学习的作文汇编6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学习的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习的作文 篇1

生活中一些小事就可以让我们悟出许多道理，也可以让我们学会很多东西。

那是一个雪花漂落过后的清晨，熟睡中的我，被外面扫雪的“刷刷”声吵醒，我以为是清洁工人在扫雪，但我看到的却是街边的邻居在扫雪。虽然看起来这是一件小事，但我觉得这既方便了自己，也帮助了别人。尤其是家有车的人，就更受益了，因为路面有雪就特别滑，开车就有危险。

著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”社会上有那么多默默无闻的人，为社会为公众服务不辞辛苦，他们的脚步是多么轻，他们的手是多么勤劳。这是一种朴素的劳动美。

我们身边也常有朴素的心灵美的人。

那天下午，我和两位来做客的小表妹下楼堆雪人玩，我们开心的堆着，生怕堆得不够好。有一位大哥哥拿着扫帚来雪，扫的非常用心。过了一会儿，我一个小表妹看他那么努力，忍不住说一句：“干嘛扫的这么彻底!”因为我这个表妹还小，还不太明白事。那位大哥哥亲切地说：“小妹妹，你们玩得那么好，但是地上有雪，路面滑，老人会摔的啊!”。我在心里想：“他说的对呀，我为什么没有意识到这一点!”就在那一刻，我也不知道怎么了，感觉好像做错了什么。我特别敬佩这位大哥哥，他的话一直响在了我的耳边。大哥哥是一个普通人，同是普通人，为什么他做得到，我却没做到呢?这种帮助别人的事情会经常发生在我们身边的，比如：在拥挤的公交车上给一位老人让座，扶一位老人过马路……这些事大家都可以做到。我要向这些人助人为乐的人们学习，向这些拥有心灵美的人学习!

学习的作文 篇2

抬头仰望蓝天，我明白了苍鹰为何要承受折骨之痛翱翔天际，因为蓝天是它所寻的坚守；细嗅梅香，我明白了梅花为何要忍受刺骨的寒冷傲然绽放，因为留得人间一缕香是它所寻的坚守；轻抚珍珠，我明白了蚌为何要受着沙砾碾压的痛苦默不作声，因为孕育珍珠便是它所寻的坚守。为了心中的坚守，寻寻觅觅不停不休。

清冷的月辉洒在院落之中，他身披单衣颓坐在凉凉的石凳上，眉头紧锁，眸子一片灰暗，闭上眼，同僚阿谀奉承的笑脸，溜须拍马的神态在脑中上演了一遍又一遍。他迷茫，他无助，他寻寻觅觅，总在夜深人静心中一片空虚，心底有个声音在呐喊：去寻觅吧，你的坚守在哪里？终于，他脱下官服，摘掉官帽，他睁开眼一片清明。他乘着小船，心中狂呼：不见了污浊的官场，不见了尔虞我诈的欺骗，他高歌“归去来兮，田园将芜胡不归”。他解除了束缚身心的枷锁，他寻觅着心中的坚守。终于，他看到了，那是月光下对影自酌的闲适，是傍晚采上一朵野菊的芳香，是荷锄而往，荷担而归的充实。他明白，他的坚守在那山水田园，不为五斗米折腰，不在名利场中。他庆幸，他寻觅，只为心中的坚守。

盈盈的汨罗江缓缓流淌，他身着白衣披发行吟泽畔。他痛苦，他狂呼“众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”，他无奈，他无助，“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民”。于是他不再迟疑，不再哀叹，他要去寻，去寻那心中的天堂，他纵身一跃54作文网，此刻万籁无声。他走了，但他用他的'《离骚》在寻觅，寻觅一种让自己满腔报国热血得以释放的归处。最终他找到了，轻身一跃，不是面对残酷现实的逃避，不是不能报国而消沉的怯懦。他要用自己的生命去寻觅对国家的坚守，他要让自己的灵魂永伴在楚国的天地间。在那悠远的《离骚》中，他轻轻一跃，寻觅到了对国家的坚守，寻觅到了对故土的爱恋。

