我的经典启蒙老师作文(精选10篇)

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我的经典启蒙老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的经典启蒙老师作文1

我有一个经典启蒙老师，她就是我们的班主任舒海燕老师，

舒老师长的不胖也不瘦，平平常常的。但是，她教我们的时候非常细心，每次上课时，她在黑板上工工整整地板书，细心地讲解，她的声音是那样温和，是那样好听。舒老师总是说要写好作文，就要有一定的阅读能力并且要积累一定的好词好句，为了培养我们的阅读能力，从一年级起让我们每天开始对经典读物的诵读。现在我已经将《三字经》和《增广贤文》背得滚瓜烂熟了。

舒老师的教学方法独特，总使我听得津津有味。她在教我们读《增广贤文》时，让我觉得《增广贤文》是那样琅琅上口，很顺，很好玩，又很好听。有时，苏老师也会组织我们排演诵读节目，她可以不厌其烦地领读“人之初”，我们也跟着她声情并茂地跟着她读：“人之初”。

舒老师就像蜜蜂一样，教会了我们勤劳；她像露珠一样，教会了我们要做一个有用的人；她像蜡烛一样，教会了我一个人要多给别人帮帮忙。

我喜欢我的经典启蒙老师，你也喜欢她吗？

我的经典启蒙老师作文2

我的经典启蒙教师是爷爷，爷爷在不同的环境，不同的场所教我不同的知识，让我始终飞翔在常识的大陆中。

每应我吃饭时，我不把饭吃清洁，挥霍食粮。爷爷望瞅我说：“青青，爷爷教你一首诗吧，《悯工》‘锄禾日该午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒都辛苦。’意思是太阳在地地面照着农夫伯伯在种田汗水滴到洋面，我们吃的每一粒粮食，皆是农夫伯伯辛辛劳甜种下来的。”我清楚了爷爷谈话的用意，敏捷吃完了饭。

有时我跟妹妹吵架。爷爷对我和妹妹苦口婆心地说：“爷爷学你一首诗吧，《七步诗》曹植，‘煮豆焚豆萁，豆在釜中哭。标是共根生相煎何太急。’诗的意念是把豆秸烧了去煮豆子，豆子在锅中呜咽对豆桔说：‘原来咱们是长在统一根上的，替什么这么急把我煮了呢？’”我一下理解了其中的情理：弟妹之间应当相互爱惜和气相处。

这就是我的经典开蒙先生—爷爷。

我的经典启蒙老师作文3

上幼儿园的第一天，看到什么都很陌生，我还特别胆小，在妈妈的带领下，我小心翼翼地走到教室门口，见到了正在忙着的宋老师。宋老师脸上挂着和蔼的笑容，说起话来细声细语，我喜欢她的声音。因为我缩在妈妈身后不肯进教室，她就抱起了我，轻轻拍着我的后背跟我说话，安慰我，让我别害怕，那感觉就像妈妈一样，直到现在我还记得特别清楚呢。以后我上学就不再害怕了。

宋老师很温柔，那时我有点矮，坐在了第一排，上课很老实，老师也喜欢我。她叫我们时总是在名字后加上宝宝两个字，让我们觉得特别亲切，回答问题时也不紧张了。我最喜欢上她的故事课，《安徒生童话》、《弟子规》都很有趣。每到这时，小同学们就一个个像温顺的小羊羔一样老老实实，听得可认真了。《弟子规》让我知道了孝敬父母，尊敬老师。妈妈在家也夸我：“我的好儿子上学上懂事了。”

我感谢宋老师，是她让我不再害怕上学，还喜欢上了学校，她还教给了我很多知识，让我懂事了。我会永远记着她——我的启蒙老师宋立恒。

我的经典启蒙老师作文4

我的老师长着一张圆圆的脸，戴着一副眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛，她留着一头短短的卷发，笑起来，特别亲切。你知道她是谁吗？她就是我的班主任，我最喜欢的老师，也是我的经典启蒙老师—董老师。

记得刚上一年级的时候，我什么都不懂，我的老师每天都叫我们安静，可我们的同学每天都不能安静下来，老师的嗓子都快喊哑了，每次上课都很费劲，除非同学都安静下来才能上好课。上课的时候，老师会用“开火车”的游戏教我们认字。比如在教我们认“界”的时候，老师就问：“哪列火车最整齐？”我们就一起说:“这列火车最整齐！”然后老师看哪列火车最整齐，就叫谁。叫起我的时候，我就用手书空“界”，说：“竖，横折，......上下结构，田字头”。这节课我觉的特别有意思，记的生字更快了。

下了课，老师会和我们一起跳绳.转呼啦圈.…..，特别是老师转的呼啦圈非常快，而且比我多一些。和我们玩的时候，一点都不像我们的老师，我们玩的特别开心。

我的老师讲的特别好，特别生动，大家听的津津有味。我最喜欢上语文课了，因为语文可以使我读的书越来越多，而且能学到越来越多的知识。

我的经典启蒙老师作文5

我最喜欢我们的罗老师了。从一年级到现在都是她给我们上语文课。她今年有27岁。有乌黑的短发，一双眼睛炯炯有神；个子很高；喜欢穿一件绿色的衣服，一条黑裤子。我最喜欢罗老师上课。她上课很有耐心，每次上语文课我都听得津津有味，只要有不懂的地方，她都会一遍又一遍的给我们讲。就这样我们学到了很多知识。

