![射线、线段的教案]( "射线、线段的教案")
- 一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解直线、射线和线段等概念的区别.2.理解射线及其端点、线段及其端点、延长线等概念.3.掌握射线、线段的表示方法.(二)能力训练点对学生继续进行几何语言和识图能力的训练，使学生逐步熟悉几何语句.准确区别直线、射线和线段等几种几何图...
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![CAD两条线段不相交该怎么裁剪及延伸]( "CAD两条线段不相交该怎么裁剪及延伸")
- CAD两条线段不相交该怎么裁剪及延伸？cad中的两条线段不相交，延长也不能相交，这时候就需要以一条线段为基准来裁剪或者延伸另外一条线段，下面我们就来看看详细的教程，需要的`朋友可以参考下！首先在CAD命令栏输入“edgemode”接下来会出现“edgemode”命令的新值，程序默认为“0”，...
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![八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思]( "八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思")
- 八年级数学线段课后教学反思篇一反思整个教学过程，我觉得有以下几个地方值得肯定：这节课通过动画引导学生回忆以前学过的知识，增强了吸引力。在逆命题的引出部分通过让学生自己动手画出以线段AB为底边的等腰三角形，观察得到顶点在线段AB的垂直平分线上。学生在画的过程中可以直...
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![七年级上册数学线段射线直线知识点]( "七年级上册数学线段射线直线知识点")
- 直线、射线、线段的定义1.直线：一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的。一条直线可以用一个小写字母表示，如直线l;2.射线：直线上一点和它一旁的'部分叫做射线。这个点叫做射线的端点。一条射线可以用端点和射线上另一点来表示,如射线l或射...
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![小升中数学专项复习直线与线段]( "小升中数学专项复习直线与线段")
- 对于国小六年级的学生朋友们来说，小升中应是他们人生第一次真正意义上的考试，是他们学业道路上第一个重要的关卡。直线：没有端点，可以向两端无限延长。直线（straightline）是几何学基本概念，是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。从平面解析几何的角度来看，平面上的直线就是由...
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![线段直线射线教学设计（精选6篇）]( "线段直线射线教学设计（精选6篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的线段直线射线教学设计（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。线段直线射线教学设计1教学目标：（一）、知识和能力1、创设情境，让学生自己观察、...
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![《平行线分线段成比例定理 》数学教案设计]( "《平行线分线段成比例定理 》数学教案设计")
- 一、教学目标1．使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.2．使学生掌握三角形一边平行线的判定定理.3．已知线的成已知比的作图问题.4．通过应用，培养识图能力和推理论证能力.5．通过定理的教学，进一步培养学生类比的数学思想.二、教学设计观察、猜想、...
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![二年级数学上册《线段的初步认识》教学设计]( "二年级数学上册《线段的初步认识》教学设计")
- 作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的二年级数学上册《线段的初步认识》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学目标：1、使学生通过观察、操作、比较...
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![八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思（精选10篇）]( "八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思（精选10篇）")
- 在学习、工作、生活中，课堂教学是重要的任务之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思，欢迎阅读与收藏。八年级数学《线段的垂直平分线的性质》教学反思1反思整个教学过程，我觉得有以下几个地方...
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![人教版八年级数学上册与三角形有关的线段知识点]( "人教版八年级数学上册与三角形有关的线段知识点")
- 一、三角形的有关概念1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。三角形的特征：①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。2.三角形中的三条重要线段：角平分线、中线、高(1)角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对...
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![《比较线段的长短》教学设计]( "《比较线段的长短》教学设计")
- 一、教材分析本节课是北师大版教材七年级上册第四章的第二节，是平面图形的重要的基础知识。学生在第一章了解了棱柱等几何图形，了解了构成这些几何图形的基本元素是点、线、面。在上一节课也学习了线段、射线和直线的形象、描述性定义和表示方法。这一节将重点研究线段的重...
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![七年级上册数学知识点之两点之间线段最短]( "七年级上册数学知识点之两点之间线段最短")
- （1）国家数学课程标准指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对...
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![关于《认识线段》教学设计及反思]( "关于《认识线段》教学设计及反思")
- 关于《认识线段》教学设计及反思教学目标：（一）使学生直观认识线段，知道它的特征，《认识线段》教学设计及反思。（二）使学生能辨认线段，初步学会画线段。（三）培养学生初步的空间观念，空间的想象能力和动手操作能力。教学重点：认识线段的特征。教学准备：人手一根毛线、一张长方形纸、一把...
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![直线射线线段教学设计（精选11篇）]( "直线射线线段教学设计（精选11篇）")
- 作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的直线射线线段教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。直线射线线段教学设计篇1教学内容：人教版国小数学四年级上册第38-39页...
