【精华】学会作文9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的学会作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学会作文 篇1

每个人都会有过恐惧的心理，但是何必去在意，向前看！你便会无所畏惧；向前看，你就有了前进的动力。

记得一年暑假，母亲与我一起去黄山游玩。初到黄山，站在山脚下抬头望去，云雾缭绕，漫山遍野的树木数不胜数，心旷神怡，令人有一种回归自然的感觉。我与母亲都被震撼住了。我暗下决心，一心要登上山顶，感受大自然的美妙。

我与母亲相互看了一眼，相互领略，二话不说便开始爬山。走在山间大道上，呼吸着新鲜的空气，感叹着黄山景色之优美，我与母亲谈笑风生，按捺不住急切登山的心情，我与几位新认识的朋友向着山顶快速进发。

也不知过了多长时间，正在打闹的我回头瞥了一眼，顿时我感到头晕无力，双脚发软，旁边的朋友赶紧一把拉住我，问了几句，我不好意思让他们等，便说你们先走吧。休息了一会儿，这种症状不见减少反而愈来愈重，向前走几步心里便会出现回头望到的一幕蚂蚁般的人在深不见底的山谷的山路上行走。万一不小心滑下去那岂不是我越想越怕，无奈地坐在旁边一个石椅上。原来的雄心壮志早已忘去。

儿子，你怎么了？正在轻微颤抖的我抬头望见母亲，母亲也是面无血色，十分苍白。没，没什么。母亲见我如此，上前拍了拍我，是不是害怕啊？起初的我因怕被笑话不肯讲，后来眼泪不争气地流了下来，孩子般向母亲倾诉。母亲安慰道：其实这没什么，不用害怕，不向后看自然就不会害怕，走，我们向前看！我口中喃喃道：向前看，向前看。突然我回过神来，恍然大悟，何必向后看，向前看，不就可以忘却恐惧了。

我与母亲相互帮助，恢复了山脚时的情况，那一丝惧意也在心中消散。到了山顶，坐在一块巨石上，回首望去，充满了甘甜，正准备与母亲一起欣赏大自然的鬼斧神工，才发现母亲气喘吁吁。母亲察觉了我的眼光，向我一笑，我愣住了，原来母亲也有恐高症！我在山顶又一次情不自禁地流下了眼泪。

扶着母亲，望着触手可及的天空，我心中回荡着母亲的一句话：向前看！是啊，向前看，你便不会畏惧；向前看，你就有了前进的动力；向前看，你就会发现本来的美丽。

向前看！

学会作文 篇2

人有贪念，但不是任何贪念之心都会得到满足，我们应该学会知足。

夜色萧萧，夜色中的月光真是迷离。有夜、有月如此美景，却仅我一人孤守闺中，心中难免会感到孤独和想起许久未见的亲人。

念想久了那些美好的画面便如碎片一般在这朦胧的夜色中拼凑，形成一小段的岁月回播的视频。仍是夜、月相伴人却早已离去，也许本该如此各在一方孤单的思念。想着想着，竟恍惚看到夜色之中你的背影，我不曾多想，带着急促的脚步想撞进你的怀里，向你述说思念。可当你回眸一瞥，还未令我看清你是何许样子，你便随那晚风飘散。

我在那站了良久，好像在回味刚才你那模糊的脸庞中的眼神的温柔；又似在失望，没有看到你的脸庞上是否有着疲倦之意，又未能对你叮嘱要好好休息。我从不敢去打扰你，因为我知道你的辛苦和疲惫。你需要休息，也许这只是我的借口。也许是我对你的怨，怨你不曾把时间放到我身上，怨你不曾陪伴我，怨你不曾让我体会你对我那不愿言说的伟大的无私的爱。

