快乐的课堂作文(集合15篇)

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

快乐的课堂作文1

在我的童年记忆中，有许多事情都已渐渐地淡忘，但有一件事主我记忆犹新，终身难忘，那就是我读四年级的时候发生的事情。

那天在课堂上，为了写的材料，老师要我们每个人带一个水果，准备做水果沙拉。

首先，老师拿了同学们带来的水果，有苹果、梨、香蕉、桔子……，还准备了盘子、发、刀、筷子、牙签和沙拉酱，放在桌上的苹果像一个小娃娃似的胀红了脸，梨黄澄澄的，像一个黄色的小灯笼，同学们非常兴奋，有的很激动，有的恨不得冲上前去，有的馋得流口水。

然后，老师开始切水果了，老师把香蕉剥了皮，白胖胖的香蕉肉露出来了，老师把香蕉切成一片一片的给我们看，像许多圆片在盘子里躺着，接着老师以开始帮梨削皮，切好后放在盘里，老师又开始削苹果，老师一不小心，就把苹果掉了，有的同学见了冲上去捡起来，有的同学说老师太不小心了，还有的同学在哈哈在笑，老师拿起苹果赶紧去洗了一下。

最后，老师拿出沙拉酱，放了几勺在水果中间，用勺子搅拌均匀然后让同学们看了一下，同学们开心极了，沙拉很漂亮，五颜六色的，像一朵花一样美，同学们狼吞虎咽，一下就把水果沙拉吃完了，还有一个同学把最后一点直接一口吃了，真是个小馋猫。

通过这件事，我明白了一个道理，做事情要认真，不能马虎，要小心翼翼地去做每一件事。

快乐的课堂作文2

在这周的星期五，外教Marcus给我们上了第三节外教课。我认为这节课比任意一节课都要生动，有趣。

Marcus的中文名叫张博远。他长着一头金发和一双蓝眼睛。他从美国来给我们上课，用的也是“在玩中学习”的学习方法，使大家感到快乐。

“金发外教”先画了一条温度计，标上0摄氏度、10摄氏度、25摄氏度和35摄氏度。紧接着，他又画了一个瞳孔状的飞镖盘，从外到内分别得1分、2分、3分。

看着我们迷惑不解的样子，他开始提出了问题。“10摄氏度是什么季节？”“冬天！”颜若萱说。外教递给颜若萱一个沙包，让她投那个飞镖盘。颜若萱恍然大悟，立马向黑板投去，投中了中圈，加了2分。

同学们最爱这种游戏了。他们争先恐后地举手。不一会，1、2、3、4组都已拿到了不少分。外教又问：“什么季节在六至八月？”林誉凯答道：“夏天！”接着，他把沙包瞄准一投，正中圆心。“Three point!”（三分）随着他的大喊，我们二组终于反败为胜，成为了分数最多的那组。

Marcus又带着我们复习了今天所学的单词。这整齐的朗读，无不充满着激情与欢乐！

望着他轻快的步伐、离去的背影，我们不约而同地希望下次外教课早点儿来临！

快乐的课堂作文3

今天早上，冯老师悠闲地走进教室，神神秘秘地说：“我们今天玩一个很搞笑的游戏。”大家觉得都很神秘。“冯老师，你怎么这么神秘呢？”一个同学说：“有啥神奇的呀？”

大家听了，有的很高兴，有的高兴地叫了起来，还有的跳了起来。

冯老师开始说规则：“不能商量……”

第一轮开始了，冯老师请了：眼镜熊猫、小白同志、搞笑同学。冯老师让眼镜熊猫写谁人，让搞笑同学写地点，让小白同志写干什么。

写完啦！冯老师让三个同学念他们写的：小明，在火星上玩游戏。他们三个念完全班哈哈大笑。但是其他没有玩到，很失望。于是冯老师来了第二轮，让全班玩。第一次他们写了“世界末日时，冯老师在湖里上班。冯老师听了大吃一惊。

我觉得：今天很好玩，就不像上课了！下一个暑假我还要在冯老师这里来上课。

快乐的课堂作文4

一天下午，我兴高采烈地来到五峰青少年活动中心快乐作文班上课，走进教室刚坐下，上课铃就响了，王老师随着清脆的铃声走到教室门前停下脚步。

看到老师，同学们立刻站起来，齐声说：“老师好！”，逗得老师心花怒放，马上奖给我们每人一颗糖果，并说：“你们一边吃糖一边听我讲笑话。”接着，王老师转身在黑板上写了：“话说汉字”四个大字。“上----下”你们都认识吗？它们是一组反义词，我叫你们记住它们，“上对下说，老兄，是什么风这么厉害，把你吹了个底朝天？”同学们一阵哄笑。王老师又写了个“噩----王”，并讲到，噩对王说：“谁给你做的房子啊，连个窗户都没有，你看我有四个窗户呢”，老师可真会让人笑，我们全班同学都笑得前俯后仰。当我们笑的一瞬间，王老师又写了“哭----器”，哭对器说：你有四张嘴，我只有两张嘴巴，怎么说得过你呢？所以只有哭， 同学们又发出爽朗的笑声。这时候老师停下来，放慢语速要求我们也来编汉字笑话，同学们一下子活跃起来，轮流说了一个又一个。不知不觉四十分钟过去了，老师要我们把这节课记录下来。在评比中，我得了冠军，并得到了当班长和体育委员的“奖品”。

