【必备】读书的作文合集8篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的读书的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

读书的作文 篇1

点起一豆烛火，温一壶绿茶，在轻盈的茶叶中翻飞时，捧起一本书，品味着字里行间的书香。

小时的我对读书一点兴趣都没有，可妈妈是一位爱书之人。每当我玩乐完回家后，妈妈总会对我说：出去玩，不如在家好好读书。。。。。。直到那一天，我遇见了它——《徐志摩诗集》。因为有它，我对书产生了兴趣，慢慢地爱上了诗集从此就有了一颗爱诗的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥挥衣袖，不带走一片云彩。”我轻轻地翻开了扉页，这温柔般的文字，鲜活的思想，动人的情感正注入我的心田。

在它的.字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

人生需体验，书香需品味，品味书中的香气，与作者进行更深一层的思想交流。品味书香，可以感受到春天那风乎舞云的惬意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉，可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉，可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。

一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染。。。。。。

读书的作文 篇2

课外书已是我成长道路上的一部分了，我俩已是不可分开的好朋友了。

记得有一回，我得到了一本《江水如蓝》的小说集，正看到高卜卜央求高老妈学街舞的时候，只听妈妈说道：“你好睡觉了，都几点了，还看书啊！”听妈妈的态度如此坚决，我知道央求她再看一会儿是没用的。只好顺从地关灯睡觉，虽然睡下了，但心里一直在想：高老妈会同意高卜卜跳街舞吗？如果不同意，高卜卜会是什么表情？会怎么对付高老妈？……想了那么多，心里总是痒痒的，痒得睡不好觉。于是，蹑手蹑脚的下床拿上手电筒和书立刻爬进被窝，用被子抱住头看了起来。我越看越入迷，竟“放肆”地大笑起来。虽然，我在大笑但耳朵也很灵，只听老妈闻声赶来，我手忙脚乱的把手电筒和书藏到枕头下面，假装睡着了， 还 发出“哼哼”的声音，老妈还以为刚才是梦话，于是走了。我暗暗的笑了：老妈上当了，不过我还真困了，于是很快带着笑容睡着了，但我高兴得太早了……

第二天，老妈在整理被单时发现了手电筒和书。立刻明白了昨晚发生了什么。把我好好的.教训了一番。我默默地接受着，但心里有说不出的开心。

啊！读书好像棒棒糖一样甜！

读书的作文 篇3

妈妈牵着我的手把我送到学校门口后，让我自己去了教室。再过一会儿就要上课了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把课本拿了出来。我知道接下来第一节课就是我喜欢的语文课，开心！

打开语文课本后，翻开新的一页，五彩缤纷的小清新的.画面迎面而来。精美的图画伴着美好的文字，这就是我所喜欢的读书。那天小伙伴们早已经乖乖坐在各自的位置上，伴着熟悉的清脆铃声，老师面带微笑进门来。同学们起立一起喊道：“老师好。”老师温和地回：“同学们好。”正式进入上课时间，大家都端坐着严肃认真起来。随后，郎朗读书声，声声追随。老师读一句，然后是我们跟着读一句。我们的声音清脆明亮，中间没有间断地一气呵成，每一字每一句地从这篇文章的开头一直读到结尾。老师带着我们读完一整篇之后，给我们总结了故事的大意，并且，引导我们自己去领悟这篇故事要传达的思想观念。一堂语文课下来，我们是认真而且雀跃的。

书本很多，类型很多，故事就很多。不同的故事，而使我们心思宁静，时而使我们欢呼雀跃，时而使我们跟着一探究竟。这是一份既珍贵又惬意的感觉，令人十分得满足。

我读书的时候，喜欢宁静，喜欢探索，喜欢读到自己不曾经历过的故事，体会不同处境下的心境。所以，我尤其喜欢语文课。我相信小伙伴们的心情和我一样，也是既激动喜欢又认真对待。我喜欢读书，并且，我希望所有的人都看到读书的好。