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![数学五年级上册《在一条线段上植树》教学设计]( "数学五年级上册《在一条线段上植树》教学设计")
- 教学目标：1．建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中棵数=间隔数-1的数学模型。2．通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力，尝试用植树问题的模型解决实际生活中的简单问题，培养应用意识。教学重点：建立并理解棵数=间隔数-1的数学模型。教学难点：培养学生探索解...
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![七年级上册数学第四章知识点复习：射线、线段]( "七年级上册数学第四章知识点复习：射线、线段")
- 射线：1、射线的.定义：直线上一点和它们的一旁的部分叫做射线。2.射线的特征：“向一方无限延伸，它有一个端点。”线段：1、线段的定义：直线上两点和它之间的部分叫做线段，这两点叫做线段的端点。2、线段的性质(公理)：所有连接两点的线中，线段最短。...
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![七年级线段应用题及答案]( "七年级线段应用题及答案")
- 借助线段图，可以化难为易，判断准确。有的应用题，数量关系比较复杂，学生难以理清，借助线段图可以准确的找出数量间的对应关系，很容易解出要求的问题。以下是小编整理的七年级线段应用题及答案，欢迎阅读，看看能不能难倒你。1、第一小队与第二小队队员搞联欢活动，第一小队有m人，第二小队...
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![线段图,让数学化繁为简作文]( "线段图,让数学化繁为简作文")
- 在一二年级的时候，我最喜欢的科目是数学。因为它不像语文那样要写很多笔画的字，也不需要背那么多的古诗和课文。数学做起来真的是不费时间又不费脑力。从四年级开始，接触了这个有难度的思维训练后，我就开始不再那么自信、淡定的对待数学了。看，我又被一道题给难住了。“一道两...
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![北师大版七年级数学《比较线段的长短》教学计划]( "北师大版七年级数学《比较线段的长短》教学计划")
- 将数形结合的思想渗透给学生，使学生对数与形有一个初步认识，为将来的学习打下基础，七年级数学比较线段的长短教学计划设计里面还有很多精彩内容哦!希望大家继续关注我们应届毕业生考试网。一、教材分析本节课是北师大版教材七年级上册第四章的第二节，是平面图形的重要的基础知...
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![cad如何闭合已有的多线段]( "cad如何闭合已有的多线段")
- 在cad使用中往往需要用到多线段的闭合，例如求面积、填充之类的.，可利用pe命令来实现现有多线段的闭合。简单步骤如下：1.打开cad，先绘一条多线段为例，输入pl，2.绘制一多线段，3.输入快捷命令：pe，回车4.选中该多线段，5.在弹出的菜单中选中闭合6.完成闭合，按Esc键退出，完成已有多线段的闭...
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![七年级上学期数学直线射线线段知识点的归纳整理]( "七年级上学期数学直线射线线段知识点的归纳整理")
- 1、基本概念图形直线射线线段端点个数无一个两个表示法直线a直线AB(BA)射线AB线段a线段AB(BA)作法叙述作直线AB;作直线a作射线AB作线段a;作线段AB;连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线段AB;反向延长线段BA2、直线的性质经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单...
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![上学期数学知识点：直线、射线、线段]( "上学期数学知识点：直线、射线、线段")
- 1、基本概念图形直线射线线段端点个数无一个两个表示法直线a直线AB(BA)射线AB线段a线段AB(BA)作法叙述作直线AB;作直线a作射线AB作线段a;作线段AB;连接AB延长叙述不能延长反向延长射线AB延长线段AB;反向延长线段BA2、直线的性质经过两点有一条直线，并且只有一条直线.简单...
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![四年级数学线段的知识点]( "四年级数学线段的知识点")
- 1.线段：线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中AB表示直线上的`任意两点。2.线段特点(1)有限长度,可以测量(2)两个端点3.线段性质：(1)两点之间线段最短。(2)连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。(3)直...
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![七年级数学作线段与角同步练习及答案]( "七年级数学作线段与角同步练习及答案")
- 一、选择题:(每题10分，共30分)1.如图1，射线OA表示的方向是()A.西北方向;B.西南方向;C.西偏南10°;D.南偏西10°2.如图2所示，下列说法正确的是()的方向是北偏东30°;的方向是北偏西60°(1)(2)的方向是北偏西75°;的方向是南偏西75°3.画一个钝角∠AOB，然后以O为顶点，以OA为一边...
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![国小六年级数学教案-线段的认识]( "国小六年级数学教案-线段的认识")
- 教学内容：苏教版数学第三册第63页线段，完成想想说说和练习十八第1~6题教学要求：⒈使学生初步认识线段，感受线段的特征。⒉使学生学会用直尺画不定长的线段。⒊培养学生解决简单的实际问题的能力。教具、学具准备：投影仪、线两根、小棒三根、直尺、长方形纸等。教学过程：一、先...
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学者斋
