【精选】大学生作文汇编7篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的大学生作文8篇，欢迎大家分享。

大学生作文 篇1

我站在十字路口，开始茫然不知所措，来来往往的人们一点都热闹不起我的心，我的心里只有一阵一阵的愧疚和荒凉。在这个感恩节的日子里，我站在街头，泪流满面。

“妈妈，感恩节快乐!”我张开嘴轻轻地祝福着，但愿她能感受到。母亲把自己的一切都给了我们。用最圣洁的心教导我们是与非，美与丑，正义与邪恶。可是，所谓我所谓“肆意飞扬的青春”却伤害了她。

是我错了，心底那股不服输的气势却不允许我道歉。我负气走到街上，压抑的心情随着周围变换的风景逐渐释放。耳畔传来鸟雀的鸣叫，村子里婴儿牙牙学语的声音。微风拂过脸庞，带走无言的悲伤，阳光把暖意传递到指尖，渗透到心里。参天的树承载着几十年的风霜雨露，亘古不变的是那生生不息的梦想。他们都有了灵魂做着绵长的梦。母亲也是这样，用生命哺育生命，用爱滋润生灵。每一位母亲都是世界上伟大的继承者与传递者。

当我们爱过，恨过，笑过，哭过，单纯过后，在母亲面前才会展露出自己最童稚的一面，纯洁与美好只有母亲知道。两行清泪被暖风吹干，吹开那萦绕在心头无法打开的结。母亲，对不起。

记得曾经第一次跌倒，她温暖的双手抚摸过的伤口结下的疤；记得过去第一次失败，她明媚的笑颜带来的无尽的鼓励；想起来了，每次我都喜欢跟在母亲身后，屁颠屁颠的叫她讲故事，每次我都喜欢趴在她背上问妈妈的味道。只记得那时候母亲的头发比现在长，淡淡的清香伴着我进入甜美的梦乡……

大学生作文 篇2

近年来，在法律面前蠢蠢欲动的人可谓是逐年增长，按数字统计，20xx年的犯罪率比20xx年时增长了几十个百分点。难道如今犯法也是社会上一大“时尚”吗？如果是的话，那只能说人们的法治观念相当薄弱了。

一、现象

“A君昨日被抢包，B君家昨天被小偷关顾了！”诸如此类话语，你可以从邻居Z大妈唠嗑时听到，亦可以从报刊、杂志上瞟见。这种现象就已经直接表明了当今犯罪现象是多么地“普遍”啊。

诶，为什么那黑恶势力就这么猖狂，我们的公安人员就整治不好吗？！

恩，这就又涉及了个犯罪――受贿，黑恶势力用钱买通我们的公安人员来保全自己，这才是个真正的大问题啊，如果再不加以整治，那再让他过个几年，那这个问题就会变得非常棘手了。

二、根源

“拒绝不良诱惑。”“不以小错而不改。”这样的宣传话语在我们生活中不可谓不多，为得就是想以此来整治一些不良的社会现象。可这让我很不解，难道就这寥寥几句话就能起到什么作用吗？当然不能！不过这却可以警示人们防微杜渐，警告不要任自己的不良习惯得到发展，从根源治起，从而减少犯罪率。

因为，人的恶性不是从下就有的，就是因为不注重一些小细节从而发展致成。例吸烟――吸毒――贩毒，偷窃――抢劫――伤人。如果在他们吸烟和小偷小摸时就杜绝了它们的恶习，那犯罪就从根源杜绝了。

三、措施

“世界上解决问题的方法永远比问题多。”现象出来了，根源找到了，措施当然是雷厉风行的“打前阵”了，想各地开的法律讲堂，提高着民众的法律意思，各地的反黑活动，抓捕了那些社会的蛀虫。还有像我一样的人，用作文的方式诠释着法律的重要性，如果这一切的一切能让法治观念能走进群众的心里，那么我想我写着篇文章，也不为徒劳了。

大学生作文 篇3

北京大学燕南园56号院，曾是科学名家、北大老校长周培源先生的居所。如今的56号院，是教育部人文社科重点研究基地――北京大学美学与美育研究中心的所在地。当年爱花的周先生种下许多樱花树，美学中心入驻10多年来，院子里又种了白桃、玉兰、海棠、牡丹、芍药和许多竹子。

教育部艺术教育委员会主任委员、北京大学文科资深教授叶朗近日在这里接受记者采访，他指着南边偏西的57号院说，那是冯友兰先生的故居、即“三松堂”；西边的60号院是著名语言学家王力先生的故居。燕南园还曾经居住过马寅初、汤用彤、向达、翦伯赞、朱光潜、冰心吴文藻夫妇、侯仁之等等诸多学术大师。随着这些大师仙归道山，学校的一些研究机构等陆续搬进来。