读书的作文 篇4

古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”只有读的书多了，才有更多的知识,才能发现其中的真谛。从古至今有许多名人都十分喜欢看书，苏联著名作家高尔基就曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”。我一直觉得书是有她独特的魅力的，有她独有的芳香。

小时候，我家里有各种各样的书，冒险类、童话类、小说类……可是那时候的我还不太认识字，于是我就吵着闹着让妈妈每天晚上给我讲一个睡前小故事。久而久之，我就对书产生了浓厚的兴趣：平凡的灰姑娘凭着自己那颗善良的心灵，成为了万人羡慕的王后；外表难看的丑小鸭，凭借自己的坚强和勇敢成为美丽的白天鹅；勇敢的小裁缝用自己的智慧成功打败了比自己身体大几十倍的巨人，最终成为了国王。这些故事都告诉了我们：人人都要有一颗善良和勇敢的心，外貌丑陋其实并不可怕，可怕的是心灵的缺陷。心灵美才是真的美。于是我闻到了善良与智慧的味道。

渐渐地，我又开始接触一些有哲理的书，如：《论语》、《庄子》、《大学》，在这些书中我有许多读不懂、理解不透的地方，但是读的次数多了，慢慢地就会知道其中的奥妙了。真的是“书读百遍，其义自现”啊！我嗅到了哲人的思想。

如果你也像我一样喜欢看书，那么我想向你推荐一部既好看又很精彩的课外书——《假如给我三天光明》这本书的作者是美国的海伦凯勒，她是世界上第一个完成大学教育的盲聋人学生，她凭着自己的`对生命的不放弃、乐观、执着完成了这部惊世之作。当然，这些功劳也应该归根到在她的生命中突然出现的那一位贵人，她就是海伦凯勒的家庭教师——莎莉文小姐，这个普通的名字却给海伦凯勒带来了不平凡的一生，如果没有这位家庭教师对海伦凯勒的一直陪伴和鼓励，恐怕我们不会看到这部伟大的文学著作。我很敬佩海伦凯勒的那种肯跟病魔反抗到底的毅力，在这本书中我知道了“万事皆有可能，只有看你有没有战胜困难的勇气了！我感受到了毅力与坚韧的气息。

“腹有书香气自华”。书，就是我的知己，她不再让我孤单和寂寞；书，像闪闪发光的宝石，深深的将我吸引；书，就像我生活中的阳光和空气，少了她人生就会黯淡无光。因为有书，我的人生才会更加芬芳。

读书的作文 篇5

“在每年的一个特殊的日子里，我都可以借助花和可人说话……”小时候，捧着一本带汉语拼音的《乌丢丢奇遇记》幻想着自己何时也能够拥有这样神奇的花儿，借助花儿与远方的爸爸妈妈说话。

但是，我找到了这样的话！真的找到了！她长在一个不起眼的角落里，我凑近了嗅了嗅，一丝幽香在阳光下沐浴着淡雅的鹅黄，一朵朵像喇叭似的花，恰如其名—喇叭花。柔软的藤曼上，几朵花怡然竖立。但她却没有依附于其他，而是傲然挺立，不容亵渎。突然，一抹浅紫跃入我的眼帘。我睁大了眼，原来在那普遍的鹅黄中还有星星点点的紫，像是被捧在手心里的至宝，受着鹅黄的'呵护。

我想起了吟痴老人于可人之间那朵神奇的花，难道就是这种花吗？

我试着对喇叭花说了几句话：“喇叭花呀，请你告诉我的爸爸妈妈，我很想他们，让他们回来吧。”稚嫩的童音通过空心的滕蔓传送了出去，却不知何时才会有回音。

一阵秋风吹起，再也看不见喇叭花的影子。我想也许是相隔的太远，喇叭花要飞出去送信吧。想到这里，我不禁咯咯的笑了起来。

就在那年秋天，我认识了邻家女孩—杨月。她比我小，却有一双爱笑的眼。后来，我和她成为了好朋友，我时常找她玩，和她说吟痴老人的故事于可人的故事。她就像是一片阳光，遮掩住我对父母的缕缕思念，而那因书而起的喇叭花给了我念想，一段对亲情、友情的念想。

