【必备】点评作文合集7篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的点评作文7篇，希望对大家有所帮助。

点评作文 篇1

下课了，我大步流星地跑出教室，奔向操场，和伙伴们一起打篮球。（第一段交待了事件发生的时间、地点、人物、干什么。语言简洁明快，“大步流星”、“奔”写出了同学们急迫的心情。）

比赛开始了，第一局是我和“喜洋洋”比赛投球，我一手拿着球拍了几下，球一上一下，欢快地跳动着。（对球的动态描写，暗示了“我”愉快的心情，欢快一词采用了拟人的手法，衬托出“我”愉悦的心情。）。我弯着腰，弓着背，边运球边抬起头，瞄准球篮，然后用力一跳，双手捧起球，右手用力向上抛去，篮球飞了出去，只见它在球框边转了两圈，迅速掉进球篮里，（这一段对我打球时的动作描写，“弯”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”几个连续的动词，把”我”打球时的样子写的活灵活现，栩栩如生。）我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样甜。（这一句是对“我”的神态、心里描写，刻画出了“我”成功时的喜悦心情。）然后“喜洋洋”瞄准球篮投去，球好像跟他作对似得，一头撞在球板上，又弹回去，“喜洋洋”垂头丧气地低下了头。（“喜洋洋”失败时的神态描写，刻画了他沮丧的内心世界。）第二局开始了，当时我很害怕，心里像揣了一只小兔子一样砰砰直跳，结果（这里的结果与后面的结果有点重复，如果改成“竟然”会更好。）投进去了，我高兴得一蹦三尺高。结果我们班得了第二名。今天我玩的可真开心啊。

我们的课余生活丰富多彩，打篮球是我的最爱，就像我生活中的一朵浪花，给我的生活增添了无穷的乐趣。（把打篮球比作生活中的一朵浪花，既生动形象，又总结了全文，深化了中心，起到了画龙点睛的作用。）

点评作文 篇2

看完电影，最大的感受是本片其实是一部打着浪漫爱情轻喜剧旗号的人！生！励！志！剧！

影片中年轻的女主角Rosie不敢向自己好朋友Alex表白，因赌气或者其他原因稀里糊涂的怀上了自己并不喜欢的男生的孩子，于是Rosie做出人生中第一个重要的决定——生下孩子并最终决定独自抚养她长大。而这一切，远赴美国留学的Alex并不知情。

接下来，偷尝禁果Rosie理所当然地被困于家庭主妇的生活，整天跟尿布打交道。当昔日密友世界顶级大学读书，高中时期最讨厌的女生登上杂志封面，自己却只能做一个小小的酒店清洁工。过早承担起当母亲的重担，也过早的失享受青春的机会。过早地告别兵荒马乱的青春的Rosie从而过上柴米油盐的主妇生活。

五年过，因为缘分的阴差阳错，两人再一次错过。期间两人发生了一次强烈的争执，导致R跟Alex的友谊似乎划上了句点。而当初“逃走”的孩子的父亲也重新回到母女身边，R再次做出一个错误的决定——跟孩子的爸爸复合。接着，R的父亲世，Alex重回身边，想挽回Rosie，但信件被R的丈夫偷偷藏起。

Alex一直等不到Rosie的回信。期间，Rosie发现自己的丈夫偷偷出轨。回到家中，Rosie撬开上锁的抽屉，才发现Alex的信件。可紧接着，又得知Alex跟高中时期自己最讨厌的女生Bethany大婚在即。Rosie在好友的鼓励下决定在追回Alex，但最终作罢，只是在Alex的婚礼上发表了一番感人的演讲。

Rosie回家，开起了一家小旅馆。面朝大海。旅馆落成，Alex也不约而至。并最终向Rosie述说衷情，两人在旅馆海景房的窗边拥吻…… （剧情介绍完毕）

故事情节对我们而言并不陌生。狗血的浪漫爱情，关于“勇气”与“爱情”，关于“错过”与男“闺蜜”在当下的荧屏轮番上演，但讲究理性与实际的西方人将电影拍的生活感十足。不像《我可能不会爱你》中的李大仁，从始至终在女主身边狗腿子一般当暖男；更不像《何以》中男主丧心病狂地如万年冰山一样坚定等待女主多年。现实的生活告诉我们，错过的两个人就该各奔东西彼此相忘于江湖，剩下的通通交给命运的机缘巧合风云际会——要么永远错过老死不相往来，要么命中注定最后幸福在一起。

Rosie悲催的人生，却仍有一个圆满的结局，这便是独属于电影与小说的魅力。

可以说，在人生最关键的几步，女主通通走错——年轻时面对爱情太懦弱，孩子生得太轻率，太轻易放弃读大学的机会并开始单身妈妈的生活，接着又太不明智地嫁给一个自己根本不爱且事实证明极其不负责任的男人……

