望月作文600字八篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的望月作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。

望月作文600字 篇1

风拂过，树叶沙沙作响。仰躺在吊床上，手捧一杯香茗，静静地，望月。

黑绒般的夜空中，一轮皎洁的明月挂于空中。将如水般的银色轻纱撒向大地，使大地平添一分朦胧美感。她的光辉是那么柔和、神秘、淡雅，仿佛慈祥的母亲注视着孩子。

风送来一片如柳絮般轻柔的云朵，遮住了月亮微微发福的身躯。它是那么柔软，好似一朵棉花抱枕，让人忍不住想在上面睡个好觉，又似一袭透明飘逸的婚纱，遮掩得月亮羞羞答答。

渐渐地，云淡去了，天空中出现了几颗耀眼的星辰。它们的出现为黑沉沉的夜空增添了几分生机。

今夜的月亮是那么圆，可是在这阖家团圆的日子里，我远在上海的爸爸却没有归来，他总是很忙，为了我，也为了这个家。我想他，在这个泻满月色的日子里，盘里香甜的月饼似乎也不再美味。

香茗冒出的氤氲热气模糊了我的视线，带着思念，即使不能团聚，把最好的祝福送上吧。

望着那远在天边，近在眼前的明月，我在心里吟诵着：“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥啊，你是否还待在那冰冷的广寒宫里，怀抱月兔。望着后羿的故乡——地球，默默流下悔恨的泪水，滴落在月兔光滑的皮毛上呢？而吴刚是否还在坚持不懈地砍伐那棵不倒的桂树？

关于月的故事，让人感慨，这些民间传说似乎都带着伤感和无奈。

端起香茗，细细品尝。此时的月看起来更加可爱，玲珑剔透，似乎一颗刚从蛋壳里剥出来的蛋。渐渐地，月亮隐入淡淡的云层，似乎也困了。

此时，夜已深。

望月作文600字 篇2

傍晚，若是有月亮的晚上，我总喜欢站在阳台上，痴痴地看那空中的一轮明月。月初的时候，它像一小牙西瓜，慢慢的，待到十五的时候，它就成了一轮圆月。看着它是那么的高不可攀，神秘莫测，让人可望而不可及。可当你仔细看它时，又觉得它是那么的柔和，慢慢地自己的心也被它融化了，平静了下来，心如止水。想那月圆月缺，本是一种自然规律，可有多少文人都吟诵它，用月亮来表达自己的情感。就连现代人也说：“你问我爱你有多深，爱你有几分，月亮代表我的心”。每个夜晚的月亮都仿佛有一个故事，一些变幻的脸，一些被人遗忘的名字……什么是悲，什么是喜呢？人生只不过是像一轮月亮，有圆有缺，有失有得。一年四季的月亮，在我的眼里是不一样的。春天的夜晚，坐在老家的院子里下，望着圆盘一样的月亮，好像看到嫦娥正在月宫里边舞边唱，玉兔在旁边伴舞，吴刚在不远处砍桂花树，那是多么美的场景啊！自己的心也随之静下来，便能听到各种植物生长的声音，让你感到生命旺盛的精力，觉得大自然是如此的神奇，如此的美妙。夏天的夜晚，坐在院子里一边乘凉，一边赏月，听着不知名的虫儿的叫声，闻着成熟的庄稼的香味，你也会陶醉的。夏天是繁忙的，是农人收获的季节，望着那沉甸甸的麦穗，农人的眉眼里都是笑。秋天的夜晚，更是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

望着那圆圆的月亮，又是另外一种意境。冬天的夜晚，特别是有雪的晚上，月亮出来了，如同白昼，你走在雪地上，身后留下一串串清晰的脚印，让你不由得思索该如何走好这漫长的人生之路？看着这月光和这晶莹洁白的雪，你也会想到白雪公主出来了，和七个小矮人正在跳舞，唱歌。何况还有雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗？每月月中，只要看到月亮，便会想到苏轼的千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。

