面接doing也可以表示被动：

need doing = need to be done

英语语法知识点7

关于既to又ing英语短语

(1) remember to do sth.记住去做某事,表示这件事情还没有做

remember doing sth.记得做过某事

(2) forget to do sth.忘记要去做某事。 (未做)

forget doing sth.忘记做过某事。 (已做)

(3) regret to do sth.遗憾地(要)做某事(还未做呢)

regret doing sth.后悔做过某事(已经做过了)

(4) try to do sth.努力做谋事,尽力做某事，但不一定成功

try doing sth.试图做谋事

(5) stop to do表示停止现在在做的事情，开始做另外一件事情

stop doing表示停止现在在做的事情

(5) mean to do sth.计划做某事

mean doing sth.意味着做某事

(6) can’t help to do sth.不能协助做某

can’t help doing sth.禁不住做某事

(7) go on to do sth.做了一件事后,接着做另一件事

go on doing sth.继续做原来做的事

短语ing结构英语

consider doing sth.思索做某事

enjoy doing sth.喜欢做某事

escape doing sth.逃脱做某事

finish doing sth.完成做某事

give up doing sth.保持做某事

imagine doing sth.想象做某事

mind doing sth.介意做某事

practice doing sth.练习做某事

prevent doing sth.阻止做某事

put off doing sth.推延做某事

risk doing sth.冒险做某事

forbid doing sth.制止做某事

forgive doing sth.原谅做某事

英语To do结构题短语

ask sb. to do sth.请(叫)某人做某事

tell sb to do sth

help sb ( to) do sth.协助做某事

want sb to do sth.想要做某事

wish sb to do sth.希望做某事

invite sb. to do sth.约请某人做某事

drive sb. to do sth .驱使某人做某事

expect sb. to do sth.希冀某人做某事

forbid sb. to do sth.制止某人做某事

force sb. to do sth.某人做某事

hope to do sth.希望做某事

offer to do sth.自动提出做某事

plan to do sth. 方案做某事

prepare to do sth.预备做某事

pretend to do sth.伪装做某事

promise to do sth.容许做某事

refuse to do sth.回绝做某事

fail to do sth.未能做某事

happen to do sth.碰巧做某事

need sb to do sth

need doing =need to be done

advise sb. to do sth.建议某人做某事

advise doing sth.建议做某事

allow sb. to do sth.允许某人做某事

allow doing sth

介词by的用法

1、意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree。 Some are drawing by the lake。

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2、意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time。

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。

孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4、表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark。

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5、表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6、和take，hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand。

我拉住了他的手。

7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people。

英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

动名词doing

动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1、作主语

Fighting broke out between the South and the North。

南方与北方开战了。

2、作宾语

Would you mind turning down your radio a little，please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3、作表语

Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。

保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。

4、做定语

a washing machine一台洗衣机

used to的用法

used to意为过去常常做某事。

1、肯定句：used这个词没有人称的变化，to后面接动词原形。

否定句是didn’t use to…。

When I was a child，I didn’t use to like apples。

当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

疑问形式是Did you use to…?

Where did you use to live before you came here?

当你来这儿之前你住哪儿?

2、含有used to的句子的反意疑问句不要usedn’t +主语，而用didn’t +主语。

——He used to smoke，didn’t he?

——他过去常常吸烟，是吗?

Yes，he did。/ No，he didn’t。

是的，他吸。/不，他不吸。

被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1、各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：

主语+am / is / are (not)+过去分词

一般过去时的被动语态：

主语+was / were +过去分词

现在完成时的被动语态：

主语+have / has +been +过去分词

一般将来时的被动语态：

主语+will +be +过去分词

过去将来时的被动语态：

主语+would / should + be +过去分词

过去进行时的被动语态：

主语+was / were + being +过去分词

过去完成时的被动语态：

主语+had + been +过去分词

情态动词的被动语态：

情态动词+be+过去分词

2、被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的'执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world。

