优美作文合集6篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的优美作文6篇，希望能够帮助到大家。

优美作文 篇1

世人多烦扰，万丈红尘，以时间为线，人类悲欢离合为谱，演绎出这盛世繁华之曲。

先秦时期，百家争鸣，万千思想碰撞，撞出新天地，于是，中国在封建王朝之路走了两千多年。

两千年里，涌现出一个个卓越的人杰，秦朝之时，秦王嬴政开创王朝之路，大一统的中国正式迈入封建时代；唐朝之时，李世民开创贞观之治，盛世之下，诗词达到顶峰，流传至今；近代国家危亡之际，全国人民奋起反抗，为救国贡献自己的力量，人民开始当家做主。

当下，生活在和平时代的我们，不再以饥饿为难题，却还在为生存而发愁，经济为中心的社会，金钱决定着社会地位，有人为钱而奔波，成为钱的奴隶，有人因钱而获取地位，实现了完美人生。

历史在不停地发展，回顾历史，我们的祖先一步一步战胜灾难才有了后来人的和平时代，这样的一个时代我们有该做什么。

少年强则国强，此时怎么能够纵情享乐，更应该牢记使命，不忘初心，投身于社会主义建设当中。心中有浩瀚之志，奏出经世之曲。

人生之路，不是在一帆风顺中走过的，而是战胜挫折，经过风雨最终才见到了彩虹。当我们迷茫之时，应该记住这样一句话：

人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

因此，这时代已经为你准备了五线谱，此刻正等你以人生为谱，奏响命运交响曲。

优美作文 篇2

我坐在窗边，一推开窗就有风景。然而在这春天里那窗边的树，让我印象特别深刻。

起初我只是我，一个平凡的我；树只是树，一棵平凡的树。

夏天的炎阳烈烈没有让这棵树惧怕，秋天的秋风“簌簌”没有让这棵树惧怕，那冬天的寒风严严，更是没有把这颗树腐朽。如今它迎来了生命中最美好的春天。

叶抛开了雾，迎上的风，只有不畏惧才会更美。那一片片的叶子，抹上最嫩的绿，成片成片的，成群成群的，拼了命的长。那骄傲的叶啊，在春天里肆意的放纵它的美，唯有那冬天里一点儿还残留的叶，这时也洗新革命了。

还有那枝条，也是拼了命的伸长，好似那抢镜的小孩儿。喏，你瞧，东发一条，西来一枝，就像一把伞，好像赌气似的，硬是要撑起满天的绿色的伞布。明明是一棵树，它却要骗你的眼，让你以为是很多棵挤在一起，看看这个调皮的“大孩儿”。

在这窗外的一棵春树，它之所以可以笑的那么灿烂，是因为它经历过那寒暑酷炎，他才能笑出一份雨后阳光的邂逅。那骄傲的笑，多像胜利者，使我不经意联想到了自己。

倘若当初的我再努力那么一点还会考不进前50吗？我一心想考进前50，但我一直却只当它是一个梦，没有去努力尝试过。如今看到这棵树，他是否也曾经像我一样？春天那么美好不珍惜就是浪费，趁花还在开好好的努力一把，可不能辜负大地给你的滋养。

有春天的树，还有春天的心，带着这些美丽的希望，一起努力吧，加油，现在的小树，以后当你成为大树会更加美丽的。

优美作文 篇3

盛赞与无奈

轻轻地揭开笔套，坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁，聆听着窗外校园马路上的车鸣，对着陷阱般网格状的作文纸。我挥动钢笔，仿佛揭开神秘封印一般，静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌，表达着对课堂的盛赞与无奈……

沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声，在悄然中揭开了课堂的序幕。阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室，在不和谐中吟唱着和谐，在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。盛赞课堂，它把时间集中起来，分给每一位渴慕知识的学生，使他们的目光在老师、书本上聚焦，如浩浩沙漠中的一缕清泉，无私地滋润着苦行者的口舌，化作一丝动力涌遍全身，暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠，走进荒芜的戈壁，寻觅茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛赞课堂，它把精力汇聚一齐，恩赐每一个饥于知识的人，使他的耳朵搜索着知识、精要，引领学生在知识的海洋中扬帆，像一盏黑暗中明灯，指引着寻觅者前行，化作一股无以名状的勇气，激励他们搏击无知的风浪，挑战茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追寻先知的航迹。是课堂，引导我们迈入知识的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我们身上。是课堂，为我们插上天使的翅膀，飞向知识的国度，每飞一段，智慧的光环便越加明朗。盛赞课堂，引领我们走向辉煌。当考试取得成绩，当竞赛获得优胜，当实验取得成功，课堂的功勋便化作一个无形的微笑，一声欢欣的感叹，浮动于脸上，跃然出舌尖，在血液中沸腾，在脑海中激荡，印成了时光的流水冲刷不了，岁月的车轮碾不平的痕迹，深刻在青黑的玄武岩上，接受风霜的洗礼。

无边的叹惜声与心中的哀鸣声，在无声中敲响了课堂的哀钟。眼中闪烁着的痛苦的泪珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的无奈，勾起了课堂的点点辛酸。当我们的心灵被反锁在书桌之中，当我的灵魂被刻画在作业之上，当我们的感受被凝聚在教室之中，我们哀鸣，我们哭泣，我们无奈。内心的痛苦跃然表面，浮现在言行之中，我们悲痛欲绝。心灵被束缚在教室之中，思想被麻痹在书本之下。我们没有创见、主张，甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。丑恶的分数，狰狞的面孔，暗淡的表情，预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。堕落的钢笔，血腥的修正带，罪恶的稿纸，注定会发挥骑士的精神将战役进行。眼泪在阴风中飘散，刺痛着每一个人脆弱的灵魂，似一把利刃，把每一个人的灵魂划得支离破碎，模糊不堪。不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现，激励着每个人奋勇前进，不断拼搏，婉如神圣的光环，支持着每一个即将崩溃的灵魂。寒风吹来，血凝结了，伤口更痛了，但我们无奈，逃避不是办法。 哥特式的教堂，彩绘的玻璃窗，反射着光的琴键，是谁在风中传唱课堂的哀歌？是谁在阳光下颂读课堂的盛赞？神圣的传颂，神秘的亵渎，在柔美的阳光下，在静谧的夜空中，演义着课堂的赞颂与悲哀。

这就是课堂，盛赞与无奈，在矛盾中统一，在统一中矛盾。留给每个人一曲盛赞，几缕无奈……

【评点】

虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

真我风采

小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。

就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”

人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——

性情急躁

读国中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。

生性豁达

说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的`。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。

我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。 幽默风趣

和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。

不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！ 怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！

优美作文 篇4

我喜欢画画，因为，在画笔下。任何一件普通的事物都会变得很生动。

那路边的枫树，在画中像是一个战士，就算自己身上的“战袍”零零碎碎地凋落，它还是坚守自己的岗位。风也是一处处危险，但枫树却不动摇，它是多么的坚强啊!那即将枯萎、死去的花朵，一转换，就成了一个为大地奉献的善良的花。露珠，这一个不起眼的小东西，在画中则是蚂蚁的海洋。闭上眼睛想象，感觉自己真的进入了这个世界，栩栩如生的画像，就在你身边。

坐在林荫道上画画，感受风吹过脸颊。坐在丛林中画画，感受蛐蛐此起彼伏的叫声。坐在花园里画画，感受花的芳香。坐在树下画画，感受绿叶飘飘扬扬的落下。

画画，是不分年龄的。小孩可以画他心中的世界；青年人可以画他心中的世界；就连老人，也可以。从画上，可以看到他们的意境：开心、悲伤，或沉默。作文

谁都知道，画画不是光靠眼睛，更重要的，是要用心去体会。这样的花花生活，多有情调!

