开心事的作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的开心事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

开心事的作文 篇1

“丁零零，丁零零”第三节的上课铃响了，第三节上的是劳动与技术。今天，我们要制作的小动物——是大家人见人爱的小刺猬。一开始，同学们全都兴高采烈、跃跃欲试的样子，都想快一点完成自己做的小刺猬。我要用的工具和材料那上了课桌，有橡皮泥、笔、剪刀和牙签。我怀着高兴的心情，开始制作了。我先从橡皮泥里拿出两块黄色的橡皮泥，把它们结合在一起，捏成一个面包形状的小刺猬身体，看这包形的身子，觉得好可爱哦！我用手指在面包形的身子，捏出了一个细尖的小鼻子。下面要做刺猬的两个耳朵和刺了。

我双手一捏，两个小巧玲珑的`耳朵就完成了。后来我有一点得意洋洋了，心想：原来做这个小刺猬是一件这么简单的事情呀！应该做刺了，我用剪刀一剪，剪了好几刀，可是整体上来看太难看了。我没办法了，只好把刺猬打回原形，而且我的自信心也丧失了。我做了一会儿，看见前面郑吴建做得十分好，便向前讨教一番他，他告诉我做刺时，剪刀一剪下去，要把尾巴翘起来。突然我信心十足，把前面的步骤做好，然后我照郑吴建说的，一刀下去，赶紧把刺翘起来。一开始还有些紧张，可后来越做越熟悉。经过我一番努力，终于把刺剪完了。后来我用黑泥做小刺猬的眼睛，戳两个小洞洞作为小刺猬的鼻子，我还在刺猬的鼻子下剪了一刀，你们瞧！小刺猬正对着我笑呢！我最后用彩色的橡皮泥作为野果，用牙签插在小刺猬的身上，你们看，小刺猬多么可爱啊！

从做小刺猬这件事上，我明白了：只要肯努力，没有什么完成的事情。而且我用我的努力，完成了小刺猬。今天，我真开心！

开心事的作文 篇2

周五的午休时间，我和同学们在操场上做游戏，因为午休时间长，所以我们就去操场玩儿游戏了。

操场上的人很多，有的人拍球，有的人跳绳，还有的跳远。我们几个女同学玩跑步比赛游戏。要比赛了，我们六个人分成两组比赛，比赛之前我们先扭扭头，再扭扭脖子，耸耸肩，扭扭手臂，再做做蹲起，准备工作做完了，起步的时候我们先一腿在前一腿在后。

我们要开始跑步了，我们一起说着：“三、二、一，跑。”说着我们开始跑步了，跑在前面的时候，有人超过我了，我使劲往前跑，跑啊跑，我又变成第一了。快到终点了，我更使劲儿往前跑了，我跑过了终点，我成了第一名了，我非常开心。

