0的联想作文范文500字

　　篇一：0的联想

有人问过，0是什么？

0虚心者的起点，是骄傲者的终点；0是一面镜子，让人们认识自己；0是一直敲响的战鼓，叫强者奋勇前进0是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于有些意志消沉者，0又是一个绝望的陷阱，是他们滴滴悔恨的泪珠0是猎人那恐怖的枪口。猎人的枪声打破了大森林的宁静，无数颗子弹从枪口里飞出来。刹那间，原本欢乐和谐的大森林立刻变成了一个充满了危险和恐怖的地方。那一刻，我看到了无数小生命死在那枪林弹雨之中，我看到了那些猎人贪婪又不能满足的目光。唉，0原来是个这么可怕的字眼0是那高高的月亮，圆圆的挂在天空上。0代表着团圆的意思。它就像月亮那样，少一块也不行。0是妈妈的眼睛，上面充满了对我无微不至的关怀。我犯错误的时候，妈妈的眼睛充满了严厉。我考试考了100分时，妈妈的眼睛是充满了喜悦的。我考试考不好时，妈妈的眼睛充满了鼓励。“0”是自然数的开始，没有它，就没有1、2、3、……就没有成千上万0是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲着会在第一圈终点停住脚步；0是一个热气球，它会带我们去遨游天空；0是一块奖牌，只要你敢于拼搏，它就属于你

朋友们，每个人心里都有一个0，从0出发，共同打造属于你的那个0。

　　篇二：0的联想

我是伟大的使者，能使一个数扩大十倍、百倍、千倍……在除法算式里，哪一位不够除，我就马上跑过去帮忙。要是我生气时，只要跺跺脚，点一点，就能把整数姐姐摇身一变，变成小数妹妹。要是我赌气时，只要霸占了被除数的位子，就能是那个除法算是变成泡影。

我不仅能在数学里起到重要的作用，而且在语文中也有我的一席之地。有的小朋友在写作文时总是不打标点，让人读文章时总是缓不过气来，我就马上缩小一点，在一个完整的句子后面添上去，充当句号。

虽然我的作用很大，常常受到别人的赞扬和喜爱，但是有人还会嘲笑、讨厌我。记得那一次，一个叫小豆的同学测试只考了10分，他对着我咆哮，像一只发怒的狮子，我愣了许久，刚想劝她不要气馁，她却把我揉成一团，踢在昏暗的墙角里。我在那啜泣着，用乞求的眼光望着她，希望她能回心转意，把我捡起来。终于有一天，我发现她改正了错误，认真学习了。她每天会很早来到学校晨读，有不会做的题她就不断的思考，实在做不起时，就去问老师，直到弄懂为止。我慢慢地原谅她了。又一次的测验后，老师正在用红笔给她改卷时，我使出全身力气跑到卷面上在“1”姐姐后面添了两个0，变成了100。她一看，露出了花一般的笑脸，抱着我又亲又看的，把我当成她的宠儿。

我虽然是个不足为奇的“0”，可我的作用是很大的哦，请大家不要小瞧我！

　　篇三：零的联想

我相信大家对“0”这个数字并不感到陌生，但是，一个小小的零虽然貌似简单，却蕴含着无穷的奥秘，每当看到这个圆溜溜的家伙，我不由地联想到了很多很多……

“0”是一个起点。对于奋斗者而言，它就是成功道路的起点，有了开始再加上自己的坚持不懈，努力奋斗就一定会在成功的道路上看到人生的美景；对于骄傲的人而言，为了自己一时的进步或较大的作为而沾沾自喜，感到骄傲时，“0”便成了失败与后悔的起点！

“0”也是一个突破口，当我们面临着困难时，“0”就像是一堵墙横在面前，阻挡了我们前进的道路，要想推倒它、突破它就需要足够的信心与毅力，努力拼搏认识自我，超越自我。将“0”突破，你将会懂得许多。

