![八年级课文《我的叔叔于勒》课后练习题]( "八年级课文《我的叔叔于勒》课后练习题")
- 一.给下列词语中加点的字注音。褴褛()()手帕()栈桥()拮据()()哆嗦()()挣钱()别墅()牡蛎()()二.写出下列各句的描写方法。1.我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。()2.他又老又脏，满脸皱纹。()3.他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生!()4.我父亲脸色早已煞白，两眼...
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![九年级课文我的叔叔于勒的人物形象分析]( "九年级课文我的叔叔于勒的人物形象分析")
- 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。下面是关于九年级课文我的叔叔于勒的人物形象分析，大家快来看看吧！【菲利普夫妇】作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。他们既有独特的鲜明的个性，又有深刻的社会意义。菲利...
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![九年级《我的叔叔于勒》教案]( "九年级《我的叔叔于勒》教案")
- 《我的叔叔于勒》这篇课文的教学要让学生们把握小说的情节构思，品评小说的语言，培养学生创造性思维和语言运用能力。以下是本站小编精心为大家整理的九年级《我的叔叔于勒》教案，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!【教学目标】1.了解莫...
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![我的叔叔于勒读书笔记14篇]( "我的叔叔于勒读书笔记14篇")
- 当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编整理的我的叔叔于勒读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。我的叔叔于勒读书笔记1当我把两法郎还给父亲时，母亲惊讶...
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![我的叔叔于勒教案模板]( "我的叔叔于勒教案模板")
- 第一课时（一）明确目标1．理解全文内容，理解主题思想；2．了解本文刻画人物性格的主要方法。（二）整体感知1．读课文（教师范读，或播放录音）。提出听课时的思考题。（投影仪打出）①于勒是怎样一个人？②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这...
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![我的叔叔于勒读后感四篇]( "我的叔叔于勒读后感四篇")
- 细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。到底应如何写读后感呢？下面是小编整理的我的叔叔于勒读后感四篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒读后感四篇1《我的叔叔于勒》主要说的是：他本是一个“花花公子”，后被送到美洲去，后来他发...
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![我的叔叔于勒国中作文]( "我的叔叔于勒国中作文")
- 我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿女婿向那个卖牡蛎的年老水手走去。他突然变得十分惊讶、激动。我循着他的目光望去，只见他正盯着一个略显富态的中年人，这个人中年人正在请一位十分漂亮的女士吃牡蛎；父亲呆滞了一会儿后，又似不确定，又向前走去，想看个真切，随后赶紧向我...
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![《我的叔叔于勒》国中语文教案]( "《我的叔叔于勒》国中语文教案")
- 【素质教学目标】1、理解小说的主题思想，欣赏小说的精妙构思。2、理解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3、培养学生创造思维能力和口头表达能力。【教学重点】1、小说主要人物的性格特点。2、情节出人意料而又在情理之中的精妙构思美。【教学课时】二课时。【课前准...
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![我的叔叔于勒读后感14篇]( "我的叔叔于勒读后感14篇")
- 读完某一作品后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你会写读后感吗？以下是小编整理的我的叔叔于勒读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒读后感篇1莫泊桑为何被称为“世界短篇小说之王”？因为他仔细观察每个人的特点，在细致入微的地方入手。而《我的叔叔于...
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![我的叔叔于勒续写作文（精选38篇）]( "我的叔叔于勒续写作文（精选38篇）")
- 在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我的叔叔于勒续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的叔叔于勒续写作文篇1从那以后，我再也没有见过于勒叔叔，也再也没有听到一点有关他的消息，...
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![《我的叔叔于勒》续写800字]( "《我的叔叔于勒》续写800字")
- 天是森冷的蟹壳青，阴霾挤压成破碎的发财梦氤氲在菲利普夫妇心头。船抵岸后，他们一家各怀心事地下了船。一路上依旧沉默——两位不明所以的姐姐也跟着沉默。回到家中，惨白的灯直刺入眼底，菲利普的叹气一声盖过一声。他们厌恶于勒的贫穷，担心金龟婿的泡汤，也为未来的拮据痛苦——...