走进燕南园，进入56号院，静美之感油然而生。怎样进一步正确认识美育的重要性和特殊性？怎样积极开展美育？如何扩大美育优质资源的覆盖面？积40年研究美育之功、常年为学生开设多门美学课程的叶朗教授，对记者畅谈自己的感悟和实践。

燕南园海棠依旧，这里是美学与美育的重镇

记者：您有一篇文章和一本书的名字均为《燕南园海棠依旧》，北京大学燕南园赓续着怎样的人文传统和高远的精神境界追求？

叶朗：燕南园是北大学术积淀最深厚的地方，在这里住过的学术大师，构成了一种人文环境、一种精神氛围，其灵魂是一种高远的精神追求、一种人生的神圣性。冯友兰先生曾用“欲罢不能”的学术创造来说明人类文明“真火”燃烧不灭的原因，“欲罢不能”体现高远的精神追求和人生的神圣性。

单就56号院来说，在开展美学与美育研究方面，个人项目有95岁高龄的张世英先生的十卷本《文集》，还有许多研究美学基本理论、研究中国美学和中国艺术、研究西方美学的著作，集体项目有历时25年、200多位学者参与、近1800万字的《中国历代美学文库》《中国美学通史》《中国艺术批评通史》3套多卷本著作。我们还在56号院举办“美学散步文化沙龙”，邀请许多著名的科学家、艺术家参加。

记者：您现在还担任北京大学美学与美育研究中心名誉主任，曾经同时担任北大哲学系、宗教学系和艺术学系的主任，还担任过国务院学位委员会哲学学科评议组召集人。您的《美在意象》《中国美学史大纲》《中国小说美学》等著作为新时期的中国美学美育作出了重要贡献，这些著作大都与燕南园有关联。燕南园是否关系大学的某种使命？

叶朗：北大许多学术大师的传世经典著作都写作于燕南园。大学的一个重要使命就是引导大学生，也引导整个社会，追求高尚的精神生活。这种精神追求给我们的人生注入了一种严肃性和神圣性，使人们生发出无限的生命力和创造力，生发出对宇宙人生无限的爱。北京大学由蔡元培开创的`人文传统及艺术教育传统没有中断。燕南园海棠依旧。

培养学生的思维能力及性格，美育有不可替代性

记者：如何认识美育在育人中的独特功能？

叶朗：中国古人认为，德育是“礼”的教育，它的内容是“序”，也就是维护社会秩序、社会规范，在规范性的教育中使人获得自觉的道德意识；美育是“乐”的教育，它的内容是“和”，也就是调和性情，使人的精神保持和谐悦乐的状态，生动活泼，充满活力和创造力，进一步达到人际关系的和谐以及人与整个大自然的和谐。德育和美育的关系是“礼乐相济”，也就是互相补充、互相配合。美育可以使人通过审美活动而超越“自我”的有限性，可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力，所以美育对于培育健康的人格和创新人才有着自己独特的、不可替代的功能。

过去在大学教育中，我们往往只重视知识的灌输、技能的训练，而忽视心灵的教化和人格的培养，我们不注重引导青年去寻求人生的意义和价值，古典课程、人文课程、艺术课程受歧视、受排挤，人的创造力、想象力被压抑，人的同情心、道德感、审美感得不到启迪。我们的眼光必须从专业知识和技能的遮蔽中解放出来。从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神，是我们的教育所面对的时代问题。大学教育不能等同于职业教育，许多高校招生咨询会上，家长及考生最关心“这个专业好找工作吗、工资待遇高吗、能否出国”等问题，过于功利。我们现在不重视从小培养学生们热爱中华优秀文化，如果青少年从小都是接触文化垃圾，那他们就很难再接受经典了。

我们的时代是中华民族伟大复兴的时代，这个时代要求我们培养人格完善、全面发展的杰出人才，要求我们培养多才多艺、学识渊博、富有创造力的巨人。大学生要有大格局，在这个意义上美育的作用比较明显。美育就是引导人们去努力提升自己的人生境界，具有一种“光风霁月”般的胸襟和气象，去追求一种更有意义、更有价值和更有情趣的人生。这是美育的最终意义，也是所有人文教育的目标。这对于一个人成就事业、成就学问有非常重要的作用。对增长专业知识和技能来说，美育、人文艺术教育的直接帮助好像不明显，但从培养思维能力方面，从性格方面，以及从多才多艺和学识渊博方面来说，这正是美育、人文艺术教育的独特功能，这是从孔子一直到蔡元培所一贯强调的。要创建世界一流大学，一个重要的努力方向，就是要推动文理交融，推动科学与人文、科学与艺术的结合。