我想：爸爸妈妈为了提高我的写作水平，让我学快乐作文，快乐作文班里的课堂真是快乐，我一定要在快乐作文班里好好表现，当好班长和体育委员，提高自己的写作能力。

快乐的课堂作文5

微机课是我们班同学心中的最爱。星期三下午上完第一节课，同学们就狂奔微机室，哪怕能多玩儿几分钟也行。很快，微机老师布置的作业我们都完成了，剩下的时间可以自由安排。听，我旁边的陈楷政在兴奋地说∶“快看，我下出来了！YES！太棒了！”对面又在说：“我被打中了！”…… 遗憾的是，每次微机课都下地那么快，有些同学直到别人都走了才走。

充满笑声的音乐课。

我是音乐课代表。一次在音乐课上，我和吴凡一人领唱一首曲子，当我唱到春雨鞯南率保业纳粢幌伦优艿髁耍赡苁钦饧柑烀挥屑笆辈钩渌值脑虬伞Ｎ夥惨膊惶忱背教斓卦谖倚氖保夥餐四抢镉幸桓鲂》悖馐赘枞湮读耍夥灿质粤撕眉复

也未能成功，只好请老将出马了。同学们都在底下笑，当他们看到老师要领唱天地在我心时，那股对音乐的激情全都涌上了心头，同学们都把刚才的事忘了。我没有想到同学们还那么喜欢音乐呢！

这只是我们班“快乐课堂”的两个小片段，还有更精彩的故事呢！

快乐的课堂作文6

今天下午第一节课一下课，我们学校的小记者陆续来到四楼的会议室。一进门就看见许多老师都在会议室，桌子的旁边还有一些袋子，我看着这些袋子，心想里面装的是什么呀？

原来学习汉唐知识踊跃回答问题还可以拿到奖品呀！我们个个都跃跃欲试，竖起耳朵准备抢答。等唐子城风景区的钱老师讲完了汉唐知识开始提问时，我竟然想不起答案来了，我不禁叹了一口气，心想我的记忆真的是鱼的记忆啊，以后参加活动一定要记得记笔记！最后，回答对的同学都开开心心地拿到了奖品。

老师还让我们做投壶游戏，投到的也有奖品，可惜我没运动天赋奖品没有拿到，只拿到了一个安慰奖是一瓶洗手液。

虽然今天没有拿到我想要的奖品，但是我在这节课上也收获到了开心快乐和平时学不到的知识，何况我还有了小记者证，以后我可以去真正的唐子城了。

快乐的`课堂作文7

哈哈哈……从教室里传来一阵阵欢笑，是谁那么大声？哦！原来是星期日在小桔灯的课堂上陈老师为了让我们感受一下快乐，和我们玩了一个有趣的游戏，叫天方夜谭。

游戏开始了，老师笑眯眯地宣布游戏规则,叫同学们拿出一张白纸，并把我们分成四组，分别是：人物组，地点组，时间组，事件组。同学们欢呼雀跃，兴奋不已，教室立即活跃起来。最精彩的时刻，老师一声令下，教室立即安静下来，鸦雀无声。同学们开始埋头苦写，只听见“沙沙”的铅笔声，大约二分钟后，老师喊停，老师让同学们把纸条从后往前传，收上纸条，同学们用期待的眼神看着老师，都想让老师现在就念纸条。开始念纸条了，老师先从各组抽一张来，把它们组成一句话，当老师念到：“晚上，妈妈和我在火星上跳舞”这句话时，教室里就像油锅里掉进了一个小水滴，炸开了。同学们有的笑得直拍桌子，有的笑出眼泪来了，还有的笑得在地上打滚，整个教室就像欢乐的海洋。

游戏结束了，老师告诉我们一个道理，写句子不能乱写，否则会闹出笑话。

今天的作文课真是一个快乐的课堂。

快乐的课堂作文8

星期三下午，徐彦铭的妈妈和一个帅帅的医生叔叔来我们班了，那个是夏医生，他教了我们很多东西，他来的时候还披了一件红色的披风，头上还有两个角，我觉得他扮的很可爱，呵呵!