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![我的叔叔于勒的课文赏析]( "我的叔叔于勒的课文赏析")
- １、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。马克思曾有这样的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”在资本主义社会...
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![我的叔叔于勒读书心得6篇]( "我的叔叔于勒读书心得6篇")
- 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的我的叔叔于勒读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的叔叔于勒读书心得1古今中外，人与人的关...
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![写我的叔叔于勒教案示例]( "写我的叔叔于勒教案示例")
- 写我的叔叔于勒教案示例设计思想：考虑到本文是外国文学作品，设计时首先重在多让学生自我感悟，包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难，我的叔叔于勒教案示例二。其次对文本要能创造性阅读，从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识，都力求有自己的看法，并能找到认识的根据，包括...
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![人教版九年级上册《我的叔叔于勒》教案]( "人教版九年级上册《我的叔叔于勒》教案")
- 《我的叔叔于勒》，法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一。下面是小编整理的人教版九年级上册《我的叔叔于勒》教案，欢迎大家参考。一、教学目标1.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。3.学习通过表情、行动、心理...
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![苏教版九年级语文《我的叔叔于勒》练习及答案]( "苏教版九年级语文《我的叔叔于勒》练习及答案")
- 本文是由语文教案工作室上传的：苏教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》练习及答案。内容预览：九年级语文作业纸N0.14课题：《我的叔叔于勒》班级：姓名：1、在括号中给加点字注音并解释句中词语：拮据（）栈桥（）褴褛（）（）阔绰（）2、名著题：（1）利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么...
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![《我的叔叔于勒》续写作文9篇]( "《我的叔叔于勒》续写作文9篇")
- 在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的《我的叔叔于勒》续写作文，欢迎大家分享。《我的叔叔于勒》续写作文1NO.1蓄谋已久“一切照...
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![我的叔叔于勒课文赏析]( "我的叔叔于勒课文赏析")
- 《我的叔叔于勒》小说，通过菲利普一家对待于勒态度的前后变化，形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人和人的关系，是“赤裸裸的利害关系”，是“冷酷的现金交易”，反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。接下来小编搜集了我的叔叔于勒课文赏析，欢迎查...
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![我的叔叔于勒读书心得5篇]( "我的叔叔于勒读书心得5篇")
- 当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的我的叔叔于勒读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒读书心得1我们全家到了船上，船上的人基本上穿着很华丽。这是我第一次在...
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![《我的叔叔于勒》教案方案]( "《我的叔叔于勒》教案方案")
- 1.地位和作用《我的叔叔于勒》是九年级年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个国中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、叙述故事情节、描写环境来表达作者的思想感情。在本单元，本课教材应完成的教学任务主要是：通过分析人物形象...
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![我的叔叔于勒的教案]( "我的叔叔于勒的教案")
- 我的叔叔于勒的教案一、素质教育目标(一)知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。(二)能力训练点1．绘形写神，深入细致地揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法2．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。(三)德育渗透点认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的...
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![《我的叔叔于勒》人教版语文教案设计]( "《我的叔叔于勒》人教版语文教案设计")
- 一、教学目标(1)理解小说表现的主题思想。(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。二、教学重难点展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性格。构思的巧妙。三、教学过程1.导入新课短篇小说之王，他们是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、...
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![《我的叔叔于勒》课文赏析练习题]( "《我的叔叔于勒》课文赏析练习题")
- １、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。马克思曾有这样的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”在资本主义社会...
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![我的叔叔于勒教案精品]( "我的叔叔于勒教案精品")
- 【教学内容分析】这篇小说的内蕴很丰富，在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活，小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开了曲折的情节，学习本文，让学生结合所学小说知识，通过合作探究的形式了解本文主旨。【教学对象分析】社会主义和社会人们也崇尚金钱，与资本主义社会金钱...
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![的叔叔于勒教学设计示例]( "的叔叔于勒教学设计示例")
- 第一课时（一）明确目标1．理解全文内容，理解主题思想；2．了解本文刻画人物性格的主要方法。（二）整体感知1．读课文（教师范读，或播放录音）。提出听课时的思考题。（投影仪打出）①于勒是怎样一个人？②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这...
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学者斋
