2016广东大学联考语文作文范文：《剧情大反转，逻辑却没变》

广东2016年大学联考语文作文题目，它是一幅漫画，让我们根据它的寓意发挥想象，写一篇文章。众所周知，漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。那么广东2016年大学联考语文作文要怎么写呢?下面跟本站小编一起来看看吧!

　　2016广东大学联考作文范文：《剧情大反转，逻辑却没变》

看到一幅漫画，画的是两个孩子，高分的脸上有个甜蜜的吻痕，低分的脸上有个愤怒的巴掌印。紧接着，剧情大反转，高分的考低了2分，吻痕瞬间化为巴掌印;低分的考高了几分，巴掌印被隆重地换为吻痕......

这画面太美，让人不敢遐想：地上是一张没有满分的卷子，头顶是一张阴沉的面庞，一个声音低吼着：你可曾见识过一种从天而降的掌法......

或者，一张血盆大口迎面而来，夺命红唇，身体被拥抱得快要窒息，不知道的还以为是“第七类接触”呢好嘛......

学习本来是一件增长本领，锻炼能力的事情，用分数量化不过是个参考标准。但是偏偏就是有些为人父母者只看分数，“分分”计较，弄得孩子也只好为分数而活，毫无学习的乐趣了!更不要说还软硬兼施，肉体精神双摧残，难怪很多孩子厌学呢!

那么我们该如何对待孩子的分数呢?让我们先来听两个故事吧!

我们都知道曹操有两个特别有才华的孩子，一个是曹丕，一个是曹植。

曹植同学是个好同学，诗词歌赋远远超过了哥哥曹丕。于是，每当父亲出征，曹植都能口若悬河，用佳词妙句为父亲壮行!曹操很开心，便让曹丕也来一段。曹丕哪敢和弟弟比啊，所以只是哭啊哭，根本不接招。被曹操逼急了，就说“儿子是担心父亲出征的安危，哪有心思写诗呢?”这下子，谁的'综合素质高不言而喻了吧?从这个逻辑再看曹植——这孩子确实心眼有点大......

清朝道光年间，道光皇帝要把皇位传给储君，有两个儿子供他选择：一个是相貌英俊能文能武的奕訢，一个是后来的满脸麻子的咸丰皇帝奕詝。历史惊人相似，还是哥哥不如弟弟，可是在打猎的时候，哥哥为了掩饰自己的箭法不行，反而说是不愿意伤害小动物!从“爱护动物，人人有责”的角度看，奕訢也确实太那个了......

这两个故事背后其实有一个共同的逻辑：真正的人才，其实比的不仅仅是表面的能力，还有道德品质，情商，洞察力等综合能力!

如果把这四个同学当成一个班级的学生的话，曹植和奕訢无疑是优等生，但是他们却失败了。表面上他们败于阴谋诡计，实际是他们是败于一种把人生全盘考虑的逻辑!

今天我们的教育也是这样，我们呼吁人性化的教学管理，就是要把人生当成一个全局来考虑的，“分数”，仅仅是其中的一项指标罢了!我们反对把分数妖魔化的极端态度，但是也决不能把分数作为衡量学生素养的唯一标准!

漫画中的两个孩子都是可怜人，表面上他们两个人的命运是大反转的，其实是同样的命运——都是“唯分数论”的牺牲品!

但愿这样的“反转剧情”，无论是“夺命红唇”还是“从天而降的掌法”，都销声匿迹吧——让100分的受到55分的警惕，让55分的得到100分的尊重!教育的逻辑，不过是不放弃，多激励!