“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱，停杯投箸不能食……”他一直在寻觅。面对高官厚禄，他毅然离开，那不是他的坚守；面对琼酿玉食，他不能下咽，那不是他的坚守；面对力士脱靴贵妃捧磨的尊贵待遇，他果敢摇头，那不是他的坚守。他寻觅着，在那飞流直下三千尺的庐山瀑布前，在那半壁见海日，空中闻天鸡的天姥山上，在那深千尺的桃花潭边，他寻觅到了，那是不用摧眉折腰的傲气，那是纵情山水的潇洒，那是任尔开心颜的洒脱。他不慕名利，为了心中的坚守，寻觅在山水之中。

轻抚你的心口，寻觅你的坚守，不惧汹涌的波涛，不畏拦路的荆棘，只为心中的坚守，寻觅在这天地之间！

学习的作文 篇3

我对英语一直都很感兴趣，也特别地有天赋。我平时最喜欢上英语课，学起来特别快，也记得很牢。这次期末考试，我的英语考了全班第一名，更激发了我对英语的兴趣。

寒假在家的第一天，我就开始了我的疯狂英语之路。每次吃晚饭之前，我都会说一句：“It；stimetohavesupper.”（吃晚饭的时间到了。）每次睡觉之前我都会跟爸爸妈妈说：“Goodnight.”（晚安。）爸爸妈妈都叫我“小老外”。

有一次我来到爸爸的门市部。大家都知道那里外国人比较多，碰巧有一个外国人来到我们店面采购布料。爸爸赶紧叫我这个“小老外”出来招呼客人。“Nicetomeetyou.”（很高兴认识你。）我热情地招呼起来。结果那个外国人跟我说了句：“小朋友，你好。”原来，他会中文啊，说得还很流利呢。

我一直很喜欢英语，而且希望将来能成为外交家，我不得不为英语狂！

学习的作文 篇4

记得在我上国小一二年级的时候，自己是不那么喜欢爷爷的。他对我的学习要求很严格，总是叫我一有不会的数学题就去问他。现在长大了，才逐渐明白他的良苦用心。爷爷在我小时候最爱告诫我：“你要好好珍惜现在的学习环境，想当年我们那个物质缺乏的年代……”

爷爷小时候家境清贫，常常连饭都吃不饱，因此也就十分节俭。一直到现在，虽然已经能吃饱、能吃好了，他也总是把剩饭剩菜留起来，下顿饭的时候热了再吃。我们常劝他别总是吃过夜的菜，他却总是怕浪费了粮食。

爷爷就在他住的村子里上国小。几年前我到他曾住过的村子，回到老祖屋祭祖。也顺便去看了看他的母校，虽然只能远远的望着，却仿佛眼前已经浮现出爷爷坐在光线并不那么充足的教室里奋笔疾书的样子。那间国小并不很大，只有一间矮矮的平房，门前有一小块空地。就在这样的国小里，爷爷依然没有丝毫的懈怠学习。对于学习，他似乎有着极其浓厚的兴趣。对于知识，他也有如向地壳钻寻宝藏。

爷爷的自学能力也好的出奇。他上了高中后，开始自学高二、高三的内容，可以说是先别人一步完成了高中的学习任务。参加大学联考后，他考上了华南农业大学。这是一件令人震惊的事，在那个年代，可以考上大学已经是非常不错的。

为了考上大学，爷爷付出了巨大的努力。

他每天学习到深夜，为了不让自己困倦，他效仿古人“悬梁刺股”的办法，在房梁上绑了一根棍子。学习困了的时候，他就将绳子套在脖子上，一旦打瞌睡，就会被绳子勒住脖子，随后便会惊醒。他就用这种方法，让自己在学习累了的时候，也不会停下来。这是一种怎样的毅力！

上了大学，爷爷仍然没有放松自己的学习。正因如此，他的成绩也非常好。据说有一次，他的同学问老师一道题，老师当时正在忙，竟直接对他的同学说：“这道题就不用问我了，你去问森（爷爷）吧，他一定知道答案。”足可见爷爷强大的学习能力及过人的聪慧头脑。

大学毕业后，爷爷来到“梅南林场”工作，为林场设计了很多水力发电站。他就在这里邂逅了我的奶奶，爸爸就在林场出生。据奶奶回忆，爷爷设计水电站的时候，常常毫无征兆的被人叫走，一进山就是三四天。奶奶也十分为爷爷担心。如今，爷爷已然是一位白发苍苍的老人。但一提到水电站，他脸上总洋溢着自豪的笑容。