全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon。

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。

据报道美国大约二十名儿童死于流感。

3、主动语态的句子变为被动语态的步骤

(1)把原句中的宾语变为主语

(2)动词改为被动形式，即be+过去分词

(3)原来的主语，如果需要的话，放在by后面;如果没必要，可省略。

虚拟语气

如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中，要用陈述语气。

请比较：

(1)If it is sunny tomorrow，we’ll go to the zoo。

如果明天天气好，我们将会去公园。

在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”

(2)If I were you，I would go at once。

如果我是你的话，我立刻就走。

在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用“should/would/could/ might +动词原形。

例如：

If I had time，I would go for a walk。

If I were invited，I would go to the dinner party。

If I won a million dollars in the lottery，I would put it in the bank。

If I were you，I’d wear a shirt and tie。

注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。

must/might/could/can

1、must

(1)must表示主观看法，意为“必须”。

如：

You must stay here until I come back。

Must I hand in my homework right now?

对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t或don’t have to 。

如：

—Must I finish my homework?

—No，you needn’t。

(2)must也可以表示有把握的推测，意为“一定，肯定”，用于肯定句。

如：

The light is on，so he must be at home now。

其否定形式mustn’t表示“禁止，不许”。

如：

You mustn’t play with fire。

You mustn’t be late。

2、could

(1)can的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

如：

He could write poems when he was 10。

(2)could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没有过去式的意思。

如：

Could you do me a favour?

—Could I use your pen?

—Yes，you can。(注意回答)

3、might

might为may的过去式。might表示推测时，表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思)，当请求讲时，比may的语气更委婉。

He is away from school。 He might be sick。

Might I use your dictionary?

4、can

(1)表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

如：She can swim fast，but I can’t 。

(2)表示许可，常在口语中。

如：You can use my dictionary。

(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。

如：—Can the news be true?

—No，it can’t be our teacher。 He is on a visit to the Great Wall。

定语从句

1、定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2、定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where，when，why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

3、定语从句的分类

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

4、关系代词的用法

(1)that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。

例如：

Mary likes music that is quiet and gentle。

玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)

The coat (that) I put on the desk is blue。

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)

(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。

例如：

The building which stands near the train station is a supermarket。

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)

The film (which) we saw last night was wonderful。

我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)

(3)who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。

例如：

The girl who often helps me with my English is from England。

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)

Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?

正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)

5、关系副词的用法

(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。

例如：

This was the time when he arrived。

这是他到达的时间。

(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。

例如：

This is place where he works。

这是他工作的地点。

(3)why指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。

例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school。

没人知道他为什么上学总迟到。

英语语法知识点8

1)代词及be动词

主格 I we you you she/he/it they

宾格 me us you you her/him/it them

代词所有格 my our your your her/his/its their

名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs

be动词现在时 Am are are are is are

be动词过去时 was were were were was were

2)名词的复数

规则变化的名词复数形式

规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys

规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches

规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes

规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves

规则5 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. sky→skies study→studies

3)动词的第三人称单数形式

规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks

规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches

规则3 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies

4)动词现在分词

规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing

规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving

规则3 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping

5)动词过去式

规则动词变化

规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played.

规则2 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived.

规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried.

规则4 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped

过去式的读音

在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped

在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched

在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated

6)形容词和副词的比较级和最高级

比较级

规则1 一般加-er e.g. high-higher

规则2 以e结尾加-r nice-nicer

规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-er busy-busier

规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加-er fat-fatter

最高级

规则1 一般加-est e.g. high-highest

规则2 以e结尾加-st nice-nicest

规则3 以辅音字母加y结尾，变y为i再加-est busy-busiest

规则4 重读闭音节结尾， 双写辅音字母再加--est fat-fattest

7)常见缩写：

is='s I am=I'm are='re

is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/

do not=don't

does not=doesn't

was='s

did not=didn't

can not=can't

have='ve

has='s

have not=haven't

has not=hasn't

will='ll

will not=won't

shall not=shan't

第二点：将来完成进行时

将来完成进行时

形式

will/shall have been+现在分词用于第一人称，而 will have been+现在分词用于其他人称。

用法

正如将来完成时一样，它通常与一个以by开头的时间短语连用：

By the end of this year he’ll have been acting for thirty years.