正好跑完了，要上课了，我从楼梯走到了班里喝了一口水，休息一下就上课了，我准备好学具就上课了。

今天玩儿的真开心啊！

开心事的作文 篇3

人生中都会经历许多事，有开心的，也有悲伤的；有成功的，也有失败的；有有趣的，也有乏味的……有些事已随着时光的流逝而淡忘，但有些事一直令我记忆犹新。

那是一个晴朗的下午，知了在树上叫的让人心神意乱，我心在不在焉地坐在教室里，等着老师来上课。“蹬蹬蹬”老师来了，她向同学们欠了一下腰说：“同学们好！”“老-师-好！”那托着长腔的声音枯燥无味，但这并不影响老师的好心情，她转身在黑板上写下今天的课题并说：“昨天我已经让同学们背过了，现在谁能来背一背呢？”“我！我！……”同学们纷纷举手，有的同学甚至反手都举到了老师的鼻子尖上，我也想举手，也想在老师和同学们面前展示自己，可是我没有勇气。终于，同学们的踊跃感染了我，我终于忍不住把手悄悄地举了起来。我环顾四周，当我的目光与老师的目光相碰撞时，我的脸顿时红到了耳根，本来举得不高的手又缩了回去，心里祈祷着：“老师呀，您可千万别选我啊！”“这位同学你来背一下。”老师温柔的声音却让我打了一个冷颤，我缓缓地站起来用手攥着衣角，低着头，脑中一片空白，竟一个字也想不起来。看到此景同学们哄堂大笑并七嘴八舌地说：“老师让我来！让我来！”我的头低的更低了，老师先让同学们安静下来说：“我相信这位同学一定会背，只是太紧张了，我们再给她一次机会好吗？”并对我说：“你先不要紧张，老师相信你一定能行！”我深深吸了口气，使自己平静下来，一字一句，小声背了起来，老师又说：“你的声音很好听，如果不大声点，同学们怎么听到你百灵鸟般的声音呢？”我听后更有信心了，越背声音越大，越背越流利，终于把这篇文章背完了，老师向我竖起了大拇指，我开心极了。

我终于克服胆小了，上课也敢积极举手发言了，是老师改变了我，我真是开心极了！

开心事的作文 篇4

一天,林老师布置一题作业,要求我们按照“总分总”的结构写一篇作文，写一件开心的事作文。我绞尽脑汁，却久久动不了笔。忽然，脑子里闪过了我曾经参加比赛讲过的一个故事——《我们班上的新事多》，这个故事就是按照“总分总”的结构写的，于是，我决定模仿它，写一篇《我们班上的好事多》。

我回忆着我们班最近都有哪些好事，呀，还真不少。创编操获全校第一名、三人篮球赛获全校第一名、英语故事比赛年段第一名……等等，这些都是我们班上最近出现的好事。

首先，我简略地概括写最近我们班上有许多好事，然后，分三段详细描述以上三件好事，最后，再来个总的概括，写我们班上还有许多这样的好事，就这样，一篇作文写成了。第二天，我胸有成竹，捧着作文来到学校，正信心十足地准备把作文本上交时，却听到一位“作文权威”同学在说，“这种结构的作文不能写事”，“糟了，我是写事的，难道不行吗?”作文交上去了，但我的心却像十五个水桶打水——七上八下。

终于有一天，林老师发作文了，我的心都提到了嗓子眼儿。是成功还是失败?我目不转睛地盯着林老师手上的作文一篇篇发给同学们。“纪牧宁”，当林老师叫到我的名字时，我的心一下子“咚咚”直跳，我瞥了一眼我的“佳作”，呀，好像是优，我不敢相信，好紧张!当我认真地看着拿在手上的作文时，是优，的确是优!林老师还在优字旁边画了一张笑脸，并写了一句批语，“文中所写的事例都是真实的”。我表面上微微一笑，但却抑制不住心花怒放。

放学了，我迫不急待地跑回家，手里拿着作文，紧紧地抱住妈妈放声开怀大笑着。现在回忆起来，那真是一件让我开心的事。

开心事的作文 篇5

今天老师突然宣布说明天要考试，大家要好好准备，我做了一个晚上的准备，终于把学过的课文全都复习了一遍。突然妈妈走进我的房间问我：“孩子，你是不是在复习?”我说：“是的，明天就要考试了。”妈妈轻轻对我说了一句：“考试题目虽然很难，但是你一定要有信心，不要放弃。”妈妈慢慢地走出了房间。

第二天，老师一张一张地把考试卷发了下来，我发到了，就拿起笔，开始做。做着做着，我发觉我有一道题不会，我本来不想做的。但是，我想起妈妈的话时，心里默默想着：就算我做不出来，可是通过我的信心，一定可以做出来的。努力想着，这道题我终于做对了。等我做完，老师宣布要交卷了，我紧张的交给了老师。

一节课过去了，老师开始批分数了。老师是从最好的开始为我们报分数。突然，老师说:“第一名，李XX，100分。”我听了高兴的跳了起来。

放学后，我很高兴，到了家里我把试卷拿给了妈妈看，看说要奖励我一个漂亮的书包。