“ 夏医生教会你什么了?”爸爸问。

“当我们被小动物咬了或者挠了，像小猫，小狗呀，要马上用肥皂在水里洗半个小时，然后赶紧去医院打预防针，这样做才是对的。”

“哦，原来是这样啊，你还知道些什么呢?”

“小朋友很小，不懂事，爸爸 ，我小的时候是不是什么都往嘴巴里塞呀?”自己在那嘿嘿直笑。

“嗯!”

“爸爸，妈妈你也听听，我知道小朋友如果东西卡在喉咙口，一定要把小朋友头朝下，脚朝上，把他倒出来，好像医生不是这么说的，但是大概是这样，哦，我也忘了。”挠挠头，有点不好意思了。

“我还记得如果流鼻血了，要用手捂住鼻子，然后再额头上放冰块敷一敷，头不能抬起来的。对了，医生叔叔说下次还会给我们上课呢，挺有意思的!放学的时候，徐彦铭的妈妈还让我选了一个南瓜灯别针，我很喜欢。”

快乐的课堂作文9

我们正在上美术课，今天老师让我们画一只小熊。你瞧，小熊长得非常可爱，它全身毛茸茸的，头上竖着两只耳朵，眼睛圆圆的，显得特别有神，它一动也不动，真是一个训练有素的“模特”。

同学根据老师教的步骤，先画小熊圆圆的头，接着画小熊胖胖的身子，再画小熊四条粗壮的四肢，最后为小熊涂上颜色，不一会儿，形象逼真的小熊就这样诞生了。

音乐课可是我们小朋友喜欢的课程之一。铃声一响，我们就在门口排队，美妙的音乐响起，我们就随着那欢快的节奏跳进教室。

你们看到了吗，这是我们进教室的造型，而且每一组的造型都不一样，这多亏了音乐刘老师的精心设计。

音乐课，我们动脑、动手、动脚又动嘴，真是快乐极了。

快乐的课堂作文10

大家都知道手对人体非常重要，因为有了手才能做事，所以今天我就要来介绍一下我的手。

我的手瘦瘦的、滑滑的，如果和妈妈比的话，我的手不要太小哦！我的手拍完篮球后非常脏，但洗完手以后，就又变干净了。

而且我的手“八面玲珑”，可以做很多事情。我的手是黄色的，因为我们是黄种人。

我手的作用也不小呢！它可以写出一手美丽的字，它可以画出一幅漂亮的画……你们别小看它们哦！

老师要变魔术了，只见老师的手捏成了一个拳，我心想：这个拳像一个花苞一样。忽然，老师的手张开了，我顿时觉得一个花苞迅速地绽开了它美丽的花瓣……“啪”的一声，让我从美景中出来了，噢！原来老师张开以后就迅速地旋转了180度，然后“啪”地一声贴上黑板。老师把手贴上黑板时，我就觉得像蝴蝶困了一样迅速贴到床上睡着了……

老师的魔术“小手印，变变变”可真精彩！

现在轮到我来变魔术了，我首先把大拇指给翘了起来，然后把小拇指和无名指分开，接着用笔把轮廓描一下，一看，啊！活像一只可爱的“小狗”。

然后，我又准备画一个小动物，我先把食指和大拇指互相拥抱，然后把另外三只手指翘起来，啊！真像一只小孔雀！

接下来，我把食指和中指伸直，另三只收拢以后，再描一描，啊！一只雪白的小兔出现了！

啊！魔术柜竟然那么空旷！所以，要让我们这些“魔术师”来美化这魔术柜。过了一会儿，魔术柜有朋友了，有可爱的“小狗”，美丽的“孔雀”、自由的“小鸟”……啊！魔术柜的展览获得了我们所有人的赞美！

啊！今天的“魔术课”，可真令我这位“魔术师”高兴呀！

快乐的课堂作文11

我们的双峰中心国小，坐落在一个古韵浓厚的小乡镇里，这里聚古屋、古树、古井、古风于一体，剪纸是我校的一大特色。我们的学校因地制宜，因材施教，把剪纸设为校本特色课程，还专门为此编写了一整套完整的教材。

每当到了剪纸课，我们就迫不及待地拿出彩纸、剪刀、浇水等，准备“大干一番”。老师却不紧不慢的说：“民间剪纸的题材有很多，通常是十二生肖、蝴蝶、梅、兰、竹、菊等生活和大自然有关的题材。剪纸的方法一般采用阴刻、阳刻、阴阳结合等。剪纸的技巧也是层出不穷，可以对折、四折、五折、三折……”我不禁睁大了眼睛，原来一门小小的剪纸课也有这么大的学问啊﹗

听完了老师的指导，我们就人人都开始动手了。有的同学剪起了蝴蝶，层次多的几乎难以辨认，刻工极细；有的同学剪起了老虎，雄壮的身躯，凌厉的眼神，还真有几分神似呢﹗还有的同学剪起了荷花，鲜艳的色彩让人耳目一新。