优美作文 篇5

1、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容； 在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

2、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

3、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能 体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫 折，想说恨你不容易。

4、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

5、在那荒芜的院落里，轮椅上的阿谁背影显患上那末凄凉以及寂寞。他倘佯，他迷茫，糊口的冲击好像让他掉去了全世界。他痛苦，他挣扎，他时时叩问着天地，什么才是人生的真理。终于，看着那一花一草，他领悟到了，那一刹时，他的背上抖出了一双巨大的羽。这羽因他那颗坚强的心而生。虽然他掉去了双腿，但他的羽带他飞上了蓝天，一片更加广阔的世界在他眼前展开。他的羽给了他更生。

6、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是 湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

7、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

8、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急 流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们 前进的巨大的无形的动力 。

9、我又来到了莲花池边，看到一个影子，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的羽。他神驰的是“出淤泥而不染”，是那样子一种高贵淡雅。糊口的贫困不能阻碍精神的富有。他的羽拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂跟着羽飞入了圣洁的天际。他的人生因为那双羽，飞入了一片新的境界。

10、我完全读懂了父母的心。

11、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

12、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

13、硝烟又在和平的家中燃烧。

14、忧郁的心情蒸发了。

15、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

16、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

17、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

18、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

19、穿越时空，我看到一个挺拔的影子，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，倘佯在汨罗江畔。看透这世上的事的浑浊，他毅然决然地投入了江中。在那一刹时，我看到了他的那双羽，承载着他的一腔热血以及热爱自己的国家热情，飞了起来。肉身虽然扑灭了，但灵魂却因此获患上永生。

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优美作文 篇6

借夜隐伤人更伤，曾经往事亦如烟。秋风瑟瑟心凄凉，顾影自怜心惆怅

题记

夜已深，人却未眠。心中伤痛又复然，独自流连于江边。顾影自怜思余香，惟有忧伤荡心间。

秋风萧瑟拂脸庞，任思绪随风飘然。思伊人梦中是否有君影，忆往事年少无知的轻狂。心惆怅，独感伤，曾经似水流年怎堪抵过今夜之凄凉。

若问君闲情都几许？一川烟草，满城风絮，犹如三月梅子黄时雨。若问君能有几多愁，一肚愁肠，满脸忧思，恰似一江春水向东流。

江中水潺潺，流不尽心头许多愁，岸边草莽莽，好似对你相思长。路旁柳依依，柳丝如絮任风欺。

江边独徘徊，萧瑟秋风袭身来，心虽吹得有点凉，却想道出一人寂寞生活的悲凉。可心头有倾不尽的忧伤，诉不完的愁肠。了却罢，一切还休！

抬头仰望星空，身随秋风穿越古老的传说。那段凄美爱情故事永远的流传，牛郎织女好似彼岸花。花开叶已飘零，叶长花已凋谢。有缘不能爱，能爱缘已尽。不知今夜他们是彼此都在彼岸观望，还是执手相看泪眼，尽无语噫噎。却怕是。相知相见知何日，此时此夜难为情。一片飘零的落叶打破的我的遐想，环顾左右，只有影相随。此时孤独的身影在昏黄路灯的拉长下，便显得更加的寂寞与空虚。叹！似此星辰非昨夜，谁为风露立中宵。

残月如钩牙弯弯，勾出过往的心伤。模糊记忆中你曾沉鱼落雁的容颜，为何如今已泛黄。现实社会让你变得性感而妖艳。心中对你有千言，然面对无语唯有泪千行。就让今夜的忧，就让今夜的思，随风而逝，随水而流。

晓风残月竟凄凉，落叶飘零别沧桑。怅然若失独彷徨，顾影自怜心惆怅。

长相思，晓月寒，晚风凉。寂寞夜里独思量，思前途一片渺茫。见亦难，别亦难，长夜漫漫抱恨眠，问伊怜不怜？

忧伤之夜诉忧伤，相思泪里流相思。

夜，独凄凉。