充分利用现代互联网技术，扩大美育优质资源的覆盖面

记者：现代互联网技术对教育包括美育方面优质资源的共享，产生巨大正能量，您在利用互联网技术上有何探索？

叶朗：我们这个时代是高科技的时代，时代要求我们的教育应该充分利用网络平台的媒介，推动优质教学资源的社会共享。我们的美育和艺术教育也应该体现这种“互联网+”的时代要求。去年，在教育部的引领下，由北京大学牵头，我们策划和制作了一门网络共享课（国外叫慕课），名称是《艺术与审美》，我自己讲其中的两讲，内容分别是“美育”和“人生境界”。这门课受到大学生热烈欢迎，目前，全国各地已有500所高校，超过16万学生选这门课。

记者：未来您将怎样推进网络共享课，让更多的大学生受益？

叶朗：我们现在正在策划和制作一个系列的“人文艺术网络共享课”，第一阶段开设4门课：《昆曲经典艺术欣赏》《伟大的〈红楼梦〉》《敦煌的艺术》《世界著名博物馆的艺术经典》。这4门课已于今年下半年开始录制，计划20xx年2月上线。授课老师聘请北京大学和国内高等院校的著名教授，同时也聘请文化领域和艺术界的著名学者和艺术家。我们请白先勇、蔡正仁等10多位著名昆曲艺术家和学者来讲昆曲，我们请王蒙等10多位著名文学家、哲学家、红学家来讲《红楼梦》，我们请樊锦诗等10多位长期在敦煌工作的学者来讲敦煌。

这种新型人文艺术通识课的主要特点是，在网上面向全国高校开课，覆盖面大；课程内容要求有普及性和趣味性，又有思想性和学术的深度；在传播人文艺术知识的同时，要传播健康、高雅、纯正的趣味和格调。

通过文学艺术系列课程，我们在高校中进一步营造传承中华优秀文化、弘扬中国精神的浓厚氛围。俄罗斯的大学生一定要读普希金、莱蒙托夫，一定要读《战争与和平》；中国的大学生一定要读唐诗宋词，一定要读《红楼梦》，一定要知道敦煌，一定要知道昆曲。我们要引导我们的大学生接近中华文化的经典，使他们熟悉经典，阅读经典，欣赏经典，热爱经典，加深他们对“中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵”的认识和体验，深化他们的中国文化的根基意识。经典的作用不可替代，经典的地位不可动摇。当然，我们也要引导大学生具有国际眼光，使他们热爱全人类的文化经典、艺术经典。

利用互联网在大学生中加强艺术教育和人文教育，是我们贯彻中央精神的一种尝试，也是回应时代呼唤的一种尝试，今后还要继续开设这方面的课程。

大学生作文 篇4

四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。

在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼。在体验大学生活的这一个月中，有这样一件事让我印象比较深刻：在大学的第一堂课上，有两个女生迟到了几分钟，按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说：“在大学中，如果你上课迟到或者有事想要早退的话，你不用打报告，只需悄悄地从后门出入，不要影响大家就好。”在这以后，我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门，因需要完成某事要逃课等。

所以，我出：大学，是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟，那么大学的我们可以说已经长大，远离了父母的庇护，远离了老师的督促，剩下的只有自己做自己的主人。

所以，现在的我们要自己管好自己，自己规划自己美好的大学生活，并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。

大学的第二个特点就是有更多的时间和空间，大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情，更重要的是，在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验，而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实，从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识，学到许多经验或是教训，学到大学的丰富多彩。

所以，我认为，比知识更重要的是能力，而能力地培养需要一个过程，大学则是这样一个很好的过程。

所以，我们需要抓住每一个机会，更好地锻炼自己、提高自己，在丰富自己大学生活的同时，为自己多赢得几笔生活的财富!

大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同，它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然，大学生活对我们来说也有太多的诱惑，所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对，学会更好的地址诱惑。

如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话，我真的想告诉他们：好好努力，争取早点来体验大学生活，因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说：大学，是美好的4年，不要给自己一生留下遗憾!

