![我想对鸟儿说作文]( "我想对鸟儿说作文")
- 亲爱的鸟儿，你好！听了你的故事，我非常感动，我们都应该向你学习。你可知道，现在我们国小生非常不自觉，不信守诺言，对友情不是那么珍爱。答应老师的事情不能很好地完成，因为一点儿小事就和同学朋友闹矛盾，最后就不和那个同学玩了。你说这样多不好呀！不说我们了，就说你和大树的故事吧。...
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![鸟儿的倡议书]( "鸟儿的倡议书")
- 全市青少年朋友们：春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这...
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![我和鸟儿的故事作文（精选59篇）]( "我和鸟儿的故事作文（精选59篇）")
- 在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的我和鸟儿的故事作文，欢迎大家分享。我和鸟儿的故事作文篇1在我的记忆深处，住着一只可爱的小鸟。有一天，我和我...
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![像鸟儿一样生活四年级作文]( "像鸟儿一样生活四年级作文")
- 像鸟儿一样生活李静雅像鸟儿一样生活，飞向湛蓝的天空，领略一番豪情壮志，欣赏大好河山，这正是生活，多姿多彩的生活，像鸟儿一样。—————题记广阔的蓝天，正是展开的翅膀，敞开的心扉，舒展情怀的好地方。我没有鸟儿娇小的身体，健美的臂膀，这，使我羡慕。有时，我真想做一只鸟，但，这是不可能...
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![鸟儿的快乐作文]( "鸟儿的快乐作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的鸟儿的快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一只鹩哥，一个笼子；一个笼子，一只鹩哥。一只精巧的鹩哥。梭子...
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![鸟儿迁徙为哪般作文550字]( "鸟儿迁徙为哪般作文550字")
- 我们的生活中，总离不开以鸟为伴，因为鸟儿是人类的朋友。大雁南飞，秋去春回。古往今来，人们被鸟类迁徙的景观所感染，写出了许多美丽的诗篇。但是，人类很久都不明白，那些大雁、野鸭和白鹭为什么一定要飞来飞去，不在一个地方安居呢？人们只是根据鸟的迁徙和气候变化有关的现象，把这些鸟...
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![窗台上的鸟儿随笔散文]( "窗台上的鸟儿随笔散文")
- 女友漂泊异地，在外第一年的生活最艰苦，住在地下室，只有半面窗探出地面，可以看见停在路边的汽车、跑来跑去的小狗，还有走动的脚、各种各样的鞋子……那一年她很烦，甚至不想再坚持下去。如果回到故乡，即使没有一个好工作等着她，至少还有父母的呵护，有温暖的家、舒适的床，还有明亮的窗...
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![鸟儿逃生记散文]( "鸟儿逃生记散文")
- “哦，波波，我的小睡神，快起床了，别再睡了！”听到这个声音，我眯起眼睛看着她。我是一只白色的鸽子，我家就住在一棵大榕树上，榕树大约有八、九米高，我家就在一根较高的榕树枝干上。我家有三个成员，我，我的爸爸和妈妈。“波波，快起来！”妈妈推了推我，我这才站起身来。早餐是坚果，我最爱吃的...
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![早起的鸟儿有虫吃国小生作文]( "早起的鸟儿有虫吃国小生作文")
- 谚语里讲：”早起三光。晚起三慌”；老师们说：”读书要趁早”；大人们常挂嘴边的更是：”早起的鸟儿有虫吃”。其实意思全一样，就是无论干什么都要一个字：”早”。想想也对，早有早的好处。就拿我的学习来说吧。像我的语文，数学。起步早，学得快，对付起来轻轻松松。无论大考，小考，随便怎么考...
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![我和鸟儿的故事作文]( "我和鸟儿的故事作文")
- 在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我和鸟儿的故事作文，希望能够帮助到大家。我和鸟儿的故事作文1记得是三年级的时候，我参加了一个活动——放飞小鸟。那一...
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![家乡的鸟儿经典散文]( "家乡的鸟儿经典散文")
- 久居钢筋水泥的城里，好久未听到那悦耳的鸟叫声了。前几日，我参加亲戚家小孩百岁宴，停在乡间路上的当儿，一群喜鹊唧唧喳喳地在路两旁的树上飞来飞去，参加喜宴听到喜鹊声，心里自然美滋滋的。又一日下乡，午后，我循着乡镇驻地的一片树林漫步，我突然发现一只只鸟儿飞来飞去，欢叫着、蹦跳...
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![写鸟儿世界的美文：鸟儿世界第一部]( "写鸟儿世界的美文：鸟儿世界第一部")
- 编者按：冯晓明，80年代毕业于中科大外语系，中国民建会员，通晓英，德。法，意，西多种语言，翻译协会，情报学会会员，方向：印欧语系语族、比较语言学，科技，法律翻译。几位教务委员会委员兼班主任，分别把报名的鸟儿花名册交到白鹭校长手里。白鹭先生随意挑选学生，编成五个班。每个班都是各种鸟儿...
