关于与书为友作文3篇

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的与书为友作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

与书为友作文 篇1

虽然没有外力迫使我阅读，我还是与书结下了不解之缘。

小时候，妈妈总是在睡前给我念几有插图的小人书，念到口干舌燥，那时的我听得津津有味。到四岁，妈妈就会捧着几本《唐诗》、《周易》、《诗经》一字一字细心地带着我读，我也是摇头晃脑，像个小古人。小时候的经历让书对我有一种不可言喻的吸引力，我常看书废寝忘食，经常窝在沙发一角，捧着一本书，脚边放着一些零食。早上起来，朦朦胧胧地走向柔软的沙发，顺手打开一本书，一切瞌睡烟消去散。悲伤时，从柜子里拿出一本书，心情立刻阴转晴。

书带给我快乐，也带来了悲伤。比如《悲惨世界》中冉阿让悲惨的遭遇常使我落泪如珠，可是更多的是快乐。我饱览群书，中国文学中的《西游记》，孙悟空令人发笑的话语令我捧腹大笑；《水浒传》中英雄的义气令人精神振奋；《三国演义》里的高深谋略令人拍手叫好。外国名著中《基督山伯爵》中华丽的复仇让我如痴如醉；《哈利波特》中高强的法术让我浮想联篇。

书是我的朋友，也无异于我的老师，是我进步的阶梯，是个永远会指出正确方向的指南针。它给了我想象力，给了我智慧，给我了快乐，给我了一个不同的世界。书，让我用另一个角度 看世界 ，书，永不索取回报。

与书为友作文 篇2

“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”

我喜欢在下雨时节，捧上一本好书，倚在窗边，静听天籁，畅游在满溢墨香的世界中，寻找心灵深处的`宁静。

我与书结缘，源于安徒生的那篇童话——《卖火柴的小女孩》：那是苍白寒冷的冬，轻逸、融于心的雪，冰冷地落在大地上，映着昨日，小女孩美丽的幻想在这里破灭，牵引着无数孩童的心，我不由地心痛怜悯起来。爱上阅读，就是这么简单。

此后，我便与书相伴，在众多小说中沉迷：《最后的常青藤叶》中，生存在凄风苦雨中的那片永不凋零的叶子，和为帮助琼珊重拾希望，勇敢执笔的老画家贝尔曼，都让我震撼；《活着》中，富贵的人生是那样悲惨，但他坚强平静、对待生命平和自然，让我敬佩；尼古拉·奥斯特洛夫斯基笔下的保尔，不图安逸、献身革命、勇敢坚韧的品性让我学会坚强……

我沉浸其中，享受着阅读的欢乐，看透人生百态。

好似春日的早晨，一阵清脆欢乐的鸟鸣飘入耳畔，借着书本和文字，享受梦回江畔，独步寻花的闲暇美好；欣赏胜火的江花，如蓝江水的江南生机；沉醉在出墙红杏的热情中，好不惬意。

又如夏日的午后，随风而来的热浪挡不住清幽宁静的书香。有“涧影见松竹，潭香闻芰荷”的清爽幽静；有“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”清新明朗；有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的醉人馨香……夏日里，与古人交谈，陶然共醉。

依稀是深秋的黄昏，枯藤老树、小桥流水、西风古道，游子牵着一匹瘦马缓缓行来，凄冷悲凉。游子身上那难以抑制的思乡之情，牵动着我。

抑或是冬日的晚间，昏黄的灯光，泛黄的书页给我带来“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”美好而有灵性的瑞雪；也带我走进“风递幽香出，禽窥素艳来。”的寒梅的至美风骨中……

高晓松说过：“读书就是让自己成为不太苟且的人，什么叫诗和远方，就是让自己更辽阔。而读书就是让自己变得更辽阔的一个过程。”

我享受着与浮躁相隔绝的宁静阅读，让自己变得更加辽阔。

与书为友作文 篇3

图书，人类进步的阶梯。

曾经几时，尼采、苏格拉底、柏拉图、黑格尔在我的窗前辩论；鲁迅、高尔基、海明威在我的案前演说；老庄、孔孟、韩非子在我的灯前讲学；还有伊索、安徒生、格林在我的枕边低吟……

然而，当教材、参考书如胡人一般侵占了案头、书柜时，这些名家都悄然离开。我投身学海本应是向着渊博靠近，却只是更加的闭塞。我像个盲人看不见古今，我的眼界在迅速变小，我的头脑在不断木讷，我的思想日益肤浅……我在倒退，所以我呐喊：

让经典回来！

夜里，当满脑子塞满“α”“β”等数学公式时，我选择与李白为伴，随他游览祖国山河，同登天姥，遨游太虚，体味他一生的传奇，听一夜的浪漫，心情好不愉快。

当被小人“阴”了，郁闷的我与司马迁促膝，品古论今，看尽天下嘴脸，英雄、伟人、庸人、小人尽收眼底，谈笑风生中变得释然，那些苦事愁事也在莞尔一笑中散尽。

闲来无事的周末，我选择与老庄品茗，听老子的“上善若水”，谈庄周的“暖然如春”。《道德经》、《齐物论》、《逍遥游》……一本本翻在手，心境在不知不觉中平和，修养在一点一滴中提升，连三伏酷暑下也有清风徐徐的感受。

挫折来临时，我与“波莉安娜”为伍，灰心丧气自卑时，我与“莎拉”携手，硬汉海明威驱赶我的软弱，培根清扫我的迷惘，“小王子”维护我脆弱易失的童真和善良……

书，那长得像砖头的书，其实就是古今中外的大家们留给我们的台阶的一部分啊！品一本好书，便是上了一级台阶，石阶两边散落着诸如“智慧”、“冷静”、“勇敢”、“纯真”、“旷达”的小花。我们一路攀登，一路采撷，用这些美好装点我们的内在。

课本，常常给我们的是技能，然而，经典给了我们文化。学习之余，经典不可遗忘，与书为友，与经典为伴，拾阶而上，到达人生素养真正的高度。