总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心。他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

大学生作文 篇5

北京市海淀区的北京大学是一座宏伟而又美丽的学府。

走过写着“北京大学”四个黑色姚体的大牌子 ，我们就来到了北京大学的教学楼群。那里的教学楼少说也有二十几栋，一栋连着一栋。这些建筑四四方方，一旁栽着各种各样的花草树木，令人神清气爽。白中掺黑的墙壁用龙头状的钩子挂着不同的科目牌子，教学楼的房檐四角微翘，琉璃瓦闪着诱人的光，花花绿绿的屋顶上画着无数条龙在飞舞，散发出一种古典而又淳朴的气息。

绕过教学楼，就来到了图书楼下。抬头仰望，修建过的图书楼矗立在大理石的平地上，玻璃的墙壁褶褶生辉，它的藏书量一看就知道是多么的巨大，仿佛一进去就会立刻沉浸在书海之中。

离开高大的图书馆，就来到了北大的人工湖，人工湖旁栽满了柳树，风一吹，柳树摇摇晃晃，长长的柳枝插进水里，漾起一连了串水波。人工湖上有一艘庞大的石船，跳上石船，往被柳枝遮住的那边看去，矗立在北大山丘上的博雅塔和图书馆的三角屋顶与碧绿的湖水形成了三角形的阵列，人称“一塔湖图”。

北京大学到处都有美丽宏伟的建筑，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

大学生作文 篇6

沉默了好久，他开口了：“为了更好的保密他选择了我为他咨询”。我说这点请放心，即使是面对面，我也会保密，这是心理咨询的原则，也是职业道德。

他说：“这几天不知怎么回事，晚上睡不着觉，吃不下饭，书也看不下去，有时还有呕吐的感觉。我翻了很多书，好象我得了神经衰弱……。我没有想到我上学期的考试会这么糟，两门不及格，其它课也只有六七十分……”。

我问，“上学期你是怎么弄成这样子的，注意力不集中时你在想什么。”

他又沉默。“如果你认为这个问题不重要，可以不谈。不过，你不将真正的问题说出来，也许我提供的帮助只是隔靴搔痒。”

“坦率地说，你没有说出真正的问题我有感觉，在网上我并不知道你是谁，其实你不用多虑，太多的顾虑使我不能有效的帮助你。”

“在老家很小的时候我喜欢一个女孩。我们青梅竹马一起读书一起长大，渐渐有了感情。上高中后，变成了相爱，我们学着电影，小说中的那样享受两个人的世界。遗憾的是，我们为此付出了代价，大学联考她榜上无名，我也只是考上了普通高校。事后，她父母知道了，我们没有能再见面。上大学后，我给她写了很多信，但都石沉大海。想帮她，可有劲无处使，只能一次次去信安慰，并买很多复习资料寄去。直至上学期在信中写到我念不进书，睡不着觉，怀疑自己精神有问题，才收到一封回信，信中有一个铁丝拧成的“心”，并附有一行字：“请好自为之。”这下可让我乱了方寸，顿觉我的心白费了，一片空白，就发展成现在的样子了。”

“你很爱她，她以前也深爱着你，你们之间有着许许多多的心灵约定，海誓山盟。对过去的一切，你都非常珍惜，在那时你们憧憬未来。在大学联考受挫之后，你忘了你也是受害者之一，总是想方设法向她奉献你的真诚。你为此付出了相当大的代价，学业的荒废，寝食不安，身体的每况愈下，可最终你只得到了她铁心的与你分手，你就接受不了这个现实……”。

“老师，您为什么可以理解，为什么她不能，您说我该怎么办呀?”

办法有很多，关键是你自己，我可以给你当参谋。通过谈话，我认为你有解决问题的能力，你不认为吗?我肯定地暗示他。

“以前我很自信的，可是这段时间我不行，有时我觉得原来的我失去了，我应该重新找回自己，可做起来就不容易了。”

“就我个人来说，有时也有过类似的经历。当遭受失败时，会感到什么都完了，甚至觉得自己无脸见人，迷失了自我。其实当调整过来以后，发现许多事都没有想象的那么可怕”。

“您的话使我很有启发：人生中会遇到挫折，关键是不能迷失自已。我差不多明白了自己该做什么了，不过，我有时又很难控制自我。”

“这很自然，这主要是磨练意志的过程。你要循序渐进地进行自我督导，并在两周内与我保持联系以巩固咨询效果”。

一月后，他给我发来一张贺卡，上而写着：“心理咨询是开心启智的钥匙，它还能让你正确的感悟人生。我现在在学生社团里担任社会工作。谢谢您”。

做个“不完美”父母完全的爱对孩子是牢笼；完美的父母让孩子丧失了独立；孩子有选择的权利，哪怕选择不幸。这里是一些心理学专家的最新教育箴言。

大学生作文 篇7

四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。 刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就

是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的大学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名大学生也要出类拔萃。

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通大学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟,也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从国小到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。