在校园里，时常有家长来接送，尽管不是来接送孩子的，就是来送饭菜来关心孩子的。也许他们并不知道他们一起离去的背影也带着我那羡慕的双眼。但那些温馨的画面，真的只有我羡慕的份了，你我身在异地，只在过年过节有过的匆匆一瞥，那时学校早已放假了吧。

对你的怨我并不是不想对你说，可每当我看见你那张充满倦意的脸庞，我却始终说不出口，也许是不忍心吧。其实我想我该知足了，你每天忙的不得了，又总是没休息好，脸庞中总是充满了疲惫。这是为了什么呢？这还不是为了我，为了我们这个家吗？虽然你没有让我感受到所谓的亲情，也很少陪在我身边，但我知道你对我的爱是存在的。虽然它没有用语言来告诉我，但我在你的行动中早已发现了那自然而然的流露出的那所谓的爱与亲情。

我想我该知足了，你对我的爱虽没有罐中的蜂蜜一般甜蜜，但却如那夏日的薄荷一般清新，令人感到温暖。是啊，我该知足了。

学会作文 篇3

我们都是一样的，以弱小而固执的姿态存活在这个世界上，从不肯低头。

——题记

我认识很多人。

他们有的光鲜亮丽，在人群中耀眼无比；有的平凡无奇，不熟悉的话根本分辨不出来；有的是天生的乐天派，每天嘻嘻哈哈好像世界无比美好一样；有的是强颜欢笑，总是固执地把自己的内心藏起来不让别人看见；有的总是充满了热情与自信，无论什么事情都要去尝试一番；有的自卑懦弱，害怕到在班级里发言都会战战兢兢。

他们都是我的朋友。我们一路一起走过，一起成长。

可是我知道，无论怎么了解他们，我终究不能洞悉他们的内心；无论我怎么在乎他们，都总有人会离去。

所以我常常会想，好朋友之间要经历什么之后才会不想要再做好朋友了呢？争吵么？猜疑么？任性么？逞强么？还是距离与改变呢？我不知道。我只知道你离开了。我只知道，如今我们这样破败的关系，怎么还能称之为朋友？互相不了解的人，互相撒谎欺骗隐瞒的人，怎么算得上朋友？

我从来都是明白的。我们的身边有一个固定的圈子。圈子里面有很多人，对你很重要的人。可是总有人要离开，也总有人会走进，这便是规律也是注定。所以哭得再狠，难过得再厉害，都不会有什么改变的。

可是我也明白，每一次的哭泣难过伤心，都是对过去的不舍，对彼此的尊重，对回忆的珍惜。这是最好的证明，我们是好朋友，我们有过共同的回忆。这是离别最好的礼物。

和许久不见的朋友聊天，听他说，从前大家一起的点点滴滴，自己从来没忘却过，虽然背着这些记忆有时候让自己觉得很累。突然间觉得好踏实，自己惦记的东西原来也有人在不时记起。

可是离去的人那么多，还是有人承受不住回忆的折磨，选择了忘记。听着那句轻轻的对不起，却突然间想笑，傻瓜，既然我们是好朋友，你的什么决定，我们又怎么会不理解呢，只是一个人在外面的话，一定要好好生活呀。

有时候会做一些梦，梦到过去，每个人的笑颜，撤去了所有的防备。梦里有大片的沙滩，有蓝色的大海，有最爱的太阳花，阳光下一片一片盛开着。却终归只是梦境。

这个世界，像极了一个巨大的迷宫。我们都是孤立无援地在摸索，偶尔会找到陪伴同行的人，那是我们的缘分。然而迷宫里弯道那么多，再亲密的人也都会离开我们，再不舍得离别也终究要去面对，这些都是必然的。

因为在迷宫里穿行的我们，不管到过多少地方，在出口前，都是要全部失去掉的。

学会作文 篇4

《爱德华的奇妙之旅》是美国作家凯特·迪卡米洛写的。

这本书的主角是一只叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。这只兔子很是自鸣得意，小女主人阿比林对它的关怀备至、崇敬有加，不幸的是它被顽皮的小男孩丢到了海里。从此，开始了它的奇妙之旅。

