关于爱的力量作文汇总7篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的爱的力量作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爱的力量作文 篇1

今年的雪特别的大，特别的久，一向爱雪的我，也不太喜欢了。由于雪的缘故，对交通带来了很多不便。甚至在社区，也有很多人摔倒，特别是有一些老人和孩子。于是社区号召社区的居民扫雪。 “乒乒乓乓！乒乒乓乓！。。。。。。”

这是什么声音？原来是居民们在扫雪。反正我也没事做，不如去帮助社区扫雪，比较有意义。于是我也到了楼下，和大家一起扫雪。 虽然有一些人说，才多大，就扫雪，不是瞎掺和吗？也有人说，大冷天，不在家里学习，跑外面拉扫雪，浪费时间。但我也获得了很多人的认可，于是，我也就更卖力地铲雪啦！ 我们把每一条路中间，都铲干净了，就连每栋楼门口走人的地方，也孱铲干净了。忙活了整整一下午，看着自己的劳动成果，我欣慰的笑了。 虽然这是零下2度的温度，但我却满头大汗。今天虽然很累，但我却很高兴，因为我主动做了一件事，并获得了劳动成果。 当大家看到我们的劳动成果，再也没有人说我们不对，都头来赞许的目光，我很开心，所有铲雪的人都很开心。大家没有一个人是因为被强迫，而来扫雪的；也没有人是为了某种利益，而来扫雪；大家全的是出自真心的。 虽然这场大雪，给人们带来了很多不便；但正是因为这场大雪，正是因为铲雪，才让我们感受到了人间的真情，才让我们感受到了爱！

“患难见真情！”原来就是这种意思。 雪虽然很大，但我们并不怕他，让我们用爱容化冰雪吧！

爱的力量作文 篇2

“爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。”

“爱”也使我这个多年的班主任体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

一、爱要了解，爱要做。

班里的学生都来自白云湖北岸，一大部分学生的家长都是早出晚归的忙于他们的废品生意，根本无暇顾及孩子们的学习、生活；更有一部家长常年在外做生意，这些父母有的半月或一个月给家中打一次电话，有的半年才联系一次，相当多的打工父母一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱， 内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，上网吧，结伙闹事，走上极端。 这些孩子，用一句方言讲就是“很不招人喜爱”的孩子。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重。可以说平时记挂最多的是孩子们，学生生病了及时送医院；天气变化了，提醒学生增减衣服；学生有心事了，找学生促膝谈心，了解情况，合理疏导、解决。放学回到家，与同为教师的老公谈论最多的还是班里的那群孩子们。连读三年级的儿子都对我这个当妈的不满了，对爷爷奶奶诉苦说：“妈最关心的是他班里的是的亲孩子，我嘛，根本排不上号。”班上的小倩父母常年在外打工，有年迈的爷爷奶奶照看。入冬一场大雪过后，一天早晨我来到班级，竟然看见她穿着单薄的外套，我就问他，“天这么冷，你怎么穿这么少”，他说：“昨天下雪袄弄湿了”，我说：“没有别的棉袄了呀?”，她说：“没有了”。看着冻的紫黑的小手。心里隐隐作痛，默默地对自己说：“假如她是我的孩子，我能眼看着她挨冻吗？不能！”利用住校的便利，我急忙回到家，把我的羽绒服不假思索的拿出来给小倩穿上，当看到小倩穿上我红色的羽绒服脸都变红润了，我心中充满了喜悦与欣慰，而此时的小倩再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

二、爱有习惯，有策略。

在班级管理上，首先注重学生行为习惯的养成，要想养成良好的行为习惯和学习习惯必须从细节抓起例如：上课的坐姿、举手的姿势、站立的姿势、拿书的姿势、书本的摆放、桌斗的整洁等等。都在要求范围内。随时提醒、随时表扬，对于一时很难改掉的，采用课下谈心、组长组员提醒、借助家长的力量等方法，使学生养成良好的学习和行为习惯。

在班级日常管理上，我实行“以兵管兵”的策略，在班级中发现那些学习能力强,成绩好,学习上肯帮助别人, 有上进心,细心,有耐心,认真负责,值得大家信赖，有威望,服众, 遇事冷静处理,头脑清楚,与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好的学生选拔为班干部，为班干部明确分工，例如：主管卫生，纪律，作业，活动，劳动等，我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，鼓励学生放手去做，为班干部确立威信对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序， 受到全校师生的好评，其他班级的效仿。