罗老师不仅上课认真，而且还很关心我们。我觉得就像妈妈一样。一天，我们班的李敏敏同学生病了，烧得很厉害。罗老师知道了，背上她就往医院跑。又有一次，我的字典不见了，我急得在校园里哇哇大哭。罗老师看到了以后，问了几个问题，就开始帮我找，终于在花台下的草丛里找到了。这样的事情经常发生在我们周围。她的关心滋润着我们班的每一个学生。使我们在二（1）班健康、快乐地成长。

我一定要好好学习，长大了也当一名像罗老师一样的好老师。

我的经典启蒙老师作文6

每个人都有自己的启蒙老师，我的启蒙老师是我的爸爸。我的爸爸长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大的嘴巴笑起来就变成了一轮弯弯的新月。

我的爸爸是个老师，他唯一的爱好就是看书读报，有时甚至到了废寝忘食的地步。记得有一次，妈妈有事让爸爸中午买菜做饭，结果，爸爸太入迷了没听见，害得我们一顿午饭只好在外面解决。在爸爸的熏陶下，我也十分喜爱看书。

在我还不识字的时候，爸爸就给我读书，一边读一边还发出抑扬顿挫的语调，逗得我哈哈大笑。学会拼音认识字后，爸爸就给我买书，如少儿版的《格林童话》、《安徒生童话全集》、《三国演义》、《西游记》等。他让我自己读，还经常告诉我要多读几遍。开始的时候我还不理解，书读了一遍不就行了吗？为什么还要反复读呢？后来，我才明白：一本好书是要反复读才能真正理解书中的含义。多读一方面能增长知识，另一方面还能开阔视野，陶冶情操。

我的爸爸是我的启蒙老师，他让我真正明白书是人类文明进步的阶梯！

我的经典启蒙老师作文7

在我记忆里，我喜欢的'老师有很多，但我最喜欢的还是现在的班主任——教我们数学的端老师。

她留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。眼镜后面有一双会说话的眼睛，透着智慧的光芒。最神奇的是她那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，她都会告诉我们。

记得有一次的数学课，端老师叫我们做第87页的第三项，其实这题也不难，而我却做错了，老师在教室走了一圈，看了我们做得怎么样，她叫刘星语回答，她说的答案和我的答案不一样。

忽然老师说：“这道题写错的同学站起来”，我立刻站起来了，全班就我一个人站着，我的脸立刻红了，就低下了头，于是心里想怎么就我一个人错呢？真丢脸。恨不得找一个地方钻进去。“杨雨婷她非常的诚实，全班不至于就她一个人错吧？还有的同学也错了，”这时好多同学也站了起来。

最后，老师给我们组加了一颗星。这就是我的端老师。

我的经典启蒙老师作文8

一生中，对我来说最重要的人是张老师，你会问为什么不是爸爸、妈妈，因为是它在我“迷路”时，给我指明方向。

“老师是一截粉笔，牺牲了自己，却把知识给了同学；老师是一位辛勤的园丁，劳累了自己，却浇灌了小花；老师是一根蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”这句话用来比喻我的启蒙老师——张老师再好不过了。

有一天下午，美术课上我和张锐为了一块石头争了起来，“这是我的，我的石头就这个样。”“我的石头也是这样的”……这时张老师出现在我们面前，她说：“你们两个人把石头放在一起用不是能摆出更多好看的图案了吗？”我立刻认识这样做不好，把石头都推到了桌子中间，而张锐也跟我一样，把石头也推到了我这边。课上我们两个一起合作，作出了许多美丽的图案，受到美术老师的表扬。

这就是我的经典启蒙老师——张老师。

我的经典启蒙老师作文9

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。一本好书，就像我们的启蒙老师，教我们掌握知识和做人的道理。

从我牙牙学语开始，妈妈就教我《三字经》里的“人之初，性本善。性相近，习相远……”让我幼小的心灵在这些经典读物中受到了熏陶。

上一年级后，我对《三字经》这部经典读物了解得更加深透了。全书三字成句，读起来朗朗上口，通俗易懂，便于记诵。书中的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了小时候不好好读书，是不应该的，如果这样，老了也不会有什么好作为。明白了这个道理后，我读书更加用功了。

通过诵读《三字经》后，我也有些事情还没做好。比如，小朋友来我家玩，我没能把玩具和他们一起分享；吃东西时，总想挑最大的，最好吃的。以后我一定多诵读这些经典读物，学习先贤和圣人的做法，争取做一个懂事的好孩子。

让我们多读一些经典作品吧！书是你最好的老师，是你最好的朋友，它会让你收获很多知识，明白很多道理。

我的经典启蒙老师作文10

小时候，我的记忆力特别好，妈妈在我呀呀学语时就教我背诵唐诗、儿歌……，有一次，家里来了一些客人，他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩，理都没理他们。客人走后，妈妈没打我也没骂我，只是拿出了一本插图本的《弟子规》交给我，打开后，我可喜欢它了，它里面有可爱的插图，有生动活泼的故事，我很开心的读起来，时间长了，有好多我还会背呢！更没想到的是，它还默默的影响着我……

一天，哥哥到我家来玩，他一来就和我抢电视看，我很生气，正准备打他，突然想起了《弟子规》上的一句话：兄道友， 弟道恭，兄弟睦，孝在中。我立刻换上了笑脸，把遥控器递给了他。

还有一次，妈妈在做饭，让我帮她拿两个鸡蛋，我正在玩，不想拿，但忽然又想起了《弟子规》上的一句话：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，需敬听；父母责，需顺承。于是，我赶紧放下手上的玩具，乖乖的去拿啦。

《弟子规》让我学到了很多知识，也让我懂得了很多，还能教我们做人的道理，以后我还会多多学习。