好心的渔夫把它打捞上来，但是却被他的女儿丢到了垃圾堆，想被爱，却被抛弃。被流浪狗从垃圾堆发现，和流浪汉布尔开始了七年的共同生活。不幸再次降临，它被保安踢出了火车，爱再次离它而去。一位老奶奶却把它当做了稻草人，驱赶鸟儿。小男孩从十字架上解救了它，送给了生病的妹妹，爱德华得到了女孩的爱，可是小女孩却病逝了。被餐馆老板摔碎，又重新粘合……这一路上的遭遇和见闻，令我惊愕不已。

爱德华在丢失前待人傲慢，不珍惜爱。但在丢失后，它恨自己没有珍惜爱，没有学会爱。在旅程中它期待着别人的爱，可爱却远离它，被人抛弃。于是，它尝试着去爱别人，希望能接纳它、爱它。“一定会有人来带你走的，可是你必须先打开自己的心门。”这是百岁娃娃告诉它的。最终它通过坚持不懈的努力，回到了阿比林的身边。

我从爱德华的身上看到了自己，没有好好地珍惜父母的爱，觉得疼爱孩子理所当然，做事任性，没有去学着爱父母，去体谅他们。连一只瓷兔子都学会怎么去爱别人，我怎能落后？我要珍惜现在的幸福生活，要学会爱父母、爱同学、爱他人，从点点滴滴的小事做起，感受爱、回应爱、付出爱。

即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而重新得到爱！这就是爱的真谛。

学会作文 篇5

人生是短暂的；人生十之八九是不如意的；人生总是苦多过甜。我家里并非只有我个小孩，而我也并非是宽容大度的人。

小时候，父母都忙，我就在四岁之后托了幼儿班，幼儿班的生活无趣又孤独。我看来接小朋友的父母，总是又嫉妒又羡慕，总是希望母亲父亲来接我。那天，我妈妈来了，出现在我班的班级，挺着个大肚子，我顿时放下我手中的笔，不顾上课的规矩，起身，直接往妈妈的那个方向跑来，近了，更近了。我冲上去抱住老妈，把头埋在妈妈的肚子上。我抱着妈妈，享受着她带给我的温度，鼻子酸，泪水从我的眼眶里流出，我哭的很大声，仿佛要把我内心的'渴望，内心的孤独的委屈，从泪水中诉说。母亲温柔的抚摸着我的头，手轻轻的拍拍我的背，无声的安慰着，就是如此温馨的举动，使我情绪再次失控。等我情绪渐渐稳定，我抓起妈妈的衣服，把泪水往她衣服上我抹了抹。我慢慢抬起头，眼睛眨也不眨盯着妈妈的脸，想把她的样子刻在我的心上。后来我和妈妈回到了阿姨家。

我开始注意在我妈妈的肚子和藏在妈妈肚子里的那个胆小鬼，所以我经常地盯着妈妈的肚子，也能经常感受到妈妈注视着的温柔的目光,看到妈妈抚摸着的手。因为如此，所以从开始就对这个抢夺走我母爱的小家伙充满敌意。从他出生开始，家里就没有了以前的平静，在我们家经常会听到争吵声，哭声嗷叫声。但自从那件事的发生，我就懂得了什么是爱，什么是体谅。

那天，风和日丽。天很蓝，陽光很灿烂，但那们灿烂的陽光却无法照进那天的我们家。不知什么原因，那么和气的父母吵架了，我还 第次遇到这种场景，愣愣的，呆呆的看着。妈亲甩手离去，弟弟哭着在后面追，而我则被震到了，傻傻没什么反映。那天的晚上是我度过最煎熬的。父亲放弃了他的“业余爱好”，去帮我买饭，空余下来的时间，父亲总会垂头叹气，我看着父亲的样子，仿佛在朦胧间明白了什么。我在晚上这漫长又无聊的时间中，总会哭着想念妈妈，并打电话。而这是妈妈总是会安慰我，并唱歌给我听。那刻，我就在想只要爸妈在身边，我就不去计较我分到爱的多少，只要他们在我身边就好。而后来母亲为了我也放下自己的怒气回来家了。