到今年年底他当演员就满30年了。

将来完成进行时与将来完成时的关系和现在完成进行时与现在完成时的关系一样。即在以下情况下可以用将来完成进行时而不用将来完成时：

1. 动作本身就是连续的：

By the end of the month he will have been living/working/studying here for ten years.

到了月底他在这里居住/工作/学习就满十年了。

2. 一种经常进行的动作被表示为连续的动作：

By the end of this month he will have been training horses/climbing mountains for twenty years.

到了这个月底他驯马/登山就满20年了。

但是如果提到所驯马匹或所攀登的山峰的数目，或用任何方式把动作分割为一次又一次的动作，就必须用将来完成时：

By the end of the month he will have trained 600 horses/climbed 50 mountains.

到本月底，他驯服的马就有600匹/攀登的山峰就有50座了

第三点：过去完成进行时

过去完成进行时

表示一个动作从过去某时开始，一直延续到另一个过去时刻，到那个时刻，该动作可能刚刚终止，也有可能还在继续。

形式

had been + V-ing形式

用法

1. 过去完成进行时所表示的动作与过去的时间的关系，可以用时间状语来表示，也可以通过上下文来表示。

例如：

By the end of last month they had been working here for about ten days. 到上个月为止，他们在这里工作大约有十天了。

She said that she had been listening to radio after school. 她说她放学后一直在听收音机。

2. 过去完成时可以表示一个动作已经结束，但其结果仍然影响到过去的某一时刻。

例如：

It had been raining and the street was still wet. 天一直在下雨，街道仍然很湿。

3. 像 work、study、stay、sing、teach等延续性动词与表示一段时间的时间状语连用时，用过去完成进行时可以表示一个动作一直延续到过去某一时刻，通常强调动作的持续性和不间断性。

例如：

She had been studying for two hours when her classmate came to visit her. 当她的同学来看她的时候，她学习有两个小时了。

4. 过去完成进行时与过去进行时的区别：过去进行时主要表示过去某时的一个动作正在进行。例如：

I was writing a letter when she came to see me. 当她来看我时我正在写信。

I had been writing a letter for two hours by the time she came to see me. 当她来看我的时候，我已经写了两个小时的信了。

5. 过去完成进行时与过去完成时的不同：过去完成时表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

They had just had breakfast when Tom came in. 汤姆来时，他们刚吃过早饭。

They had been having breakfast for ten minutes when Tom came in. 汤姆来时，他们已经吃了十分钟的早饭了。

第四点：现在完成进行时

现在完成进行的形式

I / we / they have been + 动词的现在分词

He / she / it has been + 动词的现在分词

现在完成进行的功用

1) 表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动，如：

Ann is very tired. She has been working hard.

Why are you clothes so dirty? What have you been doing?

2) 表示一个从过去开始但仍在进行的行动，如：

It has been raining for two hours. (现在还在下)

Jack hasn’t been feeling very well recently.

3) 表示一个从过去开始延续到现在，可以包括现在在内的一个阶段内，重复发生的行动，如：

She has been playing tennis since she was eight.

4) 现在完成时强调动作行为的结果、影响，而现在完成进行时只强调动作行为本身，如：

Tom’s hands are very dirty. He has been repairing the car.

The car is going again now. Tom has repaired it.

注意：

现在完成时有否定结构、而现在完成进行时没有否定结构。

现在完成时态可表示做完的时期以及已有的经验、但现在完成进行时不可以。

现在完成进行时的否定结构

在当代英语中，现在完成进行时有时也可用否定结构。如：

Since that unfortunate accident last week, I haven’t been sleeping at all well. 自从上周发生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.

He hasn’t been working for me and I haven’t has that much contact with him. 他并没有给我工作过，我和他没有过那许多接触。

否定句构成：

主语+has/have+not+been+现在分词

一般疑问句构成:

Have/has+主语+been+现在分词+其他

第五点：过去将来完成时

过去将来完成时

形式

should / would have done sth.