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![对鸟儿说的话作文]( "对鸟儿说的话作文")
- 我知道你此时此刻的心情，你失去了家园，失去了朋友，一定很难过吧!鸟儿，你不要难过，不要悲伤，你看，现在政府已经在呼吁人们要爱护树木了，在人们心中树立起爱绿、护绿、造绿的思想观念，而且规定每年的3月12日是我们中国的植树节，人们在那一天就可以种更多的树。虽然社会上有一些人在破...
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![鸟儿寻找知心朋友的踪迹六年级作文650字]( "鸟儿寻找知心朋友的踪迹六年级作文650字")
- “叽叽，叽叽。”小鸟唱着离别的歌儿向大树告别了。小鸟含着眼泪准备飞走了。大树冒出一句话来：“明年你还得来给我唱歌哦！我等你啊！好朋友。”小鸟说：“好的。”大树望着小鸟离去的背影……又是一年春好处。小鸟急急忙忙从南方赶回来，如今的大山，已不是从前的那个郁郁葱葱的大山...
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![变成鸟儿后的一天作文550字]( "变成鸟儿后的一天作文550字")
- 愚人节早上，我醒来时，忽然听到收音机里传来一则消息：“全球的人类被一种极光变成了一种鸟儿，也不知道解药是什么。”我一惊，顿时睡意全无，“今天是愚人节，会不会是广播在愚弄人呢？不管怎样，先照照镜子再说。”我边说边照了照镜子，立刻大惊失色——我真的变成了一只清秀的.雌画眉鸟！...
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![鸟儿我想对你说作文2篇]( "鸟儿我想对你说作文2篇")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的鸟儿我想对你说作文，欢迎大家分享。鸟儿我想对你说作文1鸟儿，今天我们学习了《去年的树》这篇课文，认识了你这只守信用、重友...
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![鸟儿的旅行作文]( "鸟儿的旅行作文")
- 小鸟啾啾是一只普普通通的小鸟，它长大了爸爸妈妈要让它离开家里自己去筑巢生活了。啾啾喜欢飞行到不同的地方认识不同的'朋友，它对爸爸妈妈说它并不想要筑巢而是想要出去旅行，要飞到很远很远的地方去看看。爸爸妈妈没有阻拦它但还是提醒它说筑一个巢吧等你在外面不开心了仍...
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![我想变成鸟儿作文]( "我想变成鸟儿作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我想变成鸟儿作文，仅供参考，欢迎大家阅读。我想变成鸟儿作文1我从小就羡慕小鸟，羡慕它们能够自...
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![鸟儿，我想对你说……_700字]( "鸟儿，我想对你说……_700字")
- 那只勇敢的鸟儿，我想告诉你：谢谢，是你教会了我一种可贵的东西，那就是把握生命。犹记得那天，我又躲进了我的小屋，埋没于我的书桌，数学，语文，英语，科学，接踵而至的作业摆在我的眼前，头似乎有点昏昏沉沉，“哎……”在一声哀叹后留给自己无限的迷茫。母亲的敲门声，把我从疲倦中拉回到清醒的...
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![追回那只鸟儿散文]( "追回那只鸟儿散文")
- 一首歌缓慢的进来了，仿佛美丽的你在为它开的门，音色互相碰撞，出来那个让人伤心的音符，天空总是那么美丽，颜色呈孤独的。一首歌突然缓慢的暂停了，打断了音符的跳动。打断这个温馨的局面。小雨熙熙攘攘的下着，街道总是呈车水马龙似的，忙碌的人们都在雨中快速奔走，这一天又好像就这样...
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![五年级上册语文《鸟儿的侦察报告》]( "五年级上册语文《鸟儿的侦察报告》")
- 一、教学目标：1.结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文;2.由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育;3.进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。二、设计理念：本文以童话...
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![想鸟儿一样生活的作文（精选41篇）]( "想鸟儿一样生活的作文（精选41篇）")
- 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的想鸟儿一样生活的作文，欢迎阅读与收藏。想鸟儿一样生活的作文1像鸟儿一样生活，飞向湛蓝...
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![给鸟儿搭窝400字作文范文]( "给鸟儿搭窝400字作文范文")
- “叮！叮！叮！”小闹钟叫醒了一群小朋友们，小朋友们迅速起床后，穿衣。刷牙。洗脸。吃饭后，大家一起约好，去到公园里郊游。走在去公园的路上，马路上汽车来来往往，“滴滴”的声音在这条马路流传，一群“上班族”正在赶着上班的时间，汽车“嘟嘟”声。摩托车“突突”声。自行车“丁丁”声，汇...
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![关于加强保护鸟儿的建议书]( "关于加强保护鸟儿的建议书")
- 鸟儿是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，有什么样的建议我们都可以提出来。小编为大家精心准备了保护鸟儿的建议书，欢迎大家前来阅读。保护鸟儿的建议书篇一亲爱的同学们：如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗?如果朋友遇到危机，你会见死不救吗?我想你当然会说：不会!现在我们...
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![鸟儿的侦察报告语文教学教案]( "鸟儿的侦察报告语文教学教案")
- 一、教学目标：1.结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文;2.由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育;3.进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。二、设计理念：本文以童话...
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学者斋
