成长的二三事作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的成长的二三事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长的二三事作文1

一个星期三，语文老师在上语文课的时候，要我们全班人一起读书。可是，不知道为什么，张老师突然说：“有一只大雁掉了队，可别迷路了！”我看了看张老师，可是张老师用一种很特别的眼神看着我们三组的最后几位同学，我一看见张老师就觉得我是那只掉了队的大雁。张老师又说：“以后读书的时候不能有人再掉队了。”这时候，全班同学都问那只掉了队的大雁是谁，这一下，我的脸都吓红了，可是，张老师不但没有说，而且还说有些人多话，这下我才松了一口气。

做练习册的时候，老师讲到阅读短文的时候，要我们写读了这篇短文有什么理想。同学们都拿起手中的笔，“刷刷刷”地写了起来，只有一个同学被张老师点了名，那就是欧阳康。我这才松了一口气。

一天上完英语课，老师让我们把英语试卷给家长看，并让家长签字。

回到家后，我给妈妈看了一下试卷并让她签字，可她说等一会再签。第二天上学时我拿出卷子，竟然发现妈妈没有签字，我的头一下子胀得老大，心想：我是一名优秀学生，如果家长签字，不知道老师会怎么惩罚我呢！于是，我想到了一条“妙计”——自己签字。我把试卷放在书桌上，颤抖着手签上了妈妈的名字。我这才松了口气，来到学校。可是一整个上午，我的心里都像揣了只小兔子似的，上什么课都不安心。

好不容易挨到了下午，英语老师问我是谁给我签的字，我撒谎说是我妈妈。但是老师还是认出了我的笔迹，她没有批评我，而是语重心长地说：“如果你忘了签字，老师会原谅你的。但你自己签字还撒谎，那就是错上加错。一个人诚实才是最宝贵的。”我认识到了自己的错误，流下了懊悔的眼泪。

成长的二三事作文2

所有感兴趣的事物中唯有书是我离不开的，我和书的故事还得从头说起。

很小的时候就会捧一本“娃娃书”看了，虽然看不懂，却也炼就了一双能从画面判断一个人是好还是坏的火眼。书是艺术的'一种载体，书中的人物大都是经过加工的，如果一个人生的凶神恶煞，不用说这人一定是坏人。于是书给了我一个错误的结论。但后来明白了，所谓“海不可斗量，人不可貌相。”纵然长的如同卡西莫多一般，但却心里善良，这也不是另一种完美吗？所以古人云：“尽信书，不无无书”，大概民在于劝诫世人跳出书本，用更高的眼光看世界吧！

虽说这样吧！可我对书依然情有独终。后来爸爸给我买了一本书，我对它爱不释手，最爱着《一串紫葡萄》，讲的是狐狸妈妈与小狐狸的故事，也是生平第一次让我懂得母爱的深沉与伟大（那时还不懂何为伟大，只是不再把狐狸当作狡猾的坏东西。）当我用拼音断断续续的拼到“很多年以后，当小狐狸在洞外不远处吃到那甜甜的葡萄时，又想起了妈妈，妈妈说的‘孩子快跑’依然在耳旁回落”时我哭了。我为小狐狸而哭，因为它没了妈妈。是书教会我同情弱者。可惜的是，这本书却被我弄丢了，快十年了吧！可是我们依然放不下，有时会恼自己，这可是爸爸给我买的啊！

我对书有一种特别的僻好，爱书可以说达到了疯狂，从来不喜欢别人在我书上“乱写乱画”。要是谁这样做了，恐怕她会受“恐怖袭击”，因此奉劝各位一句，别动我的书。可是却曾有一本书毁在了我手上。

那是国中时，语文老师将他珍藏的一本余秋雨的书借给我读，可是那样文字在我看来却是如同甲骨文一般，因此一直搁置在一旁。可是一次我却将它弄的面目全非，我不敢将它还给老师。犹豫再三我还是将它还了，老师非但没怪我，还亲切的问我读完了没有，惊慌之中我连忙点头。我木然走出办公室，我骗了老师，骗了他对我的信任，枉我读了这么多年的“圣贤书”。这一直是我心中的一块沉石，或许我会一直背负着它。

我对书的要求不高，内容吗，能打动我就行，有时对这一些所谓的名家名作却不怎么感兴趣，翻一翻却只有几个字眼留在脑中。有时会对文章中某一句话甚至某一个词表达诸多感慨，甚至发了疯似的买下这本书。

书给我太多太多，经历了这么多风风雨雨，唯有它和我不离不弃。是它为我驱赶了一方黑暗，也是它让我在这个物欲横飞的世界中找到了自己的位置。它用奇妙的文字，填充了我空虚的精神世界。也是它将那些琐碎的剪影，不成章的片断给我拼成了一个五彩的梦。

书陪我成长，并将永远泊在我心中。