用法

1、 过去将来完成时表示在过去将来某一时间以前发生的动作，并往往会对过去将来某一时间产生影响。

I thought you'd have left by this time. 我想这会儿你已经走了。

He told them he would have finished it by 8 o'clock. 他告诉他们他会在8点以前干完。

I guessed that Helen would have told her something. 我猜海伦会告诉她一些情况的。

2、 过去将来完成时还常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。

第六点：过去将来进行时

过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用宾语从句中，尤其多用于间接引语中。

基本用法：

用于间接引语：They said they would be coming.(他们说了他们将要来。)

用于定语从句：The new job he would be taking was raising racing horses.(他将要接受的新工作是养赛马。 )

作用：

1. 过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作：

例如：He said he could not come because he would be having a meeting.(他说他不能来因为要开会。)

2. 过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作：它常和表过去将来的时间状语连用，但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打算。它还有一个特点，即常用在宾语从句(尤其是间接引语)中。

例如：John told us that Mary would be coming next day.(约翰告诉我们玛丽第二天来。)

3. 过去将来进行时有时也可用在其它从句中：

用在定语从句中：The new name he would be using was Jack Jones.(他将用的新名是杰克琼斯。)

用在状语从句中：He would pay the rest as he would be leaving France.(其余款项，他将在离开法国时付清。)

4. 过去将来进行时也可用在独立句中：

例如：The car started. Ellen James would be driving off to the university.(车子发动了。埃伦詹姆斯要开车到大学去。)

英语语法知识点9

不定代词

<例句>

I have no idea about it.

对此我一无所知。

<语法分析>

不定代词no在句子中作定语，此外，every也可作定语。除了这两个词外，其他的不定代词既可用作名词也可用作形容词，大多数在句子中可充当主语、宾语、表语、同位语和定语等。

<触类旁通>

(1) Someone (somebody) has turned off the light.

有人把灯关了。

语法分析：合成不定代词someone和somebody意思相同，都表示“某人”，但只用于肯定句，在否定句及疑问句中通常用anybody或anyone。

(2) Everybody (everyone) laughed, me included.

大家都笑了，我也笑了。

语法分析：everybody和everyone意思相同，表示“人人”、“大家”。

(3) Did any of your photos come out well?

你的照片洗出来都不错吗?

语法分析：any可代表可数名词或不可数名词名词，在句子中作主语或宾语等，可用于否定句及疑问句，肯定句用some。

(4) She is in no mood (not in a mood) for jokes.

她没有心情说笑话。

语法分析：no可构成否定句，等于not a。

(5) I never saw so many swans on the lake .

我从未见过湖面上有这么多天鹅。

语法分析：many修饰可数名词，可用在疑问句，否定句及肯定句中，还可与too, so等词连用，much, few及little也可表示数量，与many一样，都可用作定语。

(6) None of us would have said such a thing.

我们谁也不会说出这种话来。

语法分析：none和no一样，都是否定词，none可用作主语、宾语或介词宾语及同位语。

英语语法知识点10

习惯上只用作定语的形容词

这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main 是定语形容词，可以说mainthings，但不能说something main，因为后置定语从本质上说相当于表语，即something main 从本质上说相当于somethingthat is main。下面是几类典型的定语形容词：

一、表示相对关系的形容词

former 以前的，从前的 latter 后期的，后半的

inner 内部的，里面的 outer 外部的，外面的

upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的

elder 年岁较大的 eldest 最年长的

indoor 室内的，屋内的 outdoor 室外的，屋外的

inside 里面的，内侧的 outside 外面的，外侧的

upstairs 楼上的 downstairs 楼下的

【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。

二、表示强调意义的形容词

mere 仅仅的 very 极端的

outright 完全的 thorough 十足的

plain 完全的 complete 彻底的

pure 完全的 perfect 全然的

【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。

三、表示度量的复合形容词

three-year-old 3岁大的 120-page 120页的

five-year 5年的

若用作表语或后置定语，则不用连字符：

She has a five-year-old son. 她有一个5岁的儿子。

Her son is five years old. 她的儿子五岁。

She has a son five years old. 她有一个5岁的孩子。

国中必备英语语法：八种宾语从句不省略that

引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略：

1. 宾语从句前有插入语。如：

We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。

2. 有间接宾语时。如：

He told me that he was leaving for Japan. 他告诉我他要去日本。

3. that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：

He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他说那本书很有趣，所有小孩都喜欢读。

4. 在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：

I think it necessary that he should stay here. 我们认为他有必要留在这里。

5. that从句单独回答问题时。如：

—What did he hear? 他听说了什么事?