三、爱有理性，有差异。

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“问题生”。面对“问题学生”，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱“问题学生”，绝不放弃。因为我始终相信：“问题学生”是“潜能生”，是“问题学生”，就能够转化。

学生小龙，从小任性，好打仗，经常仗势欺人。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他父亲是自己村的领导这层关系，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将小龙的母亲找来，当他母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管家里有什么背景，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给该生处分。当时，小龙有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他母亲：“孩子转学可以，你也有这个能力但你想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，小龙母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，王小龙渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。事后，很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，恩威并施。”

“它山之石，可以攻玉。”几年来，我用自己的汗水浇出了一颗颗茁壮成长的小树。当毕业的学生升入国中后，还不忘我对他们的教诲，瞧这是他们的问候：

“呵呵，这次考试，我又有进步了，级部第三呢，祝福我吧！我将永远铭记您的教诲！”

“节日快乐！天凉了，记得添加衣物！”

“老师，想你了！放学后，在家等我们。”

……

这使我坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。

相信，在白云湖教育这片沃土上，有那么多心中有“爱”的老师们，我们的明天一定会更加灿烂辉煌！

爱的力量作文 篇3

母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情

母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊天涯的缕缕思念。

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；

当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；

当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；

当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；

当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；

当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；

当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；

当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；

当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话；

当你20岁的时候，她问你你整天去哪，而你回答：我不想像你一样；

当你23岁的时候，她给你买家具布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕；

当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不同了；

当你40岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没时间；

当你50岁的时候，她常常患病，需要你的看护，而你却为你的儿女在奔波；

终于有一天，她去世了，突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头般痛击着你的心。

爱的力量作文 篇4

我的.父亲，对我要求非常严厉，我偶尔成绩考差了或事情做错了，他就会责罚我，非让我改正不可，从他的眸子里，总让我感到有种恨铁不成钢的意味。我的母亲，对我则是和蔼可亲的，当我学习或生活上遇到困难，我总是第一个向她倾诉，她是那么耐心地帮我解决。当我因迷惑而失去前进方向时，她总会及时帮我把舵，让我朝着正确的方向前进。在我成长的道路上，严父慈母对我的爱是让我刻骨铭心的。当我失落时，他们给我安慰的爱；当我得意时，他们给我警告的爱；当我失败时，他们给我鼓励的爱……

记得一个阳光明媚的早晨，我把妈妈放在书包里的雨伞偷偷地拿了出来，看着艳阳，心想：看吧，多么可爱太阳公公，这样的天怎么会下雨呢？妈妈真是没事找事，多此一举”。

转眼到了中午，天气大变，阴沉沉的，太阳不知何时躲进了云层里。不一会儿，狂风大作，大雨倾盆，我愁眉苦脸自言自语道：“这下可惨了，妈妈是不会来接我的，今天非变成落汤鸡不可，真是自作自受。”我暗暗地为自己早晨把妈妈为我准备的伞偷偷拿出的行为后悔。放学了，看着同学们一个个带着小花伞回家，真是好羡慕。我在学校的门口看着茫茫的大雨紧皱眉头，心里焦急地等待着，等待着……妈妈，妈妈，快来吧……虽然心里明知不可能，但我还是暗暗地祈祷着。

这时，远处走来一个熟悉的身影。我揉揉眼睛，是妈妈。她衣服已被雨水打湿，可顾不上这些，脚步一步也不停，急急忙忙地朝学校跑来。“妈妈，妈妈，我在这里，这里……”我大声地叫着。“孩子，别乱跑，妈妈来了！”妈妈大声地喊着，人已冲到我跟前。她接过书包，搂着我的肩膀，将我拉到伞下。我紧紧握住住妈妈的手，心里温暖极了。

妈妈的爱，就像雨天的伞，温暖我的心；妈妈的爱，就像暴风中的海燕，给我无限的力量；妈妈的爱，就像小溪的水，源远流长……

爱的力量作文 篇5

父亲，对同学们来说，是严厉的。但是我父亲的精神，也的确令我感动。

有一次，父亲和我去爬一座无名的山。山上很陡，但上面却像一个人间仙境一般。这座山很高，从山下看，山顶朦朦胧胧的，飘飘的云似乎把山顶笼罩起来。山上的石头很怪，有的像条硕大无比的蟒蛇，被囚禁在山上，一动不动；有的像一棵矮小的冬青，竖立在山腰的一侧；有的像被虫子蛀了无数个洞一般，大大小小的，在靠近山顶的一旁摇摇欲坠；还有的像是两个小孩坐在地上……

