![高年级汉字听写大赛题库]( "高年级汉字听写大赛题库")
- 听写，又名默书，是一种教学方式，由一个人(通常是老师或者父母来充当这个角色)来读一些词语，或句子，由学生(或子女)来写下相对应的文字。1.滂沱(pāngtuó)①雨大貌。②形容泪或血等流得多。③水流广远貌。④充溢貌。⑤形容丰盛。2.妖孽(yāoniè)①反常怪异的事物，...
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![国小高年级作文教案]( "国小高年级作文教案")
- 国小高年级“地球”话题作文指导设计国小高年级“地球”话题作文指导设计浙江戎燕娜--------------------------------------------------------------------------------教学目的1?引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。2?开放形式，让学生写自己的所想所感所悟，我手写我...
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![国小高年级作文题目]( "国小高年级作文题目")
- 一、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事件，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历……有时，即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇450字左右的记叙文。(诗...
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![大泊中心国小第二学期中高年级语文教研计划]( "大泊中心国小第二学期中高年级语文教研计划")
- 一、指导思想：以课程改革的基本精神为指针，以市教研室工作计划，学校教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教师的教学思想，深入贯彻“新课标”的精神，深化学科教研，扎实有效地开展新课程理念下国小语文课堂教学的研究；深化“绿色课堂”的研究，关注...
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![高年级主持人自我介绍精选范文]( "高年级主持人自我介绍精选范文")
- 高年级主持人自我介绍精选范文1大家好!我叫某某某来自某某.在我来面试之前一向在研究一个问题就是怎样才能让在座的各位教师在较短的时间内对我有一个清楚而又全面的了解于是我带来了八朵鲜花我出生在花季六月喜欢梅花三弄厌恶花言巧语讲究妙笔生花害怕老眼昏花特长锦上...
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![咏荷高年级语文活动课教案]( "咏荷高年级语文活动课教案")
- 活动目的：1、通过欣赏想象，培养学生的美感。2、扩展阅读面，培养学生的语感，提高学生的想象能力、口头表达能力、理解和运用祖国语言文字的能力等语文综合素质。3、感受语言的作用与美妙，激发学生对祖国语言的喜爱之情。活动准备：搜集吟咏荷花的诗词佳句；多媒体课件。活动过程：课...
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![国小高年级“根据采访写记叙文”教学设计]( "国小高年级“根据采访写记叙文”教学设计")
- 设计理念语文的外延等于生活的外延。结合本次习作训练要求，教学设计应从“生活”入手，采用多种方式和手段，促进学生真正“关注生活，自主感受”，努力体现“学生为本，兴趣为重，生活为实，实践为主”的现代教育理念。目标要求1认知目标：了解采访的基本知识，学习把最能表现中心思想的材...
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![高年级作文学生评语]( "高年级作文学生评语")
- 一，热情赞扬，满足学生渴望成功的心理需求。“好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造。其竭力用功,勉成大器!”这是一位国小老师给后来成为伟大文学家的茅盾所写的一篇作文上的总批，夸饰褒扬洋溢于题外。我想，老师这样做的原因，不外乎激发学生信心，调动写作热情，遵循着“诚于...
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![英语拓展知识的高年级教学设计模板]( "英语拓展知识的高年级教学设计模板")
- 作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的英语拓展知识的高年级教学设计模板，欢迎阅读与收藏。英语拓展知识的高年级教学设计模板1教学目...
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![国小高年级英语阅读的教学反思]( "国小高年级英语阅读的教学反思")
- 对于国小高年级语篇阅读教学，要让学生多读，要让学生知道语篇意思，就要让他们在课堂中多读文章，以读促进学生去想，以读促进学生去说，以读促进学生去做，而且要让学生每次带着问题有目的去读，而不是盲目的去读，读过之后要及时检查阅读的效果。灵活处理单词和句型的教学，我们在教学过程...
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![开学典礼高年级学生代表精彩发言稿范文（精选14篇）]( "开学典礼高年级学生代表精彩发言稿范文（精选14篇）")
- 在快速变化和不断变革的新时代，我们都可能会用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的开学典礼高年级学生代表精彩发言稿范文（精选14篇），希望对大家有所帮助。开学典礼高年级学生代表精彩发言稿1尊敬的校领导、老...