我从那不会计较很多事，也会试着去体谅他们的苦心，为了他们的希望去努力。其实很简单，把心放宽，试着用心去看这个世界。

学会作文 篇6

雪松懂得低头，能够造就一片山头的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。所谓“大丈夫能屈能伸”，我们只有学会低头，懂得伸屈，生命中才总会有绝处逢生的惊喜。

四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色，你只懂得吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会仰天长啸“此灭亡我，非战之过也”。面对滚滚的乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个如此下场？虽有李清照颂你“生当作人杰，死亦为鬼雄”，然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿”？你可知“江东子弗多才俊，卷土重来未可知”？

纵然你的决定是对过往的回顾，对尊严的维护，对耻辱的对抗，但是如果你懂得低头，渡过乌江，以你的才能，以你的勇猛，卷土重来，历史或许会被改写。

当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台，你始终不肯磨平你那突出的棱角，始终不会有刘邦那“遇方则方，遇圆则圆”的气度。你是山，一座从小肯低头弯腰的山，这样的性格，便注定了你不可能有绝处逢生的惊喜。

穿越历史的时空，我们品读另一段历史的风景，欣赏另一位伟人留下的赞歌。

遭受了身与心的痛苦与耻辱的双重磨难，在黑暗与犬牙参差的隧道中踽踽独行，在死亡的江河中艰难求渡，你用激昂的信念将羞辱焚烧，点燃灵魂的火炬，从此踏上了一条艰难屈折的隐忍之路。

在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的痛苦折磨中奋笔疾书。书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写荆轲那把寒光闪闪的匕首，书写酷吏们内心蛰伏的蛇蝎，书写武帝挥动干戈滴下的鲜血，书写垓下英雄末路的悲歌……为的便是那永不曾磨灭的信念——究天人之际，通古今之变，成一家之言。

司马迁，你是一个伟人，你的忍辱负重，你的能屈能伸，成就了中华历史上的伟大著作。你懂得低头是一种智慧，是一种绝处求生的智慧，是一种可以在绝境中真正实现自身价值的智慧。

人生如一泓水，温存而灵动。懂得屈伸自如，学会低头，这种智慧会让你在困境中得到柳晴花明的转机！

学会作文 篇7

刹那间的美丽转身三年前，我走进了一个陌生的环境，一个陌生的集体，遇见了一群陌生的人，学会转身作文。我从没想过，从走进“陌生”的那一刻起，未来将会怎样。第一年，我学着了解，学着坚强。我仍像一个国小生一样，天真、快乐、无忧无虑。我喜欢那种感觉，简单而快乐，没有丝毫的瑕疵。在那个陌生的环境中，我学到了很多。我开始喜欢由一个个几何图形推导出一个又一个的几何问题，我开始喜欢英语带来的另一种语言环境……这一年，我更多的收获了快乐。学习带给我的快乐，新鲜而神奇。第二年，我逐渐适应了这个集体，那一群人，我不再像从前那样拘谨，也不像从前那样天真、幼稚。我喜欢上一些诗文，喜欢它们的作者，以及他们独树一帜的写作风格。喜欢李清照“人比黄花瘦”的婉约与清雅;喜欢苏轼“江海寄余生”的气魄;喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”的洒脱;喜欢鲁迅“棒打落水狗”的犀利文笔与爱国情怀;也喜欢郭敬明“一半明媚，一半忧伤”的单纯。人就是这样，随着时间，自然会成长，心也会成长。