我下定决心，要爬上这座山！这是一个惊人的举动，或许只是一个神话！我心里虽然这样想，但父亲的一句话打断了我的思绪。他说：“孩子，你要知道，只有通过无数的付出和努力，才能得到丰硕的成果！小时候，我听村里人说，山顶上的风光可美了！爬上这座山，也是我从小的心愿。你愿意陪我上山吗？”“愿意！”我一边不住地点头，一边像一个小孩一样怪怪的上了一个当。

才刚刚开始爬，我就心慌起来，慌得满头大汗，父亲握住了我的手，我似乎又来了无数的力量，开始继续向上爬。

山的风景在一点点移动，我的目光也渐渐转移了一开始的目标——山顶！我的目光朝向父亲，父亲正在大口地喘着气，他一定很劳累！但他不顾拖着疲惫的身躯，一点一点往上爬。果然，父亲由于太过劳累，坐在半山腰上的一块石头上，而我，却在他身体大约三四米的地方，我在他脚下！

突然，令我们心惊肉跳的一幕发生了！我脚底一滑，开始迅速往下溜，我拼命地喊着父亲，因为我已经爬到差不多到山腰的地方，我提心吊胆地回头看了一下，我的脚下，可是数十米的坚硬的石块地面呀！我差点晕了过去，但我没有冷静，还是不管我柔嫩的嗓子，拼命地喊着父亲：“父亲！快救救我！”正当我喊完，父亲就像离弦的箭一般，飞速的滑下来。父亲的手已经缓缓地淌出了像残阳一般的血了。

大概几秒钟，父亲便稳稳地抓住了我的手，我隐隐地感觉到父亲在求救……

父亲紧紧地抓住我的手，拼命地把我向上拉。但我们还是不住地往下滑。当我觉得没希望的时候，我就想上天祈求，父亲这样疼我，那我们为什么的不到应有的回报呢？正在这时候，父亲的脚灵巧的勾在一块岩石上，把我小心翼翼的拉上去……

父亲把我救起，我头朝下，衣服破了一个小洞，而父亲的衣服却被大大小小的石块撕裂了。

我被他的精神所感动了！

这是什么？这是父爱，伟大的父爱！

父亲似乎把我救起后，没有在意我们俩都受了伤，依然往山顶的方向爬去。我觉得，父亲是因为他小时候的心愿而奋斗起来的吧。

我不敢转移目光，小心翼翼地往上爬，也没有注意手中已经留下了一道难以清除的“伤疤”。

历经千辛万苦，终于爬到了山顶。山顶上的壮观景象我我惊了一惊。山上的云雾随出可见。因为今天是多云的天气，所以，山上的醒目的“小亭”也并不清晰。我看到一边浓浓的，可爱嘻嘻的云彩，想要捉住它，可惜的是，它离我太远了，大概和我有二三米远吧，高高的在空中，不一会儿，来了一阵沁人心脾的风，把它吹走了，吹得不远，似乎在躲离我们。我也没在意。俗话说“站得更高，看得更远”，我使劲睁大眼向远看，朦朦胧胧有一座矮矮的山，但也雄姿千万，大概是个好地方吧！

我坐在小亭一角的石凳上，欣赏着这美丽而壮观的好风景，从而想到了一个力量，他是爱的力量，这是父爱的力量。正是因为这父爱救了我，救了我受伤的心灵。模糊之中，我似乎感觉到一股祥和之气正在抚慰着我的伤口，抚慰着我的心灵……

爱的力量作文 篇6

她，默默付出却没有抱怨；陪伴我的成长却没有发现自己日益老了；而我却没有一丝丝理解她…… ——题记

在她陪伴我的成长中，时常鼓励我，关怀我，给予我许多的温暖。

还曾记得，那时候刚上八年级，作业多了不少，而又要顾及体育训练。下午的那段时间几乎没有一点空闲，一下课就得忙着训练，然后再快步走回家吃晚饭，吃完后，又得急急忙忙的赶回学校。这种紧凑的生活似乎让我觉得特别的厌倦。晚上，我回到家时，本以为家里的人都应该睡了。可我走进门发现灯依旧是敞亮的，而她就坐在沙发上，似乎一直等待着我回来。一天又一天疲倦的我，回到家里，总有一股怒气，总觉得什么事情都要自己去做，而没有人帮助自己。接着，我便把怒气一股脑地吐出来，而她却只是看了看我，没有说话。