他，是我耐心的爷爷，优秀的学者，工作严谨的设计师。

他，更是我的榜样！

学习的作文 篇5

亲爱的小朋友们，恭喜你们选择了《小马俱乐部历险记》这部佳作！

这本书既充满了团结、友爱、勇敢、智慧、爱心、坚韧等正能量，又是通过爱马、养马、骑马、人与马的情感互动等一系列日常生活中的细节表现出来，而且是通过一个10岁女孩的眼睛与心灵的感知表现的，因而充满纯真自然又富有童趣。读完此书，你们当然会学到大量的有关骑马与马儿的知识，了解澳大利亚国小生生活的一个侧面，更能在不知不觉中磨炼自己的性格，有利于健康成长。

对于那些热爱文学、热爱写作的同学，从本书里学到的会更多。日常生活常常是琐屑而乏味的，写日记怎么才不沦为记流水账，怎么选取值得记录的生活片段，才能把日常生活琐事写得活灵活现、妙趣横生；日常生活中的“口水话”在本书中怎样变成了文学语言；怎么才能够既要保持日记的真实性，又要具有文学性，具有艺术感染力——这些都很值得注意，值得熟读深思、细心揣摩。

对于中学生来说，更是学习当代英语的鲜活教材，本书作者是世界级的教育工作者，因而该书是面向全世界的少年儿童的，青少年必定要学习书中的语言表达，所以该书的英语既生动活泼，又规范地道，所使用的语言口里说出来没人会笑你文绉绉的，写成作文也没人会说这是口水话。

国中生可以作为阅读材料，巩固所学的词汇句型语法惯用法，最好是读熟，书中的大量句子可以脱口而出；高中及大学低年级学生可以作为口语和写作教材，先看看一段中文，然后试着口头叙述或笔头写一下那个场景，最后看看作者是怎么遣词造句表现该场景的，还要揣摩作者为何要那样写。坚持一年，必然大有长进。

当然啦，本书也是初学翻译者的实战演练场，英译汉、汉译英都很好；战争是最好的军校！坚持译完全书试试？

本书的特色，既是原著英文版的特色，也是这部中文版的特色。

一、整体特色

本书特色若用一个词概括，就是“真实自然”，具体表现为以下几个方面：

1、真实自然的生活画面；

2、点到即止的景物描写；

3、曲折有致的故事叙述；

4、真切细致的心理刻画；

5、任情率真的人物个性；

6、朴实真挚的情感流露；

7、平实淡远的鲜活口语。

8、浑然天成的整体效果。

本书是日记体小说，主人公是一个9——10岁的女孩，相当于我国3——4年级学生，她记下的是自己的心路历程，因而其写法“我手写我口，我手写我心”，心里怎么想、口里怎么说，下笔就怎么写，全书读起来一点儿刻意为文或雕琢痕迹也没有，描写的环境、景物当然也是主人公眼里所见之物，所见、所想、所写都完全符合该年龄段一般儿童的心理认知与表达程度。写景的“佳词美句”也只有这么一句：

太阳升起在水晶般清亮的湖水上面，湖水简直就像是一面玻璃！

请停下来想一想，这里的“玻璃”能改成“镜子”吗？为什么？我们不是常常看见“水平如镜”，“湖水就像一面镜子”这样的句子吗？

这里当然只能用“玻璃”而不用“镜子”！一是因为这女孩“不爱红装爱马装”，她虽然也很爱美，还要给马儿梳妆打扮，给马儿穿新衣戴饰品，自己平时却不爱梳妆打扮，极少用镜子，当然就不容易想起“镜子”；再说当时是一大早到的野外湖边去骑马，心情激动、惊喜痴迷，用“镜子”与她的个性特征与心理状态都不合。二是因为镜子与玻璃虽然都倒映着天光云影，但湖水清澈透明，玻璃也是透明的，镜子却不透明不像湖水。

