【必备】描写人作文7篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的描写人作文8篇，欢迎大家分享。

描写人作文 篇1

我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”

妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。

我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。

我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！

我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！

描写人作文 篇2

“老师是辛勤的园丁，用心培育年轻的花朵；老师是辛勤的蜜蜂，酝酿知识的果冻；老师是照亮我们前进道路的黑夜之光。每当我读到老师的诗句的赞美，我都会想起我以前的班主任。

我记得我读国小五年级的时候，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有一次，英语考试，我的全班第一，出纸下来，我拿着报纸，炫耀无处不在。让我当班长，当黑板，我还是挺高兴的。同时也让同学们对我的工作，交给粉笔，拿刷子刷洗，如果稍有不顺意，他们发誓舒展。

渐渐地，同学们都不理我了，连平时和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，从此我陷入了孤独。杨老师的眼睛非常明亮，他很快就知道发生了什么事，把我叫到他身边，抚摸着我的头，我说：“这个湖很宽，因为它可以容纳所有的小溪，所以它可以很快乐。”虽然这些话有点深奥，但我知道老师想让我了解真相。所以，我学会了谦逊，也学会了如何与朋友相处。

在这项研究中，杨常鼓励我，指导我，所以我不得不学习和脊的一种方式。

描写人作文 篇3

寓言中的虹和石桥与古诗中的梅和雪形成了鲜明的对比。梅和雪都是只看自己长处，不看对方优点，以至一味地孤芳自赏，自视高人一等。虹和桥、抑或梅和雪，哪一个更好？

正确的回答应是：“各有所长”。正所谓“尺有所短，寸有所长”，对人来讲，也是如此。所以我们应该领悟到这样一个道理：要善于发现别人的长处。

在现实生活中，像虹与桥那样善于发现对方长处的谦逊者大有人在，而像梅和雪那样只看到自己强人之处的也不乏其人。

我国古代儒学的创始人孔子满腹经纶，被世人尊为“孔圣人”。他高人之处太多了，但他没有自命不凡，而是努力去发现别人的长处，虚心向别人请教，始终认为“三人行，必有我师”。而如果都像韩愈文中提到的那些君子，总以“年相似”、“道相似”来强调自己并没有什幺不如人之处，那幺就会“圣益圣，愚益愚”。所以说，看人要看对方的长处，只有认识到自己尚有不足的人，才能虚心向别人学习，从而不断取得进步。

当今社会中也有一些人，缺乏虹和石桥那种精神，他们像梅和雪一样一味强调自身的优点，甚至千方百计寻找别人不如自己之处，然后欣欣然自诩：“哼，我比你强多了！”这种行为是极不可取的。当然，只看到自身的不足也是不行的，这样就会走向自卑，同样不益于提高。人与人之间，只有互相取长补短，才能使“短”变长，使“长”更“长”，不断发展提高。

我们青少年由于生活条件优越，缺乏实践经验，思想尚不成熟，更容易犯只看到别人短处的错误，自我陶醉、自我欣赏，从而掩盖自己的不足，产生自满情绪，甚至有一种“世人皆醉我独醒”的感觉，自然就耻于或不屑向别人请教，这对我们的健康成长是很不利的。

希望我们都不做孤芳自赏的梅和雪，而成为虚心谦逊的虹和桥吧！

描写人作文 篇4

常有人说，“贵在坚持”。的确，人生总有一种坚持，可我们应该坚持什么？我说应该坚持自己的责任，坚持真诚待人，坚持充满希望。

人生有一种坚持叫责任。政治书中说责任就是一个人应该做的事，或是一个人不应该做的事，我倒觉得还不如诸葛亮的话能完美诠释，且震撼人心：“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不变，以伤先帝之明……当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，此诚所以报先帝而忠陛下之职分也。”这份责任就是不辜负，而济天下百姓！现如今，我们的责任，其最终目的是为了父母，老师的愿望，为了身边人的美好生活，一时负责简单容易，但终身履行职责，丝毫不与其违背，非常人能及！诸葛亮第一次北伐失败，对汉室前途充满迷茫，但他更愿意尽力一搏，再次发动北伐，在失败中不停滞，仍然坚持自己的责任，“鞠躬尽瘁，死而后已”，才造就了后世“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的佳话。困难决不能阻止我们坚持履行责任的脚步，唯有如此，才能做“真人”。