到了第二天的中午，我恍然发现在饭桌的一旁有一个崭新的饭盒。一开始，我并不在意，直到她开口说：“下午的时间那么紧就不要赶回家吃饭了，我下午送去学校给你吧。”她说完后，过了许久，我的内心才逐渐回过神，她对我的爱似乎并不在表面上，而是隐藏在深深的内心里。在我感到疲倦，无助时，她的爱就像一种动力给予我满满的力量。

下午放学了，跑完步后我刚踏进校门，就隐隐约约看到一个背影，正在焦急的等待某个人，眼神里透过来的满满都是温馨的目光，我愣了一会，赶忙跑过去，只见她拎着饭盒对我说：“拿回教室慢慢吃，我等着你吃完再拿下来给我。”我注视着她的眼睛，看出了她脸上日益渐多的皱纹。

我急急忙忙的吃完，那是天已往是阴沉阴沉的，我走出校门，迎面看到的就是她。毛毛细雨已经把她的眼睛变得朦朦胧胧，再看见她那瘦弱的更显得憔悴。可她并不在乎自己，总想着怎么去把爱都给予我，在那时我才懂得她的爱能让我充满力量。在感到无助时，总是她能明白我的内心，给予我力量。

我抱住她眼泪哗哗地流了下来，对她说：“下雨了，为什么你不去避雨，站在这里被雨淋？”她笑眯眯地说：“孙女，我站在这里你不是能更容易看到我吗？”在雨中，她的爱仿佛像一把伞在此时给了我最大的关怀与力量。看着她离去的背影，我拭干了泪水，在心中为自己加油打气，一定要努力，将来回报她，不让她失望。

她的爱时时刻刻都笼罩在我的身边，让我感到时时刻刻都有力量，都有前进的动力。

爱的力量作文 篇7

在去上学的路上，哗哗！一场倾盆大雨来临，手中握着伞，阵阵寒风刺过，没有寒冷，没有湿滑，感到的是，一个丑陋的敲钟人，一个邪恶的副主教，在庄严、了我鼓励！

母爱这个词，它——不用华丽的词藻，不用煽情的描写，因为它是淳朴的，深沉的，真挚的。

还记得那件事发生在一个有雨的夜晚。我独自一人去上一个数学的晚班，刚巧妈妈上夜班，爸爸出差了，只有奶奶和我在家。

一道闪电打过，眼睛不由自主眨了一下，静默了5秒后，“轰轰隆隆’’如期而至的响雷打了起来，振聋发聩，我心一下子沉了下来，暗暗思忖要是下雨可怎么办……哗哗哗，霎时间，瓢泼大雨下了起来，我锁紧了眉，不知怎么办。

不知不觉中，下课了，还没到5分钟，同学们已经全部走光，只有我孑然一人在教室里踱来踱去，像一个热锅上的蚂蚁，团团转，这时——我有些惊讶妈妈拿着一把小伞站在教室门口，我恍若抓住了一根救命稻草，马上背起书包。

刚出校门，一股寒风向我袭来，不禁打了一个寒战，妈妈见到急忙用手一边稳住那把小伞，一边脱下那件薄的不能再薄的外套，轻轻罩在了我身上，顿时，一股暖意油然升起，暖和了不少。

风不知不觉大了，雨不知不觉大了，鼻涕不听话的流了下来，妈妈急忙用她的左臂拥住了我，并给了我一个暖暖的眼神，啊！全身都充满了力量，一股股暖流从心底涌出，眼眶中只有几滴泪在游走，就这样回到了家。

我坐在沙发上，碰到了妈妈换下的衣服————妈妈右边的衣服全部湿透了，望着妈妈的湿衣服，脑海中回忆着雨中之景，是妈妈一直在为我打着伞，是妈妈！我放任自己的泪从眼眶中一滴一滴露出……

啊，给我信念，给我鼓励……