从复习中了解学生作文

培训学习结束，为了能尽快开展学校工作，我提前来到了学校报到，了解学习进度和学校的工作任务。正好班里的孩子在操场上体育课，他们看到我，一起向我围来，喊声震天。体育老师的口哨此刻也不起作用了。我被孩子们围得寸步难移。相处只有一个月的孩子对我如此热情，让我感动不已。

正式上班了，离这学期结束也只剩一个月时间了。教学工作已经临近结束，我将带领他们进行紧张的复习。班里大部分孩子已经学会了值日，给我印象深刻的是唐洁的爸爸。每次放学之后，他总是耐心地指导孩子劳动。孩子在爸爸的指导下擦完了黑板又擦窗户，认真的小模样惹人喜爱。与他们形成鲜明对比的是一位头发花白的祖孙俩。可能是因为心疼孙辈，这位白发老人左手拿着簸箕，右手握着扫帚在打扫地面。他的孙子在旁边吃着东西。我想：以后还要加强卫生方面的指导，让孩子学会干力所能及的班务劳动。

上课了，我发现侯文琳、侯亚娟、韩馨颐特别会听讲，上课总是坐姿端正。会听讲的孩子一定很有潜力。丁鑫浩、孙艺鑫、党家辉、王浩宇是那么地爱发言。每当我讲绘本、讲题目的时候都能恰当地表达出自己的见解，孩子们理解文章中心特别棒。当然还有一些不如人意的地方：个别孩子上课爱做小动作、思想容易跑神，还没有养成认真听讲的'好习惯。

作业布置下去，发现秋涵、婉铭、祖奥等14位学生写字漂亮，作业干净。我对优秀作业进行了表扬，还要为他们拍照留念。让更多的孩子以他们为榜样，把字写好。我始终坚信一手好字是一个人的脸面，必须把练得一手好字作为贯穿整个国小阶段的一项重要任务。

临近考试，我用练习册最后的几套试卷做了三次模拟测试。发现李浩杰这个孩子目前是看图写话方面的佼佼者。从他的看图写话可以看出，他的拼音基础、生字学的比较好，短文文通字顺。最可贵的是他的观察能力比较强，他还会用一些修饰性词语，让文章更生动。例如一般孩子看到图上有太阳，李浩杰就会写上“红红的太阳”。以后我会关注他的习作能力的发展的。

考试结束，大家都将回家过年。过年之后孩子们就长大了一岁，相信他们会越来越棒。我为孩子们照了照片，让他们长大后看看“小小的我”，找找自己的进步。