2017年杭州会考科学考纲大解读

2017年

2016年

第2项提出猜想和假设

第④条：了解猜想和假设在科学探究中的作用。考试要求（a）

第④条：理解猜想和假设在科学探究中的作用。考试要求（b)

第3项制定探究方案

第②条：分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量进行确认与分类，应用控制变量方法来设计实验。

分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认与分类，应用控制变量方法来设计实验。

第4项获取事实与证据

第①条：能从多种信息中选择有关信息

说明食物具有辨识的特征和属性

第6项表达与交流

2个条目，删除了原第①条：对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物，作出有条理的、科学性的概述（b）。

①:对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作出有条理的、科学性的概述（b）删除。

知识模块

2017

2016

生命系统的构成层次

观察生物第①条：结合生物的`基本特征，识别常见生物与非生物。

细胞与生命活动（a）

观察生物第①条：结合常见生物的形态与生活习性，识别生物与非生物。

细胞与生命活动（b）

生物体物质和能量转换

绿色植物的物质和能量转换，4个条目。其中第4条知道植物光合作用和呼吸作用的区别（删除）第③条：描述呼吸作用过程中物质和能量转化及其重要意义。

绿色植物的物质和能量转换，5个条目。第③条：描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程。

生命活动调节

说出人体神经系统的组成。

识别神经系统的组成层次和主要功能。

人、健康与环境

列举触电、溺水、异物堵塞气管、蛇虫咬伤等急救的基本方法。

列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法。

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2017

2016

物态变化

1、知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热。2、知道液化的概念和方法。3、能用物质粒子模型解释汽化和液化。

第④条、第⑥条（删除）

第④条：说出晶体与非晶体的主要区别（a）。

第⑥条：说出熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃。

简单机械

识别杠杆及其特点

指认杠杆及其特点

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金属

1、识别金属和非金属

列举改善金属材料性能的主要方法。

1、区别金属和非金属

2、（1）知道合金概念（删除）

（2）列举改善金属材料性能的主要方法

物质提纯

列举吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法和简单原理。

列举吸附、沉淀、过滤等净化水的常用方法和简单原理。