望月作文600字 篇3

又是作业繁多的周末，在书桌前奋战到深夜，那座作业山好似丝毫未减，内心却添了一堆烦闷。

伸个懒腰，向后靠，窗外已然漆黑一片，皎洁的月光透过云层铺在地上。突然想起幼时吟咏的诗歌：“床前明月光，疑是地上霜。”从前总是疑惑，真有如此明亮的月光，竟让人看作地上结了霜，如今见了这场面，才懂其中韵味。

站起身，信步走到窗前，向外望。

家门外是一片田野，水稻在月光下好似披了厚厚一层雪被，想必白居易也是在此番场景下才发出的“月明荞麦花如雪”的感慨吧。身为南方人的我啼笑皆非，这到底算不算我第一次看雪？

望向天空，墨黑的天空，看不出云彩，眼睛全被那圆满的月吸引了去，哦，今天是农历十六，难怪俗语总说：“十五的月亮十六圆”。

月色皎洁，把天地间照得明亮，虽不及日光耀眼，但有她独特的温柔，落在身上，好像母亲轻柔的抚摸，让人不禁沉醉其间。

偶尔有风刮过，田野里的水稻轻轻摇晃，发出沙沙声，田中总有动物在啼叫，问了多次我也未记住名字。

忽而又想起囊萤映雪的故事，那主人公虽说借的是雪色，但若是月光不亮，他倒也看不成。眼前突然浮现出一幅画面：“一位书生穿着单薄的里衣，坐在家门口，捧着一卷诗书，皎洁的月光照着他，雪把月光反射得更为明亮，好似日出时分。那书生如饥似渴地阅读着，忘记了时间，直看到鸡鸣时分。”

我忽而感到一丝冷意，回神，窗不知何时开了缝，冷风呼呼地灌进来。在那时那般环境，还下了雪，定比如今还要冷，而车胤却能够坚持读书，倒显得因为作业而烦闷的我任性了。

我关掉窗，又回到了书桌前，台灯一直亮到了钟声敲响十二下。

待我关掉台灯，放下手中的笔，腰与手都酸痛，心里却是甜的。

走向床头，月光仍然在原地，我望向窗外，月亮温柔地看着我，好似母亲。

我在月亮的温柔中坠入梦乡。微风拂过书籍，一句话展现：“今人不识古时月，今月曾经照古人。”

望月作文600字 篇4

“明月几时有，把酒问青天。”每次读到苏轼的这一首《水调歌头》，我总会抬头看一看那轮皎洁的明月，看着它一天天发生变化。

在每月初八左右，天空上会出现一轮上弦月，上弦月弯弯的，就像我们的眉毛。它的缺口朝西，而且一天天地饱满起来，给我们带来满满的希望。它的颜色有时是暗红色的，真像是爸爸喝醉酒时的样子。有时是银色的，就像是一把银勺子。有时是金色的，就像是一位男生穿上了一件金色的铠甲，颇为帅气。月亮真是变幻莫测，每次看到这多变的上弦月我都会想：如果有一天，我也能坐上这艘月亮船到月宫去看看，那该多好啊！

每月十五、十六是满月时节，特别是八月的中秋佳节，这天的月亮特别圆，也特别亮。温柔的月光洒在了高山上，送给了山峰一道道剪影；月光洒在了河流上，水面上就多了星星点点的光影。而且它还照亮了夜归人前行的道路，让他们的旅途不再寂寞。你是否有注意到，当你走夜路时，月亮也都在陪伴着你呢？

每次看到这轮满月，我也总是会想起一些神话故事。我经常想，几千年过去了，嫦娥是不是还在月亮上遗憾嗟叹呢？玉兔是不是还在捣药呢？吴刚是不是还在伐那棵永远砍不到的桂树呢？

每月二十三左右下弦月就出现了，它也是弯弯的。和上弦月不同的是，它的缺口是朝东，而且正在一天天残缺，所以它也叫残月。看到这轮残月，我就觉得它和我们的生活很像，也是有快乐有悲伤，有圆满有遗憾。

