【必备】九年级满分作文4篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的九年级满分作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

九年级满分作文 篇1

不知有多久没有见到这样的情景了，青山绿水间，那缕袅袅的炊烟悠悠地飘荡在空中，继而，被风吹散，留下一阵淡淡的朦胧，缓缓地氤氲开我的记忆……

夏日的乡村，当房檐上空升起那缕依依的炊烟，他就背起了锄头，渐渐地消失在晨光中，记忆中，他总是光着脚，每次我问他为什么，他总是摸着我的头，笑呵呵地说：“光着脚，踏实。”那时我总是笑他的迂腐，有鞋为什么不穿呢？太阳越升越高，以统治者的眼光俯视着大地上的一切，奶奶一手挽着我，一手拿着饭篮子，向着那片再熟悉不过的土地走去。他，弓着背，汗水已经将白色的褂子浸透，微微地映衬出瘦削的后背。一滴浑浊的汗水从额间坠落，落到黄土上，我仿佛看见了，黄土上开出了一朵花，虽然小，却在阳光的照射下熠熠生辉。周围的景物渐渐朦胧，恍惚间，看见那张熟悉的脸上露出了憨厚的笑，那长长的烟囱中吐出一个个小小的烟圈，牵动着我们的饥肠，在一片暮色中，看着那渐行渐近的背影，耳畔传来坚实的踏步声，和谐地伴着渐起的风声。

学校的钟声渗入了我的生活，稚嫩的双肩上背上了书包，他总是默默跟在我的后头。在学校门口望着他渐行渐远的背影，在来往的人群中，那双光秃秃的脚丫显得更加刺目。天气渐渐冷了起来，风透过窗框发出低声的悲鸣，我不由地攥紧了衣物，却仍然瑟瑟发抖。这时窗外探出了一张熟悉的脸庞，暗黄的肤色，一条条的皱纹胡乱地分布在额间，将脸映衬得更加憔悴。我走出了教室，接过他手里的衣物，无意间瞥见他那双脚，还是没有穿鞋，脚透出淡淡的红光，这时，从后面传来了同学们的嘲笑声，似一把把刀刮过我的心脏，我拿起衣物，对着他吼：“为什么不穿鞋，再不穿就不用来了。”他的脸渐渐阴沉下去了，转身离去，在寒风中，他的身影那么瘦小，似乎不小心就会被风吹走。我觉得更冷了，不知是天冷了还是心冷了······

钟声照常在学校的上空飘荡，我拖着沉重的步伐走出校门，却看见了那个他，那双红肿的脚丫子不见了，取而代之的是一双崭新的布鞋，那再熟悉不过的笑脸，却深深刺痛了我的心，他没有说什么，接过我的书包，仍然默默地跟在我身后，夕阳投射下，一高一矮的背影，踏上了回家之路，村庄上空的炊烟牵动着我们的饥肠。从那以后，脚丫不见了，我的心却空了很多。

他走了，奶奶告诉我，他之所以不穿鞋，是因为他一穿鞋，脚上就会起水泡。当我看见他那双长满伤疤的脚时，我第一次哭了，再也忍不住了。

九年级满分作文 篇2

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；我们要感谢老师，是老师让我们学到的知识；感谢老师，老师是一栈明灯，任劳任怨地照亮我们前方的道路。

之前我和爸爸看过的一篇电视新闻，说是在地震突然来临时，全班的同学们正在专心听课，是在老师的指导下，让同学们不要慌张，保持镇定，有序地离开教室，而这位老师却是最后一个离开教室。那么动人的一幕，至今让我难忘。

今年开学的第一天，秋高气爽，我被得知分配到四一班，你衣着整齐，带有皱纹的脸上透着慈祥的目光，对着同学们自我介绍着，同学们也在底下端详着您。而您一双明亮的大眼睛很能看出同学的心思，转过身走上讲台，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”写上您对我们新班级同学们的要求和期望！

记得有一次课间休息，我在教室门口玩，由于风很大，门一下子关、一下子开，玩得开心时门突然压到我的手指，我痛得哭了起来。这时是老师你走了过来，温和地对我说：“谢诗雨等会到我这擦点药”。我含着泪水点点头，来到陈老师的办公室。老师一边帮我擦药水一边对我说：“下次小心一点，别再压到手啦！”在课堂上，你总是给我们细心地讲解一个又一个的知识点，耐心地给同学们讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。通过你的讲解，还让我学会如何在考试时用到你教我解题的方法。

在生活上，你就像我们的家长一样，慈祥关爱着我和同学们，记得有一次在吃中饭的时候，有酸菜汤和酸菜，我看了只打了白米饭，老师看了便问我：“你怎么不吃菜呀？”我说我不能吃酸菜，老师听了说：“原来是这样的！但也不能偏食哟！”

感谢您，我敬爱的明灯；感谢您，我敬爱的老师！

九年级满分作文 篇3

穹下，雄鹰展翅翱翔。爱与会爱，编织了雄鹰灿烂的一生!

——题记

曾经看到过燕子的巢，光滑平整，在人家屋檐之下，没有雨淋，没有风刮，甚至阳光也恰到好处，不在阳光曝晒处，却依旧能感受到那一阵阵沁人的暖意。燕妈妈飞来飞去捉虫子，亲口送到燕宝宝的嘴里，看着母子那份满足的样子，就觉得好温馨。不知不觉在屋檐下面就站了很长时间，真想让这画面永远停留在眼前，永不消逝。

毋庸置疑，燕妈妈是爱小燕子的。这种爱，很温馨，很甜蜜。

正巧，那天下午看到一个极其简陋的鸟巢，摇摇欲坠地挂在悬崖边的一棵枯树上。我站在离它很远的地方，依稀可见它的轮廓，似乎只是由几根树枝随意搭建而成的，抽掉一根，也许就会散落。等了好久，看到一只鹰冲来，歇了一会，振翅飞走了，顺着这只鹰飞去的路线望去，我大吃一惊——一只瘦弱的小鹰站立在悬崖边，似乎浑身都在战栗着，刹那间，我真想飞到小鹰身旁，把它抱在自己的怀中安抚它那赢弱的心。终于，那只鹰飞到了小鹰身旁，站在它身后，张开双翅，似乎要把小鹰抱在怀里。我的心，终于松了一口气。

电光石火之间，忽然看到一道黑光，定睛望去，是鹰，是那只在悬崖顶上的小鹰。只见它的`身体急剧下坠，再过几秒，就要跌落崖底!我的心，战栗起来……忽然，奇迹发生了!那只小鹰，竟然飞起来了，冲向了高空!向着阳光，向着希望，划出一道属于自己的灿烂曲线!

站在悬崖旁的鹰妈妈，也飞了起来，飞向女儿的天空。

若说燕妈妈爱小燕，难道鹰就不爱孩子吗?若说燕妈妈的溺爱是爱，难道鹰的厉爱就不是爱吗?燕妈妈的爱，让小燕子在低空盘旋;鹰的爱，让小鹰创造了属于自己的辉煌人生!

九年级满分作文 篇4

我惊讶地问妈妈：“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？”妈妈笑着回答说：“大家不是同在一个屋檐下吗？”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：“能为别人着想，是人生一等功夫。”接着，妈妈给我讲了一个故事。

那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：“你不方便，你来坐吧。”妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很平静地说：“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！”

小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：“能为别人着想，是人生一等功夫啊。”这回小伙子吱声了：“你这xx怎么骂人？”

“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！”小伙子不领情：“你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。”同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！”

听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话：“能为别人着想，是人生一等功夫！”