—That Kate had passed the exam. (他听说)凯特考试及格了。

6. 在except等介词后。如：

He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。

7. 位于句首时。如：

That our team will win, I believe. 我相信我们队会赢。

8. 在较为正式或不常用的动词(如reply, object)后。如：

He replied that he disagreed. 他回答说他不同意。

国中英语语法：if与whether的区别

1. 引导主语从句并在句首时不用if。如：

Whether we go there is not decided. 我们是否去那里还没决定。

2. 引导表语从句时不用if。如：

The question is whether we can get there on time. 问题是我们能否按时到达那里。

3. 引导同位语从句时不用if。如：

He asked me the question whether the work was worth doing.他问我这个问题，那项工作是否值得做。

4. 在介词后引导宾语从句不用if。如：

I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考虑我们是否要开个会。

5. 直接与not连用时不用if。如：

I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。

6. 宾语从句置于句首时不用if。如：

Whether you have met George before, I can’t remember. 我不记得你以前是否见过乔治。

7. 在discuss等之后时不用if。如：

We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我们在讨论是否要去野餐。

8. 当用if会引起歧义时不用if。如：

Please let me know whether you are busy.请告诉我你是否忙。(若用if，还可理解为“如果你很忙，你就告诉我。”

英语语法知识点12

after与behind的用法区别

两者均可表示“在…之后”，其区别是：

(1) after 主要用于时间或次序，behind 主要用于位置：

He decided to leave after lunch. 他决定午饭后离开。

Summer comes after spring. 春去夏来。

The hospital is behind the post office. 医院在邮局后面。

behind 有时也用于时间，表示“迟于”，主要用于behind time (迟，晚)这一习语：

The train was 20 minutes behind time. 火车晚点 20 分钟。

(2) 两者都可用于引申义，after 侧重指追求、寻找、模仿等；而behind 则侧重指在背后、支持、落后等：

The police are after her. 警察在追捕她。

Many young people are after her 国中数学. 许多年轻人都追求她。

We are behind you completely. 我们完全支持你。

He is behind the others in maths. 他的不如别人。

if 和 whether用法

if 和 whether用法

whether和if用法相同吗？

［］有时相同，有时不同。 whether和if都可作宾语从句的引导词，意为“是否”，在一般情况下可以互换。if多用于口语和非正式文体中，whether则多用于比较正式的文体中。例如：

She asked me if／whether I could help her with if 和 whether用法 her English．她问我是否能帮她学。

I don't know if／whether it is going to rain．我不知道是否会下雨。

它们之间的相同点我已明白。它们之间有什么不同呢？

［老师］在下列六种情况下，只能用whether，不能用 if：

1．在带to的动词不定式前。例如：

She hasn't decided whether to go or not．她还没有决定去还是不去。

He doesn't know whether to go to the cinema or to watch TV at home．他不知道是去看电影还是在家看电视。