可看完电影我们会发现，原来人生踏错一步，人生并不一定会全盘皆输。 谁说人生一定要按照某些步伐按部就班地进行？难道像Alex上了大学找到体面的工作娶了公认的美女过上外人看来精致而美满的生活哪怕到头来迷失了自己内心空虚才算是成功吗？

我们生命中踏错的脚步，的确意味着从此将与自己的规划背道而驰。但要知道，人生本来就是无法估计与预料的。命运只是要求我们永远怀抱着一颗积极进取敢于冒险勇于开拓的心，哪怕走错，我们永远可以踏进另一个世界，开辟另一番疆土。从而欣赏另一番风景，过上另一种幸福生活。

正如Rosie所说，找到对的人，才算是最大的幸福吧。而五年，看似漫长，也仅仅是人生的一步。五年的时光，足以重新雕琢一个人，足以重塑人的眼光，甚至颠覆你我的世界。

谁笑到最后谁笑得最好，阶段性地胜利不等于最后的胜利，那么同样，一个人哪怕在最关键的几步都踏错，最后的最后，她人生结局，仍有大反转的可能。

点评作文 篇3

读材料，要抓住材料的 “眼”，即“矛盾点”。本次命题给定的材料中，前半段交待了运动会项目的规则，后半段却给出了一个违反规则的例子。虽然规则打破了，两名同学依然获得了成功，那么这里就要引起大家思考，他们为什么能够在违反要求的情况下成功?规则本身不合理?还是他们的行为本身带给我们一定的启发?找到题目中前后的“矛盾点”，我们就挖出了题目的 “眼”，抓住了题目的“魂”。

全国一卷最常考的形式就是材料作文。给定的材料没有生僻难懂的词汇，也并非文言复杂句式，对广大考生来讲，难度不大。关键在于考生在把握材料、理解材料时，如何抓住材料的关键点，从而找到作文写作的切入点。有心的考生可以总结一下08年以来考察过的材料作文题目，平时就要注意训练自己发散思维解读材料的能力。

点评作文 篇4

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；鸽子从天空中飞过，留下了声声欢韵；时光匆匆，国小的六年时光就要结束了，而留下的是一些难以忘怀的成长足迹！（修辞式+抒情式开头，文笔唯美，值得借鉴！）

母校，我想对你说：‘‘我带走了国小生活最美好的回忆。"记的是你们——我的朋友们，（注意破折号的用法。）下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我，不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的.说句心里话："谢谢，你们！"（略写，为下文做好铺垫。）

母校，我想对你说："在你温暖的怀抱里，我收获了真挚的友谊。"

友谊是夏天里的救命（用词不准，建议改为：清凉）的甘泉，朋友是人生的一道风景线，为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马，在你困难时帮助你。在一节体育课上，我与同学疯着玩时，忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉，意外地发现地上也出现了斑斑血迹，"抬头，举右手"同学忙说道，然后与另外一个同学跑去了卖店，给我买了一袋纸巾，顿时我的心里暖暖的，眼角闪烁着晶莹的泪花。（缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写，内容显得有些过于平铺直叙，建议你改一下！）

母校，我想对你说；"我永远铭记老师对我的关爱。"我是一个腼腆的男孩，一天中午，窗外下着小雨，因为室内闷热，同学把窗户打开了，一股股凛冽（用词不准，删去。）冷风席卷而入，不断的侵袭着我脆弱（用词不准，建议改为：瘦弱）的身体，脑袋也十分馄饨，（错字，改为：混沌）额头发热，还时不时的哆嗦着，我终于挺不住了，就趴在了桌子上。老师发现了我的异样，急忙用她的额头贴我的额头，接着又用体温计给我量了体温。呀！37.8摄氏度了，老师急忙找出退烧药给我服上，并一直守护在我身边，直到我退烧为止。（老师动作描写再细致些。缺点：这一段与上文内容雷同，都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情，应该认真选材仔细斟酌，换一个新颖有代表性的事例为宜！）

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出豪迈；大地无语，却显示出广博；母校无语，却给予我们无尽的关怀。母校，培育了我六年，如今为了理想我即将离开您的怀抱，母校，我想对你说一声："谢谢你，我留下了那么多美好的回忆！"（修辞式+抒情式结尾，首尾呼应，本文开头、结尾值得借鉴！在选材和描写上，望你还要多下功夫才行！）

点评作文 篇5

从我懂事开始，我就喜欢听《西游记》的故事、看《西游记》电视。在我印象中，我至少已看过不少于十遍的《西游记》电视和VCD了。只要电视里播放《西游记》，我甚至可以不吃饭，因为这，我没少挨爸爸的“骂”。小小的我会随着故事情节的发展而高兴、悲伤、着急、气愤。爸爸妈妈知道我喜欢《西游记》就给我买了一套《西游记》的连环画和VCD片，在电视中我第一次看见了《西游记》中师徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、紧箍咒。有时候爸爸妈妈带我出去逛书店，我总要让爸爸妈妈买回一些跟《西游记》有关的东西。