又是一个新的春天，不知从哪儿得到的喇叭花种，我高兴的邀请杨月和我一起种花。在我们同心协力下，花种终于种好了，我们每个人都在花种边埋一张写有自己心愿的纸条，约定长大以后一起拆看。

也许是喇叭花尽忠职守，爸爸妈妈要接我去南京……

一晃几年过去，偶然间发现了喇叭花，她没变，仍是那份淡雅的黄，素丽的紫，永存心中。

没有去拆那张纸条，去看那稚嫩的字：希望爸爸妈妈早日回来……只是感谢儿时的喇叭花，《乌丢丢奇遇记》中神秘的花给我带来的念想，让我对未来有一丝希望……

想起书中的吟痴老人。当初为什么要放弃和可人一起去那个神秘的国度呢。现在，我心中似乎明了……风儿吹过，我站在花边，缓缓道出花语：珍惜。平日中的点点滴滴是花中的鹅黄，而最重要的是那抹浅紫——珍惜……

读书的作文 篇6

“书是知识的源泉。”这句话一点也不假。读书，确实可以获得许许多多的道理。在我成长过程中，是书陪伴着我。

书中的知识真是数不胜数。《中华上下五千年》介绍了我国悠久的历史;童年向现代人们揭露了资本主义社会的罪恶;水浒传形象地刻画了一百零八个好汉惩恶扬善的光辉形象;母亲向世人展现了母亲的无私付出……每一本书都有与众不同和引人深思的`地方。我看过不少书，受益匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪;看到高尔基在童年饱尝了人间辛酸，我不禁流出同情的泪水;看到武松赤手空拳打死残害百姓无辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母亲为了自己的孩子宁愿搭上自己宝贵生命的无私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……

读书对爱读书的人来说是人生中的一大享受。一本书能使人置身于作者的情感之中。不仅如此，书中的道理时时刻刻鞭策着你。就拿我来说吧!当我如饥似渴地阅读一本书时，那书中的语言吸引了我，是我牢记在心活学活用，书中的知识启发了我，使我慢慢成长、

毛泽东说过：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”古今中外，书引导了多少成功人士走向辉煌，书不仅可以让我们进步还可以使我们拥有一个成功的人生，还能使我们学会做人的道理。

书是打开大门的金钥匙，又是人类进步的阶梯，更是全人类的营养品，它指导我们走向生活，顽强奋斗。我要把它当做是人生旅途的好朋友，读好书，是我终身的乐趣。

读书的作文 篇7

“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”

记得我还小的时候，就迷上了各种各样的童话书。书中的“灰姑娘”是我最喜欢的人物。她给我留下了挥之不去的童话世界。我甚至真的像书中所说，跑去外婆家，在井口边待了整整一天。但一点奇迹都没发生。我真的好希望在打井水时碰到那个好心的老奶奶，赐给我一双迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，当一会“灰姑娘”。有一种幸福的飘逸感。

从童话世界中走到神奇迷离的小说《哈利波特》。每次当我遇到困难或是啥麻烦事是，嘴里都会叽里咕噜地念着咒语，希望梦想成真。这样，就增强了我处事的信心。书中的哈利是一个坚强、智慧、沉着冷静，又活泼开朗的明智男孩。我喜欢这样性格的人，我要做这样的人。

后来，我发现外公也是个读书迷。成天看着外公带着一副圆溜溜的“二饼”眼镜，伏在写字台上，就着昏黄的灯光，手中的细毛笔在书页上移动，那么流畅、怡情，在那本褪色的青皮书上谱下自己的感受。我躲在外公背后，痴迷地看着。

