![八年级上册《小石潭记》的知识点整理语文版]( "八年级上册《小石潭记》的知识点整理语文版")
- 一、文学常识⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之一。⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩...
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![《小石潭记》游记赏析]( "《小石潭记》游记赏析")
- 唐代大文学家柳宗元所写的散文有很高的成就，尤其是他写的山水游记，一直为广大读者广为传诵。《小石潭记》就是其中的遗篇优美的山水游记。一、这篇游记的景美，突出的表现在对各种景物的描写上水美：写水，先闻其声，有如鸣佩环的感受。接着直接的称赞水的清冽。并且还有（游鱼）皆若空...
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![2017第26课《小石潭记》同步练习习题]( "2017第26课《小石潭记》同步练习习题")
- 心若向阳，无谓悲伤。不忘初心，方得始终。下面是由本站小编为大家准备的2017第26课《小石潭记》同步练习习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!01基础知识1.下列加点的字注音不正确的一项是(D)A.篁竹(huáng)清冽(liè)幽邃(su&igrav...
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![小石潭记原文及翻译教案]( "小石潭记原文及翻译教案")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。小编整理了一套小石潭记原文及翻译教案，欢迎大家参考!【1】小石潭记原文及翻译教案一、导入杜甫曾有诗云:感时花溅泪，恨别鸟惊心可见，景与情是紧密联系在一起的。生活在喧嚣闹市中常不免让人觉得烦闷，郊游是...
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![2015小石潭记优质课教案]( "2015小石潭记优质课教案")
- 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。《永州八记》是作者被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭...
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![8年级语文下册《小石潭记》教学设计]( "8年级语文下册《小石潭记》教学设计")
- 一、教学目标（一）知识教学点掌握记叙的顺序。（二）能力训练点学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。（三）德育渗透点体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。（四）美育渗透点领略文中描写的自然风光的美。二、学法...
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![小石潭记原文及注释]( "小石潭记原文及注释")
- 《小石潭记》作者采用移步换景的写法，写发现小石潭之经过及小石潭的景物特征，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，很象一部山水风光影片，具有极强的动态画面感。下面是小编整理的关于小石潭记原文及注释，欢迎大家参考!小石潭记原文从小丘西行百二十步，隔篁(huáng...
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![苏教版语文八年级上册《小石潭记》教学设计]( "苏教版语文八年级上册《小石潭记》教学设计")
- 小石潭记记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。下面是小编整理的苏教版语文八年级上册《小石潭记》教学设计，欢迎大家参考。【教学目的】1、诵读全文，体会作者情感。2、按照游览顺序，分析课文内容。3、...
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![教师资格证面试语文《小石潭记》教案]( "教师资格证面试语文《小石潭记》教案")
- 《小石潭记》，全名《至小丘西小石潭记》，是唐朝诗人柳宗元作品，也是《永州八记》中的经典名篇，寄情山水之意尤为明显。下面是小编为大家搜索整理的教师资格证面试语文《小石潭记》教案，更多教案请关注应届毕业生考试网。附：柳宗元《小石潭记》原文小石潭记柳宗元从小丘西行百二...
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![语文说课教案:小石潭记]( "语文说课教案:小石潭记")
- 一、教材的地位和作用《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生...
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![《小石潭记》优质教学设计分享]( "《小石潭记》优质教学设计分享")
- 【创意说明】本文是柳宗元《永州八记》的第四篇，文章生动的描写了小石潭环境的幽美凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。学习本文，要在充分诵读、疏通文意的基础上，积累词语，品读美点，体味情境，感悟写法。【教学策略】读文疏意──佳境导游──疑难探究──美点品读──创作尝...
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![《小石潭记》公开课教学设计]( "《小石潭记》公开课教学设计")
- 一、导入新课唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上学期我们学过他的《黔之驴》，今天我们来学习他的《小石潭记》。二、明确目标：1、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容2、理清文章结构三、齐读课文四、教学目标完成1、讨论下列问题作者是怎样发现小石潭的？隔着茂密的竹林，听...