2．在介词后面。例如：

I'm thinking of whether we should go fishing．我在想我们是否该去钓鱼。

I'm not interested in whether she'll come or not．她来不来，我不感。

3．直接与or not连用时。例如：

I can't say whether or no the will come on time．他能否准时来，我说不准。

I don't know whether or not they will come to help us．我不知道他们是否会来帮助我们。

4．在动词discuss后面的宾语从句中。例如：

We discussed whether we had a sports meeting next week．我们讨论下周我们是否举行运动会。

5．宾语从句提前时只能用whether。例如：

Whether this if 和 whether用法 is true or not，I can't say．这是不是真的，我说不准。

6．引导位于句首的主语从句或表语从句用 whether。例如：

Whether he is right or wrong is a question．他是对还是错仍是个问题。

The question was whether he went there last night．问题是他昨晚去没去那里。

那么，在什么情况下用if不用whether呢？

［老师］在下面三种情况下用if不用whether：

1．引导条件状语从句，if意为“如果”时，不可用 whether代替。例如：

We will go swimming if it is fine tomorrow．如果明天天气好，我们将去游泳。

We'll go hiking ifit doesn't rain tomorrow．如果明天不下雨，我们将去徒步旅行。

2．引导否定概念的宾语从句时一般用if。例如：

He asked me if I hadn't finished my homework．他问我是否没有完成作业。

3．状语从句中的even if（即使）和as if（好像）中的if不能用whether来替代。例如：

I'll not let you watch TV even if you're free．即使你有空，我也不让你看电视。

He talks as if he knew all about it．他说话的口气好像他全部都已知道了。

OK，讲了这么多，不知你听明白了吗？

听明白了。Thank you，sir．

英语语法知识点13

英语语法知识：It be time +（that）从句

在英语里，“It be time +（that）从句”是一个较为常用的句型，它表示“该做……的时候了”的意思。该句型属于主从复合句的一种；其主句部分为"It be time"，从句部分的连词that可以省略。以下从三个方面简要谈谈这一句型。

一、time前面的修饰语

句型“It be time +（that）从句”通常暗示“有点迟了”，为了强调这一含义，可以在time的前面加形容词high.例如：

It's high time we started.

It is high time that more women ran the arts.

为了使语气得到进一步的加强，还可以在high的前面加certainly, more than等副词或词组：

It is certainly high time that we ordered dinner.

形容词full也可以加在time的前面，用来加强语气。例如：

It's full time you had a nice day.

It is full time that boy went to herding.

time前面还可以加about,这时句型所表达的意思是“早该……”。例如：

It's about time we started.

It's about time I settled down.

上面两例中的about可以用getting来代替，句意不变；这可以视为句型“It be time +（that）从句”的一种变体。

二、从句中的动词形式

在“(that)从句”中，动词形式通常是一般过去时。这是一种奇特而有趣的语言现象，即用假设的过去时来代替实际的将来时。从英语史的角度来看，从句中的动词形式用过去时原是属虚拟语气；但从语言发展的观点来看，目前这种动词形式视为陈述语气比较合适。

著名语言学家夸克（R. Quirk）教授等人在1985年出版的《英语语法大全》一书中认为，“(that)从句”的动词形式一定要用“假设的过去时”。他们举了一例：It's time I was in bed.其实，动词形式除常用过去时外，也可以用其他时态和语态（用何种形式应视情况而定）。正如著名语言学家周海中教授在1988年发表的《探讨“It be time （that）…”句型》一文中所言：在现代英语里，“(that)从句”中的动词形式一般用过去时，这是基本规则；有时也可以用其他的动词形式，但应视为特殊用法。他在其文中列举了大量实例，用于论证和说明。

1．用were型虚拟语气。例如：

It's high time I were hence. (W. Shakespeare)

It's time I were gone. (A. Tennyson)

由于英语的发展，虚拟语气与陈述语气之间的区别正在逐渐消失。基于这种情况，虚拟语气的were也正在逐渐地代替陈述语气的was.

2．用be型虚拟语气。例如：

You reckon I be found anywhere with him, time he start belle ring. (W. Faulkner)

It is time that more of the research dollars now devoted to cure be diverted to finding new and more humane ways of curing that will make a cancer patient's remaining years happier, more comfortable, and more productive. (Science, 1984, Vol. 5, No.7)

动词形式用be型虚拟语气是古英语的用法。目前，这一用法在英国英语中已“日薄西山”，而在美国英语中却有“东山再起”之势，但主要见于正式文体。

3．借助情态动词should

It's time this heart should be unmoved. (G. Byron)

It may be time that I should meet with some misfortune; but I hope it is not this. (C. Dickens)

上面用法主要见于文学作品，尤其是英国人写的。

4．用过去进行时。例如：

It's time we were leaving. (H. Maclnnes)