昨天刚好是八月十六，月亮很圆很亮，它的身边还有几片云朵在漂游着，像是给它披上了神秘的面纱……

望月作文600字 篇5

夜，静悄悄的。一轮圆圆的月亮悬空高挂。

难得见这十五的圆月，月亮撒满了大地，给大地铺上了一层白银，亮得耀眼。坐在窗前仰望这美丽的玉盘，可它却已失去以往的完美。

孤独的一个，没有您的陪伴，只有微风拂拂，和一轮孤月。月亮似我，天空中没有繁星，也没有太阳，只有她一人。从她的眼神中我看到了一丝丝无奈和悲哀；从她的身影里我忆起了乡村里的那棵高大的槐树，在槐树下，您几乎在每个有月的夜晚等待我的归来。

还记得吗？在小时侯，我害怕黑色漫长的夜晚。每当神秘的黑夜降临时，我总是爱哭个不停；每当我哭的时候，您便带着我我往园子里去，抱着我坐在椅子上，嘴里哼着那首最熟悉的童谣——《摇呀摇摇到外婆桥》，用您那双黝黑粗糙的手不停的轻拍着我的背。这时的我们被调皮的月亮度上了一层白银，幸福时钟仿佛也因此时温馨的画面而定格。

随着时间的流逝，我慢慢长大了，上学了。每次我去上学的时候，您总会送我到村口。每次下晚自习后，都能看见您的身影在微风的吹拂下拉的好长好长。我总是欢快的蹦蹦跳跳地到您面前，乐津津的给您讲着校园里发生的趣事，您总是安静聆听着，有时用您那黝黑粗糙的手抚摸着我的头，但您从不插话。那时的感觉很舒适，温暖。

后来，爷爷奶奶把我接到城里去了，从此我离开了您。离别的那一天，我躲在门后，不敢见您。最后，我被爷爷奶奶找到和您道别时，我看见您的红了，晶莹的泪水滑过脸颊。您只是说眼睛里进了沙子，但我知道，您哭了，您舍不得我。啊，我也舍不得您，您知道吗？

直到现在，我很少回家看您，也不知道您过怎么样了。但我知道您也很想我，此时的您也在望着与我相同的圆月，思念着远方的我，等待着远方的我回家。

我喜欢宁静有月的夜晚，但我更喜欢有月有您的夜晚。

望月作文600字 篇6

《望月》是著名作家赵丽宏的散文。文章中描写的“月下江景”是非常美丽的，介绍的他的小外甥是十分可爱的。文章所表达的思想是深远的，语言是隽永的。在教学中，如何引导学在理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣，萌生探求文学殿堂的欲望是一大难点。在具体的教学中，我采取了三条措施：

1、合理地安排教学过程。一是遵循作者的思路。引导学生弄清事情的情节——“我”在江轮的甲板上望月，与小外甥交谈（对背颂月古诗、讨论月亮像什么）、“我”一人在甲板上展开了幻想的翅膀。二是遵循学生阅读的规律。引导他们先理解内容，再理解内在的意思。如第二段，先找出文中“我”与小外甥“交谈”什么，再思考：可看出小外甥是一个怎样的孩子。三是遵循学生认识事物的规律，由易到难，先理解一般内容，再提出更较高的学习要求。

2、努力地创设课文情境。

“我”在甲板上赏月时的情境，是恬静的，他的心情是愉悦的。小外甥与“我”“我一句你一句”地对背颂月古诗的情境，是紧张而生动的。小外甥是自信的，“我”是沉着而自豪的。小外甥叙述“月亮像什么”时的情境，是生动有趣的。“我”的心情由自豪变为“佩服”了。“我”一人幻想的情境，是清幽的，心情是深远的。正确地把握了课文中的一个个情境，并运用现代化的教学媒体、分角色朗读、想象和语言描绘等手段，生动地再现了这几个情境，有效地帮助学生体会了作者的思想感情。

3、耐心地引导品读体会。在教学中耐心地引导学生品读小外甥与“我”对的诗句时，感悟小外甥的“机灵”。在诵读小外甥想象月亮的句段时，感悟他的胆识——把天空当作人，把月亮当作他的眼睛。在品读我“展开幻想的翅膀……”时，启发学生想象、讨论。