人生有一种坚持叫真诚。楼下小理发店生意兴隆，老板娘真诚待人，从不用“会员卡”拴住顾客。每次路过都能看见她为客人理发时专注的眼神，更体验过几次她“一根一根剪头发”的认真作风。转眼五六年了，她的小店里总充斥着她暖心的微笑，我的烦恼也就随之消逝。是，世事再苍凉，人与人之间的鸿沟再深，却总要坚持真诚，努力搭建沟通的桥梁。请给他人递上一个微笑的眼神，客人来访时请递上一杯清茶，对待朋友，请毫无保留地给予进步的方法……当你一次次打开他人心中的门，一次次用真诚唤醒朋友对于社会的信心，那么没过多久，真诚便会充斥于社会之中，传递于心灵之间。还记得傅雷的那句话吗？“赤子是不会孤独的，赤子孤独了，便会创造一个世界。”也正是此理，愿你拥有一颗赤子之心，坚持真诚。

人生有一种坚持叫希望。希望取得好成绩，希望成功，希望自己的努力没有白费，希望家庭美满，身体健康……这些都是积极向上生活态度。有了它，你就会为之努力，最终结果可想而知，“有志者事竟成”。但是在一次次残酷的现实的打击下，或是在平庸安宁的生活中，你还能坚持希望，摆脱自己的舒适圈吗？爱迪做到了，自打他进入肖申克的那一天起，他就打算越狱，你获得自由。当他受到典狱长的重用，受到看守员的好感时，他没有安于现状而放弃希望。当重新审判的机会破灭，他被幽闭于黑屋中时，他也没有放弃希望。他坚持，希望坚持，用小锤开凿逃亡之路。坚持渴望自由！请不要放弃自己的理想。坚持希望，在未达到目标前决不罢休！

人生是一幅画，请坚持把它完成，坚持用负责、真诚、希望的颜色丰富它。人生是一条路，请坚持在道旁栽种责任、真诚、希望的花朵，总有一天它会芳香沁人。

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描写人作文 篇5

一位普普通通的国小老师，三十几岁，却因为对我们整日的操劳，脸上布满了一道道深深的皱纹。他的眼睛闪闪发亮，就像两颗孔明灯一样。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教过我们一年的语文，却一丝不苟。他的执着的精神，，顽强的意志，和对我们的精益求精，都深深的印刻在了我们的脑海里。

记得有一次，我们全班来电影院看电影。那天风刮得很大，走在路上，狂风和沙子经常迷了我们的眼睛。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，却半天也揉不出来。

我的眼睛马上红了，感到一阵阵疼痛。电影马上就要开始了，可是我还在这里，只好捂着眼睛进了电影院。这时，我们的语文老师轻轻的走了过来，和蔼可亲地问道：“你为什么不进电影院呢?怎么回事啊?”我低声的说：“刚才可能风太大了，把一粒沙子吹进了我的眼睛里，可是我却一直弄不出来，老师，你能帮一帮我吗?”“来，我给你看一看。”说着，他就熟练的把我的眼皮向下翻去，接着，他在用随身携带的棉棒轻轻的一擦，顿时我的眼里没有了疼痛感。我眨了眨眼，亲切的回答：“老师，谢谢你。”而他却很大方的一笑，说道：“行啦，去看电影去吧!”这温暖，如同春风里洋溢着的花香。

他对学生的要求一向是很严格的，对我就更是如此了。又一次做语文作业，我把太阳的太这个字，少写了一个点儿，写成了“大阳”。他生气的把我叫进了办公室，问我：“为什么叫你来呢?”我很不服气的'说：“不就是少写了一个点嘛，至于这么认真吗?”可是，他现在的脸变得严肃起来，已经翻起了丝丝的愠怒，对我说道：“这就错啦，如果你以后干什么工作，满篇都是错别字，那领导还会继续用你吗?你这样的不认真，是对以后极大的不负责呀!”我这才知道我错了，羞愧难当的改掉了那个字。

这就是我们的语文老师，一个可亲可敬的好老师!我觉得他不像老师，更像是一位灵魂的工程师，塑造起了一位位才子佳人。

描写人作文 篇6

今天，春游，我很高兴。因为在老师的带领下，我们都去人民公园玩啦。

在人民公园看到好多好多花，我大吃一惊，人民公园怎么会有这么多的花呢？花多的我怎么也数不清。我看到花地品种有：牡丹真漂亮，我看到了郁金香。花的颜色有：红色、黄色、黑色、还有玫红 色，它们很漂亮，我快分不清哪个是郁金香了。我发现了一种小草，它们很神奇，还很怪，因为，我用脚一踩，它们就枯死了，我真不明白，它们是什么小草？

我们还在公园里吃了加餐，我们吃的加餐是饼干和酸奶。今天，玩的真开心。

描写人作文 篇7

人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。

“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走;当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢;当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶呢，还是化干戈为玉帛呢?在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢?人生的选择题，你能得几分呢?

人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢?

人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢?随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我?

人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗?

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢?

难道人生这份答卷的答案非得是唯一不变的吗?难道教育制度就只是为了造就全面平庸而不肯适应某些真正的人才?