从当初爱不释手的小人书，到如今的一篇篇佳作，一本本文字精美、内涵丰富的书。我开始相信，学习可以使人充实。这其中的美，平淡而丰富，简单而浓重。第三年，当初的陌生感完全打消，由陌生到熟悉，由熟悉到亲切，我开始喜欢这种感觉。但随之而来的，是我必需要面对的挑战———会考。当初所想的“未来”，离我是那么近。一种无形的压力压得我几乎喘不过气来。在那一刻，我才体会到什么叫成长，一种巨大的压力。但成长带给我们的，也是一种经历，一个过程。一个由稚气走向成熟的过程，一个由怯懦走向坚强的过程，一个学会理解，学会包容，学会承担的过程。成长在一刹那间显得好矛盾，但这矛盾所碰撞出的，是美丽的火花。我开始相信，学习可以磨炼一个人的意志，可以教会一个人如何充实而真实的去生活。学习带给我的，是压力，是烦恼，但在这压力与烦恼背后，我学会了坚强，学会了承担，学会了如何成长。三年后的我，又走入了一个陌生的集体，与一群陌生的人相遇。也许，我仍要走由陌生到熟悉的那条路，在这条路上体验成长，体验成长带给我的快乐、烦恼，体验这种因学习而不断丰富着的人生，丰富着的我。刹那间的一个美丽转身，这曾一步步走过的时光，不会只是一个短暂的瞬间.

学会作文 篇8

为人处事需要低调，因为正真有才的人，不是靠外表显露，又不是靠嘴吧吹嘘，而是通过行动展示才华。老鹰的猎物大多是鸡群里大声喧哗的公鸡因此这“出头公鸡”成为老鹰教育的小鹰的反面教材：你要低调，不要学那些高调的公鸡！

做人的大智慧应该是不在乎名利，而通过默默的奉献，铸造优良的品格。这正是低调的真谛。俗话说“枪打出头鸟。”大唱高调的人不一定有才能，或许，他们只是为了撑起自造的表面。有时候，高调行事还会招致祸害。那么，心走人世中，怎么才能做到低调。

首先，我们要保持一颗纯净的心，心无杂念才能发挥出最大的潜能，我们总是被各种利益诱惑着，有时心中天平会偏向利益的一方，但获取利益是要付出代价的。每当你想要不顾一切地表现自我、获得名利时，都要深思，你的高调行事会给你带来什么后果？其实，利益不过是浮云，何不抛去私心，获得你内心的安宁呢？

其次，我们要懂得让步。退一步海阔天空，心胸狭窄的人最终只会郁郁而终。在楚汉争斗中，完全可以看到让步的强大作用，相对于项羽，实力弱小的刘邦隐忍坚持，不在乎一时的得失，最终建立了大汉王朝。

不如意的事十有八九，如果你一味地因为不顺心的事而大吵大闹，最后，事情会如你所愿吗？既然高调不能改变现状，何不用颗宽大的心接受现实，去开辟另一条康庄大道呢？

最后，我们要学会谦卑。低调不是退缩，是一种谋略。人生在世，需要我们学习的东西浩瀚如海，我们要善于向他人请教，掌握更多的生活技能、自身的素质。

学会作文 篇9

为了使全市语文教学改革进一步深化，切实提高全市中国小语文教学水平，积极探索学生阅读与写作能力提高的有效方法，20xx年4月23日，第18个“世界读书日”到来之际，烟台市教科院在烟台二中东校区举办了全市中国小阅读与作文教学专题会议，聘请全国阅读资深推广人唐佳娴教授和中国教师发展基金会曾曦教授分别作了《让孩子爱上阅读》和《如何开心写作文》的专题讲座。与会人员济济一堂，聆听专家深入浅出的分析，感受妙趣横生的语言魅力，会议结束时间一度被延迟。