仔细端详，我又感觉零像是一面镜子，让自己更清楚地认识自己，了解自己。同时也照出了身上所具有的优点与缺点，从而改正缺点，保持并发扬优点，争取让自己能够更完善，让自己做的更好。

渐渐地，我又认为“0”是一个分界，零外是许多的梦想志向，而零内是真正实现的梦想。零内的面积是有限的，而零外的面积是无限延伸的，所以无论你有多少憧憬，所要想实现的，真正能实现，正确的也只有那么一点。在众多梦想中，只有正确了解自己，筛选适合自己的，而不合实际的要划出零外……

小小的零里，到底蕴含着什么呢？也许是生活的哲理，也许会是人生中的奥秘。零中自有奥妙在，若想知其妙，请君自揣摩……

　　篇四：“0”的联想

“0”——胜利的光环，前所未有的开拓与创新。因为“0”丰富了我的人生，让我在以后的人生路上不再惧怕、不再恐慌…

由于从“0”开始，由于开拓与创新，爱迪生才发明了电灯泡，为人们迎来了光明，驱走了黑暗。有人曾问过爱迪生：“您发明电灯泡历经多少失败，您曾经沮丧、气馁过吗？”爱迪生的回答却是：“我只不过是用两千多道工序发明了电灯泡。”由于从“0”开始，由于开拓创新，贝多芬面对失聪，以及命运的坎坷，用生命吹响了反抗命运的号角，发出了震撼人心的声音：“我要扼住命运的喉咙，它绝不能让我低头！”贝多芬是独一无二的，他用实际行动实现了人生的价值，同时他的音乐成为音乐史上一朵璀璨的奇葩。

这个世界因“0”而精彩。记得在三年级的时候，一次美术课上，老师让画一只小兔子，同学们都千篇一律地画着兔子在肯食物的样子，而我，却想画一只与众不同的兔子。经过多次构思，我决定画一只会变魔术的小兔子。随着时间的推移，我的画纸上跃然跳出一只身穿黑色大衣，手拿一顶魔术帽的小兔子。老师看了我的画，表扬了我，并把画贴在墙上，画上的小兔子正俏皮地眨着眼睛微笑，把手中的魔术帽高高地举起，并不失风度的'鞠躬。看着自己的劳动成果，我自豪的笑了。

“ 0”给了我勇气和力量，我相信，在以后的人生路上，不管是坎坷荆棘的阻挠，还是鲜花掌声的诱惑，我都会以“0”为起点，披荆斩棘，不卑不亢，勇往直前……

　　篇五：“0”的联想

起数学中的10个阿拉伯数字，使我感触最深的便是那第十个数字“0”，看到他，我就会想到很多，很多……数字“0”，是开端，是人生的起跑线，每个人的生命的降临，就是奇迹的开始，而据需书写这个奇迹的，就是他们自己，用知识书写生命的旅程。一个人，从会哭，到会笑，从咿呀学语到活蹦乱跳，无时无刻不在学习，人的本性就是学习，因为学习，人类成为了动物界，哺乳纲，灵长目中最高等的生物。而“0正是一个开始。一切从“0”开始，踏着祖辈的身躯，继续努力。不断地追求进步，努力创造美好的明天。

“0”又是什么，是虚度，是浪费，是消耗。一个人的一生，是漫长的，但却又是短暂的，弹指一挥间，我们就会从一位冰心少年转变成一位白发苍苍的老者。短短几十载，有些人珍惜，有些人挥霍，有些人把握着今天，有些人幻想着明天。有些人活着，他已经死了。

在茫茫人海中如同行尸走肉一般，虚度自己的年华，浪费自己的青春，带到青丝变白发，悔之晚矣，终身庸碌无能。待到最后走到头时，留给他的只有空白的回忆。就如同“0”画到一个圆时，中间留下了空白的一片。“勿以时长而不惜，待到匮时悔晚矣！”同学们，我们要从“0”开始，奋进创新，但我们的人生，绝对不能被画成一个“0”。