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![语文《小石潭记》赏析]( "语文《小石潭记》赏析")
- 这篇山水游记以精炼的语言、铿锵的音节给读者描绘了一幅美丽的图画，可见可闻可感。在诗情画意中，作者还融合了自身的性格、遭遇，使情融于景。因参加在政治上比较进步的王叔文集团，柳宗元遭到排斥，被贬永州，一直生活了１０年，写出了《永州八记》，本文就是其中之一。文章第一段，作者以移...
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![小石潭记原文及赏析]( "小石潭记原文及赏析")
- 原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩环一作：珮)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(下澈一...
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![《小石潭记》教师资格面试教案]( "《小石潭记》教师资格面试教案")
- 随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼，常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以语文学科《小石潭记》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。一、教学目标1.疏通文意，整体感知课文内容。2.反复...
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![《小石潭记》课文教学设计]( "《小石潭记》课文教学设计")
- 教学目的1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。2、理清课文的思路结构。3、学生体会作者的感情。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标1教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说一则新闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话...
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![柳宗元小石潭记赏析]( "柳宗元小石潭记赏析")
- 柳宗元小石潭记赏析1小石潭记唐柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁（hung）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐l之。伐竹取道，下见（xin）小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷qun石底以出，为坻（ch），为屿（yǔ），为嵁（kān）为岩。青翠蔓（mn），蒙络摇缀，参（cēn）差（cī）披拂。注释：篁：丛生的竹子。佩环：佩玉。清冽：清澈。全石：整...
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![《小石潭记》优秀教案设计]( "《小石潭记》优秀教案设计")
- [教学目的]1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。[教学难点]树、石、水、鱼特点及...
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![关于《小石潭记》教学设计模板]( "关于《小石潭记》教学设计模板")
- 【教学目的】１、诵读全文，体会作者情感。２、按照游览顺序，分析课文内容。３、掌握情随景生，情景交融的写法。【教学重点】１、背诵全文。２、理解课文内容。【教学难点】情景交融的写法。【教学方法】导读──点拨──背诵──拓展【教学用具】多媒体课件。【教时安排】一课时。【教...
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![国小语文《小石潭记》教案]( "国小语文《小石潭记》教案")
- 教学目标：知识目标：了解本文的作者及背景资料．积累文言资料学习寓情于景的写法．能力目标：加强诵读能力的培养．充分利用工具书翻译文言文的能力．品味形象．生动．优美的语言．情感目标：理解作者悲凉凄苦的心境．学会欣赏山水景色之美，陶冶美好的情操．学习重点：掌握重点实词，理解课文内容．教学难...
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![有关《小石潭记》教学设计范文]( "有关《小石潭记》教学设计范文")
- 教学目标1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一．简介作者、背景，解题。柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，...
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![八年级语文小石潭记测试卷及答案]( "八年级语文小石潭记测试卷及答案")
- 在学习八年级语文小石潭记的课文之前，可以结合小石潭记的课后试卷题来预习课文。以下是小编给你推荐的八年级语文小石潭记测试卷及参考答案，希望对你有帮助!八年级语文小石潭记测试卷第一部分：1、该文选自，作者，唐朝著名。(3分)2、注音：(5分)篁()洌()翕()邃()坻()3、直接写潭水...
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![小石潭记第一课时教学设计]( "小石潭记第一课时教学设计")
- 《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。下面是小编为大家整理的关于小石潭记的第一课时教学设计，欢迎大家的阅读。小石潭记第一课时教学设计一【课前学习准备】查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。【学习目标】1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具...
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![《小石潭记》教学设计3]( "《小石潭记》教学设计3")
- 【教学目的】１、诵读全文，体会作者情感。２、按照游览顺序，分析课文内容。３、掌握情随景生，情景交融的写法。【教学重点】１、背诵全文。２、理解课文内容。【教学难点】情景交融的写法。【教学方法】导读──点拨──背诵──拓展【教学用具】多媒体课件。【教时安排】一课时。【教...
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![八年级人教版第26课《小石潭记》第一课时教案]( "八年级人教版第26课《小石潭记》第一课时教案")
- 教学目标1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的.写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。2．能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。教学重难点1．背诵及体会文章写景抒情的方法。2．...
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学者斋
