日语国小生基础作文
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写作考察的是我们的书面表达能力,对于入门的人来说,我们可以看看日本国小生的做文,看看他们是怎么写的.。
如果你一个人在无人岛上“よかった”(もしも作文~無人島で一人ぼっちになった~) Y.Y
ある日ね、私は無人島に一人ぼっちになった。なぜ無人島にいる
のか、わからない。
とりあえず、一人で生活し始めた。
“完成ー!”
私は、草と木で家を作った。
“やっほーいっ! うわっ、でかっ!”
その次に、魚をとって、食べた。
“うわー、おいしーい”
それで私は、散歩を始めた。すると向こうから、日本人の声がす
る。見ると、十メートル先に、島があった。
“よかった!”
解析:
1、“私は無人島に一人ぼっちになった”,一人ぼっち,指单独一个人,孤零零;
2、“やっほーいっ! うわっ、でかっ!”,这都是语气词,一般是用在高兴、兴奋时的欢呼声。
浴室里出现鳄鱼时“天才のぼく”(もしも作文~お風呂にワニが!~) S.T
ある夜、お風呂に入ると、ワニがいた。ワニにかまれたぼくは、
さけんだ。ぼくはあることを思い出し、二階にかけ上がって、自分
の部屋に入った。
それから十分後、お風呂にもどった。まだワニは、いた。ぼくは、
作りかけの入浴剤を完成させてきた。その入浴剤をお風呂に入れた。
ワニは、とけていった。
その入浴剤は、体が小さくなる成分が入っている。ぼくはほっと
して、お風呂に入った。
“あっ”
ぼくは、体が小さくなった。
解析:
1、“ワニにかまれたぼくは”,“被鳄鱼咬着”,かまれた是噛む的被动语态,助词常用に,表示对象;
2、“二階にかけ上がって”,“往二楼跑”,駆け上がる,指往上跑。
变成橡皮擦了夢と現実、どっちの話?” Y.A
(なりきり作文~消しゴムになった~)
私はある日、なんとなんと、消しゴムになっていた。私は(なん
で?)とビックリで、何が何だかわからなかった。、
それから、私の持ち主は自分だった。
(なんで私が?)
と思ってると、消しゴムじゃない私は、学校に行き始めた。私は(どうしよどうしよう)と悩んでると、筆箱の鉛筆とかが“大丈夫”と言ってくれて、ちょっとあせってたのが止まった。
そして、授業が始まった。私は、
(大事に使われますように)
と願ってたが、大事に使われてなかった。私は、とっても痛かった。
(これからは、もうちょっとざつに使わないことにしよう。だって、
そうじゃなかったら、またこんなことになりそうだから)
そして、私は元に戻った。そして、私は、消しゴムをざつに使わ
ないようにした。でもそれは、夢の中の話だった。
でも私は、
(この夢を見てよかった~)
と思った。だって、本当にこんなことになったら嫌だもん。
そして、このことをみんなに話した。
“でも、本当の話かもよ”
と言われ、(それもあるかも)と思った。
“じゃあ、タイムスリップだよねー”
私たちは、とても盛り上がった。
(じゃあ、あの日は何日だったっけー)
と考えてると、昨日だと思い出した。そして友達の一人が、
“じゃあ、あんときの消しゴムは、あんただったんだ”
私たちは、また盛り上がった。
解析:
1、“大事に使われますように”,ように表示的意思较多,一般都接在用言终止形、体言之后,“好像……;正如……那样;为了,以便”,在这表示的是愿望、请求、劝告等内容;
2、“あの日は何日だったっけー”,终助词“け”,一般都以“た(だ)っけ的形式,只用于口头谈话方面;表示回忆、加强语气、疑问等。
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