望月作文600字 篇7

静夜。月亮升起来了。

我站在窗前，仰望明月。

我喜欢月亮。我喜欢它的皎洁、它的明亮。站在窗前，仰望明月，我会浮想联翩，它会勾起我心中的一缕缕特别的情感。

唐朝诗人李白曾经写过：“床前明月光，疑是地上霜。”可想，月亮皎洁的光芒照射到诗人床前的地板上，也照射到李白的心中。于是，他“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情有感而发。月亮，是思念的`化身，我仰望明月，心中便泛起特别的情感。

弯弯的月亮十分美妙。它像一只小黄船，又像一个大大的香蕉，还像一把镰刀。我喜欢弯弯的月亮，因为它又像妈妈的柳叶眉，让我倍感亲切。

十五的月亮特别好。它圆，它亮，它美，更让人思念顿生，情丝袅袅。神话说月亮上有嫦娥的住宅。她为了早日见到后羿，让白兔不停地捣药，让吴刚不停地砍桂花树，自己呢？坐在住宅的石台上，垂下两足，思念后羿，眺望自己的丈夫……神奇美丽的传说，给美丽月亮披上了一层神秘的面纱。

张九龄的《望月怀远》也让人感动不已。“海上生明月，天涯共此时”的美景久久映在我脑海中，“情人怨遥夜，竟夕起相思”的情感又让我感到他们夫妻在月夜里思念的美好，皎洁又明亮的月亮，寄托着他们彼此的思念。

苏轼的“明月几时有，把酒问青天”的情怀，让人体会到他的豪放，他的爽朗。原来月亮不只是思念的寄托物，还能激起一腔豪爽的情怀。

大自然的月亮，一个人类特别的审美客体。

此刻，我站在窗前仰望明月，继续浮想联翩。我喜欢月亮，赞美月亮！

望月作文600字 篇8

武夷山是国家5A风景区，也是我一直向往的地方，这次国庆、中秋双节假期，除了奶奶以外，我们一家四人开启了武夷山的愉快旅游之行。

我们满怀期待的出发了，经过一路长时间的旅途劳累，我们和着武夷山的晚霞到达了。武夷山有数不尽且蔚为壮观的美丽风景，各个景点美不胜收，我感觉在这些美丽的景点中，武夷山的一线天最为好玩。一线天分为左一线天和右一线天，右一线天比较狭窄，所以有很多人前去挑战，这个挑战也是考验身材的时候，因为挑战的人多，所以整个队伍在阶梯上排得像一条蜿蜒长龙，一眼看不到头。考虑到爸爸的体型比较宽大，加上景区工作人员的建议，我们选择了挑战左一线天。我们小心翼翼地走在了左一线天，我时不时地抬头看了看一字形的天空，也时不时回头看一看体型比较胖的爸爸有没有被两边的石头卡在中间，还好爸爸比较灵活，并不像我担心的这样。我们越往上走，石头间的缝隙越来越窄，山泉水打湿了山花、树木、路面的石板，也打湿了我的头发，整个一线天勾勒出一幅水天一色的景象。我们跟着队伍慢悠悠地向上走着，这时，一缕阳光照在我的脸上，一时是那么明艳，原来我们走到洞口了！出了一线天后，站着山顶往下看，武夷山那种巧夺天工的如画风景深深的震撼了我。

国庆这天不仅仅是国庆节，也是传统节日中秋佳节，两个节日巧合的出现在同一天，双节同庆的日子大概要19年才能遇到一次。晚上我默默地坐在民宿的床上，望着皎洁的月亮，心里像打翻五味瓶一样难受，也感受到了无尽遗憾。中秋，这是一个阖家团圆的美好佳节，奶奶却因为身体不适而不能和我们同行，从小习惯了无论什么时候都有奶奶，此时此刻我想像着家里孤独一人的奶奶，此时我心中的思念就像一个钩子，勾住我的心，仿佛是奶奶从背后深深拥抱着我一样。

万家团圆的中秋节，我却只有思念，武夷山这个如诗如画的地方弥补着我心中的这点空虚。“但愿人长久，千里共婵娟”，带着对奶奶的思念，我进入了梦乡。