点到即止，恰到好处！若超过这个程度，那就显得假了，恐怕就不像是国小生写给自己看的日记了。

写景虽简，故事的叙述则是波澜起伏，曲折有致，主人公的心情也是忧（连续大雨），悲（马儿查理之死）——喜(救回了马儿，天晴骑马)——大喜（参加俱乐部训练，得奖）——忧（自己的马儿有病）——喜（找到了理想的新马儿）——大喜或狂喜（大型马术比赛得奖）——忧（新马儿表现反常）——恐惧（新马儿可能有严重问题，背后可能藏着重大的秘密，其结局只有死路一条，主人公或许再也骑不成马儿了）！往往是一波刚平，另一波又起，吸引着读者一口气读下去，而且因其叙述语言真切自然，读者就像处于主人公的生活之中，随着主人公的喜怒哀乐一步步走下去，根本不觉得是在读小说。

主人公艾比纯朴善良、任情率真，但并非任性妄为、我行我素，其实她很懂事，肯想办法，与人为善，待人真诚、爱恨忧喜，毫不掩饰。

二、语言特色

本书的语言，清新鲜活、简单平实（因为必须符合人物身份），属于经过提炼的口语体，准确、鲜明、生动、简洁，没有生僻的词语，也没有长、难句，给人以真实自然的感觉，好像澳大利亚的儿童平时就是这么说话的，其实当然不是。除了“pig root（尥蹶子）”这个词语是澳大利亚英语中的方言，其他的词句都是英语世界中通用的，而且用法都符合英语的语法规范（狄更斯、海明威等大师的作品中也有病句），相当于英语中的“普通话”，因而是学生的作文和口语中都可以用的。作者很注意行文的节奏，绝没有单调、冗长乏味的叙述或议论，都是点到即止，一笔带过，又接着讲故事，或是吐露心曲。用语虽然简单，但那些骑马时、尤其是比赛中的场面描写依然扣人心弦，并且与主人公的心理刻画交织于一体，让读者也身临其境、感同身受，与主人公忧乐与共，悲喜同心，紧紧牵着读者的心弦。

中文版完全体现上述特征，用的是规范的现代汉语普通话，也只用了“尥蹶子”这么一个方言词，并且加了注释，以防有些同学不懂该词。

简言之，其语言风格应为平实淡远，浑然天成。

平实，平易实在，犹如我们日常中经常说的那些词句。不仅没有马克?吐温那样的夸张写法，就连狄更斯那样的夸张都没有；淡远，淡淡的清香悠远绵长，令人回味，犹如一杯绿茶。没有战争、惊险、犯罪小说里那样麻辣的重口味，主人公极度兴奋时才用了下面这个最具“文学性”的句子：

湖水中骑马飞奔是我这一生中最精彩的一幕！无论如何也想象不出的精彩！！！

浑然天成，是指本书的词句都很浅易平常，单个的词句极难找到出彩的“佳词美句”或“格言警句”，你也看不到作者用了什么文学技巧，但是这些词句都用得恰到好处，构成的整体效果便具有强烈的艺术感染力，使读者不知不觉地走进主人公的内心世界，与她同呼吸，共命运，赞赏她，牵挂她。所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“华丽从朴素中来”，“最高的技巧即无技巧”——说的就是这种情况吧？

梨子的滋味，吃了才知。读书也一样。

亲爱的小朋友们，再次恭喜你们能读到这样的佳作。

学习的作文 篇6

今天下午上课的时候我的老师突然说起这个关于学习的话来，让我就有一些感悟！

学习对于未来很有用处，老师拿了一个例子说到这个，现在如果读研究生了，很多的人有可能会去国外，去国外读书的时间比起国内少了许多，而现在的中国社会是可以接受海归人士，这还是十分受欢迎的，那么回来后的工作就有了！

还有一个例子就是，一个人读博士了，那么就会选择一个导师，而在这个时候的人就开始写论文，忙碌一切事情，只要这个人毕业了，那么就可以随便在哪里都可以找到工作，来这里的人就是给房给研究经费预算，那么这么多年以来的学费在这个时候就会收获了！如果导师是比较厉害的人，那么就可以拜托他帮助找工作，因为在读博士的时候就一直在帮助导师工作，而这个时候导师的学生，也就是你自己的学长学姐们都是关于这个工作的人，他们或许就会成为了公司的骨干力量，那么专业都可以吻合，而未来就会有一个好的发展！

而这个时候学习有用处吗？你自己已经知道了！