《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。

点评评语：生活中，处处有坎坷，事事有困难，如果我们真的用孙悟空的坚强意志作为我们生活的精神支柱，我想，任何事情在我们的眼中也都能轻而易举地解决了。二年级的同学能从《西游记》中有此感悟已属不易，作者如能将感受写得再翔实一些就更好了。

点评作文 篇6

六年的时光转瞬即逝，我们进入了升学毕业考的紧张复习之中，也即将离开我们的母校了。再有两周，我们就只能与生活六年的校园告别了；再有两周，我们这些曾经一起打闹的朋友就要分道扬镳了，向各自的理想进发；再有两周，我们就要离开老师的佑护，在风雨中学会独自飞翔，在即将离别之际，我要将心中积蓄的情感向你倾诉……（抒情开头，感情真挚，引出下文。）

母校，我想深情的对你说："在这里留下的是人生最美好的回忆。"（中心句，使文章段落格式清晰。）曾经的学前班毕业照，还珍藏在我的家中，我仿佛看见照片中那人在慢慢成长。忘不了闷热的下午，同学们挥毫泼墨的情景；忘不了运动会上，同学们那震耳欲聋的加油声；忘不了体育课上，我们打打闹闹、说说笑笑的情景……母校啊，我们童年的美好回忆，伴着笑声在您的身躯（用词不准，建议改为：怀抱）中漂移（用词不准，建议改为：成长）。（略写校园生活，为下文做铺垫。）

母校，我想深情的对你说："快乐的时光尽管慢慢消逝，唯有老师您给予我心灵上的塑造，让我永远也忘不了。"（中心句，同上。）曾经的我，一说话便像一只受惊的小鸟，一见到人就战战兢兢不敢说话，（修辞生动。）课堂上举手的人中，也总看不到我的身影。老师，您知道我这是不自信，也一直留心着。一次，您叫我朗读课文，我扭扭捏捏地站了起来，一小段文字，却让我读了三四分钟，我颦蹙眉头，微微低着头，迟迟不语。那一刻，我甚至感到空气也凝固了似的。（细节描写，生动传神。）过了许久，您叹了口气，又似乎不忍心批评我让我坐下，我仿佛受了莫大的委屈似的，涨红了脸，狠狠憋住一口气。回到家中，我努力地练习，看得母亲都心疼的劝我休息一下。第二天，我主动走到您的面前，给您朗读课文。虽然练习时很好，但一上阵却又不行了，汗水又镶在了我的鼻尖上。几次说不下去时，是您微微点头鼓励的目光给予了我战胜自己的力量。读完，您鼓起了掌，掌声慢慢变大，回过头来才发现，全班同学都在听我读，脸不禁红了。您看着我欣慰的笑了，金色的阳光洒在老师的课桌上……（这一段叙事完整，描写到位，感情细腻，尤其是加红划线处，值得借鉴。）

六年时光，校园里留下了我成长的串串足迹……在这里，我为未来做着准备，为发展打着基础。（牢记：抒情到位，才能升华主题。善于运用排比句，层层递进表达情感，请你补上！）

母校啊，我想对你说："今天，我将珍存一切美好的回忆，明天载着您的期望，快乐的扬帆起航向着梦想的目标进发！"（卒章显志+感召式结尾，升华主题。）

点评作文 篇7

1月15日，南开大学20xx年保送生、自主招生考试笔试在全国8个考点同时进行，共有3600多人参加。昨天下午5:30，历时整整一天的自主招生考试结束，陆续走出考场的考生表示，今年南大的考题不难、题量不大，但课外知识涉猎广泛的学生会答得更轻松。

据了解，今年语文科目中的作文题是时下一些年轻人热衷过圣诞节而忽视春节，但另一些人则提出抵制过洋节，让学生就这一现象谈一谈自己的观点。而英语科目里的作文则是让考生写一段竞职学生会主席的演讲。考生们大多神态轻松，被自主招生题考倒得很少。

今年，北大联盟、清华联盟、卓越联盟将在春节后进行自主招生笔试和面试，而今年单飞的南大则在节前就举行了笔试，不少学生和家长也表示，这给赶场的考生们减轻了压力。来自山东曲阜师大附属中学的的陈恒烜今年共报了近十所高校的自主招生。除了南开，这些学校分布在三个不同的联盟，其中北大联盟和清华联盟的考试时间撞车，也让陈恒烜不得不放弃其中的一些学校。

除了像陈恒烜这样广泛撒网的考生，昨天参加考试的考生中也有不少只报考了南开大学一所学校。来自辽宁本溪高级中学的彭志远便放弃了清华大学校荐的机会，将目标锁定南开大学历史学专业。

同时，今年南开大学自主招生放开自荐名额体现教育公平，也让来自没有校荐名额的县级中学学生有机会来南开踊跃尝试。河北安平中学的农村学生门群英成绩并不拔尖，但物理单科成绩优异，获得了全国竞赛的名次，这也让他顺利通过南开自荐参加选拔。