“静——先止后观，心像湖面一样，停下来，才能映现万物。”这句颇有禅理的妙语将听众带入了广阔的阅读空间。

唐教授从阅读兴趣、阅读现状、学校的阅读教育等三个方面观照了中国小的阅读行为。

第一，她的比喻形象生动：课本是米饭，必不可少；图书是菜，有主配之分，是荤菜；杂志是零食、饮料、点心，不可或缺。 “阅读——悦读——越读”，如此循环，贵在坚持，进而形成自己的见解，“培养通达的思维”。

第二，她提出中国小生的基础阅读量为“三个一”：一天一篇文章，一周一本杂志，一月一本图书。阅读形式多样化结合：素读——强调以记忆学习为主，遵循语文的习得之道，以期厚积薄发；自由阅读——为兴趣而读书，这是提升语文能力最有效的手段；自主阅读——要写读书笔记，“书要用了才是自己的”，重点地方要勾下来，有感想的地方要写下来，看完一本书要重新整理一次。这些看似繁琐，实际却是实效有用。

第三，关于学校的阅读教育。

1、营造书香校园氛围，加强硬环境建设：如建设有人气的图书馆、绘本屋、

绘本墙，如烟台二中东校区校园的雕刻书屋。

2、校园阅读活动：每天至少15——20分钟阅读时间，每周开设2——3节

大阅读课；规定必读书目；定期举办阅读评选活动、读书节活动；定期组织教师阅读。

3、班级阅读活动：建立图书角；教师或学生给全班朗诵；小组讨论；举办

季节性、主题性活动；制作班级杂志、报纸；积累作品资料，结集出版。

教育的根本是培养学生的自主学习能力，而阅读是其核心，及早培养学生良好的阅读习惯，如同小时候吃惯的饭菜，口味很难改变，学生会受益终生。

下午，曾曦教授做了《如何开心写作文》的专题讲座。他的观点是“作文就是讲故事”。他从“故事”一词的造词法说起，侃侃谈起了各种常见文体的写作结点。

记叙文，倘若仅仅叙述情节之“事”，忽略情节间的因果关系之“故”，那就写成了“流水账”；议论文，倘若只重视讲道理之“事”，忽略了推得道理过程（归纳或演绎）之“故”，便不会令人信服；散文，倘若只重视情感之“事”，忽略了触发情感的缘由之“故”，便会形散神也散。

曾教授从《深深的脚印》一文中，引出作文的“四个模块”——兴趣、材料、方法、个性。“兴趣”，不能教只能激发；“材料”，不能教只能激活；“个性”，不能教只能激励。这其实是建立在大量阅读基础上的写作指导，它留给我们的只能是对学生在“方法”上的有效指导。

作文教什么？“一教三激发”。教方法——结构形式和构思手法；三激法——激趣、激材、激个性。

作文怎么教？“一重三激趣”。重安全——课堂评价重心理安全（人格尊重，能力肯定，人际关系不受损）。三激趣——教学内容有生活情趣，表达不用冥思苦想；训练形式有儿童兴趣，故事游戏情景有趣；教学过程有体验乐趣，不晦涩踮脚就够着。

为什么这么教？由作文行为四模块决定了。

曾曦教授，这位毕业于海军动力系统专业的汉语“门外汉”，十年之后走进了教育部，走进了广阔的语文空间，走进了为之奋斗终生的作文研究。他的报告自始至终穿插进了个人的生命体验和人生感悟，他用幽默风趣的语言和条分缕析的讲解，剖析出了作文写作与教学的原道，现场不时报以热烈的掌声。

一个人计算能力不行，他可以用计算器替代；一个人腿脚不灵行走不便，他可以用必要的交通工具替代；甚或当一个人吃不进饭喝不下水，还可以使用各种导管来辅助。可是，一个人的思维思想是无可替代的，一个人的语言表达是无可替代的。当你要张口表达，思维却跟不上，语言也说不出，何谈成功向你招手？所以，请大家记住这样一句话：改变从阅读开始，成功从表达开始。