短短的40分钟很快就结束了。而我则在这40分钟里，剪出精彩、剪出快乐，更感受到了民风民俗的亲切，实在是收获颇多。

快乐的课堂作文12

在我的童年记忆中，有许多事都已渐渐地淡忘，但有一件事让我记忆犹新、终身难忘，那就是我上学的时候做水果沙拉这件事。

那天，小桔灯的老师给我们做水果沙拉。

首先，老师拿出事先洗好的水果，有苹果、香蕉、梨、橙子……准备好了水果刀、盘子、沙拉酱。苹果好像一个笑脸；香蕉像在和我们微笑；橙子像一个小汽球；桔子像一个胖娃娃的头；西瓜像一个大鸡蛋。同学们有的大声欢呼，有的急着想吃，还有的跑了过去。

然后老师开始切了，老师拿起刀，把水果切成一片一片的，老师切出来的苹果像一个小船，突然，老师切到了手，同学们有的担心，有的眼睛瞪着老师，还有的笑着。

老师把水果都放进了盘子中，摆了一个小花形，很美丽，老师再拿出沙拉酱，把它的盖子拧开，再拿一个勺子，把沙拉酱舀出来，把它放到水果上，小心翼翼的搅拌。水果沙拉的样子：鲜红的苹果，白色的梨……就像蒙上了一层白纱，它们正躲在下面说悄悄话呢！同学们有的把沙拉酱吃到嘴巴上都是，有的在闻香味，还有的在抢着，香蕉软软的滑滑的；苹果又甜又脆……

这次做水果沙拉让我明白了一个道理，做什么事情都不能放弃！

快乐的课堂作文13

新学期，湖东路二小发生了很多喜人变化，其中让人耳目一新的要数写字课了。

与以往不同，现在的写字课，改变了以前枯燥、积极性不高的局面，采用音乐与书写相结合的新形式，让同学们一下子就喜欢上了写字课:享受优美音乐的同时，静心去体会每个字的笔画、笔顺、运笔、组字的规则……潜移默化中让同学们溶入了写字的良好氛围，充分调动了同学们写字的兴趣，激发了同学们体验写字的乐趣。最耐人寻味的是写字课结束时温馨的提示语，是那么亲切，又让人意犹未尽。以前写字课上，我经常会出现心浮气躁的毛病，现在终于彻底改掉了，这次我还代表我班参加了全校写字大赛呢!写字课真应了我们学校的宗旨--“琴韵书香”。

“我学习、我快乐、我成长”，我为能在这良好的氛围中学习而快乐;我为能在这和谐的校园中成长而自豪!

快乐的课堂作文14

今天在作文课上，老师带我们折小狗。

首先用一张正方形纸对折成一个大三角形。继续对折，然后摊开。在上下对折成正方形左右对折成正方形。再次摊开，沿斜线对着就成了会飞的房子。又折成飞机的形状，随后老师带我们折了小狗的耳朵，耳朵是三角形状的。我以为完成了，老师说：“还要把小狗的耳朵翻一下，这样小狗的耳朵就不会不听话了。”可是这下可把我难坏了，我不太会。老师就做给我看，并且一步一步地教我，我一下子就会了。我还发现，原来小狗的下巴不能太尖，要把下巴对折之后塞进去。最后拿出笔给小狗画上水灵灵的大眼睛，小嘴巴和爱心鼻子，小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子画的都不一样，有人画三角形，有人画的是爱心，还有人画的是正方形，有趣极了。

看着眼前这只可爱的小狗，它仿佛在对我说，谢谢你给我折得那么可爱，我的意地笑了，这真是一节有趣的作

文课。

快乐的课堂作文15

课堂中的生活是丰富多采的，充满了快乐，不信你看——

来看看体育课上他们做的游戏，有的玩老鹰捉小鸡，有的跳绳，还有的拍球，个个脸上乐开了花。

我呀，玩的是瞎子捉人，才开始我不知道游戏规则，他们把红领巾一扔，我就接到了，结果后面一阵笑声。原来接到红领巾的人就要当瞎子，我只好自认倒霉了。我系上带子，咦！红领巾太薄了，我看见了一点点。一开始，沈杰就被我看见了，我伸手一抓，正好捉到了。我们帮他系上了带子，他左摸摸右摸摸，结果没摸到却摔了个四脚朝天，同学们个个笑得乐开了花。一会儿，老师吹集合哨了，我们赶忙归队，可他却没听见，还在那里晃来晃去，看着他在那里转来转去，大家都哈哈大笑，他听见了笑声，把带子一拿一看，气得直跺双脚说：”气死我了。“

今天这个课堂真有趣呀！