It's time we were getting home. (E. O'Neil)

上面用法通常是一些表示位置转移的动作动词。

5．用一般现在时。例如：

It is high time that the U. S. realizes it cannot continue to hide its head in the sand, for the sand has started to blow. (Newsweek, Oct. 15, 1979)

“It is time that the burden of Reaganomics is shared by those in the upper-income groups,” 0'Neill declared. (Time, Jun. 20, 1983)

上面用法主要见于美国英语，尤其在新闻文体里。这是一种值得关注的语言现象。

6．用完成时。例如：

It's time that reduction in force has finally hit the federal government also. (U. S. News and World Report, Mar. 15, 1982)

Fooleries! Pshaw! It's time you'd done with fooleries. (G. Eliot)

上面用法也是一种值得关注的语言现象。

三、句型中的省略现象

在口语中，可以把句型“It be time +（that）从句”中的"It be"省略。例如：

High time we left. （J. Linsay)

Time we were going. (M. Hammonds)

在一定的上下语境中，也可以把句型中的“(that)从句”省略。例如：

This program goes in that direction, and I believe it's time. （T. Wicker)

在特定的语境里，甚至还可以把句型中的"It be"和“(that)从句”都省掉，意义仍然是显豁的；不过，这时time前面要用high来修饰，其后面常跟副词too,该词只是用来加强语气，并无具体意义。例如：

He's gone back to work.—— High time, too! (Longman Dictionary of English Idioms)

顺带一提，句型“It be the +序数词+ time +（that）从句”与句型“It be time +（that）从句”在结构上有点相似，但它们在句意上是完全不同的。前者也是主从复合句，当其主句的be用一般现在时，从句的动词形式通常为现在完成时，it可以用this来代替；当其主句的be用一般过去时，从句的动词形式通常为过去完成时，it可以用that 来代替。例如：

It/This is the first time (that) I have seen him.

It/That was the third time (that) I had been there.

英语语法知识点14

关系代词

<例句>

I met someone who said he knew you.

我遇到一个人，他说他认识你。

<语法分析>

关系代词who代表someone，又引导从句修饰它，同时又在从句中担任主语。关系代词who, whom, whose, that和which可以用来引导定语从句，这类代词都起着三重作用，一是代表前面的名词，二是把从句和它所修饰的词连接起来，三是在从句里也担任一个成分。who和whom都代表人，who在从句中作主语，whom在从句中作宾语或介词宾语。whose在从句中可以作定语。that可以代表人或物，which只能代表物在从句中可充当主语、宾语或介词宾语等。

<触类旁通>

(1) The noise that she made woke everybody up.

她弄出的声音把大家都吵醒了。

语法分析：that代表noise，又引导从句修饰它，在从句中担任made的宾语。

(2) She saw something in the paper which might interest you.

她在报纸上看到的一些消息，或许会使你感兴趣。

语法分析：which代表something,又引导从句修饰它，在从句中担任主语。

(3) The girl with whom I was travlling didn't speak English.

和我一起旅行的那个女孩不会讲英语。

语法分析：whom代表人，在从句中作宾语或介词宾语。

(4) I saw a film whose name I have forgotten.

我看了一部电影，名字却忘了。

语法分析：whose有时指无生命的东西。

(5) Who's the man (that) you were talking to?

刚才和你讲话的人是谁?

语法分析：在从句作宾语时，that常可以省略。

(6) The situation in which she found herself was very difficult.

她的处境非常困难。

语法分析：在紧跟介词时，只能用which，不能用that，而且不能省略。

英语语法知识点15

(1)指示代词分单数和复数两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数复数

限定词：This girl is Mary. Those men are my teachers.

代词：This is Mary. Those are my teachers.

(2)指示代词的句法功能;

a.作主语

This is the way to do it.

这事儿就该这样做。

b.作宾语

I like this better than that.

我喜欢这个甚至那个。

c.作主语补语

My point is this.

我的观点就是如此。

d.作介词宾语

I dont say no to that.

我并未拒绝那个。

There is no fear of that.

那并不可怕。