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![2017高年级国学知识竞赛题及答案]( "2017高年级国学知识竞赛题及答案")
- 为加强对大学生的人文精神教育，使学生在丰富趣味的竞赛氛围中增强文化意识，共享国学之美，以下是本站小编搜索整理的一份2017高年级国学知识竞赛题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!1.《胡笳十八拍》琴曲记述的是什么故...
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![国小高年级作文教学]( "国小高年级作文教学")
- 国小高年级作文教学的困境及其对策--国小语文课程标准指出“作文教学要注重学生生活经验的总结，引导学生用自己的语言表达自己对生活的看法”有人说，阅读就像布云，写作就像下雨，要想让学生的写作之“雨”连绵不断，那么你就要多布“云”,才能有“雨”可下。在我们过多的强调阅...
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![国小高年级安全演讲稿]( "国小高年级安全演讲稿")
- 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。“生命”，一个多么鲜活的词语，“安全”，一个多么古老的话题，“幸福”，一种多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人说...
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![高年级班主任工作总结8篇]( "高年级班主任工作总结8篇")
- 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的高年级班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。高年级班主任工作总结1作为班主...
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![2020国小高年级学期评语]( "2020国小高年级学期评语")
- 2020国小高年级学期评语11、你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。2、你总是以一样的话语，来...
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![高年级差学生评语]( "高年级差学生评语")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，以下是小编帮大家整理的高年级差学生评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。高年级差学生评语11、你...
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![如何提高国小高年级数学教学]( "如何提高国小高年级数学教学")
- 提高学困生的学习质量1、课外多加关爱，给予学生信心关爱学生就须欣赏学生。渴望被赏识是人类最本质的需求，成人都希望被赏识，何况是国小生呢，对于成长中的青少年学生，赏识尤为重要。教师欣赏表现好、成绩好的同学，这是人之常情。但俗话说："十个指头伸出有长短"，一个班级难免会有...
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![高年级教师年度个人工作总结]( "高年级教师年度个人工作总结")
- 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的高年...
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![国小高年级英语阅读情况问卷调查报告]( "国小高年级英语阅读情况问卷调查报告")
- 一、调查背景国小阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其语音、语调打好基础，最终能使学生用所学英语进行交际。随着课程的不断改革，目标的不断改进，阅读能力的培养显得越来越重要。当前的英语阅读开展，虽方法种种，但依然存在着不尽人意的...
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![高年级清明节黑板报内容]( "高年级清明节黑板报内容")
- 清明是我国节日体系中，唯一把节日和节气相结合的日子，如果追本溯源，就会发现，清明其实既是个悲伤的日子，又是个欢乐的日子。接下来小编为你带来高年级清明节黑板报内容，希望对你有帮助。“清明时节万物复苏，进入耕种时节。在宋代，清明把比它早几天的寒食节里的祭奠内容收纳进来，人...
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![学校领导在高年级家长会的讲话稿范文]( "学校领导在高年级家长会的讲话稿范文")
- 尊敬的各位家长大家好！我姓周，分管学校教学工作。由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！我们都非常清楚，学生生...
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![国小高年级数学应用题及答案]( "国小高年级数学应用题及答案")
- 一、分数的应用题1、一缸水，用去1／2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？2、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？3、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有...
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![国小高年级作文素质]( "国小高年级作文素质")
- 一、明确“批”与“改”的执行者。作文批改，实际上包含两层次：教师的“批”与学生的“改”。教师批阅，提出学生作文中存在的问题，启发学生探究：为什么这里写得不够好?应如何修改?教师批阅后，再将修改的主动权还给学生，引导其主动去修改。学生是学习的主人，作文是学生写出来的，是时...
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![高年级体育教学个人工作总结]( "高年级体育教学个人工作总结")
- 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的高年级体育教学个人工作总结，希望对大家有所帮助。本学年，我服从学校工作安...
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学者斋