外公还会牵着我的小手，漫步在大自然的怀抱中。傍晚的暮色让外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中转着圈，甜甜的，与空气混合在一起，让我陶醉。外公边欣赏着暮色，边吟诵道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”接着，神秘地闭上眼睛，深呼吸，脸上露出淡淡的微笑。

于是，我爱上了诗。我偷偷地戴上了外公的“二饼”眼镜，拿着外公的青皮书，一副大诗人的模样，动情地吟诵着，腔调倒是有那么点味道，可惜有些字不认得，便胡乱念过去，但我还是回味着这种感觉。于是，童年读书，便和那昏黄的灯光，鲜橙的暮色，外公的.青色的书和怪异的“二饼”眼镜联系在了一起。

妈妈非常快给我买回了四大名著，《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。我似懂非懂地读完了一遍。里面的人物实在是让我回味无穷，孙悟空的桀骜不训；一百零八汉的“忠”和“义”，等等，我都细细品味。它们使我明白了做人的原则和处事的道理，让我进一步接触这个玄妙的世界；它们让我感受到了人世间的情——它是一种难以诠释的美丽，只有你自己去体会。

四大名著的《水浒传》我至今已读完了两遍，每读一遍，都会有不同的感受，啥叫义薄云天。这就是中国的文字，深邃、富有哲理。

现在的我，也还是一样，忙里偷闲，总会拿起一本自己喜爱的书，享受回味无穷的乐趣。

书是五彩的风筝，载着我在智慧的天空中采摘星星点点；书是汩汩的溪流，送我到生活的果林寻觅缕缕馨香。

书，凝聚着万千精彩，而我也正勇敢执着地探寻并享受着读书的乐趣。

读书的作文 篇8

读书是一种享受，是一种快乐，是一位朋友。它是我最大的乐趣。

上三年级的某一天放假，我吵着闹着要去朝阳公园玩。可妈妈非但没带我去，反而带我去了新华书店。“好吧！”我闷闷不乐的跨进店门，“投君子所好，行了吧？”书店里的儿童读物琳琅满目，我却一点也提不起兴趣。

“莹莹，你试试看呗！没准就喜欢上了。”妈妈劝道。

哎！苍天呐！大地呀！谁来救救我呀？我在心里高呼。表面上却还得顺着妈妈的'意愿，怕把她得罪了（不爱发脾气的人发起脾气来是最可怕的）：“行！试试！”

随手从科普类抽出一本书，拿在手里，应付道：“我看这本，行不？你去看你的书吧！”可妈妈好似和我干上了，说，她要和我一起看。

就坐后，妈妈饶有兴趣地问：“咦？你还喜欢看动物科普？”

“怎么可能？！我才不喜欢！你问这个干嘛？”我没好气地偷偷白了妈妈一眼。

“那………那你拿这本书干嘛？”妈妈似乎很惊讶。

“怎么了？”我把书的封面翻过来，盯着封面，我愣了好一阵子：我拿的居然是《动物百科》！随后又在心里不住地抱怨：手气怎么这么“好”？！“那个……拿错了！”我想换，却又被妈妈拦下了：“拿了一本书，就看完再换！”哎！我的目光苦涩地移向窗户。外面晴空万里，太阳明媚地照耀着大地。可不知怎么的，我总觉得太阳在笑，而且是在朝我笑。

哼！你也嘲笑我！我心里十分不爽，真想用手里这本书将太阳砸下来，再收拾一顿。可我不能，于是，纵然心中有千百种怨言，还是要把书看完。闷闷不乐的拿起《动物百科》，将怒气撒在了手上，每翻一页都格外用力。

可慢慢的，我就发现，书海中的知识像磁石般牢牢地将我吸住了。我开始像一匹饿狼，贪婪地读着。直到时间不够了，我才依依不舍的将书放回书架。

走出书店，我深吸了一口气，感到心情格外舒畅。我深知，我经历了一次生命的升华。